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시험지 (a 권) 를 선발하다

이 시험지 ***30 페이지, 만점1000; 질문 당 5 점, ***200 질문; 시험 시간 180 분.

수험생 주의:

1. 답안을 쓰기 전에 수험생은 반드시 만년필이나 볼펜으로 시험지와 답안지에 자신의 이름, 중학교 이름, 수험증 번호를 기입하고, 2B 연필로 답안지 카드에 시험지 유형 (A 권 또는 B 권) 과 수험증 번호를 정확하게 칠해야 한다.

2. 이 책은 객관식 질문으로, 기계에 의해 표기되며, 모든 답안은 답안지에 그려야 한다. 답안지에서는 수험생이 정답을 나타내는 정사각형을 연필로 칠해야 한다. 시험 문제 번호와 답안지 번호가 일일이 대응해야지, 잘못 배치해서는 안 된다. 답을 변경해야 할 경우 원래 옵션을 지우고 다시 선택하여 채워야 합니다. 답안은 시험지에 쓸 수 없고, 시험지에 써도 점수를 주지 않는다.

3. 본권은 문제당 5 점, 0 점, 2 점 틀리게 답했습니다!

1. 당한은 "학해": "직업은 근면하고, 척박하고, 한 일은 모두 사상이고, 모두 파멸이다. 클릭합니다 이 문장에서 "유" 는 _ _ _ _ _ _ 을 의미한다.

A.b. C. 에서 D. 때문에

2. 한 왕충은' 논측정': "사람의 지식, 아는 것, 아는 것, 뼈는 옥처럼 되고, 장점을 취하여 단점을 보완할 수 있다." 틀린 단어의 정확한 의미는 _ _ _ _ _ 입니다.

A. 마찰 B. 토론 C. 선택 D. 상아를 그릇으로 가공하다

3. "좌전 궁현 15 년": "나는 속이지 않고, 나는 걱정이 없다." 문장 중 첫 번째' er' 는 _ _ _ _ _ _ 을 의미한다.

A. 그게 다야. B. 그냥 C. 너 D. 그게 다야

4. "씁쓸한 선생님은 묵묵히 죽고 고마운 제자가 그의 생일을 축하한다." ([송] 혜홍' 석문사 선울남 생일') 이라는 단어는 _ _ 을 의미한다.

A. 불입 B. 말이 수다스럽다

C. 말투가 무거운 D. 귀찮지 않게 반복해서 진지하게 말하다.

당대 소설가 피숙민은' 행복을 일깨워라' 에서 "행복은 때때로 우리와 농담을 하고 위장한다" 고 썼다. 기회, 우정, 성공, 재회 ... 그들은 모두 행복과 비슷하지만, 결코 행복과 같지 않다. " 여기서' 변장' 이라는 말에서 가장 먼 의미는 _ _ _ _ _ _.

A. 화장하세요. B. 얼굴을 바꾸다. C. 루산의 얼굴은 완전히 다르다.

6. 한효휘는' 장심회' 에서 "어떤 커플은 한 처마 밑에서 평생을 보내고, 어떤 동료들은 같은 사무실에서 수십 년을 앉아 있지만, 마음은 영원히 척박한 사막을 사이에 두고 있다" 고 썼다 여기서' 한 치의 풀도 자라지 않는다' 는 뜻과 가장 가까운 것은 _ _ _ _ _ _ 이다.

A.1000 마일의 붉은 땅 B. 천부의 나라 C. 어미의 고향 D. 궁핍한 물

7.2004 년 인도양 지진과 쓰나미로 현지 민중들이 어찌할 바를 몰라 인명 피해와 재산 피해가 컸다. 그러나 쓰나미는 무정하다. 중국 국제구호팀 멤버들의 도움을 받아 상황이 개선되었다.

문장에서 네모 안에 채워야 할 단어는 _ _ _ _ _ _ _ 이다.

A. 예방 8. 조치 C. 갑작스런 D. 승진

8. 청대 유희재' 논예술': "그 고심, 비범하지 않고 평범함?" 문장에서 "고심" 이라는 단어의 구조는 _ _ _ _ _ 에 속한다.

A. 좌표 8. 부분 형식 C. 보충 D. 주제

9. 장자룡은' 조 감독의 취임' 에서 "그러나 그는 삶이 운명도 우연도 아니라 지혜와 분투가 필요한 무정한 논리라고 믿는다" 고 썼다. 그래서 그는 필사적으로 목숨을 걸고 싶어한다. " 여기서 "필사적 인 던지기" 는 _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

A. 보어 B. 부사어 C. 목적어 D. 술어

10. 순수한 사랑은 아름다운 _ _ _ _ _ _.

A. 대립통일 B. 대립충돌 C. 화합동형 D. 갈등의 차이

1 1. 청각 장애인은 마스콩의 향수음악을 감상할 수 없다. 왜냐하면 그는 _ _ 이 부족하기 때문이다.

A. 후천적인 학습 B. 후천적인 실천 C. 선천적인 능력 D. 선천적인 영성

12. "마른 등나무 까마귀, 작은 다리 흐르는 사람, 고도 마른 말, 석양이 서쪽으로 지고, 창자가 하늘 끝에 있다." (마원조치원' 천정사 추사')' 서풍 중로마른 말' 을 비유적으로 이르는 것은 _ _.

A. 객관적인 장면 설명 B. 객관적인 심리적 투영

C. 객관적인 풍경과 주관적 감정의 조화 D. 순수한 주관적 감정

13. 타고르는 날개가 황금에 떨어지는 새는 날 수 없을 것이라고 말했다. 류시앙110m 란은 세계 기록을 완벽하게 깨고 우승을 차지하며' 류시앙 시대' 의 도래를 선언했다. 그러나 상대가 없는 날은 외롭고 명리가 있는 정류는 더욱 위험하다. 미래에 그가 이 세상에 얼마나 많은 놀라움을 가져다 줄 수 있을지 아무도 예측할 수 없다. 이 톱스타의 흥망성쇠가 똑같이 갑작스럽게 닥친 시대에, 이것은 확실히 세계에 남겨진 무거운 질문이다.

이 "재질문" 은 _ _ _ _ _ _ _ 을 의미합니다.

A. 톱스타가 추락하는 시대에 류샹은 정말 상대가 없었나요?

B. 꽃과 명예가 유씨를 순식간에 지나가는 유성으로 만들 수 있을까?

C. 우상의 제단에 류시앙 올라간 후 세속적인 안목의 판단을 견딜 수 있을까?

D. 명리의 거대한 유혹에 직면하여, 비상은 계속 분투하고, 다시 휘황찬란한가?

14. "과보는 차를 몰고 일본을 떠났다. 목마른 음료, 강, 위; 강, 위, 북쪽에서 소택을 마시다. 그가 도착하기 전에 그는 갈증으로 죽었다. 지팡이를 버리고 덩림으로 변하다. " 이 동화는 _ _ _ _ _ _ 에서 나온 것이다.

A. 산해경 해외 북경 B. 주 C. 천궁 D. 벽담

15.' 얼굴을 아름답게 그려라' 와' 예쁜 얼굴' 은 각각 _ _ 을 의미한다.

A. 예술과 자연의 아름다움.

C. 현실미와 예술미 D. 예술미와 사회미

16. "바람은 푸른 바다처럼, 밤은 단단한 벽처럼 고요하다" (장 항항' 지하 숲 생각'). 여기서 Lenovo 의 운용은 _ _ _ _ _ 에 속한다.

A. 비교 연상 B. 긴밀한 연상 C. 유사 연상 D. 인과 연상

17. 환상 속의 감정체험은 _ _ _ _ _.

A. 참 B. 가짜 C. 공리 D. 초탈

18. 다음 명문의 공석은 _ _ _ _ 입니다.

_ _ _ _ _ _ _, 새가 화목하다. "도연명의 음주"

A. 항해한 관광객이 일본 B 에 대해 이야기할 것이다. 산이 나날이 좋아진다. 집을 짓는 것은 인문환경 D. 고도가 멀다

19. 다음의 숭고한 느낌이 없는 시구는 _ _ _ _ _.

A. 사람은 한가하고, 계화는 떨어진다. B. 비천에 벽봉이 걸려 있다. C. 달, 이제 바다에서 둥글게 변했다. 곧장 3 천 피트 아래로 날아갑니다.

20. 진관' 사행주 여관' 에는' 매화우편, 물고기 장수' 라는 문구가 있는데, 여기서' 물고기' 는 _ _ _ _ _ _ 를 의미한다.

A. 잉어 B. 목어 C. 글자 D. 문구

2 1. 중국 근대 교육사에서' 미육으로 종교를 대신하다' 는 인물은 _ _.

A. 손중산 B. 왕국위 C. 양계초 D. 채원배

22. 바다에 익숙한 사람들은 바다의 화면을 보고 입에는 모두 바다의 짠맛이 있다. 이런 현상은 _ _ 에 속한다.

A. 상상력 B. 레노버 C. 공감각 D. 이해

23.' 육서' 에 대한 정확한 해석은 _ _ _ _ _.

A. 갑골문 김문 전서 예서 해서체 해서체 행서.

B. 스타일, 우아함, 찬양, 푸, 비교, 번영

C. 시, 책, 의식, 변화, 음악, 봄과 가을

상형 문자, 지시, 인식, 상형 문자, 음역 및 변명

24. 뉴턴의 분광기 실험은 무지개의 신비를 밝혀냈다. 원래는 태양광 굴절로 인한 것이었다. 홍교, 사다리, 옷 등 아름다운 연상이 퇴색되었다. 의심할 여지가 누군가가 실망 하 고 뉴턴을 비난 했다.

문장에서 "양복과 깃털 옷을 입는다" 라는 문구가 _ _ _ _ _ _.

A. 당이백의' 입주' B. 당백거이' 장한가'

C. 돈 두목 "중국 횡단 정직" D. 돈 이상은은 "금서"

25. 안지추' 섭사' 구름: "옛사람들은 농사일의 어려움을 알고 싶어했고, 천귀곡에 있는 일의 도리도 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 곡식은 백성이고, 백성은 낯설지 않다. 그들이 3 일 동안 음식을 먹지 않으면 부자는 함께 살 수 없다. " 다음 문장에서' 위해' 와' 민식을 위해' 라는 뜻은 같다.

A. 모두가 하인을 믿는다. B. "아들은 누구입니까? 클릭합니다 고 말했다: "그것은 2 차 이유입니다. 클릭합니다

C. 진 웨이 (Qin Wei) 가 알고 있다면, 그는 그것을 구하지 않을 것이다. D. 지금 말해, 아직도 화났어?

26. 동시가 모방한 대상은 _ _ _ _ _, 코드는 _ _ _ _ _ 입니다.

A. 짱 Xunzi B. 양파 "파이프"

C. 역사의' 장자' 와 가오리 매미의' 삼국연의'.

27. 한정된 대상에서 무한한 매력을 얻으려면 객체 자체에 _ _ _ _ _ _ 이 있어야 합니다.

A. 상상력 특징 B. 추상적인 특징 C. 구체적인 특징 D. 의식 특징

28. 르네상스 이후 서구 비극의 주요 대상은 _ _ _ _ _.

A. 하느님 B. 사람 자신의 성격 C. 사회 D. 사람의 영혼

29. 원 조옥계' 접는 모래도금산사': "장강은 서쪽에서 온다. 운산은 수면에 있고 베란다는 산에 있다. 산천이 이어져 성루가 마주보고 궁창이 배열되어 있다. 시가 구름 연기로 변해서 술잔이 잊혀졌다. 눈을 뜨고 봉래를 보고, 반쯤 구름을 가리고 반쯤 흐릿하다. 클릭합니다 이 송원에 대한 부적절한 해석은 _ _ _ _ _ 이다.

A. 작가는 장강의 감동적인 경치로 웅장한 금산사를 돋보이게 하여 기세가 웅장하고 감동적이다.

B. 이 원곡은 처음에는 김산사를 직접 쓰지 않고 김산사의 비범한 배경을 묘사했다.

C. "시가 구름연기로 변하고 술잔이 하늘을 잊는다" 는 것은 광기로 이렇게 아름다운 풍경에 대한 자부심을 표현하는 것이다.

D.' 산하가 연결되어 있고 성루가 상대적이다' 는 김산사가 강 중앙에 거꾸로 비치고 산수가 연결되어 위아래가 비친다. 산은 물에 있고 물은 산에 있는데, 이것은 기묘한 장면이다.

30. "상해의 석쿠문민가는 특정 역사의 산물이며, 골목의 해파이다! 비록 나는 그곳에 살아본 적이 없지만, 나는 그곳이 어떤 모습인지 안다. 그곳의 생활의 모든 따뜻함, 단순성, 인성은 모두 내가 잘 알고 있고, 내가 갈망하는 것이다. 이것은 아마도 내가 자란 가정과 도시가 나에게 준 유일한 변하지 않는 것이다. 어느 날 상하이의 석쿠문은 그 안에서 살던 사람처럼 조용히 죽을 것이지만, 그들이 세상에 남긴 정신은 영원히 변하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언). " 작가는 이 말의 끝에서 어떤 감정을 표현했습니까? 다음 중 잘못된 것은 _ _ _ _ _ 입니다.

A. 현대 도시에 살면서 과거의 석쿠문 생활에 대한 동정을 유지한다.

상해 석쿠문 고적에 대한 영원한 정신적 애착.

상하이 석쿠문으로 대표되는 석쿠문 문화는 저자를 매료시키고 작가를 미련하게 한다.

D. 상하이 Shikumen 주거 지역의 구체적인 옛 친구 기억

3 1. 그들은 케케케묵은 일상 업무에 싫증이 났다.

A. D. on 에 있는 왕립 영국 은행

32. 그는 이런 선생님이다. 그는 모든 시간과 정력을 그의 학생에게 바쳤다.

A. 의식적

33. 우리는 일에 대해 진정으로 책임감이 있는 사람을 찾고 있다.

A. 위원회 B. 약속 C. 커뮤니티 D. 위원회

34. 행정업무의 근무 시간이 적고 업무 스트레스가 상대적으로 크다.

A. 어느 D. 뭐

35. 해산물에 알레르기가 있으니 먹는 것을 피하는 것이 좋습니다.

A. 감성적

축제 기간 동안 만에서 불꽃이 터졌다.

A. 어떤 일을 하기 시작하다.

37. 그들은 그 나라가 대량살상무기를 가지고 있다고 생각했기 때문에 전쟁을 선포했다.

A. 해방의 B. 반격의 C. 비준된 D. 확산

38. 기자는 여러 날 연속 근무한 아동 노동을 보도했다.

A. 확장 B. 탐사 C. 광업 D. 탐사

행복이란 무엇인가? 수세기 동안 사람들은 그것을 추구하느라 바빴지만, 그것을 분석하는 데 많은 시간을 보냈다. 자, 선봉 연구원들이 마침내 이 종잡을 수 없는 사냥감을 잡았거나, 적어도 그것을 측정했다. 이렇게 복잡한 새로운 도구인 __40__ 5 가지 생활만족도 척도와 7 시 행복-나쁜 척도 사용 (1 부터 7 까지 자신의 생활에 대해 어떻게 생각하세요? ), 사회 심리학자들은 행복의 핵심을 탐지했다. 오래된 __4 1__ _ 에 대한 그들의 대답은 상황에 따라 달라진다는 것이다.

행복, 즉 _ _ _ 42 _ _ 그러나 미국과 외국의 다양한 나이와 인구에 대한 연구를 통해 행복의 구성에 대해 결론을 내렸다. 많은 사람들이 예상할 수 있듯이, 순위에서 1 위를 차지한 것은 성공, 젊음, 미모 또는 그 어떤 자산도 아니다. 가장 뚜렷한 승자는 관계, 친밀한 관계, 그다음은 행복한 결혼이다. 다른 사람과의 상호 지지의 친밀한 관계는 매우 중요한 것 같다. 심리학자 데이비드 마이어스는 간단한 조사 문제를 통해 행복한 사람들의 47% 가 결혼이 행복하지 않은 사람들이라는 것을 발견했다. 가장 행복한 사람은 자신의' 가장 친한 친구' 와 결혼하는 사람들이다.

39. 이미 써버렸다.

40.A) [문장의 의미] 예

41.A. 심리학 B. 현기 C. 해결 방법 D. 계략

42. a. 결과 B. C. 에 의지하다 D. 도착하다

43. a. 현실적인 B. 이상적인 C. 객관적인 D. 개인주의

44. A. 끝없이 모순적으로 C. 조화롭게 D. 일관되게

45. 달성 가능하고 믿을 수 있고 불가피한 지속성

곧 기본적으로.

47. a. 최대 B. 최고 C. 최소 D. 최악

48. a 에서 b 로, c 에서 d 로.

사라 알렉산더는 이전의 많은 고학년 학생들처럼 웰스 대학 마지막 해의 시작을 축하했다. 그녀는 그림 같은 캠퍼스를 뛰어다니며 카우가 호수의 기슭에 와서 물 속으로 뛰어들었다.

그녀의 많은 고학년 친구들도 마찬가지지만, 수십 명의 학생들이 떠나기로 결정했다. 특히 비교적 적은 수의 새로 온 남자.

웰스 대학은 1868 이후 여성만 양성했고 올해부터 남성을 받아들여 줄어드는 학생 모집수를 지탱하고 싶다. 많은 학생과 학우들에게 이것은 사람을 무너뜨릴 수 있는 결정이다. 이 학원은 지난해 10 월 남녀 동교가 실시될 것이라고 발표한 뒤 학생의 약 절반이 항의를 제기하고 두 사람은 소송을 제기했지만, 이후 그들은 소송을 포기했다.

이들 학생, 남성 33 명과 여성 383 명이 지난달 말 캠퍼스에 왔다. 남녀는 이제 새로운 사회 경관을 통제하려고 노력하고 있다. 필립스 씨는 "너는 남자의 일을 할 수 없다. 앉아서 스포츠 경기나 경기를 보고 싶을 때마다 영화가 된다. " 이 여자들은' 좀 상스럽다'. 나는 그들의 눈에서 혐오감을 볼 수 있다. "라고 그가 말했다. 그러나 나는 이것이 나를 막지 못하게 할 것이다. ""

웰스에서 여성들은 자신의 외모에 크게 놀라거나 교수의 중시를 받기 위해 노력할 필요가 없다. 그들은 캠퍼스 자매의 카마 아드리와 그들의 재미있는 전통을 즐길 수 있다. 호수로 뛰어 드는 것 외에도 매년 5 월 시험 전에 여성들은 5 월 기둥 주위를 춤을 추며 로마 지혜의 여신 미네바의 발에 입맞춤을 한다.

알렉산더 여사는 "사람들은 우리가 차이를 알아차리지 못할 것이라고 말하지만, 남자들이 캠퍼스에 온 순간부터 차이를 알아차릴 수 있다" 고 말했다. 여성이 일찍 일어나 화장을 하는 것은 이상하다 "고 그녀는 말했다.

헨리 윌스는 부국은행의 창시자이자 코멜의 기부자인 에즈라 코넬의 친구였다. 그는 이 대학을 설립했고, 당시 여성들은 고등교육을 받을 능력이 없다고 생각했다. 그녀에게 기회를 줘. "라고 그가 썼다.

이 학원이 남녀 공학을 실시한다는 소식은 캠퍼스 밖에서 큰 파문을 불러일으켰고, 한 학우가 이 학원장 리사 매시 리얼슨에게 창립자가 계속 그녀를 괴롭힐 것이라는 편지를 썼다. 웰스 대학을 폐쇄시키면 헨리 윌스가 계속 나를 괴롭힐 것이라고 믿는다. "웰스의 동창인 매시 리얼슨 씨가 말했다.

헨리 윌스의 증손녀인 워싱턴 주 스테파니 레드먼드 (18) 는 올해 초 윌스의 한 학생이 그녀를 찾아 항의를 지지한다고 말했다. 하지만 레드몬드 여사는 남학생의 입학을 허락하는 조치가 올해 1 학년 신입생으로 에모어 대학에 오도록 격려했다고 말했다. 그녀는 남성이 주도적인 엔지니어링 분야에서 경력을 발전시킬 계획이며, 여자대학에 입학하면 그녀를 불리한 위치에 둘 수 있다고 밝혔다.

49. 웰스 대학이 남자를 받아들이는 주된 이유는 _ _ _ _ _ _

A. 등록률이 떨어지고 있다

B. 캠퍼스에는 활력과 활력이 부족합니다.

C. 폐쇄 된 운명에 직면하게 될 것이다.

D. 여성 대학은 여성을 불리한 위치에 둘 수 있습니다.

50. 노인들이 해야 할 전형적인 행동 중 하나는

A. 그들은 그림 같은 캠퍼스를 따라 조깅을 한다

B. 그들은 스포츠 프로그램을 영화로 전환했다

C. 그들은 4 년째를 축하하기 위해 호수로 뛰어 들었다.

D. 그들은 친구와 함께 카우가 호수에서 수영한다.

5 1. 남녀 공학이 된 후의 변화는

A. 여자의 눈에 더러운 표정이 이미 사라졌다

B. 여자가 일찍 일어나서 화장을 한다

C. 여성들은 일찍 일어나 공부한다

D. 여성과 남성이 5 월 기둥을 중심으로 춤을 춘다.

52. 작가의 태도는 _ _ _ _ _ _

A. 그녀는 여학교의 전통을 싫어한다

B. 그녀는 여성들에게 항의를 지지하라고 호소했다

C. 그녀는이 변화를 좋아하지 않으며 소송을 제기하기를 희망합니다.

D. 그녀는 객관적으로 새롭고 불안한 남녀 동교를 묘사했다

다음 중 올바르지 않은 진술은 무엇입니까?

A. 남학생 입학은 논란을 불러일으켰다.

B. 대학 창업자의 손주가 가장 큰 혜택을 받는다.

C. 이 대학의 현 원장도 이 대학의 졸업생이다.

D. 창립자는 여성에게 고등 교육을받을 기회를주기를 희망합니다.

하지만 교사의 자질이란 무엇일까요? 어떻게 안정적으로 측정할 수 있을까요?

텍사스 학군의 샘플 데이터를 분석했습니다. 전문가들은 교사의 효율성이 표준화 시험에서 학생들의 성적에 의해 측정되어야 한다고 설득력 있게 지적했다. 스미스 씨의 학생이 브라운 여사의 학생보다 시험 성적이 더 향상되었다면 브라운 여사보다 더 좋은 선생님일 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

이런 방법은 매우 매력적이지만, 그것들은 골치 아픈 문제이다. 예를 들어, 브라운 씨가 학생 점수가 높고 진보할 공간이 거의 없는 학교에서 가르치면 어떻게 해야 합니까?

저자는 이 문제와 다른 유형의 측정 문제를 바로잡아 교사의 효능을 측정하려고 시도했다. 이 글은 이 측정과 관찰 가능한 다른 교사의 특징 사이의 관계에 초점을 맞추고 있다. 첫 번째 발견은 교사의 효율성에 큰 차이가 있다는 것이다. 일부 교사들은 항상 다른 교사들보다 학생의 성적에 더 큰 영향을 미친다.

둘째, 쉽게 관찰할 수 있는 특징, 예를 들어 석사 학위나 교사 자격증 시험 합격 점수 보유는 교사의 유효성과 관련이 없다.

그게 무슨 상관이죠? 가장 중요한 단일 영향은 경험이다: 첫해의 선생님은 다른 사람들보다 훨씬 효과적이지 못하다. 이듬해가 눈에 띄게 더 좋았고, 4 년차에 이르러 대부분의 선생님들이 그들의 목표를 달성했다.

이런 체험효과는 배우면서 배울수록 효과가 있다. 아니면 적자생존 (교육을 잘하지 못하는 사람들은 일찍 중퇴하는 경우가 많음) 인지는 아직 잘 알려져 있지 않다.

이 논문에 대한 나의 독서로 볼 때, 이 두 가지 영향은 모두 중요한 것 같고, 간단한 답은 없는 것 같다. 그러나 데이터는 이듬해 말까지 교사의 효율성이 이미 매우 두드러졌기 때문에 그 때 현명한 결정을 내리는 정보를 얻을 수 있다는 것을 보여준다.

저자는 논란이 있는 학생과 교사의 인종 일치 문제도 조사했다. 여기서 그들은 소수민족 교사가 소수민족 학생들에게 더 효과적이라는 강력한 증거를 발견했다. 마찬가지로 모범효과 (학생들이 자신의 인종에 대한 선생님에게 더 잘 반응함) 인지, 이정 효과 (선생님이 자신의 인종에 대해 더 공감하는 학생) 인지, 아니면 완전히 다른 이유인지는 불분명하다.

저자도 교사의 유동성에 관심을 갖고 있다. 사직이나 전학을 하는 교사의 업무 효율이 평균보다 낮다는 증거가 있다. 이것은 적자 생존 모델과 일치한다.

54. 교장은 기말에 이 선생님을 계속 고용할지 여부를 현명하게 결정할 수 있다

첫해 둘째 해 셋째 해 넷째 해

55. "그들과 보조를 맞추다" 라는 문구는 "_ _" 를 의미할 가능성이 높다

A. 정상 수준에 도달하다 B. 자신감을 가지다

C. 큰 걸음으로 D. 지겨움을 느끼다

56. 이 문장 저자는 생각한다.

A. 시간이 지남에 따라 교사는 더 잘할 것이다

B. 비효율적인 교사는 늦지 않고 일찍 가야 한다

C. 몇 년 후, 교사의 효율성이 나타났습니다.

D. 석사 학위는 교사의 업무 효율성을 향상시킬 것입니다.

57. 왜 흑인 선생님은 종종 흑인 학생들에게 더 효과적입니까?

A. 학생들은 안전하다고 느끼기 때문에 반응이 더 좋다.

B. 선생님은 자신의 인종을 동정하는 학생들을 동정합니다.

C. 완전히 확인 된 다른 이유가 있습니다.

D. 그 이유는 명확하고 명확하지 않습니다.

58. 다음 중 최고의 제목이 될 수 있는 것은 무엇입니까?

A. 임기, 교체 및 교육의 질

B. 교사의 질이 학생들의 학습에 미치는 영향

C. 다양한 유형의 측정 문제

D. 적자 생존 패턴과 사이드 학습 모드