7 학년 중국어 수학 영어 (대답 포함) 기말 시험지

2008-09 년 7 학년 다음 학기 영어 시험 문제.

청력 부분 (20 점)

문장을 듣고 당신이 듣는 단어를 선택하세요. (5 점)

() 1 A 바람 b 겨울 C 바람 d 웨이터

A grand B great C grade D 행복

() 3 A 차가운 b 차가운 c 더 차가운 d 전화

A 바람 b 흐림 c 맑은 d 눈

날씨가 어때요? 무엇을 입을까?

대화를 듣고 정답을 고르다. (5 점)

() 1 .. 줄리아는 어디서 왔나요?

A. 그는 호주 출신이다. 그녀는 아프리카 출신이다.

C. 그녀는 중국 출신이다.

() 2. 릴리, 짐의 엄마는 뭐하고 있니?

A. 그녀는 집을 청소하고 있다. 그녀는 텔레비전을 보고 있다.

C. 그녀는 배구를 하고 있다.

() 3. 짐은 영어를 좋아합니까?

A. 예, 그는 가지고 있습니다. 아니, 그는 하지 않았다.

C. 그는 영어를 매우 좋아한다.

4. 앤의 어머니는 무슨 일을 하십니까?

A. 그녀는 의사이다. 그녀는 여경찰이다. 그녀는 간호사이다.

() 5. 케이트가 가장 좋아하는 동물은 무엇입니까?

A. 코끼리 B. 호랑이. C. 팬더.

수필을 듣고 최선의 답안을 선택하다. (5 점)

() 1 그림에 몇 명이 있습니까?

하나 둘 셋 넷

사진 속 너의 아버지는 무엇을 하고 계시니?

그는 책 한 권을 읽고 있다. B 그는 텔레비전을 보고 있다.

그는 바둑을 두고 있다. 그는 차를 마시고 있다.

너의 엄마는 문을 청소하고 있니?

A 네, 그렇습니다. B 그래, 그녀는.

아니, 그녀는 아니야. 죄송합니다. 그렇게 생각합니다.

() 4 박, 나와 언니는 _ _ _

A TV 시청 b 영어 읽기

게임을 하고 숙제를 하다

나의 아버지와 어머니는 지금 모두 없다.

A TV 시청 b 책 읽기

C 집안일 d 일

주의깊게 듣고, 동물을 설명하는 단어와 짝을 짓는다 (각 공백에서 하나를 선택). (5 점)

A. 귀여운 B. 못생긴 C. 똑똑한 D. 큰

E. 재미있는 f 무서운 g 조용한 h 게으른

1. 코끼리 () 2. 코알라 () 3. 타이거 팀 ()

돌고래 () 5. 팬더 ()

서면 부분 (80 점)

빈칸 채우기 5 개 선택 (15 점)

() 1 이 큰 나무에는 많은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 있습니다

잎 b 잎 c 잎 d 잎

() 2 왜 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 잡지사에서 일하고 싶어?

B 의 a 부터 c 의 D in 까지

책상 위에 _ _ _ 이 (가) 있습니다.

잡지 b 신문 c 뉴스 d 책

나는 경찰이 되고 싶다, 왜냐하면 이것은 사람을 흥분시키는 직업이기 때문이다.

하고, 일하고,

임무는 직업이다

디즈니랜드에 오신 것을 환영합니다! 이곳은 재미있고 좋은 곳이다.

A 는 B 가 있고 C 는 D 가 있다.

우리는 도서관에 있다. 조용히하십시오.

당신은 무엇을 할 수 있습니까?

당신은 숙제를 하고 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _.

A. 네, 그렇습니다. 네, 아닙니다. C. 네, 마음에 들어요. 아니, 난.

이 돌고래는 매우 귀엽다.

조금 B. C. 클래스 d

() 9-당신은 무엇을 하고 있습니까? -_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. 잘 있어요. 저는 농구 선수입니다

C. 나는 도서관에 있다. 나는 숙제를 하고 있다

그녀는 친구와 함께 영화 보러 가고 운동을 하는 것을 좋아한다.

A. 가, 가, B. 가, 가

C. 가, 가, 가, 가, 가

중국 국민들은 매우 우호적이다.

A 예 b 예 C am D 있음

() 12 당신은 어디에 있습니까?

시작 ... 자, 시작 ... 자

나는 이 이야기를 좋아한다. 아주 재미있어요.

시작, 시작

() 14 ____ 베이징의 날씨는 _ _ _ _ _?

A 뭐/B 어떻게 c 를 좋아해요? 뭘 좋아해요? d 를 좋아해요. 어떻게 좋아해요?

우리에게 도움을 주셔서 감사합니다.

A b 를 주고 c 를 주고 d 를 준다

6 개의 문답 쌍 (10 점)

() 1 .. 존은 몇 살입니까? 네, 제발.

2. 학교는 어디에 있습니까? B 네, 죄송합니다.

() 3. 일주일의 마지막 날은 어느 날입니까? 그는 미국 출신이다.

() 4. 당신 아버지는 무엇을 하십니까? 그는 경찰이다. 5. 당신은 무엇이 되고 싶습니까? 그것은 공원 거리에 있다.

() 6. 너의 어머니는 선생님이냐? 토요일.

7. 요즘 어떠세요? 나쁘지 않아요.

() 8. 브라운 씨는 어디에서 왔습니까? 예, 그녀입니다.

9. 제가 도와드려도 될까요? 저는 의사입니다.

() 10. 너 오늘 학교에 늦었니? 그는 열 살이다.

빈칸 채우기 7 (10)

빌은 호주인입니다. 그는 열두 살이다. 그와 그의 가족은 중국에 산다. 그의 집에는 세 사람이 있다. 그의 아버지 존 스미스, 그의 어머니 캐서린과 그의 여동생 애비. 그는 노란 개 한 마리를 가지고 있다. ___4___ 이름은 바비입니다. 봐라! 애비와 바비는 함께 있다. 그의 아버지는 그의 차를 수리하고 있다. 그의 어머니는 집을 청소하고 있다. 빌은 무엇을 하고 있습니까? 아, 그는 중국어 숙제를 하고 있어요. 그는 중국어를 잘 배울 수는 없지만, 그는 중국어를 매우 좋아한다. 빌의 아내는 중학교에서 선생님이 되었다. 그의 어머니는 텔레비전 공장에서 일한다. 빌과 그의 급우들은 같은 학교에 다닌다.

() 1. 소년, 소년, 개, 소녀

() 2.a. B. 와 C. D. at 에서

() 3.a.3 b.4 C.5 d.2

() 4. 이것은 그의 것이다. 이것은 그녀의 것이다.

() 5.a. 생활 B. 대화 C. 놀이 D. 식사

() 6. 이것은 그의 D. a 입니다

() 7. 말해 봐.

() 8.a. 어머니 B. 아버지 C. 영국 D. 호주

() 9. 중국어 일본어 영어 호주어

() 10. 소년 소녀 형제 자매

8 독해력 (20 점)

(하나)

프랑스 여자가 아들을 보러 런던에 갔다. 그녀는 영어를 조금 알지만 잘 말하지 못한다. 어느 날 그녀는 상점에 갔다. 그녀는 상사에게 암탉 한 마리를 사주고 싶어한다. 하지만 그녀는 암탉이라는 영어 단어를 기억하지 못했다. 이때 상점 종업원이 그녀에게 물었다. "제가 도와드려도 될까요?" "나는 계란의 엄마를 원해." 여자가 대답했다. 상점 종업원은 그녀의 뜻을 이해하지 못하고 말했다. "죄송합니다. 우리는 더 큰 계란이 없습니다." 갑자기 여자는' 수탉' 이라는 단어가 생각났다. 그녀는 "수탉의 아내가 필요해! 클릭합니다 이번 가게 종업원은 웃었다.

() 1. 이 여자는 런던에 갔다.

A. 영어를 배우러 가다. 저녁 먹으러 가다. 그녀의 아들을 보러 가다

() 2. 여자 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

영어를 조금밖에 모른다

C. 영어를 이해하지 못한다.

() 3. 상점 종업원은 계란의 어머니가 반드시 "_ _ _ _ _ _ _ _" 이어야 한다고 생각한다.

수탉의 아내는 암탉이다

() 4. 가게 종업원이 웃었다. 왜냐하면 그는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. 마침내 여자 B. 재미있다고 느끼다

C. 이 여자를 이해하지 못한다

() 5. 이 여자는 똑똑한가?

A. 예, 그는 b 입니다. 아니, 그녀는 C 가 아니야. 예, 그녀는

(둘)

동물원 개장 시간 입장권 월요일부터 금요일까지 성인109: 00 오전 ~ 오후 6 시 30 분15 ~18 ~ 8 토요일 ~ 일요일 오전 8 시 ~ 만지거나, 음식을 주거나, 동물에게 가까이 가지 마세요.

() 6. 동물원은 매일 개방한다.

A. 5 개 b 6 개 c 7 개

() 7. 일요일에 동물원은 6 시에 문을 연다.

A. 오전 8 시 B. 오전 8 시 30 분 오전 9 시

() 8. 톰 15, 그의 동생은 9 살, 여동생은 6 살입니다. 만약 그들이 동물원에 간다면, 그들은 필요하다.

A.23 원 b. 15 원 c. 13 원

9. 동물원은 수요일 6 시에 문을 닫습니다.

A. 오전 9 시 B. 오후 8 시 30 분 C. 오후 6 시 30 분

() 10. 우리는 동물원에 가야 한다.

A. 동물에게 음식을 주다

B. 동물원 청결 유지

C. 동물의 머리를 만지다

9. 그림으로 빈 칸을 채 웁니다. 어떤 공백은 한 단어에만 국한되지 않는다. (10 점)

학교 도서관 공원

호수

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

브리지 스트리트

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

우체국 유료 전화 슈퍼마켓

이 그림을 보세요. 대교 거리에 학교가 하나 있다. 공원은 학교에서 멀지 않다. 공원에 호수가 하나 있다. _ _ _ 6 _ _ _ 학교는 우체국이다. 동전 투입전화는 우체국에 있습니다. 봐라! 그림에는 도서관 _ ___8__ 이 있습니다. 학교 근처 공원에 있습니다.

1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8 _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 종합 읽기와 쓰기 (15 점)

톰은 중국에서 펜팔을 찾고 싶어한다. 이것은 톰이 그에게 준 펜팔의 편지이다. 편지의 내용에 따라 정보 카드를 완성하십시오. (5 점)

친애하는 학생:

제 이름은 톰 킹입니다. 나 14 세, 호주 출신. 저는 영어를 합니다. 나는 오빠, 샘, 여동생, 리사가 있다. 나는 주말에 축구를 한다. 이것은 내가 가장 좋아하는 운동이다. 나는 학교에서 음악을 좋아한다. 재미있어요! 내가 가장 좋아하는 영화는' 긴 주말' 이다. 나는 코알라를 매우 좋아한다 왜냐하면 그들은 매우 귀엽고 우호적이기 때문이다. 당신은 그것들을 좋아합니까? 나의 아버지는 의사이다. 나도 의사가 되고 싶다. 당신은 무엇이 되고 싶습니까?

당신의 상황을 편지로 알려 주세요.

당신,

톰.

정보카드

이름

언어

레저 스포츠

관광영화

아버지의 일

중국 사람

첫째, 기본 지식. (35 점)

1, 받아쓰기 빈 칸 채우기 (10 점)

(1) 마우스를 케이블로 들었습니다.

(2) 살짝 앉다.

(3) 그래서 손님들은 색깔이 바뀌어 먼저 가고 싶다.

(4) 아직 없습니다.

(5) 인재는 강산 세대에서 왔다.

2. 병음에 따라 한자를 기입한다. (4 점)

유령 x \ ng, 음과 m 嗳 I, 모골 s \ 400g ran, léi weak,

3. 관련어로 빈 칸을 메우다. (2 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 저는 작곡가입니다. 저는 그들의 가벼운 춤 동작과 맑은 종소리를 음표로 전하고 싶습니다.

4. 너의 가장 아름다운 글자로 책에 관한 명언을 써라. (4 점)

5. 올바른 판단 수사 중 하나 선택 () (2 점)

(1) 모든 동물 중에서 말의 키는 크고 몸의 각 부위는 가장 고르고 예쁘다.

(2) 늙은 임팔라가 울부짖으며 유성처럼 곧게 떨어졌다.

(3) 묶이지 않고, 속박되지 않고, 막히지 않는다.

A, 반복 의인배비 B, 비교급 비유 배비 C, 비교급 의인반복 D, 반복비유반복

6. 다음 단락에 끝말을 추가합니다. (2 점)

요리사는 요리를 할 때 불의 정도에 주의해야 하고, 병이 나서 약을 먹을 때는 복용량에 주의해야 하며, 칭찬은 분수에 주의해야 한다고 비판한다. "너무 많다" 와 "미만" 은 모두 좋지 않다. 그래서.

7. 다음 구절은 무엇을 의미합니까 (4 점)

아무것도 아니길 바래, 아무것도 아니야. 이것은 지상의 길과 같다. 사실 땅에는 길이 없고, 가는 사람이 많다.

그것은 또한 길이 되었다.

이 단락의 뜻은 다음과 같다.

8. 모방문장. (4 점)

이상적인 사람은 없다. 그의 인생은 황량한 고비와 같고, 황무하고 생기가 없다.

이상이 없는 사람, 그의 인생은 같다.

9. 필요에 따라 오류를 수정합니다. (3 점)

최근 몇 년 동안 우리 학교 고 3 학생들은 모두 고등학교 입시를 맞아 마지막 스퍼트를 하고 있다. 대부분의 학생들은 밤에 12 를 배운 것으로 알려졌다. 이런 정신은 귀중하지만 효과가 반드시 좋은 것은 아니다. 많은 선생님들이 반응하여 교실 수업의 효율을 떨어뜨렸고, 많은 학생들이 수업 기분이 가라앉았다.

(1) 본문의 오자를 바로잡다. 대체

(2) 본문의 한 병구를 바로잡다. (올바른 문장을 직접 쓰면 된다. ) 을 참조하십시오

둘째, 포괄적 인 학습과 구두 의사 소통 능력 쓰기: (6 점)

당신은 활동 수업에서 말의 세계를 배웠을 것입니다. 그러면 당신은 말에 대해 얼마나 알고 있습니까?

1. 말에 관한 두 가지 성어나 속담 (2 분): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. 4 대 고전소설 중 두 마리의 명마의 이름과 주요 사적을 적는다 (4 점):

셋째, 고전 중국어 읽기 (15 점)

(1) 강의실 문장 선택 (9 점)

갑자기 한 남자가' 불이야' 라고 외치고, 남편이 외치고, 여자가 소리쳤다. 두 아이가 갑자기 울기 시작했다. 한동안 수십만 명이 소리치고, 수백 명의 아이들이 울고, 수백 마리의 개가 울고 있었다. 중력이 당기는 소리, 뜨거운 소리, 울부짖는 바람 소리, 수백 곡의 작품이 함께; 수백 수천의 외침 소리, 집을 끌고 입을 끄는 함성, 물을 잡고 물을 뿌리며 외치는 소리가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 경우, 약간의 소리가 있어야 하고, 다른 것은 없어야 한다. 사람은 수백 개의 손과 손가락을 가지고 있지만 한쪽 끝을 가리킬 수는 없다. 사람은 입이 백 개 있고, 입에도 혀가 백 개 있다. 너는 한 곳을 말할 수 없다. 이런 상황에서 손님들은 얼굴을 놀라게 하지 않고 자리를 떠나 소매의 팔을 쓰다듬고 두 다리를 떨며 거의 앞다투어 도망가려고 했다.

1, 추가 텍스트 설명 (1 분)

한 사람이 백 개의 손을 가지고 있지만 모든 손의 이름을 부를 수는 없다.

2. 아래에 추가한 단어에 음표 (1 분) 를 표시한다

서승이 집을 중간에 끌고 갔다

3, 적절한 시간 단어를 선택하고 필요에 따라 수평선 (4 점) 을 기입하십시오

(후보: 나중에, 즉시, 시기 적절하게, 잠시, 빨리, 갑자기, 갑자기)

(1) 일정 기간 동안 발생했음을 나타냅니다. (2) 발생기간이 길지 않음을 나타낸다.

③ 두 가지 일이 차례로 발생했다는 것을 나타낸다. (4) 동시에 일어난다는 것을 의미한다. (5) 그들이 갑자기 일어난다는 것을 의미한다.

이 기사에서는 전면 설명과 측면 설명을 결합하는 방법을 사용합니다. 복화술을 쓰는 공연 내용은 묘사에 속한다. 손님을 쓰는 표정과 동작은 묘사에 속한다. 손님이' 먼저 가고 싶다' 는 광경이 복화자를 돋보이게 한다. (3 점)

(2) 방과 후 수필선 (6 점) 설담 연구.

설담은 진청에서 공부했지만, 그는 기량이 없어서 기진맥진하고 사직했다. 푸치에서 잠시 머물다가, 굴곡교외에서 송별하며, 애가를 쓰다듬고, 귀먹은 머리를 진동시켰다. 담설은 뒷면을 찍고 있는데, 그는 평생 감히 그의 말을 돌려주지 못했다.

본문에서 다음과 같은 새로운 단어의 의미. (2 점)

① Qin qingfu 규칙: ② 매우 경쾌한:

6, 번역: 담나이 고압 반란. (2 점)

번역:

이 이야기는 당신에게 어떤 영감을 주었습니까? (2 점)

넷째, 현대 독서 (34 점)

(1) 다음 문장 기사를 읽고 문장 후 질문에 답하십시오 (19 점)

3 개월 후, 점점 더 무성한 녹색 덩굴에서 날카롭고 섬세한 울음소리가 들려왔다. 내 생각에는 그들인 것 같다. 그들은 아이가 있다. 저는요? 절대 잎을 들어 안을 들여다보지 말고, 심지어 호기심의 눈빛으로 물을 첨가하여 방해하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 얼마 지나지 않아 갑자기 작은 머리가 중간에서 튀어나왔다. 작은, 물고기! 이 작은 녀석이야!

비록 작지만, 그것은 희소한 우리에서 쉽게 나올 수 있다. 보세요, 엄마 같아요. 빨간 입과 회색 파란 털은 있지만, 등에는 진주 같은 둥근 흰 반점이 아직 나타나지 않았어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 너무 뚱뚱해서 몸 전체가 털이 많은 공처럼 보입니다.

처음에는 작은 녀석이 새장 주위를 돌았을 뿐인데, 나중에 그는 방 안을 날아다니며, 잠시 궤짝 위에 떨어졌고, 한편으로는 자랑스럽게 책꽂이에 서서, 책 등에 있는 위대한 작가들의 이름을 쪼아먹었다. 잠시 후, 나는 등줄을 앞뒤로 두드려 액자에 뛰어들었다. 큰 새는 우리 안에서 분노하여 소리를 지르기만 하면 바로 우리 안으로 날아간다.

나는 이것에 신경 쓰지 않는다. 이렇게 오랜 시간이 지나면, 만약 네가 창문을 열면, 그것은 창틀에 잠시 서 있을 뿐, 영원히 날지 못할 것이다.

점점 더 대담해져서 내 책상 위에 떨어졌다.

처음에는 나에게서 멀리 떨어져 있었다. 내가 그것을 다치지 않았을 때, 그것은 가까이 다가와서 내 컵에 뛰어올라 허리를 굽혀 차를 마신 다음 고개를 돌려 나의 반응을 보았다. 나는 그저 웃고, 계속 쓰고, 대담하게 원고지로 달려가, 내 펜 주위를 뛰어다녔다. 뛰는 붉은 발톱이 종이 위에서 깔깔 소리를 낸다.

나는 조용히 이 작은 녀석의 친밀한 정을 묵묵히 즐기고 있다. 이렇게 하면 완전히 안심이 된다. 왁스 칠한 각질의 작은 빨간 입으로 떨리는 내 펜촉을 간단히 찰칵. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 손으로 그것의 연약한 솜털을 만졌지만, 결코 두렵지 않았다. 대신, 그것은 우호적으로 나의 손가락을 두 번 쪼았다.

일단, 그것은 실제로 내 빈 찻잔으로 뛰어들어 투명한 유리를 통해 나를 바라보았다. 내가 갑자기 컵을 덮을까 봐 두렵지 않다. 아니, 난 못해.

낮에는 나와 함께 그렇게 장난이 심하다. 황혼 무렵, 그것은 부모의 반복적인 부름에 따라 새장 안으로 날아가 동그란 몸을 흔들며 푸른 잎을 짜내어 들어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

어느 날, 내가 책상에 엎드려 글씨를 쓸 때, 그것은 뜻밖에도 내 어깨에 떨어졌다. 손에 든 펜이 자기도 모르게 멈추어, 그 옆에서 도망칠까 봐 두려웠다. 잠시 후, 나는 고개를 돌렸고, 이 녀석이 내 어깨에 엎드려 잠이 드는 것을 보았다. 은회색 눈꺼풀이 그의 눈을 가렸고, 빨간 작은 발은 마침 가슴의 긴 솜털로 덮여 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는 가볍게 어깨를 들어 올렸는데, 그것은 깨어나지 않고, 아주 달게 잤다! 아직도 입을 오므리고 있는데, 당신은 꿈을 꾸고 있습니까?

펜촉을 움직일 때, 신뢰는 종종 아름다운 경지를 창조한다는 일시적인 느낌을 낸다. (조지 버나드 쇼, 믿음명언)

{

{

1, 음표 조어는 다음과 같은 다음자 (4 점) 입니다

() _ _ _ _ _ _ _ _ () _ _ _ _ _ _에서

() _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ () _ _ _ _ _ _ _ _

2. 이 문장 서술 단서는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다

진주 새에 대한 저자의 설명은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4 분) 에 있습니다

4. 어떻게 작은 진주새가 시작되었는지 이해하는 방법 "큰 새가 새장에서 화가 나서 울기만 하면 바로 새장으로 돌아간다" 며 "낮, 나와 함께 그렇게 장난이 심하다" 고 말했다. 황혼 무렵, 그것은 부모의 반복적인 부름 속에서 새장으로 날아갔다 "(2 점).

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

이 문장 언어는 매우 독특합니다. 너는 어느 것이 가장 마음에 드니? 이유를 설명합니다. (3 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

이 문장 수업에서 무엇을 배웠습니까? 30 자 안팎으로 이야기를 나누다

(2) 문장 읽고 다음 질문에 답한다 (15 점)

나는 타고르의 시를 좋아한다. 내가 아직 중학교에 있을 때, 타고르는 나를 매료시켰다. 얇은 새 책 한 권이 나의 가느다란 손가락에 의해 산산조각이 났다. 영광과 환상으로 가득 찬 많은 시편들이 내 소년의 마음을 여러 번 건드렸다 ...

(2)' 새' 가 고장 났어요. 하나 더 만들게요. 그러나' 문혁' 초기에 이 작은 소망은 뜻밖에도 꿈이 되었다. 내 너덜 너덜 한' 새' 도 거리에서 책을 태우는 활활 타오르는 불 속에 던져졌다 ...

나는 여전히 타고르를 좋아한다. 격동의 세월 속에서 나는 묵묵히 그의 시를 암송하여 약간의 마음의 평온을 얻었다.

(4) 어느 날 갑자기 B: 중고 서점에 가서 좋은 책을 찾을 수 있는지 알아보았다. 결과는 당연히 실망스럽다. 그러나, 나는 때때로 책꽂이에' 죄가 죽어야 한다' 는 책이 몇 권 있다는 것을 발견했다. 아마도 이것은 점원의 부주의로 인한 것일 것이다. 그래서 운이 좋으면 사흘마다 두 번씩 낡은 서점을 한 번씩 뛰어다닌다. 어느 일요일 아침, 나는 또 그 버려진 오래된 서점에 들어갔다. 나의 눈빛은 붉은 가시 한 줄 속에서 오랫동안 쓸렸다. 갑자기 내 눈이 밝아졌다. 청록색 척추가 붉은색에 있었다. 오, 새야!

⑤ 다른 새는 없을거야, 그렇지? 나는 내 눈을 믿지 않는다. 만약 내가 자세히 본다면, 정말 타고르의 이름이 있다. 즉시, 나는 또 긴장했다. 네, 요 며칠 너무 많은 득과 실이 있습니다. 새의 녹색을 쥐어짜서 거리에서 불태운 책 더미와 흩날리는 종이 부스러기가 생각나는데 ... 나는 재빨리 손을 뻗어 책장을 집었다.

⑥ 거의 동시에, 한 손이 그 옆에 뻗어 있고, 두 손이 새떼를 꽉 잡았다. 이것은 날씬하고 하얀 손, 한 소녀의 손이다. 나는 돌아서서 두 개의 맑은 눈을 맞이했다. 중학생처럼 보이는 어린 소녀가 내 옆에 서서 얼굴을 들어 나를 바라보고, 하얀 얼굴, 한 쌍의 수려한 눈을 깜박이며, 맑은 샘물, 마이크로웨이브 기복, 잔잔한 가운데 약간 놀랐다.

⑦ 나는 멍하니, 손에 척추를 잡고 있는데, 어떻게 해야 좋을지 모르겠다. 아니면 그녀가 말하길, "너도 원해? 그럼 너에게 줄게. " 소리가 새처럼 또렷하다.

오늘 갑자기 그녀가 이럴 때 타고르를 좋아할 줄 알았다. 설마 그녀는 이것이 무슨 책인지 모를까? 그래서 저는 조용히 물었습니다. "이게 누구의 책인지 아세요?" "

⑨ "누구의 책? 클릭합니다 어린 소녀는 고개를 들어 약간 놀라서 나를 바라보았다. 그녀의 아름다운 눈은 둥글다. 그녀는 오히려 즐겁게 웃으며 찡그린 표정을 지었다. "이것은 할아버지의 책, 흰 수염을 기르고 있는 인도 할아버지입니다. 나는 그를 좋아한다. 클릭합니다 말을 마치자 그는 손으로 수염을 쓰다듬으며 또 깔깔 웃기 시작했다. 석두 한 조각을 잔잔한 연못에 던지는 것과 같고, 웃음소리가 조용한 상점에서 출렁이고 있다 ...

⑩ 아, 정말 Tagore 에 익숙한 사람입니다! 내가 얼마나 그녀와 타고르에 대해 이야기하고 싶은지, 내가 좋아하는 작가에 대해 이야기하고, 거의 잊혀진 세상에 대해 이야기하고 싶다! 그러나, 이런 해, 이런 경우, 이런 대화는 분명 적절하지 않을 것이다. 내가 젊더라도 나는 이 점을 알고 있다. 어린 소녀는 내가 아무 말도 하지 않는 것을 보고, 작은 새를 선반에서 닦아서 내 손에 쑤셔 넣었다. "여기 있어, 우리 집에 아직 한 권 있어!" " "나는 아직 아무런 반응도 하지 못했고, 그녀는 이미 몸을 돌려 떠났다. 나는 그녀의 뒷모습만 보았다: 흰 꽃이 달린 연한 보라색 셔츠; 두 개의 긴 땋은 머리가 허리까지 늘어져 그녀의 경쾌한 발걸음에 따라 흔들리고 있다 ...

(1 1) 그녀는 가벼운 바람처럼 시원한 비처럼 아름다운 노래처럼 떠났다 ...

7, 빈 칸 채우기 a, b, c, 글자 수가 가장 많은 것은 () (2 점) 이다

A, B 와 함께 환상을 하고, C 와 함께 환상을 하고, 그것과 함께 환상을 하고 싶다.

8. 본 문서의 사건 발전에 따라 양식 작성 (3 점)

잃어버린 책

9. 단락 (10) 에 밑줄이 그어져 있습니다. 세 가지' 이렇게' 는 무슨 뜻인가요? (3 점)

올해-

이런 경우-

이 대화-

10, 문장 9 항은 어린 소녀를 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 으로 설명합니다 어린 소녀에게 집중하다

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1 1. 이 글의 마지막에 어떤 수사 방법을 사용했으며, 어떤 역할을 했습니까? (3 점)

동사 (verb 의 약어) 작문 (60 점)

초등학교 때부터 우리는 많은 시험을 겪었다. 나는 문화 지식과 같은 유형적인' 시험' 을 많이 겪었을 뿐만 아니라 보이지 않는' 인생 시험' 도 한 번 이상 경험했다. 시험에 대한 우리의 이해는 가능한 한 광범위해야 한다. 잊을 수 없는 시험' 이라는 제목으로 500 자 정도의 서술문을 써 주세요.

글자 수가 10000 을 넘으면 답과 수학을 할 수 없다! 죄송합니다!