중화사전망 - 명인 명언 - 스승을 존경하고 명언을 중교하다 (53 문장 정선)
스승을 존경하고 명언을 중교하다 (53 문장 정선)
2, 선생님은 존경을 받고, 학풍이 좋다. --강유 웨이의 절강 정치 이론 연설
3. 고대 학자는 반드시 선생님이 있어야 합니다. 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. -한유.
4. 선생님은 의문을 제기하고, 친구는 할인 의문을 제기합니다. 선생님과 친구들도 학습의 원천이다. --이성 "서양과 빙어집"
완벽한 교육을 남기는 것이 최고의 유산입니다. -영국: 스콧.
6, 선생님은 존경을 받고, 학풍이 좋다. --강유 웨이 "정치 이론 세트 절강 연설"
7. 20 년 전 너는 나의 남편이었고, 지금 너는 나의 남편이고, 앞으로 너는 나의 남편이다. -* *.
8. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. -진 gehong "근면"
9, 한 단락의 선물, 만물도 선생님이다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".
10, 교육의 목적은 품성의 형성에 있다. -영국: 스펜서.
1 1, 한 아이를 어른으로 교육하는 것보다 더 신성한 임무가 또 있는지 모르겠다. -독일: 베토벤.
12, 천하를 다스리는 사람은 인재에 있고, 천하의 인재가 되는 사람은 교육에 있고, 교육자는 학교에 있다. -후 위안.
13, 좋은 근본은 가르치고, 가르치는 근본은 스승이다. -리 웨이 \ "넓은 돈 나무 \"
14. 한 사람은 적절한 교육을 받아야 한 사람이 될 수 있다. -체코: 콰메누스.
15, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 빛을 내야 합니다. 이것이 가장 큰 행복입니다. 제르진스키.
16, 한 사람은 적절한 교육을 받아야 한 사람이 될 수 있다. -체코: 콰메누스.
17, 후세에 완벽한 교육을 남기는 것이 최고의 유산이다. -영국: 스콧.
18 교사는 박애가 부족한 곳이라 인품이나 지혜도 충분히 자유롭게 발전할 수 없다. 영국 러셀.
19, 남편과 백성, 의복이 부족하고, 예의가 없다. 따뜻하지만 가르치지 않으면 일종의 동물에 가깝다. -송 주.
20. 나라가 나라를 일으켜 마음이 귀중하다. -\ "견자 \". 개요 "
2 1, 달성할 수 있는 것. 내가 이렇게 말하는 것은 경험이 있는 것이다. -독일: 베토벤.
22. 좋은 사람은 하루 종일 가르치지 않으면 반드시 악을 잃는다. 악인이 부지런히 가르치면 선을 행할 수 있다. --송나라: Ouyang xiu.
23, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 당나라: 한유.
나는 아이를 성인으로 교육하는 것보다 더 신성한 것이 무엇인지 모르겠다. -독일 베토벤.
25. 그의 지위나 부를 막론하고 선생님을 존중한다. -"여춘추"
교육은 사람들에게 자신이 모르는 것을 가르칠 뿐만 아니라, 자신이 하지 않은 일을 하도록 가르친다. 로스킨.
(27), 경학의 학문, 불청한 사람, 융례에 이어. -견자.
28, 긍정적 인 몸, 만들 수 없습니다; 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 공자.
교사는 지식의 전달자 일뿐만 아니라 모델입니다. -[미국] 브루너.
30, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. --당 한유 선생님의 이론
3 1, 공부는 스승을 존중하는 것보다 더 중요하다. --탄 시통 "류양 수학 박물관 보충 헌장"
교사는 지식의 전달자 일뿐만 아니라 모델입니다. 브루너.
지식을 전파하는 것은 행복을 심는 것입니다. -스웨덴: 노벨.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜야 하고, 매일 밤 촛불은 심지를 말려야 한다. 이상은은.
35, 연설의 선물도 선생님이다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구법". 머리말
36. 비싼 것도 없고, 싼 것도 없고, 긴 것도 없고, 짧은 것도 없고, 도가 존재하고, 스승이 존재한다. -한유.
37, 수량을 늘리는 유일한 수단. 프랑스: 발자크.
학교는 인재를 양성하는 공장입니다. 체코 콰메뉴스.
39. 저는 선생님을 사랑합니다. 저는 진리를 더 사랑합니다. 아리스토텔레스입니다.
교육의 궁극적 인 목표는 성격을 키우는 것입니다. -버크의 교사 존중에 관한 유명한 인용문.
4 1, 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스럽지 않을 수 있어? 막막하고 선생님과 함께 가지 않으면 막막하고 결국 미혹된다. 당나라: 한유.
42. 생명이 태어나기 시작하고, 먹지 않으면 죽지 않고, 사람은 유치하고, 배우지 않으면 어리석은 것이다. -왕부지.
43. 교육은 위대한 사업이다. 인류의 운명은 교육에 달려 있다. -구 소련: 벨린스키.
교육은 값싼 국방이다. --고대 그리스: 아리스토텔레스.
(45), 경학의 학문, 불청한 사람, 융례에 이어. -\ "견자 \"
(46), 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. -논어
47. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. -김갈홍.
48. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. -김의 《근면》
49. 교사가 박애가 부족한 곳에서는 품격이나 지혜도 완전하고 자유롭게 발전할 수 없다. -영국: 러셀.
50. 학교는 인재를 양성하는 공장입니다. -체코: 콰메누스.
5 1, 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스럽지 않을 수 있니? 막막하고 선생님과 함께 가지 않으면 막막하고 결국 미혹된다. -한유.
52. 좋은 사람은 하루 종일 가르치지 않으면 반드시 악에 빠진다. 악인이 부지런히 가르치면 선을 행할 수 있다. 송대 구양수.
53. 고대 학자들은 반드시 선생님이 있어야 한다. 선생님, 그래서 전도를 해서 의혹을 풀다. -한유.