중화사전망 - 성어 접룡 - 너는 몇 학년 때 이 성어를 배웠니?

너는 몇 학년 때 이 성어를 배웠니?

이 성어는 내가 5 학년 때 배운 것이다.

한 손만으로는 박수를 칠 수 없다. 지원/도움 없이는 어떤 성과도 얻기가 어렵다

구중남명

그것을 설명하려면 두 손이 있어야 일을 할 수 있다. 힘만으로는 성공하기 어렵다는 것을 비유하다.

"한비자의 명성 이로로" 출처: "주인의 환난은 모영에 있다. 그러므로 외톨이는 비록 병은 조용하지만." 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언). "

구조주의

약한 전기를 사용하는 데 사용됩니다. 아무것도 할 수 없다. 술어와 정어가 될 수 있다.

정음이 외롭다. "H" 를 읽을 수 없다.

외로움을 분별하다. "여우" 를 쓸 줄 모릅니다. 명나라; "이름" 이나 "명" 을 쓰지 않습니다.

동의어는 읽기 어렵고, 외롭고, 고립되고, 무력하다.

반의어' 단결은 힘이다. 움직이기 쉽다. "

~ 그리고 "고립과 무력감" 의 차별화 및 분석; 모두 "실력이 약하다. 처지가 어렵다 "고 말했다. 하지만 ~ "성취하기가 어렵다" 고 강조했다. "고립" 은 "원조 없음" 을 강조한다. 클릭합니다

예문

(1) 이명은 모두가 기뻐하는 것을 보았다. 그 사람 혼자 ~; 나는 어쩔 수 없이 입을 바꾸었다.

(2) 내 부하와 너희 모두의 노력이 없다. 나는 이자성, 큰 능력을 가지고 있다. 또한 ~ 주제 유형.