십계명' 전문번역의 의미는 무엇입니까?

권고서

제갈량 [한나라]

권고서

군자의 여행은 조용하고 슬림하며 검소하게 수련한다. 아니 냉막, 냉정 하지, 조용 하지, 멀지 않은. 만약 네가 조용히 공부한다면, 너는 반드시 공부해야 한다. 공부하지 않으면 공부가 넓지 않다. 만약 네가 야망이 없다면, 너는 성공할 수 없다. 느리면 활력이 있을 수 없고, 위험하면 근치성을 할 수 없다. 세월은 시대에 따라 흘러가고, 의미는 나날이 흘러가고, 그 다음에는 시들어 세상을 만나지 않고, 애석하게 가난한 집에 머물러 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 무슨 일이 일어날까요?

~ ~ ~ 번역 ~ ~ ~

도덕적 수양이 있는 사람은 내면의 평온함으로 심신을 수양하고, 금전재산을 축적하여 고상한 품격을 길러낸다. 내색하지 않으면 자신의 포부를 분명히 할 수 없고, 외부의 간섭을 배제하지 않으면 자신의 원대한 목표를 달성할 수 없다. 공부는 반드시 마음을 가라앉히고, 한마음 한뜻으로 해야 하며, 타고난 재능은 근면한 공부에서 나온다. 책을 읽지 않으면 재능을 키울 수 없고, 명확한 포부가 없으면 학업에서 성취할 수 없다. 관능적인 견마에 탐닉하고, 소극적인 태만에 빠져서, 마음의 정신을 새롭게 하고, 경솔하게 모험을 하고, 조급해하며, 성품을 키울 수 없다. 세월이 흘러 의지가 세월에 따라 점점 희미해졌다. 마지막은 대부분 세계와 단절되어 사회에 쓰이지 않는다. 그들은 애석하게도 자신의 불쌍한 오두막집에 갇힐 수밖에 없었다. 그들은 어떻게 후회할 수 있습니까?

~ ~ ~ 주석 ~ ~ ~

참고: 경고, 사람들에게 경각심을 높일 것을 건의합니다.

아들: 일반적으로 제갈량의 아들 제갈첨을 가리킨다.

책: 편지.

복 (f): 보조사, 문장의 시작 부분에 사용되어 시작을 나타낸다.

신사: 품격이 고결한 사람.

행: 윤리, 도덕, 품행을 가리킨다.

조용: 잡념과 방해를 없애고, 조용하고 한결같다.

접속사는 후자가 전자의 목적이라는 것을 나타낸다.

슬림: 슬림.

도덕 육성: 도덕적 자질을 배양하다.

담박: 담박한 마음, 명리를 추구하지 않는다.

아무것도 없다: 아무것도 가져오지 않았다, 문도 없다.

지명: 명확한 목표. 명: 명확하고 확고하다.

고요함: 조용하고, 집중하며, 주의를 분산시키지 않는다는 뜻입니다.

치원: 큰 목표를 이루다. 받는 사람: 실현.

천부: 천부.

광재: 증재. G: 성장.

성공: 실현, 실현.

게으름: 방종과 태만.

정욕: 방종. 느림: 나태함.

정력: 기운을 차리다. 격려: 인심을 고무하다.

모험: 경박하고 경솔하다. 위의 "고요함" 과 대조를 이룹니다. 위험: 가벼움.

치료: 기질을 기르다. 치료: 수양.

시간 파리: 세월이 쏜살같이 흘러간다. 그리고: 따르다.

치: 스프린트는 빠른 죽음을 의미합니다.

의도는 날로 커지고 있다: 의지는 세월에 따라 사라진다. 일: 시간.

이동: 죽음, 죽음.

수: 마지막으로.

시든: 시든, 시든. 사람의 늙은이와 자신의 늙은이를 비교하는 것은 소용이 없다.

많은 사람들이 세상에 맞지 않는다: 대부분의 사람들이 사회에 기여하지 않는다는 것을 설명한다.

가난한 오두막: 가난한 사람이 사는 오두막.

무슨 일이 일어날까요? 어떻게 너무 늦을 수 있을까요?

~ ~ ~ 감상 ~ ~ ~

이것은 제갈량이 아들 제갈에게 준 편지이다. 글에서 우리는 제갈량이 고상하고 박학한 아버지라는 것을 알 수 있다. 그의 아들에 대한 간곡한 가르침과 무한한 기대는 모두 이 책에 있다. 전문은 지혜, 이성, 간결, 엄밀한 글을 통해 천하의 부성애를 표현하여 후세 학생들의 수련, 뜻을 세운 명편이 되었다.

고대의 가훈은 대부분 작가의 인생 경력과 인생 경력과 학술 사상을 응결시켜 그의 후손들뿐만 아니라 오늘날의 독자들도 그로부터 많은 유익을 얻을 수 있다. 삼국촉한 재상 제갈량은 후세 사람들에게' 지혜의 화신' 으로 칭송받았다. 그의' 십계명' 도 지혜의 가훈으로, 고대 가훈 중의 걸작이라고 할 수 있다.

계명서' 의 취지는 아들에게 부지런히 공부하도록 설득하고, 수양성은 냉막 평온에서 노력해야 하며, 게으름과 조급함을 삼가야 한다는 것이다. 인간으로서의 경험과 연구를 한 경험을 총결하고, 한 글자' 정적' 을 둘러싸고, 동시에 실패를 한 글자' 조울증' 으로 귀결시켜 뚜렷한 대조를 이룬다.

"계명" 에서 제갈량은 아들에게 "정적", "정적" 을 가르치고, 아들에게 독서를 잘하도록 격려하고, 자신을 격려하며, 그의 조용한 수양에서 많은 노력을 기울였다. 그가 말하길, "만약 당신이 조용히 공부한다면, 당신은 공부해야 합니다. 배우지 않으면 광범위한 재능이 없다. 만약 네가 야망이 없다면, 너는 공부할 기회가 없다. " 안정과 평온이 없다면 자신의 원대한 이상을 이루기 위해 오랫동안 열심히 공부할 수 없다는 뜻이다. 진정한 지식을 얻으려면 평온함 속에서 몸과 마음을 연구하고 토론해야 한다. 인간의 재능은 끊임없는 학습에서 축적된다. (조지 버나드 쇼, 지식명언) 노력하지 않으면 자신의 재능을 키우고 발전시킬 수 없다. 확고한 의지가 없으면 너는 학업에서 성공할 수 없다. 제갈량은 아들에게 경솔하지 말고 행동이 황당해야 한다고 교육했다. 편지의 후반부에서, 그는 인자한 아버지의 말투로 아들을 간곡하게 가르쳤다. 젊은이가 노력하지 않으면 늙은이가 슬퍼할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이것은 진부해 보이지만, 자애로운 아버지가 아들에게 가르쳐 준 것이다. 한마디 한마디가 모두 그의 마음속의 진심이고, 그의 일생의 총결산이기 때문에 특히 소중히 여긴다.

이 계명서는 또한 결심과 학습의 관계를 지적한다. 그것은 평온과 냉막, 방종, 방치, 극심한 조급함의 중요성을 설명한다. 제갈량은 큰 원칙상 아들에 대한 요구가 엄격할 뿐만 아니라 구체적인 일에도 자녀에 대한 미묘한 관심을 보였다. 이 계율 책에는 조용한 힘이 있다:' 조용히 수련하다',' 무령은 멀다'; 검소한 힘: "검소한 미덕"; 초탈의 힘이 있다: "집에 없다, 마음이 결석하다"; 배움의 동력이 있다: "공부할 때는 조용해야 한다. 그래서 공부해야 한다." 영감의 힘: "무술을 배우지 않고, 무술을 배우지 않는다." 속도의 힘: "느리면 흥분할 수 없다"; 성격의 힘: "위험은 치료할 수 없다"; 시간을 아끼는 힘이 있다:' 세월은 시대와 함께, 의미는 세월에 따라'; 상상력의 힘을 가져라: "만약 네가 시들어 버리면, 너는 이 세상을 만나지 않을 것이다. 너는 빈곤 속에 머무를 것이다. 너는 어디로 돌아갈 것인가?" 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 간단한 힘을 가지고 있다.

이 문장 기사는 수십 개에 불과하며, 전하는 메시지는 장황한 이야기보다 훨씬 낫다. 문장 짧고, 세련되고, 신선하고, 소박하고, 친근하며, 이것들은 모두 이 글의 특색이다.

~ ~ ~ 창작 배경 ~ ~ ~

이 문장 은 서기 234 년 (촉한 건흥 12 년) 에 쓴 것으로, 제갈량이 여덟 살 아들 제갈에게 준 편지이다. 제갈량은 일생을 국가에 바쳐 죽었다. 그는 수한 민족 사업을 위해 밤낮으로 수고하며 직접 아들을 교육하는 것을 소홀히 했기 때문에 이 편지를 써서 제갈첨에게 경고했다.

~ ~ ~ 문어문 지식 ~ ~ ~

첫째, 키워드 설명

1, 남편: 문장의 첫 글자를 번역할 필요가 없습니다.

2, it: 구조보조사, 네.

3, 라인: 행동, 행동.

4, 조용: 잡념과 방해를 걸러내고, 조용하고 한결같다.

5. 검소한: 검소한.

6. 양육: 배양.

7, 무관심: 마음에는 잡념이 없고 명리를 추구하지 않는다.

8. 명: 알겠습니다.

9. 지명: 명확한 목표.

10, 지능: 달성.

1 1, 원거리: 형용사는 명사로 유연하게 사용되며 야심이 있습니다.

12, 넓음: 형용사는 동사로 유연하게 사용되며 증가합니다.

13, 재능: 재능.

14, 음행: 방종.

15, 느림: 나태함.

16, 격려: 격려.

17, 위험: 가벼움.

18, 조울증: 조울증.

19, 치료: 슬림합니다. 치료: 수양.

20 및: 따르기

2 1, 풀: 돌격, 금방 지나갑니다.

22. 헤이: 드디어.

(23), 시든: 시든, 부패. 늙은이와 비교하면 소용이 없다.

24. 가난한 집: 가난한 사람이 사는 오두막.

25, 권고: 권고, 경고 26, 책: 편지.

둘째, 다의라는 단어

의:

불시의 학습: 대명사는 배운 지식을 가리킨다.

군자 여행: 구조조사사, 네

사용:

조용히 자기 재배: 전치사, 표현 목적.

평화가 멀다: 전치사, 사용

풀:

냉막 없이는 명확한 포부가 없다: 원대한 포부

기개가 없으면 배울 수 없다: 명사가 동사가 유연하게 사용되면 뜻이 반드시 이루어진다.

이해:

공부는 반드시 조용해야 한다: 동사, 배우다.

야망이 없는 학습: 명사, 학습

쳉:

로? 야망이 없으면 배울 수 없다: 완성, 실현

되다, 되다.

좋습니다.

세 사람: 산책

신사 여행: 성격, 정직

의미:

의도와 죽음: 의지

지하도를 파고 후방을 공격하다: 계획, 원한다.

레저: 표현, 태도

셋째, 품사의 유연한 운용

1, 풀

기개가 없으면 배울 수 없다: 명사가 동사가 유연하게 사용되면 뜻이 반드시 이루어진다.

2. 광범위한

배우지 않으면 배우지 못한다: 형용사는 동사로 유연하게 사용되며, 증가한다

3. 머나먼

조용하지 않으면 멀지 않다: 형용사는 명사로서 유연하게 운용되고 야심차다.

~ ~ ~ 작가에 대해서 ~ ~ ~

제갈량 (18 1-234), 서주 양도 (현 산둥 린이시 이남현) 사람, 촉한 시대 재상, 걸출한 정치가, 군사가, 산문가, 서예가. 그는 살아 있을 때 무향후로 봉쇄되어 죽은 후에 무후에 대한 충성을 추구했다. 동진 정권은 특별히 그를 오흥왕으로 추봉했다. 제갈량은 촉한 정권을 위해 허리를 굽혀 허리를 굽혀 힘을 다해, 죽은 후에 이미 죽었다. 산문 작품을 대표하는 것은' 하나의 본보기'' 계율서' 가 있다. 그는 목우류마, 공명등롱 등을 발명한 적이 있으며, 제갈연석이라고 불리는 석궁을 개조하여 모든 목표를 명중시킬 수 있었다. 234 년에 오장원 () 에서 죽었다. 제갈량은 후세에서 추앙을 받아 충신의 전범, 지혜의 화신이 되었다. 청두 (), 바오지 (), 한중 (), 남양 () 등에는 모두 무후사 () 가 있고, 두보 () 는 촉상 ()