중화사전망 - 자전 검색 - 친애하는 사전 선생님
친애하는 사전 선생님
선생님, 저는 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다. "당신의 목소리와 웃는 모습, 당신의 손은 항상 제 눈앞에 펼쳐져 있습니다. 너의 관심과 사랑이 줄곧 나의 머리 속에 맴돌고 있다. 당신의 그 설득력 있고, 말의 중심이 긴 가르침은 지금까지도 나의 머리 속에 남아 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 네가 우리와 함께 있을 때의 모든 것이 어제처럼 선명했다.
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다: 당신은 저에게 공부에 대한 자신감을 주셨습니다. 당신들이 나에게 삶의 용기, 열심히 일하는 동력, 그리고 아름다운 미래에 대한 희망을 준 것입니다.
선생님, 저는 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다. "당신은 제가 지혜를 여는 디딤돌입니다. 너는 내가 행복의 문을 여는 황금 열쇠이다. 너는 내 인생 여정의 길잡이이다. 너는 내가 생명음악을 연주하는 지휘자이다.
선생님, 저는 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다. "당신이 없다면, 아마도 나는 자포자기할 것입니다. 너 없이는, 어쩌면 나는 이렇게 빠져들 것이다. 너 없이는 내 인생에 전망이 없을지도 모른다. 만약 네가 아니었다면, 나는 아마 오늘의 내가 아닐 것이다.
선생님, 저는 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다: 저를 위해 바람과 비를 막아 주셔서 감사합니다. 얼음과 눈 속에서 나를 따뜻하게 해 주셔서 감사합니다. 나의 호의를 키워 주셔서 감사합니다. 나를 이해해 줘서 고마워.
선생님, 저는 당신에게 새해가 왔다고 말하고 싶습니다. 건강, 행복, 조화, 행복을 기원합니다. 좋은 사람 평생 핑안! !
2. 선생님, 영어를 할 줄 아세요, 감정으로 문장 읽고, 감동적인 노래를 부르고, 그림을 그리고, 어려운 수학 문제를 해결하고, 그리고. 하지만 당신은 잘하지 못합니다. 가장 중요한 것은 웃음입니다.
네가 매일 굳은 얼굴로 연단에 오르니, 우리 수업 후의 즐거운 마음이 또 망가졌다. 나는 네가 지금 미소를 지을 수 있기를 얼마나 바랄까! 수업을 시작할 때, 너는 계속 미간을 찌푸리고 있는데, 갑자기 수업을 빼먹고 있는 학우를 불러 질문에 대답했다. 동창인 장 () 과 상 () 은 어찌할 바를 몰라 답이 틀렸다. 선생님은 갑자기 벌컥 화를 내며 그에게 무슨 일이 있었냐고 물었다. 뒤에 있는 학생이 나에게 말했다. "라고 그가 설명했다. 반 전체가 폭소를 터뜨렸지만 선생님은 웃지 않았다. 그는 여전히 미간을 잠그고 화살처럼 우리를 응시했다. 우리는 어쩔 수 없이 즉시 입을 다물고 가만히 앉아 있어야 했다. 이때, 우리는 선생님도 미소를 지을 수 있기를 얼마나 바랄까! 이렇게 하면 너의 불행과 너의 동창들의 부주의가 미소 속에서 흩날릴 수 있고, 우리와 너 사이의 거리도 이 미소 때문에 더 가까워질 수 있다.
수업이 끝난 후, 많은 학생들이 연단으로 달려가 당신과 이야기하고 싶었지만, 그들은 바빠서 당신에게 물었습니다. "무슨 일이야?" " 우리는 막 입을 열려고 해서 입을 열기가 쑥스럽다. 그때, 우리는 네가 웃으면서 우리와 가볍게 이야기할 수 있기를 얼마나 바랄까!
"미소, 젊은 10 살, 우리는 더 잘 배울 것입니다. 웃으면 정말 긴장을 풀고 걱정도 하고 슬퍼요. " 나는 이전에 이런 동요나 시를 쓴 적이 있지만, 나는 감히 부를 수가 없다. 언제 당신 앞에서 즐겁게 노래를 부를 수 있을까요?
선생님, 우리는 당신이 우리를 위해 엄격하고 엄격하다는 것을 알고 있습니다. 우리는 항상 당신을 화나게 하지만, 당신이 계속 자신의 감정을 조절한다면, 당신은 이런 작은 일에 신경 쓰지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언)
앞으로 우리는 열심히 공부해서 선생님들에게 좋은 성과와 최고의 성적을 보여 주고, 그들을 기쁘게 하고 미소를 짓게 할 것입니다!
3. (시 형식, 허)
빨간 사과는 과일나무라고 하셨잖아요.
거품을 불다
이것은 색색의 작은 태양이다.
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.
당신은 마술사입니다.
너는 신기한 꿈을 꾸었다.
너는 아이의 머리에 리본을 달았다고 말했다.
이것은 회전하는 프로펠러입니다.
그래서 그 아름다운 소녀는
언젠가 하늘로 날 수 있다고 상상하다.
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.
당신은 천사입니다.
너는 청춘과 햇빛을 뿌린다.
해바라기는 한국 여자라고 하셨잖아요.
머리에 금 세숫대야를 달고,
미소 지으며 기다리다.
농부 아저씨가 밭에서 돌아오셨다
검게 그을린 얼굴을 씻어라.
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.
당신은 정원사입니다.
네가 파종한 것은 씨앗과 희망이다.
달이 벌거벗었다고 하셨잖아요.
면모자가 없습니다.
옆에 있는 별 두 개는 얼어붙은 빨간 귀입니다.
그는 잔인한 계모가 있다 ...
그래서 장난 꾸러기 어린 소년,
스케이트 모자를 벗고
눈물 ...
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.
당신은 신성한 천사입니다.
너는 이미 너의 시야와 상상력을 파종했다.
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.
어린이들 사이에서,
당신은 상상의 바람입니다.
당신은 환상의 깃발입니다.
천진한 지도 아래,
용감한 자를 이끌고,
구름처럼 흔들리고,
꽃이 만발한 언덕을 오르다 ...
4. (편지 형식)
친애하는 왕 선생님:
다년간의 근면한 재배에 감사드립니다. 지금, 나는 너와' XX 초등학교' 를 떠나려고 한다. 내 마음은 정말 설레고, 고마웠고, 내키지 않았다.
당신에 게 진실을 말하자면, 당신은 내 초등학교 시절 가장 존경 하 고 좋아하는 교사입니다. 이것은 너의 박학 때문만이 아니라, 너의 웃는 얼굴과 잘못을 인정하는 정신 때문이다.
며칠 전, 나는 내가 이해하지 못하는 질문으로 너를 방해했던 것을 기억한다. 너는 참을성 있게 나에게 설명했을 뿐만 아니라, 얼굴에도 미소를 띠고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 우리가 동의하지 않을 때, 너는 단지 네가 옳다는 것을 강조한 것이 아니라, 다른 선생님과 토론한 후에 다시 한 번 진지하게 나에게 그들을 설명하니, 이것은 나를 신복하게 한다. 한번은 학교에서 너에게 한 가지 질문을 했는데, 방과후에 나는 생각했다: 됐어, 내일 다시 물어봐! 하지만 네가 나를 너의 집에 초대한 것은 내가 생각조차 할 수 없는 소원이다. 그날 밤, 내가 너의 집에 들어오자마자, 너는 얼굴에 미소를 지으며 나에게 인사를 하고, 그리고 텔레비전을 끄고, 나에게 제목을 말해 주고, 제목을 다 말했다. 나는 또 너와 이야기했다. 나는 네가 자신의 시간으로 나를 위해 이 주제에 대해 이야기하는 것을 알고 있다. 어느 날, 당신은 매우 피곤해야합니다, 하지만 당신은 또한 내가 주제에 대해 이야기하는 것을 도왔습니다. 이것이 내가 너를 존경하는 이유일지도 모른다!
또 다른 점은 네가 감히 학생 앞에서 자신의 잘못을 인정한다는 것이다.
며칠 전, 나의 동창과 너는 한 단어에 차이가 났다. 수업이 끝난 후, 너는 우리와 함께 사전을 조사해라. 결과적으로, 우리는 옳았지만, 너는 조금도 불쾌함을 느끼지 않았다. 그때 너는 우리 문에 이렇게 말했다. "이 단어는 매우 특별하다. 이 모형은 따로 배치되어 있는데, 이 모형은' M' 으로 읽혀지지만, 큰 면에서는' M' 으로 읽혀진다. 봐라, 내가 이 모든 것을. 이때 너의 얼굴에 우스꽝스러운 표정이 나타나 학생들을 웃게 했다. 웃음소리 속에서, 나는 선생님이 자신의 잘못을 이렇게 성실하게 대하는 것이 좋다고 생각하지만, 나는 영원히 너를 잊지 않을 것이다.
마지막으로: 건강하시고 일이 잘 되기를 바랍니다.
너의 학생: 강위
5. 선생님들 안녕하세요, 저는 훌륭한 학생입니다! 저는 이 학교의 신입생입니다. 우리 반 선생님 우리 반 친구들이 무슨 생각을 하고 있는지 알려주고 싶어요! !
국어 선생님' 선생님, 우리 학우의 눈에 아주 좋은 선생님이십니다. 당신의 강의는 매우 생동적입니다. 우리 모두는 흥미진진하게 들었지만, 너는 알고 있니? 너의 목소리가 너무 작다. 만약 바깥의 소리가 좀 크다면, 우리는 뒤의 말을 잘 들을 수 없다. 그래서 선생님이 목소리를 높이시고 숙제를 내지 않는 사람의 이름이 적어지길 바랍니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
수학 선생님' 선생님, 당신은 우리 담임 선생님이고, 당신의 강의는 아주 좋습니다' 라고 말하고 싶습니다.' 어떤 사람들은 이해하지 못하지만, 당신은 화를 내지 않고 참을성 있게 그들을 가르칩니다. 하지만 선생님, 당신은 여자를 너무 선호하는 것 같아요. 네가 늦게 자습할 때 한 소녀가 우리를 돌보게 해라, 어쨌든 그녀는 옳다. 당신은 우리의 마음을 알고 있습니까? 그래서 나는 선생님이 몇 주 동안 번갈아 가는 것이 더 좋을 것 같다고 제안한다.
영어 선생님: 선생님 안녕하세요! 나는 너를 아주 좋아한다. 우리 반에는 영어를 매우 좋아하는 학생이 별로 없다고 생각하지만, 당신의 지도하에 우리는 이미 마약을 하고 이 수업을 좋아하게 된 것 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 당신이 우리를 위해 많은 노력을 기울였기 때문에 당신은 너무 직접적입니다. 너는 즉석에서 성적이 좋지 않은 학생들을 비판했고, 반 전체가 그를 보고 있었다. 그가 어떻게 생각하는지 아세요? 그래서, 나는 네가 그것을 바꿀 수 있기를 바란다! 괜찮으세요?
친애하는 선생님들, 이것이 바로 제가 여러분에게 하고 싶은 말입니다. 순전히 개인적인 원한이다. 선생님들이 그들의 건의를 받아들일 수 있기를 바랍니다!