중화사전망 - 명인 명언 - 깊은 기억 25 작문
깊은 기억 25 작문
3. 너에게 인상 깊었던 작문을 한 편 써라. 25 자 안팎의 < P > 과거는 연기와 같다. 내 인상 속에는 많은 인상적인 것들이 있다. 나는 이미 잊어버렸지만, 한 가지 기억이 생생하다. < P > 어렸을 때 유치원에 다닐 때 그때 내가 아팠던 것을 기억하지만 엄마는 나를 신경쓰지 않았다. 나를 모질게 집에 던졌는데, 우리 아버지가 나를 병원에 안고 먹여 주셨는데, 어머니는 집에 누워 암지처럼 잠을 잤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P > 어느 날, 억수 같은 비가 하늘에서 내려왔다. 하느님은 숨을 참는 것 같았다. 갑자기 튀어나와서 금콩처럼 반짝이는 것을 기다릴 수 없었다. 그때 엄마가 말했다. "몸이 안 좋아, 이 아이가 아버지에게 출근을 시켜라." 아빠는 어쩔 수 없이 나를 안고 분유, 담요, 우산을 가지고 밖으로 걸어갈 수밖에 없었다. < P > 빗물이 그의 머리를 따라 흐르는 것처럼 만져보니 이미 흠뻑 젖었다. 이때 우리 엄마는 침대에 누워 잠을 자고 있었다. 마치 암지처럼 잠을 잤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P > 집에 돌아오신 아버지는 이미' 낙탕닭' 엄마가 되셨지만 전혀 아까워하지 않으셨다. 오히려 말했다; "전우와 먹고 마시러 갔다. 온몸에 비를 맞았다. 싸다! " 아빠는 침묵 했다; 나는 누군가와 달리 집에 누워 잠을 잤다. 암지처럼, 나는 오히려 수확이 좀 있구나. 하하 웃다. 4. 인상 깊었던 한 사람 작문 25 자 < P > 가 가장 인상 깊었던 한 사람은 나의 5 년 초등학교 생활 중 나에게 인상을 남긴 사람들이 많았고, 동창, 아빠, 엄마 등이 있었다. 가장 인상 깊었던 것은 역시 나의 좋은 친구-탕수화였다. 그녀는 공부를 잘할 뿐만 아니라 < P > 그녀는 키가 크지 않다. 그 과자의 얼굴에는 수려한 큰 눈 한 켤레가 박혀 있고, 눈 아래에는 말할 수 있는 앵두 작은 입이 있다. 4 학년 다음 학기의 어느 날, 하늘에 갑자기 먹구름이 잔뜩 끼더니 억수 같은 비가 내리자 나는 우산을 가져오지 않고 어머니가 나를 데리러 오기를 기다릴 수밖에 없었다. < P > 그런데 엄마가 출근하고 아버지는 또 온주로 출장을 가셨는데 어떻게 할 수 있어요? 이 초조한 순간에 갑자기 익숙한 그림자가 나를 향해 다가오는 것을 보았는데, 바로 탕수화였다. 그녀는 멈춰서 나에게 말했다. "웅아방, 너는 우비를 가지고 있지 않지, 내가 너를 집으로 데려다 줄까?" 나는 듣고 매우 기뻤고, 연거푸 그녀에게 감사를 표했다. < P > 말을 마치자 우리 둘은 우산을 쓰고 빗장 속으로 들어갔다. 빗물이 우리와 맞서는 것처럼 점점 커졌다. 우산에 비가 내리자 개구쟁이 아이처럼 내 소매에 들어가 내 옷깃으로 뛰어들어 내 바짓가랑이를 입었다. < P > 나는 그녀가 내 쪽을 반쯤 가리는 것을 발견했다. 그녀의 옷은 콩 같은 빗방울에 젖었다. 나는 말했다. "탕수화, 너도 우산을 좀 덮어라. 감기에 걸리지 않을 거야." 그녀는 웃으며 말했다. "괜찮아요. 돌아가서 옷을 갈아입으면 돼요. < P > 어차피 한 사람 젖었으니 두 개 더 젖지 마세요. 모두에게 좋지 않아요. " 어느새 나는 집에 돌아왔고, 그녀는 앉지도 않고, 차도 마시지 않고 떠났다. 나는 그녀에게 잠시 앉으라고 했지만, 그녀는 말했다. "아니, 나는 숙제를 해야 한다.
게다가 내가 늦게 돌아가면 엄마도 조급해할 거야. " 말을 끝내고 또 우산을 들고 빗속으로 걸어갔다. < P > 선이 끊어진 진주처럼 빗방울이 떨어지는 것을 바라보며 멀어진 그녀의 뒷모습을 바라보니 그녀의 진실하고 착한 마음이 생각난다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언) 탕소화 () 는 남을 돕는 것을 즐겁게 하는 그녀의 정신은 모두가 공부할 만한 가치가 있다. 그녀는 좋은 동창이고, 좋은 팀장이며, 더욱 좋은 친구이다. < P > 그녀의 남을 잘 돕는 자질이 영원히 나의 기억 바다에 메아리쳐서 그녀는 나에게 깊은 인상을 남겼다. 5. 아빠와 나는 기억에 남는 한 가지 일을 25 자 < P > 로 작곡했다. 명언에서' 겸허한 모든 것이 될 수 있고, 자만할 수 있다' 는 말을 보거나 들을 때마다 여름방학 때의 하루를 떠올린다. 그날 나는 줄곧 집에서 텔레비전을 보고 있었다. 갑자기 정전이 되었다. 나는 집에서 왔다갔다했다. 아무 일도 하지 않았다. 여기 거기서 발로 차면 숙제를 하지 않는다. 아버지는 만나서 "시간 나면 왜 숙제를 안 해?" 라고 물으셨다. 숙제를 하는 것이 왔다갔다하는 것보다 낫다! " 나는 무심코 대답했다. "숙제가 이미 끝났다." 아빠가 또 물었다. "그럼 책 좀 볼 수 있어요. 왜 여기서 돌아다니세요?" 나는 조급하게 대답했다. "책 보는 데 익숙해졌어." "그럼 최악의 과목의 복습을 좀 해 봐, 왜 하필 여기서 왔다갔다하는 거야?" " "아니야, 난 다 지나쳤어." 아빠는 화가 나서 물었다. "너 뭐가 제일 나쁘고 뭐가 제일 좋을까?" 나는 마음대로 대답했다. "영어가 제일 나쁘고 수학이 제일 좋다." 아빠가 말했다. "그럼 나는 1 개의 수학 문제를 내고, 1 개의 영어 문제를 너에게 해 줄게. 네가 다 맞힐 수 있는지 보자!" 나는 시원하게 대답했다: "좋아! 클릭합니다 < P > 곧, 2 개의 문제가 출제되었다. 나는 재빠르게 했다. 3 분 만에 다 했다. 그리고 아빠에게 검사를 맡겼다. 아버지는 빨간 펜으로 고치셨다. 고치고 나서 그는 한 번 쳐다보며 고개를 저었다. 나는 급히 잡아와서 한 번 보았다. 와! 2 개 문제 중 15 개 문제를 잘못 했다. 아버지는 내 머리를 쓰다듬으며 "허심탄회한 모든 일이 성사되고, 자만은 열 가지 일이 허무하다. 얘야, 이 말을 잘 기억해라!" 라고 말했다. 짧은 문장이지만 아버지의 공부에 대한 관심과 사랑을 응결시켰다. 나는 잘못을 바로잡고 열심히 복습했다. < P > 그 이후로 나는 더 이상 자만하지 않고 부주의하지 않다 .6. 인상적인 행사 작문 2 자 ~ 25 자 < P >; 무엇이 그들을 그렇게 즐겁게 했을까? 선생님께서 경품을 다시 보내주시는 건가요, 선생님의 약속인가요, 아니면 축하할 만한 일인가요? 이것들은 모두 아닙니다. 원래 양광성 방송국이 목요일에 우리 학교에 와서' 교간 대경쟁' 프로그램을 찍으러 왔습니다. 딱 5 학년을 뽑았는데, 학생들이 그렇게 기뻐하는 것도 당연하지! < P > 저는 TV 에서 햇빛성의 프로그램을 본 적이 있습니다. 학우들은 모두 서로 맞서 싸우고 있습니다. 마치 "평소에 우리 몇 반은 모두 좋은 친구지만, 오늘 이 경기장에서는 우리가 바로 상대입니다." 라고 말하는 것 같습니다. 나는 너희들에게 사정을 봐주지 않을 것이다! " < P > 경기 전날, 우 선생님은 반에서 6 명의 동창을 선발하여 경기에 참가하셨다. 비록, 나는 그들 중 하나가 아니지만, 나는 우리 반을 응원할 것이다! 5 (2) 반, 필승! 힘내요!
드디어 목요일이 되자 우리 반은 들끓었다! 전 학년 단락이 끓었다! 그러나, 겨루는 것은 맞벌이이니, 그래도 공부에 중점을 두어야 한다. 오후의 첫 수업 종소리가 울렸을 때, 왕씨가 우리를 운동장으로 안내하여 줄을 섰다. 잠시 후, 치열한 경기가 마침내 시작되었다. 우리 반은 대방천, 인방가, 장코윤 등이 이번 대회에 참가한다.
1 관: 움직이는 종이컵. 첫 번째와 두 번째 팀이 잘 불어요. 모두 4 여 개죠! 우리 용팀이 불었을 때, 내 마음은 바로 올라왔다. 비교하면, 우리는 성적을 알지 못하고 사람을 보내 물었다. 컵 65 개, 우리를 기쁘게 해! 매달린 마음도 떨어졌다. 1 라운드에서 우리는 잠시 앞섰다. < P > 2, 3 관도 꾸준히 우승해 결과를 발표할 때 1 위를 차지했다. 결승에 진출하다! < P > 경기가 끝나자 우리 모두는 활짝 웃었다. 나는 생각한다: 우리 반의 사람들은 분명히 내가 생각하는 것과 같을 것이다! 우리 모두 공부에서 너희들을 이길 수는 없지만, 우리 반은 아주 잘한다! 7. 217 잊을 수 없는 기억 작문 25
내 추억은 하늘가의 은하수 같지 않고 별점, 분명히 흔들린다. 내 기억은 나뭇잎처럼 항상 겸손하지 않다. 내 추억은 사진과는 달리 그 아름다운 장면을 고정시킬 수 있다. 나의 추억은 마치 엉망진창인 산문집 같고, 모든 감정이 융합되어 있다.
나를 잊을 수없는 에피소드가 있습니다. 그것은 6 학년 마지막 날이었다. 그날 우리는 개학 이래 꿈을 이루었다. 즉, 공부하지 않고 친구들과 함께 있을 수 있다는 것이다. 우리는 이미 남학생과 여학생 사이의 거리를 꺼리지 않고 모두 형님과 같다. 왜냐하면, 우리는 그것이 학교 반에서 마지막 날이라는 것을 알고 있기 때문에, 앞으로 선생님을 보러 갈 수 있고, 모임에 갈 수 있지만, 영원히 우리에게 한 반을 더 줄 수 없고, 선생님들이 우리에게 강의하는 것을 더 이상 들을 수 없기 때문이다. < P > 우리는 반 마지막 날 반을 예쁘게 꾸몄다. 칠판에는 우리 학우마다 엉망진창인 서명이 있었다. 마치 반이 우리 집인 것 같았다. 네, 반은 우리 집이지만 우리 집은 존귀한 점이 없고 화목하고 평등합니다. < P > 우리는 반에서 거리낌 없이 놀다가 웃으며 마지막으로 선생님을 찾아 댓글을 달고 영원한 추억으로 삼았다. 아아! 이때 우리가 가장 듣기 싫은 소리는 결국 우리의 귓가에 메아리쳤다. 이 소리는 귀청이 터질 것 같은 천둥소리, 가을잎이 떨어지는 소리, 컵이 깨지는 소리, 이것이 우리가 마지막으로 들은 소리였다. < P > 학교가 끝났을 때, 나는 마지못해 선생님께 작별인사를 했고, 선생님은 "앞으로 다시 나를 보러 올 수 있다!" 라고 말했다. 。 나는 말했다: "포옹! 클릭합니다 선생님은 즉시 나에게 포옹을 해 주셨다. 나는 갑자기 눈물을 글썽이며, 눈물이 빗방울처럼 떨어졌다. 나는 급우들과 함께 떠났지만, 선생님은 오늘 인솔자가 아래층으로 내려가지 않고, 단지 우리가 점점 사라지는 것을 묵묵히 지켜보았다. < P > 이것이 바로 이 집의 이야기이며, 이것도 나의 가장 기억에 남는 추억이다. 모두가 초등학교 시절을 회상할 때, 모두 때때로 웃음소리를 내고, 때로는 눈물을 글썽인다. 이것이 내가 나의 추억을 엉망진창인 산문집으로 보는 이유일지도 모른다. 8. 가장 인상 깊었던 일 중 하나는 제목 자체 작성, 25 자 < P > 를 변경할 수 있습니다. 약 25 자입니다. 네가 작문을 바꾼 것은 바로 너의 것이지, 표절이 아니다. 포도밭 유람 < P > 내 기억에는 많은 조개껍데기가 있는데, 이 조개껍데기들은 모두 잊을 수 없는 일을 숨기고 있다. 오늘, 나는 무의식적으로 조개껍데기 하나를 꺼내 감상했다. < P > 한 번, 어머니와 나는 친구 몇 명을 데리고 기뻐하며 포도밭으로' 진군' 했다. < P > 포도원에 들어가자 나는 깜짝 놀랐다. "어, 포도원에 왜 포도가 없어?" 정원의 주인은 웃으며 말했다. "아가씨, 포도가 어디에 숨겨질지 아세요?" "그것은 가방에 숨겨져 있어야합니다! 클릭합니다 나는 서늘한 창고 아래를 뛰어다니며 고개를 들어 보니, 과연 이렇다. 포도 한 송이가 수줍게 자루 속에 숨어 있다. 자그마한 붉은 별이 소녀의 얼굴에 떠오른 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 수줍음, 수줍음, 수줍음, 수줍음, 수줍음) 둥글고 투명한 에메랄드 구슬처럼 푸르게 물들어 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 아직 반보라색이 있는데, 햇빛이 빨리 몸을 쬐어 보디좋은 보라색으로 만들길 바라고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 발끝으로 까치발을 하고 가장 보라색 포도를 따고 껍질을 벗기고, 동그란 벽옥 같은 열매가 바로 내 눈앞에 펼쳐졌다. 그 통통한 과육을 통해 중간 물방울 모양의 작은 알갱이도 볼 수 있었다. 나는 예술품을 감상하는 것처럼 그것을 자세히 보고 조심스럽게 한 입 물었다. 아, 달콤하고, 매끄럽고, 사람의 마음을 비춘다. 나는 참지 못하고 포도 전체를 입에 넣고 눈을 가늘게 뜨고 맛있게 맛보고 있다.
"게걸스러운 고양이, 애용하지 말고 손을 써야 해!" 엄마가 옆에서 외치고 있다. 그래서 < P > 나는 즐겁게 포도틀 아래를 가로질러 끊임없이 자세히 수색했다. 갑자기 나는 가장 보라색 포도 한 송이를 발견했다. 나는 손으로 흰 비닐봉지를 살살 들어올렸고, 보라색 포도 한 송이가 그 여산의 진면목을 드러냈다. 너무 예쁘고 매혹적인 포도야! 내가 한 손으로 받치고, 한 손으로 가위로 힘껏 자르자 포도가 내 손에 순순히 누워 있었다. 얼마 지나지 않아, 자주색의 포도가 우리 바구니로 가득 찼다. < P > 아, 이 일이 얼마나 행복한지, 나는 영원히 잊지 않을 거야! 9. 5 학년 작문이 가장 인상 깊었던 일 중 하나는 25 자 < P > 입니다. 그래도 많이 느껴진다면 직접 한 번 보고 25 자 안팎의 문장 로 농축해 주세요. < P > 스스로 고쳐서 써봐, 문장 바로 네 거야! < P > 어린 시절의 기억에서 가장 인상 깊었던 것은 아버지가 나에게 테니스를 가르쳐 주신 것이다. . < P > 화창한 아침이었습니다. 아버지와 어머니와 함께 일찍 일어나자 우리는 운동복을 입고 테니스 라켓을 타고 바로 우리 집 근처 테니스장으로 달려갔습니다. < P > 테니스장에 도착하자 우리는 라켓과 공을 꺼내어' 수업' 을 시작했다. 아버지는 먼저 서브를 가르쳐 주셨는데, 아버지가 한 손에는 라켓을 들고, 한 손에는 공을 들고, 왼손에는 공을 하늘로 높이 던지는 것을 보았다. 오른손이 공을 휘두르자 테니스공이 곧장 나를 향해 날아왔다. 내가 허리를 굽히자 테니스공이 내 머리 위로 빠르게 날아갔다. 정말 예쁘네요! 나도 공을 한 번 보내려고 했다. 나는 공을 들고 가늠해 보고 나서야 테니스공이 이렇게 무거워서 박자도 거의 들 수 없다는 것을 알았다. 나는 아버지의 모습을 배우고, 공을 하늘에 던지고, 한 다스, 공이 풀숲에 떨어졌다. 나는 여러 번 반복해서 항상 공을 칠 수 없다. 어머니는 옆에서 나를 격려해 주셨다. "다시 한번 해 봐! 클릭합니다 나는 포기하지 않았다. 나는 아버지의 모습을 배우고, 공을 던지고, 힘껏 한 다스를 하는 것은' 맹목적 고양이가 죽은 쥐를 만난 것' 이라고 할 수 있다. 단번에 아버지에게 맞았으니, 나는 정말 기쁘다. 나는 또 한 골을 넣었는데, 머리는 성공하지 못했다. 한 번의 연습 끝에 마침내 이 어려움을 해결했다. 결국 나는 서브를 배웠다. < P > 이어 아버지는 또 나에게 공을 잡으라고 가르쳐 주셨다. 나는 테니스를 치는 것이 매우 간단하다고 생각했지만, 이 테니스는 정말 쉬운 일이 아니다. 아버지는' 가볍게' 공을 보내셨다. 나는 한 다스를 정확히 보고, 한 번 쳤는데, 이번에는 아주 순조롭게 쳤지만, 뒤는 순조롭지 못했다. < P > 나는 막 이 점을 배웠을 때 자발적으로 아빠와 시합을 제안했다. 우선, 내가 먼저 귀중한 한 점을 얻었고, 아버지도 내키지 않고 나를 따라잡았다.