학자와 어부의 이야기' 가 배에 앉아 있다. 학자가 어부에게 물었다: 당신은 철학을 이해합니까? 어부는 그가 이해하지 못한다고 말했다. 아아! 너희 중 절반은 이미 떠났다. 조금 있다가 다시 묻겠습니다

이 이야기는 우의가 깊고 영향이 크다. 우선, 인간성의 관점에서 볼 때, 두 사람 모두 좋은 새가 아니며, 학자들은 모두 학식이 있고 재능이 있다.

어부들에게는 쇠귀에 거문고를 타는 것에 불과하지만, 문인은 어부에게 물어봐야지, 두 마디 물어보고, 두 마디 비꼬는 것도 지나치지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

어민들이 자신의 재능을 과시하고 가격 하락을 눈치 채지 못한 것은 그들의 무지함을 보여 주며 일반 학자와 대다수 사람들의 통병을 반영해 목표가 너무 높다는 것을 보여준다.

, 진취적인 생각하지 않고, 화려하고 진실하지 않다. 반면에, 어부는 이렇게 간단한 역할이어야 하지만, 그는 오히려 그것과 상반된다. 대신, 그는 학자들의 말에 대해 걱정했다.

어느 날 한산이 차드에게 물었습니다. "누군가 아무 이유도 없이 나를 비방하고 괴롭힌다면,

나를 모욕하고, 비웃고, 경멸하고, 나를 경멸하고, 나를 미워하고, 나를 속이면 어떻게 해야 합니까? \ "라고

피카가 대답했다. "너는 왜 그를 참지 않고, 그를 비천하게 하고, 그를 가게 하고, 그를 피하고, 그를 참을성 있게 대하고, 그를 존중하고, 그를 무시하느냐?" 。 몇 년 후.

그를 보세요.

애석하게도 어부는 지식을 잘 모른다. 아마 이 말을 읽지 못했을 것이다. 하지만 어부가 물었다. "수영할 줄 아세요?" 분명히, 나는 학자의 마음을 가지고 있다.

원한은 있지만 세상은 크고 사람의 생명은 가장 크다. 어민들은 학자의 풍자와 경멸 때문에 파멸을 면하고 죽음에 대해 이야기해서는 안 된다.

구원은 사실 너무 많다. 이야기의 결말은 어부가 그를 구했는지 아닌지를 말하지 않았기 때문이다. 선비는 강에 추락한 후 죽지 않았는데, 당시 그는 결코 알지 못했다.

바람은 크지 않고, 강을 건너는지 강을 건너는지, 이야기는 여기서 끝나 깊은 생각을 하게 한다. 다른 한편으로는 당시 사회도 반영됐다.

사실, 학자들은 주위를 여행하고 명성을 얻을 수 있다. 나는 그들이 사방을 여행하고 한동안 바람을 쐬지 못할 것이라고 생각한다.

바람에 뒤집힐 수 있는 배는 좀 억지스럽다. 그들이 서로 익숙하지 않기 때문에 공명에 합격해야 한다는 것을 알 수 있고, 수재도 가난한 비단이다.

서로 감상하고, 누가 이해하지 못하는지, 가난해야 한다! 당시 국가가 부강하지 않았고, 방금 안정된 단계에 있었다는 것을 간접적으로 반영했다. 부터

이야기 그 자체로 볼 때, 하늘에는 예측할 수 없는 풍운이 있어 사람들에게 현 상태로 미래를 보지 말라고 경고하고, 허풍을 떨지 말고, 소문을 듣고 움직이지 말라고 경고한다.

밖으로, 자만해서는 안 되고, 자멸해서는 안 된다!