20 1 1 5 학년 상권 수학 기말고사 시험지와 답안

근무조: 이름: 점수:

첫째, 기본 사항:

1. 다음 글자를 알파벳순으로 배열하여 횡선에 쓴다. (4 점)

영국 왕립 항공사

2. 다음 몇 조의 단어의 발음이 정확한지, 맞아 "√", 잘못 "×" 를 쳤다. (3 점)

한 ·fǔ· 조

애무 리듬을 흔들다

후후

몽환적으로 희미한 소나기

3. 사전을 찾는 요구에 따라 빈칸을 메우다. (5 점)

(1) "임의 (rèn)" 라는 단어를 사전순으로 검색하고 대문자 () 를 검색한 다음 음절 () 을 검색합니다.

(2) "폐" 라는 단어는 부수로 검색하고, 부수 () 를 먼저 사용한 다음 그림 () 을 사용한다.

(3) "캡슐" 이라는 단어는 몇 획으로 검색되었으므로 그림을 검색해야 한다.

4. 병음을 보고 한자를 씁니다.

() 다리 () 에서 비상

오리온

두 () 가 높고 () () 교만하다.

5. 다음 문장의 오자 아래에 밑줄을 긋고 () 에서 수정한다. (6 점)

(1) 원명원은 세계적으로 유명한 황가원림으로 베이징 서북 교외에 위치해 있다. ()

(2) 샤오리는 바구니를 뛰어넘어 앞에서 길을 안내했다. ()

(3) 산악인은 한 발짝도 안 된다고 해서 지각할 여유가 없다. ()

6. 단어를 채워 단어를 구성합니다. (8 점)

먼지 구름 한 점 없는 것은 사람을 유쾌하게 하지 않다.

눈 속에서 () 대신 () 눈물을 보내는 것은 아깝지 않다.

7. 다음 단어의 감정적 색채에 따라 두 가지 범주로 나뉜다. (4 점)

함께 죽고, 대담하고, 매력적이고, 미치도록 미치다. (서양속담, 자기관리속담)

표류하고, 전심전력하고, 고집이 세다.

8. 정확한 단어를 선택하여 빈 칸을 채우고 다른 단어로 문장을 만듭니다. (4 점)

선량하고 조용하다

덩 할머니는 조용히 의자에 앉아 경애하는 주 총리를 위해 잠옷을 꿰매셨다.

만약 ... 그냥 ... 그래도 ... ...

일요일에는 비가 오지 않기 때문에 우리는 소풍을 간다.

9. 평소처럼 문장을 확장합니다. (4 점)

예: 산공을 골라 담배를 피우다.

산도발이 맞은편 잔디밭에 앉아 있다.

(1) 선생님 강의.

교실에 학생이 있습니다.

10. 평소처럼 문장을 축약합니다. (4 점)

탈출기: 진홍색 태양이 찬란하게 빛나고 있다.

햇빛이 찬란하다.

(1) 기묘한 전파가 고무적인 소식을 전했다.

거리의 사람들이 서둘러 집으로 돌아가고 있다.

1 1. 다음 문장을 수정하고 배운 수정 기호를 사용합니다. (6 점)

(1) 사무실에 사람이 없어요. 왕 선생님 혼자 수업 준비하고 있어요.

(2) 귀뚜라미가 물건을 파는 도구가 이렇게 간단하다.

(3) 학생들은 근면하고 배우기를 좋아하는 습관을 길렀다.

둘째, 읽기 (22 점)

1. 본문 내용에 따르면' √',' ×' 를 잘못 쳤다. (8 점)

(1) "하지만 여기서 이 작은 역에서 시끌벅적한 분수와 찬란한 살구나무 몇 그루가 관광객들에게 따뜻한 봄을 가져왔다." 봄이 오자 승객들은 봄의 따뜻함을 느꼈다. ()

(2) 고시' 건덕야박' 에서' 해가 서산에 얇다, 옛일이 연기같다' 는 것은 시인이 집을 떠난 후의 새로운 슬픔이다. 차이루' 정적' 이라는 글자가 돋보이는 시구는' 빈 산이 무인인 것 같다' 이다. ()

(3) "나쁜 소식" 은 죽음을 의미합니다. ()

(4) 텍스트를 읽는 요구 사항은 다음과 같습니다. 의미를 이해하십시오. 모든 문장을 읽으십시오. 텍스트를 세그먼트화하고 단락의 대의를 요약할 수 있다. 텍스트의 주요 내용을 파악하십시오. 본문의 중심 사상을 총결하다. ()

에세이를 읽고 필요에 따라 질문에 답하십시오. (14 점)

내 동생

내 동생은 여섯 살 반이다. 동안 머리, 동그란 얼굴, 작은 검은 눈, 붉은 입술이 있어 귀엽다. 온종일 기어오르다니 정말 아깝다. 내 얼굴에는 항상 검은 점이 하나 있다. 네가 방금 세수를 마쳤을 때만, 너는 너의 얼굴에서 백수염인의 본색을 볼 수 있다.

내 동생은 하루 종일 손을 멈출 수 없다. 내가 심은 해바라기가 싹이 난 지 얼마 안 되어, 그는 매 그루를 조금씩 뽑아 나를 데리고 가서 말했다. "봐라, 얼마나 빨리 자라느냐! 나는 그것을 빨리 자라고 부른다! 클릭합니다 나는 도울 수 없지만 웃으며 말했다. "이것은 묘목을 뽑아 조장하는 것이다! 클릭합니다 그는 이상하게 나를 바라보았다.

어느 날 우리 엄마는 닭 두 마리를 샀다. 동생은 비닐봉지를 들고 마당을 왔다갔다하며 "닭을 팔아라, 한 마리에 5 점!" 하고 소리쳤다 ""

어머니는 어쩔 수 없이 아버지와 상의해서 그녀의 동생이 일찍 학교에 가도록 했다. 나는 학교에서 등록해서 시험을 보자마자 합격했다. 이번에 동생은 더욱 바빠서 눈코 뜰 새 없이 바빴고, 엄마에게 책가방을 사 달라고 다투고, 아버지는 연필을 사셨다.

그날 오후에 학교가 끝나고 집에 돌아오니 동생이 집에서 마구 뒤척이는 것을 보았다. 다행히 나는 이미 그의 초조함에 익숙해져서 창가에 앉아서 숙제를 했다. 잠시 후 동생은 걸상을 받치고 옷장에서 새 책가방을 꺼냈다. 잠시 후 그는 서랍을 열고 거품 필통을 꺼냈다. 그는 나의 연필깎이를 들고 단숨에 연필 네 자루를 깎아서 필통에 넣었다. 그리고 나는 여기저기 찾아다녔고, 필통에 낡은 브러시, 나쁜 만년필, 크레용을 가득 채우고, 필통을 책가방에 넣고, 또 내 언어와 수학 책을 찾아 책가방에 넣었다. 내가 복습을 하든 간에, 나는 책가방을 잡고 말했다. "저는 우주에 있어요." 그런 다음' 365 밤',' 신화사전',' 당시선독' 을 만화에 넣는다.

모두 자신의 책가방에 쑤셔 넣고 불룩한 후에야 만족스럽게 웃으며 등을 업고 뛰쳐나갔다.

나는 창문을 열고 그가 문으로 뛰어오는 것을 보고 이 할아버지에게 말했다. "이 할아버지, 내 책가방 좀 봐, 나 학교 갈 거야!" \ "말을 하고 손을 들어 군례를 했다. 그는 또 왕할아버지 댁으로 달려가 말했다. "왕할아버지, 나 학교 가야 돼! ""뚱보, 와서 내 책가방을 봐! " 그는 집집마다 모두가 이미 알고 있는 일을 보고했다: 나는 학교에 가야 한다! 나는 새 책가방이 하나 있다!

이봐! 내 장난꾸러기 동생!

(1) 이 짧은 글의 주요 내용은

저자가 이 문장 쓰기의 목적은 설명하기 위해서이다.

(2) 작가는 얼마나 많은 글을 썼습니까? 하나씩 적어요.

셋째, 작문 (24 점)

"아빠" 나 "엄마" 라는 제목으로 400 자 이상의 작문을 써서 인물의 좋은 생각과 좋은 품행을 표현하다. 요구 내용이 구체적이고 문장이 유창하다. 글을 쓰기 전에 먼저 빈 칸을 채워라.

저는 한 가지를 골라서 쓰려고 합니다. 즉,

그중 첫 번째 일은 비교적 구체적으로 쓰여졌다.

제목:

5 학년 영어 기말고사 2005. 1 점수 _ _ _ _ _ _ _ _ _

청력 부분 (30 점)

녹음을 듣고 문장에 나타나는 단어를 고르다. (8 점)

() 1.A 후면 b 층 c 옆

() 2.a. 과거 B. 첫 번째 C. 얼굴

() 3. B. 수업 C. 수업 듣기

() 4.a. 레벨 b.4 C. 부터

() 5.a. B. 왼쪽 C. 양보

() 6.a. 레드 B. 레드 C. 쌀

() 7. 아줌마 B. 아트 C. 자동차

() 8.a. 스포츠 B. 스케이트 C. 청소

녹음을 듣고 정답을 고르다. (8 점)

() 1.A 좋아요. 아니, 나도 몰라. 네, 있습니다.

() 2. 예, 오래되었습니다. 오, 얼마나 좋을까!

C. 왜 그렇게 말하죠?

() 3. 그는 모형 자동차를 만들고 있다. 아니, 그는 아니야.

C. 그는 영어 노래를 한 곡 부를 줄 안다.

() 4. a: 네, 아주 좋아해요. 마흔 원입니다. 그들은 귀여운 팬더이다.

() 5. 그녀를 도우러 가자. 우리 가서 그들과 합류합시다.

C. 독서실에 가서 책을 읽자.

() 6. 나는 여섯 개를 볼 수 있다. 이것은 다이아 한 알이다. C. 네, 할 수 있어요.

() 7. 그들은 망원경 한 대를 가지고 있다. 그들은 작은 산 근처에 있다.

C. 그들은 캠핑 여행을 하고 있다.

() 8. a: 네, 알아요. 네, 있습니다. C. 네, 할 수 있어요.

짧은 글을 듣고, 부족한 단어를 채우다. (14 점)

안녕하세요, 마이크입니다. 내 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 중 하나를 보여 드리겠습니다. 들어봐, 우리는 내 침실에 있다. 나 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 양 링은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 하고 있습니다. 데이빗이 내 앞에 서 있다. 그는 그림책 한 권을 _ _ _ _ _ _ _ _ 에 있다. 유도 및 고산은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 중 하나입니다. 우리는 매우 행복합니다.

서면 부분 (70 점)

1. 다른 세 단어 중에서 발음이 다른 밑줄 단어를 선택합니다. (8 점)

() 1. 거기 있어 주셔서 감사합니다

() 2.a. 운동 B. 접시 C. 포도 D. 그것은

() 3. 아버지 뒤에 서다

() 4.a. 인형 B. 브러쉬 C. 음악 D. 퍼즐

() 5.a. 전시 B. 꽃 C. 갈색 D. 다운

() 6.a. 레드 B. C. 체스 뒤 D. 침대

() 7. 우유로 자전거를 타다

() 8.a. homeb.go C. oval D. 송

문장의 뜻에 따라 주어진 단어의 적절한 형식으로 빈 칸을 메우다. (9 점)

1. 나는 새 가면을 샀다. 우리 오빠 _ _ _ _ _ _ _ _ _ (있음)

2. 책상 위에 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 (가) 있습니다. (유리)

3. 당신은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이야기책을 가지고 있습니까? (일부)

4. 그는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 창과 문에 있다. (청소)

낸시와 나는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 좋아하지 않는다. (수영)

6. 보세요! 미스가 오 일부 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 통조림 있다. (물고기)

7.________ 텐트 근처에 있습니다. (어린이)

8. 그들은 큰 나무에 있다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 도와 드리겠습니다. (그들)

셋째, 다음 문구를 번역하십시오. (10 점)

1. 신문 읽는 것을 좋아해요 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. 컴퓨터 게임 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 집안일을 한다 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. 마지막 예술 수업 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. 삼각형 그리기 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. 피아노 연주 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 연구에서

8. 상호 도움말 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. 닭고기 두 캔 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. 긴 머리 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

넷째, 빈 칸을 채우도록 선택합니다. (10 점)

()1..-너는 예쁜 외투를 가지고 있다.

-_ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. 네, 좋습니다. 감사합니다. 좋아요. 당신 말이 맞아요.

() 2 ..-_ _ _ _ _ _ _ _ 그는 스포츠를 좋아합니까?

-네, 그 사람 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. 하다 Do B. Doesdo C. DoesD. Do 가 했습니다

() 3.-이 물건들은 얼마입니까?

-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A.45 원입니다. 네, 그렇습니다. C. 여기 있습니다.

D. 아니, 그들은 그렇지 않다.

() 4.-헬렌은 어디 있습니까?

그녀는 나무 밑에 있다.

서 있는 것은 앉아 있는 것이다.

() 5. 우리 친구에게 카드를 좀 사자.

A 에서 b 에서 c 로

() 6 ..-_ _ _ _ _ _ _ 당신의 상자 안에 있습니까?

과일 몇 개.

A. B, C, D 가 무엇이고, 어느 것이

() 7. 제 병 안에 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 있습니다.

A. 파인애플 B. 오렌지 C. 포도 D. 배

() 8.-네 엄마는 뭐하고 있니?

-그녀는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

키 큰 마흔 살 운전기사가 통통하다

() 9.-이 상자의 모양은 무엇입니까?

-예 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

A. 아주 좋아요

() 10._______ _ 열람실에 신문이 있습니까?

A. B. 있음 C. 있음 D. 있음

주어진 중국어에 따라 영어로 다음 문장을 완성하세요. (13 점)

1. 벤, 당신은 무엇을 할 수 있습니까

나는 노래를 부를 줄 안다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 당신 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 이?

저는 _ _ _ _ _ _ _ _ _

우리 부모님은 일요일에 출근하지 않는다.

내 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 작품 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 당신 집 근처에 무엇이 있습니까?

많은 나무와 학교가 있다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 당신 _ _ _ _ _ _ _ _ _?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 여러 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 및 학교.

4. 누가 가면을 가지고 있습니까?

나는 하나 있다.

누가 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

나 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 하나.

5. 체육활동실은 1 층에 있습니다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ 홀은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 위층에 있습니다.

6. 내일 시간 있어요?

_ _ _ _ _ _ _ _ 당신 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

7. 당신은 무엇을 좋아합니까?

나는 곰을 좋아한다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 마음에 드십니까?

저는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 좋아합니다.

여섯째, 빈칸을 채 웁니다. (10 점)

일요일에 우리는 학교 근처 1____ _ _ 에 자주 간다. 호랑이, 코끼리, 팬더, 원숭이 등 많은 동물들이 있습니다. 이 세 개는 매우 크다. 그들은 모두 네 개의 코를 가지고 있다. 그들의 코는 음식을 먹고 물을 마실 수 있다. 호랑이는 매우 _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ 입니다. 그들은 늘 여기저기 뛰어다닌다. 그들은 동물원에서 노는 것을 좋아하지 않는다. 많은 사람들이 _ _ 8 _ _ 을 좋아한다. 그들은 중국의 동물이다. 하지만 저는 원숭이를 제일 좋아합니다. 。 우리는 동물원에 가는 것을 좋아한다. 그곳에서 우리는 동물에 대해 더 많이 알 수 있다.

() 1. 공원 학교 동물원 상점

() 2. 사람들의 아동 동물 사물

() 3. 코끼리 호랑이 팬더 원숭이

() 4. 길고 짧은 무료 작은 것

() 5. 도움을 주다.

() 6.a. 강건한 B. 배고픈 C. 행복한 D. 조심하세요

() 7. b 를 먹고 c 산책을 하며 d 생활을 한다

() 8. 코끼리 팬더 호랑이 원숭이

() 9. 가자, 가자.

() 10. 10. c) [문장 의미] 알고 있다

일곱째, 독해력. (10 점)

브라운 씨와 그의 아내 브라운 부인은 작은 마을의 아름다운 집에서 산다. 월요일부터 금요일까지 그는 집 근처 사무실에서 일한다. 그는 토요일과 일요일에 시간이 있다. 그의 집 옆에는 아름다운 정원이 있다. 그는 꽃을 심는 것을 좋아해서 토요일과 일요일에 그는 늘 정원에서 일한다. 이 꽃들은 매우 아름답습니다. 브라운 부인은 그들을 아주 좋아합니다. 그녀는 늘 브라운 씨를 돕는다.

() 1. 브라운 씨와 그의 아내는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 살고 있습니다.

A. 도시 b, 작은 마을 c, 큰 마을

() 2. 그는 매주 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 일 동안 사무실에서 일한다.

A. 4 개 b 5 개 c 6 개

() 3. 토요일과 일요일에 그는 없다.

A. 바쁘다

() 4. 그는 토요일과 일요일의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 좋아한다.

A. 그의 정원에서 일하다

C. 그의 정원을 바라보다

() 5. 브라운 부인은 꽃을 버렸다.

A. B. 좋아해요. C. 싫어요. 자주 도와주세요

5 학년 수학 제 10 권 기말고사

성취:

첫째, 빈 칸 채우기: 20%

1.2.5 시간 = () 시간 () 분 5060 평방 데시미터 = () 평방 미터.

2 의 제수. 24 는 () 이고, 분해 24 의 품질 요소는 () 입니다.

3. 점수의 단위는 1/8 입니다. 최대 실제 점수는 () 이고 최소 거짓 점수는 () 입니다.

4. 가장 간단한 분수의 분자는 가장 작은 소수이고, 분모는 합수이며, 가장 큰 점수는 () 이다. () 와 같은 소수 단위를 더하면 1 을 얻게 됩니다.

5. 길이, 폭, 높이가 각각 5 데시미터, 3 데시미터, 2 데시미터 인 상자를 두 개의 작은 상자로 잘라냅니다. 이 두 작은 상자의 표면적 합은 최대 () 제곱 데시미터 입니다.

6. 52cm 길이의 전선으로, 너는 그것을 직사각형 프레임으로 용접할 수 있다. 프레임은 길이 6 센티미터, 너비 4 센티미터, 높이 () 센티미터입니다.

7.A=2×3×5, B=3×5×5, a 와 b 의 최대 공약수는 () 이고 최소 공배수는 () 입니다.

8. 입방체의 변길이는 3 배, 표면적은 () 배, 부피는 () 배로 늘었습니다.

9. 5/ 1 1 보다 () 의 소수점 단위가 더 크고 () 의 분수 값이 더 큽니다.

10. 두 숫자의 최대 공약수는 8 이고 최소 공배수는 48 이며, 한 숫자는 16 이고 다른 한 숫자는 () 입니다.

둘째, 객관식 질문 (괄호 안에 정답의 일련 번호): 20%

1. 다음 공식에서 나눌 수 있는 공식은 () 입니다

① 4÷ 8 = 0.5 ② 39÷ 3 =13 ③ 5.2÷ 2.6 = 2

2. 2/3, 3/20, 7/28 에서 제한된 소수로 변환할 수 있는 점수는 () 입니다.

① 3, ② 2, ③ 1

3. 두 소수를 곱한 곱은 반드시 () 이어야 한다

① 홀수 ② 짝수 ③ 합수

4.A=5B(A 와 b 모두 0 이 아닌 자연수) 다음은 () 입니다

①a 와 B 의 최대 공약수는 a2a, B 의 최소 공배수는 A 입니다.

③ A 는 b 로 나눌 수 있고, a 는 제수 5 를 포함한다.

5.100g 의 소금을100g 의 물에 넣으면 소금은 소금물을 차지한다 ().

①1/9 ②110 ③1111

6. a > b 를 지정하면 2/a 와 2/b () 를 비교합니다

① 2/a > 2/b22/a < 2/b3 은 치수를 비교할 수 없습니다.

7. 두 숫자의 최대 공약수는 12 이고, 이 두 숫자의 공약수는 () 이다.

① 2 ② 4 ③ 6

8. 상자가 작은 조각으로 잘립니다 (그림 참조). 다음 진술은 완전히 정확합니다 ()

① 부피가 감소함에 따라 표면적도 줄어든다.

② 부피가 줄어들고 표면적이 커진다.

(3) 부피가 줄어들고 표면적이 변하지 않는다.

9. 각각 길이 12 cm, 너비 8 cm 의 크기가 같은 직사각형 용지를 사용합니다. 정사각형을 하나 맞추려면 적어도 이 직사각형 종이 () 가 필요하다.

① 4, ② 6, ③ 8.

10, 6 미터 길이의 밧줄, 먼저 1/2 를 자른 다음 1/2 미터를 자르면 남는다.

① 5m ② 5/2m ③ 0m

셋째, 계산 문제: 28%

1. 상자의 표면적과 볼륨 (데시미터 단위) 4% 를 구합니다.

A=8 b=5 c=4

2. 이탈 컴퓨팅 (단순화로 단순화 가능) 12%

6/7+2/15+1/7+13/15/kloc-;

2/3+5/9-2/3+5/9

8/9-(1/4-1/9)-3/4

3. 다음 각 그룹 수의 최대 공약수와 최소 공배수를 4% 로 구합니다.

제 24 조 및 제 36 조

18,24 및 40 (최소 공통 배수만 해당)

4. 텍스트 질문 6%

5/9 와 7/ 18 의 합에서 1/2 를 빼면 얼마입니까?

숫자에서 7/ 15 와 7/30 의 차이를 빼면 2/3 이 됩니다. 이 숫자는 무엇입니까? (방정식 풀기)

넷째, 그림 질문 4%

1/2 (최소 5 개) 를 음영으로 표현해 주세요.

동사 (verb 의 약어) 응용 문제: 30%

1. 한 밭, 그 중 1/5 종 옥수수, 1/6 종 채소, 나머지 수박. 이 땅에서 수박을 재배하는 비율은 얼마입니까?

한 반에는 남자 24 명과 여자 20 명이 있습니다. 남학생이 여학생보다 몇 배나 많습니까? 남학생이 여학생을 차지하는 비율은 얼마입니까?

학생들은 환경 보호 활동에 참여합니다. 5 학년 쓰레기 3/5 톤, 6 학년보다 1/8 톤 적다. 5, 6 학년 때 몇 톤의 쓰레기를 치웠습니까?

4. 길이 40cm, 너비 30cm 의 직사각형 철판, 모서리 길이 4cm 를 각각 잘라서 뚜껑이 없는 상자로 용접합니다. 그것의 부피는 몇 리터입니까?

5. 차 한 대가 처음 3 시간 동안192km 를 달리고, 마지막 2 시간 동안 58km/시간을 운전한다. 이 차의 평균 속도는 얼마입니까?

길이가 2 만큼 줄어들면 상자가 있습니다.