중국 고대에는 어떤 부지런히 사고한 사람들의 이야기와 명언이 있었나요?

기원을 자세히 연구하다

어느 날 자도는 장안 교외로 가서 이녕이라는 친구를 방문했다. 그는 산길을 따라 오랫동안 찾다가 이녕의 집을 만졌다. 이때는 밤이 깊어 사람이 고요하고 달빛이 휘영청 밝다. 그의 문을 두드리는 소리가 나무 위의 새를 깨웠다. 공교롭게도 그날 이녕은 집에 없었고, 자도는 시 한 수를 남겼다.

이녕의 은거

한가롭게 이곳에서 생활하니 이웃이 거의 오지 않는다. 잡초가 무성한 오솔길이 황야로 통한다.

새들이 연못가의 나무에 자유롭게 서식하고 승려들이 문을 두드리고 있다.

이 다리를 건너면 엽원의 매혹적인 풍경을 볼 수 있고, 구름의 발은 펄럭이는 바위 위에서 움직이는 것 같다.

나는 잠시 이곳을 떠났지만, 나는 돌아와서 약속된 날짜에 내 친구와 함께 은퇴할 것이다.

다음날 지아 감독은 당나귀를 타고 장안으로 돌아왔다. 길에서 그는 어젯밤 자신이 즉흥적으로 창작한 그 시를 떠올렸는데,' 연못가의 나무 새 주둔, 월하 스님이 문을 두드리는 것' 의' 두드리는 것' 이 적절하지 않다는 생각이 들었다. 아마도' 밀어' 로 대체하는 것이 더 적절할 것 같다. 지아 감독은 당나귀를 타고 노래를 부르며 문을 두드리며 어느새 장안으로 들어갔다. 거리의 사람들은 그의 이런 모습을 보고 모두 매우 웃겼다. 이때 경성에서 벼슬을 하는 한유와 의장대가 정면으로 다가왔다. 행인 차량들은 모두 길을 비켜주었고, 지아 감독은 당나귀를 타고 무승부를 하며 의장대에 뛰어들었다. 사람을 보내 그를 데리고 한우를 만나러 가다.

한유는 지아 섬이 왜 무단 침입했는지 물었다. 자도는 자신이 한우에게 쓴 시를 읽었지만, 한 마디로' 밀어' 로 할 것인지' 두드리' 로 할 것인지 결정하지 못했다. 한유는 듣고 흥미진진하게 생각했다. 잠시 후, 그는 지아 섬에 말했다: "나는 여전히 문을 두드리는 것이 좋다고 생각한다. 만약 문이 닫혀 있다면, 너는 어떻게 그것을 밀어낼 수 있니? 또한 밤에 남의 집 문을 두드리는 것은 예의입니다! 게다가,' 두드리기' 라는 글자는 밤이 깊었을 때 좀 더 소음이 났다. 침묵 속에 인기척이 있는데, 시끌벅적하지 않습니까? " 지아 섬은 듣고 계속 고개를 끄덕였다. 이번에 그는 벌을 받지 않았을뿐만 아니라 한유와 친구를 사귀었다.

그 후로 추고는 글을 쓰거나 시를 쓰거나 일을 할 때 궁리하고 생각해야 최상의 결과를 얻을 수 있는 인기 있는 단어가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

"근면은 부지런하고 게으르며, 성공은 사고에서 파괴된다. 클릭합니다 한유' 설득 편편' 이 학문이 심오하려면 부지런해야 한다. 놀기만 하면 학업을 소홀히 할 수 있다. 일을 할 때는 반드시 심사숙고하고 나서야 한다. 너무 함부로 하면 성공할 수 있다.

만권서 읽기, 행만리로' 동치창' 화선실 수필-권 2' 만권서 읽기: 각고의 독서가 자신을 출중하게 한다는 뜻이다. 만리길: 배운 것을 생활에 나타나게 하면서 동시에 식견을 넓히는 것, 즉 이론이 실제와 연계되어 응용하는 것을 뜻한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

"배움은 끝이 없고 배움은 끝이 없다." 한유의' 독일어 인상' 은 글자 그대로 책이 쌓여 있는 큰 산에서 먼 곳의 최고봉에 오르려면 근면이 정상에 오르는 데 꼭 필요한 길이라는 뜻이다. 끝없는 바다에서 고난은 앞으로 나아가는 배가 되어 너를 성공으로 인도할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고난명언) 책을 읽고 공부하는 길에는 지름길도 없고 순풍의 배도 없이 항해할 수 있다. 네가 점점 더 많은 지식을 배우면 너도 성공할 수 있다. 이 시는 한 세대 또 한 세대 젊은이들을 격려하는 좌우명으로, 열심히 공부하는 사람은 일정한 높이에 이를 수 있다.

"배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않고 배우면 위태롭다. 클릭합니다 공자는 맹목적으로 책을 읽고 생각하지 않고 책에 끌려갈 수밖에 없어 책에 싫증을 느끼고 책의 표상에 곤혹스러워한다.