교육 관련 유명 인사 명언 (선정 9 1 문장)

2, 기억 속의 연애, 바깥의 미소.

공부는 물을 거슬러 배를 타는 것과 같다. 들어가지 않으면 물러난다.

4. 다른 사람의 꿈을 절대 비웃지 마세요.

진정한 사랑이 없으면 진정한 교육이 없습니다.

6, 담박지명, 조용하고 아득하다.

책임은 사랑에서 비롯되며 정직은 행에서 비롯됩니다.

8. 학생을 존중하지 않는 것은 자신을 존중하지 않는 것이다.

9. 신용은 재산이고 모든 것은 신용이 있다.

10, 3 피트 강단에 입각하여 후회 없는 인생을 빚는다.

1 1, 성실, 노력.

12, 지식육지식, 인격육인격인식.

13, 열심히 일하고, 이해심 있는 사람이 되라.

14, 사실 교육은 일종의 초기 습관이다.

15, 고생, 노고 원망, 사심없는 일 포함.

16, 일거수일투족이 다정하고, 모든 미소는 사랑이다.

17, 나는 복숭아를 기르기 위해 열심히 노력했고, 소매는 부황에게 차갑다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 촛불은 타서 재가 되고, 눈물은 마르기 시작한다.

19, 방림신엽이 노엽을 재촉하고, 흐르는 물 앞의 파도가 뒷물결을 만든다.

20. 푸른 하늘 아래 아무 걱정 없이 날다.

2 1, 독서의 즐거움을 찾는 곳, 매화의 수.

22. 책을 읽고 싶어요. 돈이 아니라 특별하고 싶어요.

23. 아이들의 건강한 성장은 우리의 가장 큰 희망이다.

24. 성공은 달콤하지만 고통과 수색을 거쳐야 한다.

엄은 사랑이고, 넓음은 해악이다. 관엄상제는 영원히 조화롭다.

26. 아무리 가르치기가 어렵더라도 영성이 있을 것이다. 지식이 아무리 높아도 덕행이 없을 것이다.

27. 교사의 품위, 진실한 박애, 자선의 관용.

28. 교사가 직면하는 아이는 결국 독립하게 될 성인이다.

29. 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악인보다 못하다.

칭찬과 격려는 학생들의 잠재력을 자극하는 가장 좋은 방법입니다.

3 1, 삶을 경험하려면 현실을 파악하고 현실을 믿어야 한다.

박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다.

성공적인 교육의 비결은 학생들을 사랑하고 존중하는 것입니다.

수학은 과학의 여왕이고, 수론은 수학의 여왕이다.

35. 약간의 격려는 종종 아이에게 평생의 기억을 남길 수 있다.

36. 춤이 없는 매일은 생활에 대한 실망이다.

모든 어린이는 독특한 능력과 특성을 가지고 있습니다.

교육은 발견, 공유, 성장, 흥분 및 사랑입니다.

39. 선생님의 인격은 글이 없는 책이며 학생들에게 소리 없는 가르침이다.

40. 모든 아이를 잘 보살펴라, 그들의 성장은 나의 가장 큰 행복이다!

4 1. 만약 당신이 한 걸음 한 걸음 하늘로 올라가고 싶다면, 당신은 산산조각이 날 것입니다.

42. 학생은 배, 엄밀함은 방향타, 관용은 광대한 바다이다.

43. 모든 아이가 착하고 부유하며 고상한 사람이 되기를 바랍니다.

44, 교사는 항상 충전해야 필요한 에너지를 영원히 방출할 수 있다.

45. 행복은 값진 것이다. 아이에게 즐거움을 주는 순간, 영원한 즐거움을 얻는다.

46. 평범한 아이들, 적당한 교육을 거쳐 평범하지 않은 사람이 될 것입니다.

47. 미리 우리의 걱정대신 우리의 생각과 계획을 사용합시다!

48. 도덕 교육은 지식 전수보다 높고, 인격 형성은 지능 배양보다 낫다.

좋은 일을하는 것은 어렵지 않습니다. 어려운 것은 좋은 일을 하는 습관을 기르는 것이다.

50. 이슬은 진주에 비해 묵묵히 푸른 잎꽃을 촉촉하게 적시고 싶지 않다.

5 1. 사람을 키우는 것은 행복한 미래를 위해 사람을 키우는 방법입니다.

52. 한 사람의 생명은 짧지만, 그가 인색하게 살면 너무 길다.

53. 근면하고 배우기를 좋아하는 것은 부모의 모범이다. 평온하고 공경하는 것이 아이를 가르치는 좋은 방법이다.

네가 용감하고 포기하지 않고 노력하면 나는 너를 자랑스럽게 여기고 너에게 박수를 칠 것이다.

55, 점진적이고 점진적이며 즉각적인 결과를 추구하지 않습니다. 사람마다 다르므로 천편일률적으로 해서는 안 된다.

56. 평상심을 가지고 평범한 사람이 되어야 평범하지 않은 학생을 가르칠 수 있다.

57. 이 산봉우리는 그것을 우러러보는 것이 아니라 등반하는 사람들만이 진정한 의미를 갖는다.

58. 고대에 큰 성과를 거둔 사람은 뛰어난 재능뿐만 아니라 인내심도 있었다.

59. 아이들에게 적합한 게임을 효과적으로 채택하여 교육 목적을 달성한다.

60. 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생을 대면한다.

6 1. 학생을 신뢰하고, 학생을 이해하고, 학생의 요구를 충족시키는 것은 교육자의 책임이다.

62. 가장 중요한 것은 먼 곳의 흐릿한 것을 보는 것이 아니라 눈앞에 또렷한 일을 하는 것이다.

63. 심미교육, 심미이론을 교육에 적용해 감정 배양을 목적으로 한다.

학생은 캠퍼스에서 가장 아름다운 풍경이고, 학생의 웃음소리는 캠퍼스에서 가장 아름다운 노랫소리이다.

수학 분야에서 질문하는 예술은 질문에 대답하는 예술보다 더 중요하다.

66. 나는 그들을 키우기 위해 이슬을 만들고 싶다. 나는 토양이 되어 그들에게 활력을 주고 싶다.

67. 전지전능한 사람은 사실 모든 것을 할 수 있고, 전지전능한 전문가는 사실 모든 것을 할 수 있다.

68. 진심으로 학생들을 감화시키고, 진심으로 학생들을 감동시키고, 학생들의 말에 귀를 기울이고, 땀으로 학생들에게 물을 준다.

69. 집단과 교사가 먼저 학생의 장점을 봐야 학생의 적극성을 자극할 수 있다.

만약 우리 모두가 최선을 다한다면, 우리는 정말 우리 자신에게 놀라움을 가져다 줄 것이다.

7 1, 학교는 바다이고, 아이는 물고기이고, 바다에는 다양한 물고기가 있어 생기발랄하다.

72. 우리 아이들을 위해 순수한 푸른 하늘을 떠받치고, 아이를 위해 행복한 땅을 개척합시다.

73. 학생들의 목소리에 귀를 기울이고, 본연의 애정으로 그들의 감정을 조화시키고, 사랑으로 그들의 자신감에 불을 붙입니다.

74. 격려의 눈빛, 친절한 인사로 잠재력이 있는 학생을 밝은 삶에서 벗어나게 할 수 있다.

75, 공정한 사무실, 깨끗한 선생님이 되십시오; 교육을 탐구하고 혁신적인 교사가됩니다. 행동거지가 제격에 맞고 부드러운 선생님이 되다.

76. 나는 강단이 나를 단련하고 단련하는 곳이라고 믿는다. 나는 영원히 내가 사랑하는 것을 사랑할 것이고, 원망도 후회도 없을 것이다.

77. 교사는 학생의 잠재력을 잘 발굴하고, 학습 능력을 포함한 학생의 다방면의 능력을 키워야 한다.

78. 행복한 음표로 아이들의 마음을 깨우고, 그들로 하여금 참선하고 아름다운 작은 세상을 갖게 한다.

79. 열정으로 마음의 희망을 불태운다: 두 손으로 순수한 옥토를 개간한다: 지식으로 아름다운 생활을 계발한다.

80. 좋은 수업은 수업 전에 학생들에게 기대감을 주고, 수업에서는 학생들에게 만족감을 주고, 수업 후에 학생들에게 그리움을 주는 것이어야 한다.

8 1. 아이의 천성을 보존하고, 지식으로 아이의 천성을 그것이 지적하는 방향으로 무장시킨다.

82. 승리는 적을 물리치는 것이 아니라 자신을 높이는 것이다. 우리가 매일 1% 씩 진보한다면, 그것은 성공이다.

83. 종신교안을 쓴 선생님이 반드시 명사가 되는 것은 아니다. 3 년 반성을 쓰면 명사가 될 수 있다.

84. 지식이 없는 곳에서는 무지가 과학으로 위장된다. 선생님이 없는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.

85. 교사의 직업은 신성하고 영광스럽고 영광스럽다. 선생님의 목소리는 순수하고 고상하며 사심이 없다.

86. 때로는 한걸음은 한평생이고, 한념의 차이는 하늘과 땅의 차이다. 몇 초는 우리 일생의 성패를 결정할 수 있다.

87. 성실해야 하고, 노력해야 한다. 사람의 일생의 행복은 생활에 대한 낙관, 일에 대한 근면, 사업에 대한 견지에서 비롯된다.

88. 교사의 성공은 그들이 숭배할 만한 사람을 창조하는 데 있다. 왕 선생님의 가장 큰 기쁨은 바로 그가 숭배할 만한 학생을 만드는 것이다.

89. 사랑의 눈빛으로 아이를 보고 사랑의 언어로 아이를 감염시킨다. 사랑의 행동으로 아이를 이끌고 사랑의 힘을 주다.

90. 아이에게 따뜻한 말을 주고, 아이에게 따뜻한 격려를 주고, 아이에게 사심없는 사랑을 주고, 아이가 항상 선생님의 사랑을 느끼게 한다.

9 1, 교육원에서 정원사의 사랑의 헌신이 없으면 꽃이 열리지 않는다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.