유치원 교사의 좌우명

2. 연애는 지능을 키우고, 지능을 발전시키고, 활력을 불어넣을 수 있다.

3. 진심으로 학생들을 감동시키고, 진심으로 학생들을 감화시키고, 학생들의 말을 듣고, 땀으로 학생들에게 물을 준다.

4. 가르치는 것과 배우는 것은 서로 배우는 것이고, 교육교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.

5. 아이가 어린 모종과 같이 적절하게 재배해야 싹이 나고 성장할 수 있다.

6. 존경과 사랑으로 아이의 행복을 바꾸고, 성실과 미소로 모든 학부모를 대면한다.

7. 학생들이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 그들의 미덕과 재능에 있다.

8. 온 세상이 자신의 목표를 이루고자 하는 사람들에게 길을 비켜줄 것이다.

9. 교육의 기교는 선생님이 어떻게 아이들에 대한 사랑을 풀어주느냐에 있다.

10, 가르치는 사람은 누구나 가르치지 않는 목적을 달성할 것을 기대해야 한다.

1 1, 아이를 위한 모든 것, 아이를 위한 모든 것.

12. 부득이하게 아이를 도와주지 마라. 이렇게 하면 아이의 성장에 가장 좋다.

13, 모든 아이들에게 건강을 가져다주는 것이 나의 가장 큰 소원이다.

14, 투자한 사랑은 아이를 빨리 피어나게 할 수 있다!

15, 교육은 느리게 진행되어야 하고, 점진적으로 진행되어야 하며, 아이들이 공부에 흥미를 가지게 해야 한다.

16, 마음부터 사랑으로 소통하고 조화를 이루세요.

17, 내 사랑을 아이의 생명의 햇살, 성장의 양분으로 만들어라.

18, 오늘을 잡아서 내일에 의지하지 않도록 하세요!

19, 아이의 영양을 보호하고, 아이의 건강한 성장은 나부터 시작한다!

20. 교류는 사제의 우정을 쌓고, 교류는 사제의 간극을 녹인다.

2 1, 좋은 가수는 사람을 그의 목소리에 따르게 하고, 좋은 선생님은 사람을 그의 의지에 따르게 한다.

22. 아이의 손을 잡고 하루를 즐겁게 맞이합니다!

(23), 직업을 사랑하고 직업에 충실하며, 사람들을 가르치고 교육하는 데 능숙하며, 행복을 얻는다. 미덕, 성실, 민감성은 행복을 창조한다.

24, 교육과 설득, 건국의 근본을 존중한다. 흥재육은 정치의 첫 임무이다.

25. 자신의 어린 시절에 대해 유감을 가질 수는 있지만, 아이에게 아쉬운 어린 시절을 줄 수는 없다.

26. 교사는 관용적인 대중의 흥미와 감상의 안목을 가져야 한다.

27. 아름다운 것에서 아름다움을 발견하는 것은 미육의 임무이다.

28, 학생들의 필요, 우리는 끊임없이 추구합니다.

29. 아이를 교육하는 것은 어렵지 않고, 부모를 지도하는 것은 어렵다.

30. 모성애의 위대함은 아이가 가장 비난받아야 할 행동을 포용한다는 것이다.