말하기 영어 교육의 특징

말하기 영어 교육의 특징은 다음과 같습니다:

1. 규범적: 말하기 영어를 가르치는 것은 교사가 지식, 기술 및 아이디어를 전달하는 중요한 도구이므로 규범적이어야 합니다. . 교사는 표준적이고 명확하며 정확한 중국어를 사용해야 하며 방언이나 속어와 같은 불규칙한 언어 형식을 사용하지 않아야 합니다. 동시에 교사는 언어 표현의 정확성과 유창함을 보장하기 위해 문법, 의미론, 화용론의 규칙을 따라야 합니다.

2. 과학적 성격: 영어 말하기 교육은 과학적이어야 합니다. 즉, 과학적인 언어를 사용하여 개념, 원리 및 사실을 설명하고 정교화해야 합니다. 교사는 엄격하고 간결하며 정확한 과학 용어를 사용해야 하며 모호하거나 모호하거나 지나치게 주관적인 언어 표현을 사용하지 않아야 합니다. 또한 교사는 학생들이 지식을 이해하고 숙달할 수 있도록 학생의 연령과 인지 수준에 따라 적절한 언어 형식과 난이도를 선택해야 합니다.

3. 영감을 주는 것: 영어 말하기 교육은 영감을 주어야 합니다. 즉, 학생들이 생각하고 탐구하고 혁신하도록 지도할 수 있어야 합니다. 교사는 학생들의 사고와 관심을 자극하기 위해 생생하고 생생하며 영감을 주는 언어를 사용해야 합니다. 동시에 교사는 학생들이 질문, 토론 등을 통해 교실 활동에 적극적으로 참여하도록 지도하고 학생들의 사고와 표현을 촉진해야 합니다.

4. 목표화: 영어 구어 교육은 목표화되어야 합니다. 즉, 학생과 교육 내용에 따라 다른 언어 표현을 선택해야 합니다. 교사는 학생이 지식을 이해하고 습득할 수 있도록 학생의 연령, 인지 수준, 학습 스타일 및 기타 요인에 따라 적절한 언어 형식과 난이도를 선택해야 합니다. 동시에 교사는 최고의 교육 효과를 달성하기 위해 다양한 교육 내용과 교육 목표에 따라 다양한 언어 형식과 표현을 선택해야 합니다.

5. 교육적: 영어 회화 교육은 교육적이어야 합니다. 즉, 학생들을 이념적으로, 도덕적으로, 감정적으로 교육할 수 있어야 합니다. 교사는 교육적 언어를 사용하여 학생들이 올바른 가치관, 삶에 대한 전망 및 세계관을 확립하도록 지도해야 합니다. 동시에 교사는 자신의 말과 행동으로 학생들에게 모범을 보여야 하며, 학생들의 좋은 도덕적 품성과 행동 습관을 길러주어야 합니다.

말하는 영어를 가르치는 요령:

1. 명확한 표현: 교사는 간단하고 이해하기 쉬운 언어 표현을 사용해야 하며, 학생들이 영어를 잘 이해할 수 있도록 지나치게 복잡하거나 전문적인 용어를 사용하지 않아야 합니다. 이해할 수 있습니다. 동시에 교사는 명확하고 안정적인 목소리와 억양을 유지하기 위해 말하기 속도와 볼륨을 조절해야 합니다.

2. 핵심 사항 강조: 교사는 학생들이 학습의 핵심 사항과 어려움을 명확하게 이해할 수 있도록 수업 중에 핵심 사항을 강조해야 합니다. 요점을 설명할 때 말하는 속도를 늦추거나, 어조를 강조하거나, 강조를 여러 번 반복할 수 있습니다.

3. 쌍방향 의사소통: 교사는 학생들과의 쌍방향 의사소통에 중점을 두고, 질문, 토론 등을 통해 학생들이 자신의 생각을 생각하고 표현할 수 있도록 지도해야 합니다. 동시에 교사는 학습에 대한 학생들의 관심과 동기를 자극하기 위해 학생들의 답변에 대한 적절한 피드백과 평가를 제공해야 합니다.

4. 예시 사용: 교사는 예시를 사용하여 학생들이 지식을 더 잘 이해하고 습득하도록 도울 수 있습니다. 예를 들어, 수학 공식을 설명할 때 예제를 사용하여 실제 문제를 해결하기 위해 공식을 사용하는 방법을 설명할 수 있습니다.

5. 관심 자극: 교사는 학습에 대한 학생들의 관심과 호기심을 자극하기 위해 생생하고 생생하며 영감을 주는 언어를 사용해야 합니다. 흥미로운 이야기를 들려주고 유명한 명언을 인용함으로써 학생들의 관심과 이해를 높일 수 있습니다.

6. 리듬 파악: 교사는 수업의 리듬을 파악해야 하며 학생들의 주의에 영향을 미칠 정도로 너무 빠르거나 느린 말을 피해야 합니다. 동시에 교사는 학생들이 지식을 이해하고 숙달할 수 있도록 학생의 연령과 인지 수준에 따라 적절한 언어 형식과 난이도를 선택해야 합니다.

7. 피드백 제공: 교사는 학생들이 자신의 학습 상태와 단점을 이해할 수 있도록 학생의 답변과 성과에 대한 시기적절한 피드백과 평가를 제공해야 합니다. 동시에 교사는 격려와 칭찬을 통해 학생들의 자신감과 학습 동기를 높여야 합니다.