한자 쓰기에 대한 세 가지 제안: 한자 쓰기에 대한 세 가지 제안.

자신부터 시작해서, 다른 글자와 오자를 사용하지 말고,' 자조자나 단어' 를 적게 사용하거나 사용하지 말고 사전, 사전을 많이 찾아보고, 규범자나 단어를 실효적으로 활용해 주변의 친지들이 규범한자를 사용하는 데 영향을 미친다. 한자 음형의 규범화를 논하다. 우리는 한자의 사용을 표준화해야 한다고 제안한다. 왜요 우선, 이것은 정치적 필요입니다. 한 나라의 글이 규범적인지 아닌지는 작은 문제가 아니라 정치적 문제이다. 역사를 연구하는 사람들은 진시황이 중국을 통일한 후 한 첫 번째 큰일은 통일문자라는 것을 알고 있다. 그는 무엇을 했습니까? 정권을 공고히 하기 위해서. 중국 역대 정부도 문자의 규범을 중시하고, 역사상 모든 과거시험은 규범의 글자를 써야 한다. 뭐 때문에? 그들도 자신의 정권을 집중적으로 통일해 분열을 막기 위해서다. 신중국이 성립된 후 간화자가 나왔다. 간화자는 중국의 법정 문자이다. 유엔이 중화인민공화국의 합법석을 회복한 후, 모든 중국어 문건은 간결자로 쓰여진 것으로 알려져 있다. 이것은 틀리지 않을 것이다. 만약 틀렸다면, 그것은 정치적 문제이다. 이것은 대만성을 인정하는 것과 우리를 인정하는 것을 포함한다. 몇 년 전 해협 양안에서 왕회담이 열리면서 많은 문제에 대해 공감대를 형성했다. 그러나 회담 기록에 어떤 단어가 사용되었는지에 대해서는 의견이 엇갈렸다. 그들은 번체자를 요구했고, 우리는 간체자를 견지했고, 아무도 양보하려 하지 않았다. 마지막으로, 한 양식에 네 부씩, 쌍방이 각각 두 부씩 보유한다. 하나는 번체자이고, 하나는 간체자이다. 너 왜 이렇게 집착하니? 이것은 쌍방의 정치적 지위와 존엄성과 관련이 있다. 둘째, 글쓰기의 규범화는 사회 발전과 경제 발전의 필요성이다. 우리는 현대 사회가 정보 사회이고 글이 정보의 전달체라는 것을 안다. 만약 글이 규범적이지 않다면, 많은 번거로움을 초래할 수 있다. 몇 년 전, 신강은 수출을 준비하는 제품이 나왔다. 나는' 우루무치' 의' 우' 가 포장 봉투에 조금 더 인쇄되어' 새루목치' 가 되었다는 것을 알게 되었다. 그 결과 포장 봉투는 모두 폐기되어 경제적 손실이 654.38+0 만 8 천 위안이었다. 이 예제는 우리에게서 멀리 떨어져 있습니다. 다음은 우리 지방입니다. 우리 성의 한 현 물자회사는 염성의 한 목재회사와 매매계약을 체결하여 총액이 260 여만원이다. 계약의 위약 책임에 관한 조항은 이렇게 규정되어 있다. "일방이 계약서에 규정된 조건에 따라 이행하지 않는 경우 위약 책임, 즉 은행 대출 이자를 지불해야 한다." "즉" 는 실제로 "and" 로 써야 한다. 이후 목재회사가 위약했고, 재료회사는 654 만 38+0 만원 은행 대출 이자만 회수하고, 5 만원 위약금은 지불하지 않았다. 또 전자컴퓨터가 사용하는 글자가 불규칙하면 사용하기가 어려워 많은 번거로움을 초래할 수 있다. 셋째, 글쓰기의 규범화도 정신문명 건설의 필요성이다. 문자 사용이 규범적인지, 어떤 의미에서 이 지역이나 개인의 문명 정도와 문화적 소양을 반영한다. 만약 우리가 잘못 쓰거나 잘못 쓰거나 잘못 읽는다면, 이것은 개인의 이미지에 영향을 줄 뿐만 아니라, 우리가 국가와 정부를 대표한다면, 국가와 정부의 이미지도 손상시킬 수 있다. 한 동지가 국제회의에서 발언하여' 선언' 을' 훈련' 으로 읽었다. 무대 아래에 적지 않은 외국 한학자가 앉아 큰 파문을 일으켜 악영향을 끼쳤다. 또 다른 예로, 교육부의 한 지도자 동지가 있는데, 우리는 그의 연설 녹음을 들은 적이 있다. 가난한 학생 문제를 언급할 때, 그는' 중퇴' 를' 중퇴' 라는 단어를 사회에서 보기 드문 단어일 수 있지만, 교육부문, 특히 교육행정부에서는 자주 사용한다. 또 다른 예로 난징 오대산 경기장에서 몇 차례의 축구 경기가 열렸다. 그 당시 장쑤 마트는 자주 졌다. 승패는 병가의 상례였기 때문에 말하지 않았다. 하지만 경기장 주변의 광고판에는' 밀' 의' 밀' 이라는 글자가 모두 오타였다! 왼쪽 아래 코너에는 획을 긋지 않고 다 그었다. 그리고 이런 오자가 나타나는 빈도는 여전히 높다. 물론 이것은 남경인과 장쑤 사람들의 이미지에 어느 정도 영향을 미쳤다. 그렇다면 사회적으로 글이 혼란스러운 이유는 무엇일까? 물론 많은 이유가 있습니다. 중요한 이유 중 하나는 현재 한자를 사용하고 있는 중년층이 초등학교에서 문해관을 통과했다는 점이다. 그것은 문혁 시대다. 당시 국민 경제 전체가 붕괴될 위기에 처해 있었고, 교육 부문은 중재해 지역이었다. 당시 문해 교육의 효과는 상상할 수 있었다. 이것은 많은 원인 중 하나의 중요한 원인이며, 특별한 시기에 생긴 것이다. 우리 선생님의 임무는 세기를 뛰어넘는 인재를 양성하는 것이다. 만약 20 10 년, 당시 전문가, 과학자, 엔지니어, 그리고 우리 각급 지도 간부들이 공공장소에서 잘못 쓰거나 잘못 읽으면 국가에 경제적 손실이나 나쁜 정치적 영향을 끼친다면, 이 일을 전문으로 하는 사람으로서 나도 관계를 끊을 수 없을 것 같다. 어떤 선생님들은 우리의 초등학교 문맹 교육이 어떤 기초 위에 세워져야 하는지, 우리의 기준이 무엇인지 물어볼 수 있습니다. 선생님은 늘 교재, 교재를 보고, 교재를 어떻게 말하든지, 우리가 가르치는 대로 하라고 말씀하셨다. 물론 사실입니다. 하지만 선생님들은 우리가 사용하고 있는 소교판 교재의 글씨체 획이 인교사가 편찬한 교재와 일치하지 않는다는 것을 알아차렸다. 누가 옳아요? 근거는 무엇입니까? 우리는 인교판 교재든 성급 교재든 국가가 정식으로 반포한 관련 규정을 따라야 하며, 제멋대로 해서는 안 된다고 말했다. 그렇다면 국가가 규정한 한자 규범은 어떤 것이 있을까요? 다음으로, 저는 두 가지 측면에서 선생님들을 소개하고 싶습니다. 먼저 간화자의 총결산을 소개하겠습니다. 우리가 지금 쓰고 있는 간결성자는 국가의 법정 글자이다. 사회에는 한자가 예로부터 번체자였으며 건국 후에야 간화자로 바뀌었다는 오해가 있다. 정말 그래요? 아닙니다. 한자는 생성된 날부터 사회가 발전함에 따라 끊임없이 진화합니다. 물론 오늘이 아니라 내일이 아니라 역사 장하의 대세 추세다. 갑골문에서 김문, 전서, 전서, 예서, 해서체 등에 이르기까지 줄곧 진화하고 있다. 사람들의 요구를 충족시키기 위해, 이런 진화의 전반적인 추세는 복잡함에서 단순에 이르기까지 다양하다. 하지만 단순함에서 복잡함에 이르는 몇 가지 예외가 있습니다. 예를 들어, "바지" 라는 단어는 이전에 우측에 과장되어 있었고, "부잣집" 이라는 단어와 흔히 볼 수 있었다. 나중에 구분하기 쉽도록' 바지' 오른쪽을' 도서관' 으로 바꿨다. 획을 추가했지만 쓰기 좋다. 또 다른 예로' 사자' 라는 단어는 고대 중국어에서' 사' 와 흔히 볼 수 있어 구별하기 어렵다. 나중에' 선생님' 이라는 단어의 왼쪽에 반견면을 더했다. 세 획이 더 많지만 사용하기가 훨씬 편리합니다. 이것은 개별적인 현상이다. 전반적으로 한자의 진화 추세는 번잡함에서 간결로 이어진다. 건국 후, 우리가 한 가지 일을 한 것은 민간에서 오랫동안 전해져 온 속어와 간화자를 모아서 전문가에게 조사하여 정리하여 성숙한 후 법률로 발표하여 인민 대중이 한자를 사용하는 데 근거가 있고 기준이 있다는 것이다. 국가는 1950 년대부터 간화자를 대량으로 출판하기 시작했다. 1964 가 되면 단순화자 요약표라는 표가 합성됩니다. 테이블은 표 1, 표 2 및 표 3 의 세 부분으로 나뉩니다. 첫 번째 표의 글자는 간결자이므로 편측부 () 로 쓸 수 없다. 두 번째 표의 글자는 편측부 () 를 만들 수 있는 간화자로, 10 여 개의 간화자를 포함한다. 세 번째 표의 단어는 두 번째 표에서 추정한 단순화된 단어이다. 표 세 장을 합치면 2 천여 자가 있다. 간화자 중 몇 글자는 특히 실수하기 쉽다. 그들에게 주의하세요. 하나는 금자 옆에 있는 글자다. "금" 만 쓰고, 두 번째는 Si 입니다. 번체자는 그것으로 옆을 만들고, 두 번째 획은 점으로 바꾼다. 하지만 단순화자 금자옆에 있는 두 번째 펜은 가로가 아니라 가로입니다. 단순화자 요약의 주석에는 설명이 나와 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 단순화명언) 단순화자 옆에는 두 개의 획이 있는데, 한 점, 한 개의 가로접기, 가로접기와 리프트 사이에 끊어서는 안 된다. 끊어지면 세 획이 되는 것은 옳지 않다. 간략화된 단어 요약은 1986 에 다시 게시됩니다. 이번에 출판할 때, 몇 글자를 조정했는데, 두 글자가 우리 초등학교 국어 교과서에 자주 나타나야 한다. 하나는' 비상하다', 1964 발표로 단면을 생략하고 사용할 때 혼동하기 쉽다. 지금은 이미 조정되었고, 초중고등학교 교재도 바뀌었지만, 일부 신문은 여전히 어룡이 뒤섞여 있다. 또' 이오' 라는 단어가 하나 더 있는데 1964 는' 다' 로 간소화되었다. "됐어" 라는 글자는 무거운 짐이다. "다" 와 "다" 라는 두 글자는 읽기가 헷갈리기 쉬우며, 지금은 회복되었고, "목" 글자 옆에 "이오" 를 사용한다. 참, 두 번째 간화자. 교과서에는 없지만 사회에 자주 등장한다. 교실 외에도 학생들의 문해력은 사회의 아이들에게도 한자의 영향을 미친다. 문혁 후기 문개위는 두 번째 단순화자, 1977 시범, 반년 후 중단됐다. 왜요 문제가 많기 때문에 각 방면의 의견도 많다. 이러한 간결성자를 쓸 때, 많은 전문가들이 해방되지 않았으며, 더 중요한 것은 당시 사람들의 머릿속에는 아직 극좌적인 것들이 많이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 여기 한 가지 예가 있습니다. 어떤 사람들은 "돈" 단어 사이의 "입" 을 단순화할 것을 제안했습니다. 어떤 사람은 동의하지 않는다. 너는 당연히 다른 의견을 제시하고 토론할 가능성이 있다. 하지만 그가 말하길, "모 주석 기념당 홀 중간에 있는 심장을 파내셨군요. 당신의 계획은 무엇입니까? 클릭합니다 이 모자 버클, 누가 먹을 수 있니! 단순화 된 단어의 두 번째 배치는 사용을 중단 했지만, 그것은 여전히 사회에 영향을 미치고 있으며, 학생의 조성과 문장은 때로는 무의식적으로 사용 됩니다. 선생님은 규범적이지 않기 때문에 제때에 바로잡아야 한다는 것을 발견했다. 물론, 첫 번째 간화자 중 모든 글자가 완벽한가, 두 번째 간화자 중 모든 글자가 무용지물인가? 나는 개인적으로 그렇게 생각하지 않는다. 일부 단어의 첫 번째 배치는 미적 관점에서 이상적이지 않습니다. 예를 들어 번체자 중' 광저우',' 공장',' 비행기' 라는 단어는 모두 안감이 있다. 지금은 단순화되어 불안정함을 느낀다. 개인적으로 두 번째' 밥' 이라는 글자가 잘 간소화된 것 같아요. 그러나 개인의 의견은 개인의 의견에 속하며, 국가의 규정은 모두 준수해야 한다. 첫 번째 단순화자는 표준어이므로 일관되게 사용해야 한다는 것을 분명히 해야 한다. 두 번째 단순화 글자는 규범적이지 않아 사용할 수 없다. 또 다른 글꼴 표준은 첫 번째 변형 형태입니다. 변형이란 무엇입니까? 노신 소설' 공을기' 에서' 회향콩' 을 언급하는' 회향' 이라는 단어는 네 가지 표기법이 있다. 우리 한자에는 발음이 같고 의미가 다른 단어들이 많다. 모두의 불필요한 학습 부담을 덜어주기 위해 신중국이 성립된 후, 이 글자들을 수집하고 연구하여 보급면이 넓고, 획이 적고, 좌우 구조가 없고, 획이 휘어지지 않는 글자를 표준어로 선정하여 정자 또는 선자로 삼았다. 나머지는 모두 이체자이니 도태해야 한다. 지금도 사회에서는 수시로 이체자를 본다. 학생이 질문을 할 때 명확하게 설명할 수 있다. 또 하나의 표준' 현대한어 통용자표' 가 있다. 여러 해 동안 인쇄된 문자의 글리프는 통일되지 않았다. 신중국이 성립된 후, 오래된 글리프들이 도태되었다. "현대한어 통용자표" 의 자형은 표준자형이다. 이것은 서체의 표준일 뿐만 아니라 필순의 표준이기도 하다. 우리 교과서에 사용된 글씨체와 필순은 반드시 이를 기초로 한 것이다. 예를 들어, "만", "방" 이라는 두 글자의 필순은 무엇입니까? 위의 몇 가지 점과 횡선은 논란의 여지가 없다. 문제는, 누가 먼저 내리고, 누가 뒤에서 갈고리를 내리느냐 하는 것이다. 어떤 사람은 뭐든지 할 수 있다고 말한다. 나는 이것이 옳지 않다고 생각한다. 규범은 하나만 있을 수 있고, 둘 다 사용할 수 있다면, 규범이 없다. 이 어휘는 먼저 가로로 갈고리를 쓴 다음 왼쪽 갈고리를 쓰도록 규정하고 있다. 이 시계는 우리 소교판 교재의 기초이다. 왜 이렇게 규정합니까? 표에 전부 설명할 수는 없다. 나는 개인적으로' 힘',' 칼',' 나이' 라는 단어가 모두 뒤에 있다는 것을 이해한다. 이런 식으로' 만',' 방' 도 뒤에 있어야 한다. 이들 모두 * * * 유사성을 가지고 있는데, 오른쪽 고리는 모두 왼쪽에 걸려 있어, 이렇게 하면 갈고리가 남아 쓰기 편하고 글씨체가 예뻐 보인다. 만약 오른쪽으로 던진다면, 따로 따져보자. 예를 들어 "9" 라는 단어는 먼저 써야 한다. 이런 예는 아직 좀 더 있으니, 여기서는 더 이상 말하지 않을 것이다. 글리프 방면에서 국가는 몇 개의 시계 외에 몇 가지 규정이 있다. 일부 측량용 단어는 이제 쓸모가 없다. 이 경우 약 20 개가 있습니다. 또 어떤 이름은 한자로 쓰이고, 국가도 규정을 정해 산간자를 바꿨다. 개조된 지명은 모두 외성이며, 우리 성의 지명은 하나도 없다. 하지만 우리와 상관없는 것은 아니다. 반대로 이해할 수 있다. 즉 장쑤 지명은 함부로 쓸 수 없다는 것이다. 연운항시에는 느릅나무 현이 있는데, 늘' 건조' 라고 쓰여 있다. "무석" 은 종종 "무석" 으로 기록됩니다. 획은 줄었지만 지명은 잘못 썼다. 먼저 발음의 규범화 문제를 말하다. 교과서의 새 단어는 어떤 음성 기초가 있습니까? 표준어의 표준 발음입니다. 중국어 방언은 복잡하고 차이가 크다. 가르칠 때 교사는 방언을 사용해서는 안 되고, 표준어의 표준 발음을 사용해야 한다. 우리의 훈련 과정은 진강에서 열린다. "참" 자는 혀이지, 평평한 혀는 아니다. 앞비음이지 뒷비음이 아니다. 똑똑히 말해야지, 오로지 가르쳐서는 안 된다. 얼마 전 신문에 영웅 광고가 실렸다. 하지만 신문이 게재되기 시작했을 때 이 영웅의 이름은 달라졌다. 어떤 것은 "진" 이고, 어떤 것은 "정" 이다. 진 () 과 성 () 은 두 개의 다른 발음으로, 하나는 앞비음, 하나는 뒷비음 () 이다. 실수하지 마라. 일부 다음절 단어의 발음도 틀리기 쉽다. 왜 쉽게 잘못 읽습니까? 이 소리는 이곳에서 보내는 것이 옳고, 다른 곳에서 읽는 것은 틀렸다. 물론 흔한 것도 틀리지 않을 것이다. 예를 들어 양쯔강의 "긴" 단어와 교장의 "긴" 단어, 충칭의 "중요한" 단어와 "무거운" 단어는 일반적으로 잘못 읽지 않습니다. 어떤 글자들은 오랫동안 잘못 읽어서 아직 모른다. 예를 들어, "슬픔", "정적", "정적" 이라는 단어는 음색을 읽고, "조용히 상승" 은 소리를 읽습니다. 이렇게 되면 선생님은 주의해야 합니다. 또 다른 독사가 다른 문제가 있다. Zhu Jialong 선생님은 실험 통신에서이 문제에 대해 이야기하라고했습니다. 모두들 이번 호의 실험 통신을 받았는데, 쓰촨 소송에 대해서는 군더더기를 하지 않겠습니다. 이독자는 한 글자의 자형이 같고 뜻은 같지만 몇 가지 독음이 있다. 신중국이 성립된 후, 이 독음을 규범화하고 이에 따라 관련 공구서를 인쇄했다. 문제는 6 월 1985+2 월 65438, 국가가 일부 단어의 발음을 수정했다는 것이다. 선전이 부족해서 많은 사람들이 모른다. 예를 들어, "자업자득" 의 "작품" 은 이전에 읽었던 곡조로, 지금은 "작업장" 을 제외한 모든 것을 읽었다. "숙박", "숙박", 이전에 AI 를 배웠는데, 지금은 착용하는 법을 배우고 있습니다. 두드러기' 의' 쐐기풀' 은 이전에 돈을 읽었는데, 지금은 순을 읽는다. 성적' 의' 성적' 과' 흔적' 은 이전에 평정을 읽었는데, 지금은 모두 성조를 읽는 등. 이런 상용어는 대략 수십 개 정도 있다. 이들 중 일부는 국가 관련 규정에 대한 소개이므로, 모두들 자각적으로 준수해야 한다. 몇몇은 저의 개인적인 견해이며, 여러분의 참고용으로만 제공됩니다. 잘못된 사람을 비판하는 것을 환영합니다.