문장 읽기 절차 및 방법

나는 모든 사람이 문장 읽기 절차와 방법을 읽을 것이라고 믿는다. 어떤 친구들은 독서를 매우 좋아하고, 읽기 속도는 빠르며, 어떤 친구들은 매우 느리다. 사실 독서도 기교가 있다. 제가 추천하는 것은 문장 읽기의 단계와 방법으로, 당신이 더 효율적으로 공부하고 읽을 수 있도록 하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

문장 절차 및 방법 읽기 1 중점 및 어려움

1, 단어의 문맥 적 의미를 이해한다.

2. 문장 속 중심 문장을 읽는다.

문장 표현 방법 및 효과.

강의 단계 및 강의 내용 단계

1. 초독: 전반적으로 본문의 기본 내용 (줄거리, 인물, 요점 이해), 생자를 그리고, 음, 모양, 의를 분명히 하고, 문맥에 따라 의미 (문맥의 의미, 비유의 의미, 인용의 의미) 를 결정하는 법을 배운다.

2. 자세히 읽고, 요약을 동그라미하고, 질문 (중심, 요점, 구조, 단어와 구에 대한 이해 등) 을 제기합니다. ).)

3. 학습: 읽고 생각하고, 수업 후 연습과 자신의 질문에 대답할 수 있는지 알아보세요.

4. 감상 감사: 잘 읽고, 음미하고, 좋은 점과 느낌을 말한다.

1. 단락 의미 요약: (1) 중심 문장 찾기

(2) 몇 가지 의미가 있다면,' 추상법' 을 채택할 수 있다. 즉, 주요를 선택하고, 부차적인 것을 생략할 수 있다.

(3) 몇 가지 뜻이 나란히 있으면' 귀납법' 을 사용하여 몇 가지 뜻을 연결시켜 하나의 주요 뜻을 요약할 수 있다.

(4) 점차적으로 깊이 들어가 최종 귀납의 의미를 추출한다는 것을 나타낸다.

2. 요약 문장 중심법: 1, 제목 참조; 시작과 끝을 보세요.

2. 서정과 의론 부분을 보세요.

성격을 분석하십시오.

4, 통합 단락;

글쓰기의 배경을 분석하십시오.

6. 작문 의도를 이해합니다.

3. 분편계층법: 1, 삼단식 (원인, 과정, 결과);

2. 연대순

3. 우주 질서;

4, 표현에 따라;

5, 재료 특성에 따라;

6, 저자의 인지 과정에 따르면.

4, 키워드 구문: 1, 삭제 비교법:

2. 키워드를 삭제하고 원문과 비교하여 삭제된 단어가 왜 잘 쓰이는지 알아본다.

3, 단어 대체 비교 방법; 명확한 지칭법: 명확한 문장 대명사의 구체적인 지칭 대상;

4. 어순전위법; 문맥 감상법: 특정 언어 환경에서 단어와 구의 의미를 음미하다.

5. 문장 작문의 특성을 분석하는 방법:

1, 센터가 두드러졌는지 확인하십시오.

2, 재료가 중심을 둘러싸고 있는지 확인하십시오.

3. 구조가 처음부터 끝까지 호응하는지, 레벨이 명확한지, 전환이 자연스러운지 여부

표현을 유연하게 사용하는 방법;

5. 언어 특징이 간결하고 정확하며 정제되어 있는지, 어조가 유머, 풍자, 점잖고 음울한지 여부.

요약: 각종 문학 독서에 적용되지만, 각기 다르고 중점적이다. 구체적인 문장 상세 분석.

문장 읽기 절차 및 방법 2 문장 한 편을 어떻게 읽습니까?

우선 본문을 처음 읽고 전반적으로 이해하세요.

네가 본문을 받으면 먼저 전문을 읽어라. 그것의 임무는 출생어, 모르는 곳을 스케치하고 제목과 함께 본문이 쓴 내용을 대충 이해하는 것이다. 이것은 텍스트에 대한 초보적인 전반적인 이해이다. 예를 들어, 우리가' 중국 돌아치 다리' 를 독학할 때, 우리는 새로운 단어, 새로운 단어, 우리가 이해하지 못하는 곳을 그려서 제목을 보면, 우리는 이 본문이 중국 돌아치 다리의 특징에 관한 것임을 알게 될 것이다. 이것은 텍스트에 대한 전체적인 이해이다.

둘째, 본문을 자세히 읽고 부분 이해를 얻는다.

이' 부분' 은 수업 내 단어와 구에 대한 이해를 가리킨다.

1, 이해 단어. 사전을 찾아보고, 사전을 찾고, 문맥을 연락하고, 새 단어를 알고, 단어의 의미를 이해하다. 소위' 단어의 의미' 란 단어가 포함하는 의미를 의미하며, 사전과 사전의 해석에 얽매이지 않는다. 예를 들어,' 뒤' 의' 스마트' 라는 단어는 문자 그대로 이해하고 똑똑하다고 생각하는 것은 큰 잘못이다. 연락 컨텍스트만이 그것의 뜻을 이해할 수 있다. 이' 스마트' 는 일종의 풍자로, 작가 자신의 자책을 가리킨다.

2. 문장을 읽습니다. 그 뜻은 문장이 말하는 것이 무엇인지, 무슨 뜻인지 알아내는 것이다. 예를 들어' 입춘' 의' 1 년 계획은 봄에 있다' 는 말은 겉으로는 봄이 농시에 미치는 중요성을 묘사하지만, 실제로는 풍부한 인생철리를 담고 있다. 문장을 읽을 때, 사람의 자질, 사건의 의미, 사물의 특징을 반영하는 중심 문장과 핵심 문장에 특별한주의를 기울여야 한다.

3. 구조를 이해합니다. 각 단어, 문장, 단락을 읽음으로써 텍스트의 쓰기 순서, 그리고 어떤 자연 단락이 연결되어 그 의미에 초점을 맞추고, 텍스트를 여러 섹션으로 나누어 각 단락의 대의를 요약하고 텍스트의 구조를 찾아낸다.

이를 위해 우리는 주로 다섯 가지 일반적인 분할 방법을 파악해야 한다.

1, 이벤트 시퀀스 분할 방법, 즉 이벤트가 발생한 순서대로 텍스트를 분할합니다.

2. 시계열 분할 방법, 즉 시간순으로 텍스트를 분할합니다.

3. 분할법, 즉 지방변화의 순서에 따라 텍스트를 나누는 것이다.

4. 이벤트 분할법, 즉 사물의 다른 유형과 속성에 따라 텍스트를 분할하는 것입니다.

5, 총점 분할법, 즉 먼저 귀납한 후 분할하는 문장 구조 또는 먼저 귀납한 후 분할하는 방법에 따라 텍스트를 분할하는 것입니다. 본문 단락의 대의를 요약할 때, 주로 단락에서 말하는 사람이 누구인지 파악한 다음, 그 "방법", "무엇" 또는 "무엇" 을 분석하여 단락의 대의를 요약해야 한다. 이렇게 하면 단락 의의가 있는 문장이 정련될 것이다. 전반적으로, 위의 세 단계는 텍스트에 대한 부분적인 이해이다.

셋째, 본문을 정독하고 전체로 돌아간다.

부분 이해를 바탕으로 우리는 본문을 정독할 것이다. 이른바' 정독' 이란 자세히 읽는 것과 중점적으로 읽는 것을 모두 가리킨다. 이번에 본문을 읽을 때, 우리는 세 가지 인식과 이해에 도달하여, 전체적으로 본문을 이해해야 한다.

① 텍스트의 주요 내용을 파악하십시오.

"잡기" 는 두 가지 방법이 있습니다: 1. 단락-의미 연결법을 이용하여 본문의 주요 내용을 이해하다. 즉, 단락을 세그먼트화하고 총결산한 후, 자신의 말로 단락을 연결하여 텍스트의 주요 내용을 이해하는 것이다. 만약 우리가' 봄' 을 읽는다면, 우리는 먼저 소제목으로 단락의 의미를 요약할 수 있다: 춘초, 봄꽃도, 봄바람도, 봄비도, 설날도. 이런 식으로 우리는 전체 텍스트의 효과를 이해합니다. 2. "문제 요약" 을 통해 본문의 중요한 내용을 이해합니다. 예를 들어, "리치 꿀" 이라는 수업을 읽은 후, 우리는 그것을 몇 가지 질문으로 요약하여 본문의 주요 내용을 이해할 수 있다. 첫째, 내가 왜 벌을 싫어하는가? 두 번째는 내가 참관한 후에 벌을 좋아하는 이유이다. 세 번째는 왜 내가 마지막에 꿀벌이 되고 싶은가이다. 이 질문들에 답하자, 문장 주요 내용이 나왔다. 이 방법들은 우리로 하여금 본문의 주요 내용을 좀 더 정확하게 파악할 수 있게 한다.

② 문장 중심 사상을 이해한다.

새로운 교재에 따르면, 문장 중심 사상은 문장 중에 표현된 사상 감정을 가리킨다. 우리가 텍스트의 중심 사상을 이해한 후에, 우리는' 2 차 읽기' 를 진행해야 한다: 작가의 작문 목적이나 의도를 살펴보자. 예를 들어,' 우공 일산' 과 같은 수업에서 작가의 작문 목적은 용감하고 강인한 정신을 장려하는 것이다. 본문의 중심 사상은 다음과 같이 요약할 수 있다. 네가 목표를 향해 노력하여 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 앞으로 나아가면 너는 너의 목표를 달성할 수 있다. 둘째, 인물의 표현, 사건의 의미, 사물의 특징을 봐라. 너도 문장 중심 사상을 이해할 수 있다. 예를 들어' 오렌지 등' 에서는 어린 소녀가 철이 들고 유능하며 강인하다고 썼는데, 이것은 그녀의 언행을 통해 표현된 것이다. 이 수업의 중심은 오렌지 램프라는 특별한 것을 통해 깊어졌다.

③ 문장 작문 특징을 분석한다.

문장 작문의 특징은 언어와 글쓰기를 통해 어떤 기교를 써서 중심 사상을 표현하는 것을 가리킨다. 이와 관련하여 우리 학생들에게 적합한 두 가지 방법이 있습니다: A. 참조 방법. 평일 선생님의 텍스트 쓰기 특성 분석에 관심을 기울이고 관찰, 중심, 재료 선택, 재료 구성, 단어 표현, 문장 수정 등에서 그가 읽은 본문을 분석해 연상, 비교, 대조를 통해 인식하는 것이다. B, 읽기 및 쓰기 예 학생들에게 읽기와 쓰기 지식과 기술을 소개하기 위해 국어 교과서에는' 읽기와 쓰기 사례' 가 마련되어 있다. 읽기 및 쓰기 사례를 학습한 후에는 읽기 및 쓰기 사례에서 배운 읽기 및 쓰기 지식과 기술을 활용하여 텍스트의 쓰기 특성을 분석할 수 있습니다.

위의 "표준" 과 방법에 따라 텍스트를 읽을 수 있습니다.