중화사전망 - 명인 명언 - 현대 교육의 좌우명
현대 교육의 좌우명
1, 선생님의 가장 큰 기쁨은 한 무리의 학생들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.
2, 학습 지혜, 우수성, 의도. 주희
3. 만약 네가 학생이 너무 어리석다고 불평한다면, 너도 스스로에게 지칠 줄 모르는 가르침이 무엇인지 물어봐야 한다.
4. 교실은 호기심과 도덕신앙불을 밝히는 첫 불꽃입니다. 나는 "군중 속에서 그를 찾고 있다" 고 집착하고 싶다.
5. 황소정신을 발양하고 평범한 일을 한다.
6. 다른 사람의 꿈을 절대 비웃지 마세요.
7. 배우지 않으면 건국할 수 없고, 가르치지 않으면 건국할 수 없다.
8. 선생님의 지혜로 학생들의 지혜의 불꽃에 불을 붙이고, 학생들이 교실에서 법칙을 배울 수 있도록 노력하여 과외 활동에서 이익을 얻습니다.
9. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
10, 10 년 나무, 백년 나무인.
1 1. 석애의선생님은 엄애와 대사랑 사이에 있다.
12, 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다.
13, 학생의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생의 인격을 존중하는 법을 배우고, 가능한 많은 질문을 하고, 가능한 한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다.
14. 아름다움은 형식, 가치, 인생 체험이다. 아름다움은 생명의 원천이며 인생의 최고 경지이다.
15, 노력하면 꼭 이긴다.
16, 푸른 풀 속 쟁기, 평생 후회 없다.
17, 상냥한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.
18, 당대에 선생님이 될 수 있는 사람은 반드시 평범하지 않은 사람이어야 한다. 교육 자체가 비범한 사업이기 때문이다.
19, 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 고생과 즐거움이 있다.
20. 선생님은 학생의 거울이고 학생은 선생님의 그림자입니다.
2 1. 학생을 존중하지 않는 것은 자신을 존중하지 않는 것이다.
22. 가르침과 학습은 하나여야 합니다. 즉, 교사와 학생의 조화는 물고기, 물, 피, 고기의 본연의 통합입니다.
인문 교실, 역동적 인 교실, 지능형 교실을 즐기십시오.
24, 천 배의 노력으로 복숭아와 매화 만원향을 바꾸다.
25. 단체교육에서 우리는 가능한 모든 학생에게 모든 학생을 존중하고, 모든 학생이 자신에 대해 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다.
26. 전화할 때 미소를 지으세요. 상대방이 느낄 거예요.
27. 나는 젊은이가 과학의 최고봉을 오르는 사다리가 되어 내 어깨에 서고 싶다. 후아
28. 어리석은 선생님은 진리만 가르칠 뿐, 총명한 선생님은 학생들에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
좋은 방법을 습득하는 것은 학업 성공의 전제 조건입니다. 기초를 잘 세우는 것은 경력 개발에 필요합니다. 좋은 습관을 기르는 것은 평생의 이익을 얻는 위대한 사업이다.
30, 헌신한 사랑은 학생들이 빨리 피어나게 할 수 있습니다!
3 1, 그 몸은 곧고, 안 하고, 그 몸은 곧지 않지만 안 된다.
32. 간단한 일을 철저히 하고, 평범한 일을 클래식하며, 모든 작은 일을 더욱 멋지게 한다.
33. 교사라는 직업은 신성하고 영광스럽고 영광스럽다. 선생님의 목소리는 순수하고 고상하며 사심이 없다.
34. 저는 선생님을 사랑합니다. 저는 진리를 더 사랑합니다. 아리스토텔레스
교사의 성격은 교육의 초석입니다.
36. 인치학교, 사랑으로 가르치고 성실하게 사람을 대해야 사회학교의 교사와 학생이 하나가 될 수 있다.
37. 선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 보는 것입니다!
38. 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 빛을 꺼야 한다. 이것이 사람의 가장 큰 행복이다. 구소련 제르진스키
39. 학부모와 학생의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.
40. 선생님이 되는 것을 배우는 것은 하나의 모델이다.
4 1. 이 세상은 부자의 세계도 권력자의 세계도 아니라 의지가 있는 사람의 세계다.
42. 선생님은 친구예요. 학생의 가이드처럼 정신지혜의 이중 가이드예요.
전투를 사랑하고 승리를 사랑합니다.
44. 강단에서 내려와 학생들에게 강의를 합니다.
지식이 존재하지 않는 곳, 무지가 과학으로 가장합니다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
46. 학생들에게 세상을 주고 선생님께 하늘을 준다.
47. 사람은 영원히 두 가지가 있어야 한다: 꺼지지 않는 등불, 희망의 등불, 받는 긴 창문.
48. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
49. 건강한 몸, 조화로운 인간관계, 근면한 태도, 고상한 도덕정서, 확고부동한 목표 추구를 가지고 있다.
50. 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것이다. 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것보다 선생님을 더 기쁘게 하는 것은 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
5 1, 사람의 선하고, 사람을 길게 하고, 사람의 어려움을 측정하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼는다.
52. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 늘 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
물음표는 모든 과학의 열쇠입니다. 만약 네가 이 문에 들어가고 싶다면, 꾸준한 노동을 통해서만 이 열쇠를 찾을 수 있다.
학생들에게 기존 지식을 이용하여 새로운 지식을 얻는 것이 가장 높은 교육 기술이다.
55. 고개를 숙여 감우를 만들고, 발굽을 휘둘러 천리마를 만든다.
교육에 관한 문장
교육은 아무것도 창조할 수 없지만, 아이의 창의력을 자극하여 창조적인 일에 종사할 수 있다.
2. 교육의 본질은 인간 자신의 동물 본능을 극복하고 인간의 모든 본성을 발전시키는 데 있다.
3. 사람의 생명은 소중하지만 생명이 있으려면 안전을 최우선으로 생각하고 항상 안전을 생각해야 생명을 가질 수 있다.
4. 한 선생님이 학생에게 한 번 거짓말을 하면 그의 모든 교육 성과가 한 번 파괴될 수 있다.
5. 나는 우리 조국을 사랑한다. 왜냐하면 그것이 나를 키우고, 나를 교육하고, 우리에게 안정감을 주기 때문이다.
6. 당신이 누구이든, 당신이 얼마나 훌륭하든, 안전에 주의하지 않는다면, 당신은 생존할 권리를 잃게 됩니다.
7. 교육을 받고 진실한 사람만이 재미있는 사람이고, 그들만이 사회가 필요로 하는 사람이다. 이런 사람이 많을수록 천국은 더 빨리 세상에 온다.
8. 주변 세계의 아름다움, 인간관계의 아름다움을 통해 아이들에게 정신적으로 고상하고 착하며 성실하게 교육하고 이를 바탕으로 자신의 아름다운 자질을 쌓도록 교육한다.
9. 교육자의 인격, 사상, 신앙, 그리고 그 정신생활의 부는 모든 교육자에게 자신을 표현하고, 반성하고, 자신을 통제할 수 있는 힘이다.
10, 긍정적인 사람은 모든 걱정에서 기회를 보고, 부정적인 사람은 모든 기회에서 어떤 걱정을 본다.
1 1. 학생들이 아름다움을 얻고, 아름다움을 즐기고, 행복하고, 아름다움에 만족할 수 있는 모든 것은 독특한 교육력을 가지고 있다.
12, 울퉁불퉁한 인생은 항상 분투 중에 승화되고, 진실한 마음과 노력은 항상 보답을 받는다.
13, 얘야, 조심해, 불장난하고, 울어. 얘들아, 전선이 착지할 때 발로 찰 수 없어, 얘들아, 기억해. 당신과 함께 있으면 영원히 안전합니다.
14, 도로를 건널 때는 주변을 둘러보고, 가전제품을 사용할 때는 플러그를 보고, 화력을 사용할 때는 조심해야 하고, 일을 열심히 해야 하며, 생활은 안전해야 한다.
15, 우리 교육자의 임무는 모든 아이들에게 인간의 영혼의 아름다움을 보여 주고, 이런 아름다움을 소중히 여기고 소중히 여기며, 자신의 행동으로 그 아름다움을 적절한 높이로 만드는 것이다.
16. 아버지로서 가장 큰 즐거움은 자신의 생전에 걸어온 길에 따라 자신의 아이를 계발하고 교육할 수 있다는 것이다.
17. 우리는 학생들의 사상을 해방시키고, 학생들의 손발을 해방시키고, 학생들의 공간과 시간을 해방시키고, 그들이 완전히 자유로운 생활을 하고, 그로부터 진정한 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
18, 도로현장은 너무 위험해, 불전기로 조심해, 항상 안전핑안 기억해, 핑안 영원히 너를 동반해.
19, 길을 건너는 것은 좌우를 보고, 가전제품을 사용하는 것은 플러그를 보고, 불을 사용하는 것은 조심스럽고 평안하다.
20. 좌절 교육은 단지 학생들이 힘든 생활을 하게 하는 것이 아니라, 힘든 일을 하게 하는 것이다. 좌절 교육의 중점은 학생들이 좌절에 직면하는 강인한 자질을 키우는 것이다.
2 1. 진정한 교육자는 진리를 가르칠 뿐만 아니라, 학생들에게 진리를 대하는 태도를 가르치고, 아름다운 것에 대한 격려와 탄복의 감정과 악한 것에 대한 용납할 수 없는 태도를 불러일으킨다.
22. 생명은 소중합니다. 사람의 생명은 단 한 번뿐입니다. 우리는 생명을 소중히 여겨야 합니다. 교통안전에 주의하는 것도 생명을 아끼는 부분이다. 지금 교통사고로 죽는 사람이 너무 많아요. 그들은 너무 억울해서 죽지 않았니?
23. 학교의 이상은 지능 훈련을 받지 않은 사람이 생활에 들어가지 못하게 하는 것이다. 어리석은 사람은 어떤 수준의 교육을 받았든 사회에 위험하다.
24, 미소 천사, 학생들은 당신을 받아들입니다; 진심 어린 지음, 동창이 너에게 전화한다. 봄비의 화신으로 어린 묘목을 촉촉하게 적시고 무럭무럭 자란다.
25. 캠퍼스는 우리와 선생님의 집이니 안전은 영원히 마음속에 기억해야 한다. 학생 여러분, 우리 손을 잡고 캠퍼스를 영원히 안전하게 합시다.
26. 안전은 생명의 근본이고, 안전은 항상 내 곁에 있다. 학교가 끝나고 집에 가면 밖에 있지 말고 집에 가면 된다.
27. 어떤 성과의 질적 변화도 양적 변화의 축적에서 비롯된다.
28. 학생들에게 따뜻한 말을 보내고, 학생들에게 따뜻한 격려를 주고, 학생에게 사심없는 배려를 하며, 학생들이 항상 선생님의 사랑을 느끼게 한다.
학우들, 우리 손을 잡고 핑안 캠퍼스를 만들어 핑안 푸른 하늘에 살자.
30. 교육 중 1% 의 낭비는 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다.
3 1. 만약 네가 결혼한다면, 나는 너에게 매우 중요한 철학 명언을 하나 알려줄게. 너는 반드시 상대방의 결점을 용인해야 한다. 세상에 절대적으로 행복한 결혼은 없다. 행복은 무한한 포용과 상호 존중에서 비롯된다.
32. 이상을 추구하는 것은 한 사람이 자기 교육을 하는 최초의 원동력이다. 자아교육 없이는 완벽한 정신생활을 상상할 수 없다. 제 생각에는, 학생 들에 게 자기 교육을 가르치는 가장 진보 된 기술과 예술입니다.
33. 당신은 단 한 번의 생명만 가지고 있습니다. 당신이 잃을 때 후회해도 늦지 않습니다. "핑안" 라는 단어는 어디에서든 잊지 않을 것이다. 그것은 너와 함께 할 것이고, 너에게 즐거움과 비길 데 없는 것을 줄 것이다. (조지 버나드 쇼, 행복명언)
34. 만약 당신이 건강이 좋지 않다고 걱정한다면, 하체가 없는 사람이 어떻게 살 수 있을지 생각해 본 적이 있습니까? 부끄러워하지 않니? 무슨 문제라도 있어요?
네가 무엇을 하든 너는 안전 1 위를 기억해야 한다. 생활은 학습의 자본이다. 학생 여러분, 안전한 캠퍼스를 만들어 봅시다. 안전한 푸른 하늘 아래 안심하고 공부하세요. 전방은 맑은 날이다!