중화사전망 - 격려 격언 - 저는 문명의 사자입니다. 다섯 번의 연설
저는 문명의 사자입니다. 다섯 번의 연설
나는 문명의 작은 사자이다. 음성 1
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요, 여러분.
문명이란 무엇인가? 문명은 행동, 소양, 도덕, 품격, 이념이다. 문명은 자신의 수준을 높이는 방법이고, 국민의 자질을 높이는 방법이며, 국민 경제를 번영시키는 새로운 전망입니다! 문명은 인간으로서의 준칙이다.
차에 탈 때 노인에게 자리를 양보하다. 우리가 어려운 사람들에게 도움의 손길을 뻗칠 때, 우리가 운동장에서 종이 부스러기를 주워 쓰레기통에 던졌을 때, 우리가 어른에게 인사를 할 때, 우리가 도움이 필요한 사람들을 돕기 위해 주도권을 잡을 때, 우리가 의식적으로 학교의 규칙과 제도를 준수할 때; 우리가 노인을 존경하고 어린이를 사랑하고 부모를 공경할 때; 우리가 선생님의 강의를 들을 때, 우리는 선생님이 배정한 숙제와 임무를 완성한다. 우리가 동창들을 단결시키고, 반을 사랑하고, 열심히 공부하고, 매일 향상할 때; 욕을 하지 않을 때 우리는 문명언어를 사용한다. 친애하는 동창들, 우리는 문명의 초등학생이다.
문명은 마음에서 비롯되고, 문명은 후천적으로 얻은 미덕이며, 문명은 인류를 장식하는 천부적인 재능이고, 문명은 지혜와 교육의 구현이며, 문명은 따뜻함과 힘이다. 친애하는 동창들, 우리 함께 노력하여 문명화 일을 하고, 문명의 언어를 말하고, 문명의 행동으로 우리 인생의 기초를 다지고, 미래의 생활에서 조국의 기둥이 되도록 합시다.
문명의 작은 사자가 되라! 어서, 친구들.
감사합니다.
나는 문명의 작은 사자이다. 연설 2
문명이란 무엇인가? 문명은 쓰레기를 쓰레기통에 보내고 욕설을 우주에 던져서 잘 입을 수 있다. 문명이란 무엇인가? 문명은 일종의 예술이자 일종의 도덕적 수양이다. 문명이란 무엇인가? 문명은 기나긴 문화사에서 가장 밝은 별이다.
학생 여러분, 바닥에 종이 한 장이 있다면 허리를 굽혀 주울 수 있습니까? 바쁘게 대답하지 마라, 내가 먼저 너에게 이야기를 하나 들려줄게. 한번은 예수 가 그의 제자 피터를 데리고 장거리 여행을 갔는데, 도중에 부러진 말굽 한 마리가 발견되었다. 예수 피터에게 주워달라고 하자, 그는 허리를 굽히지 않고 못 들은 척했다. 예수 아무 말도 하지 않았다. 그는 허리를 굽혀 말굽을 주워 대장장이로부터 돈을 좀 받았고, 그 돈으로 체리 한 다스를 샀다. 도시에서 나오자 그 두 사람은 계속 전진했다. 망망한 황야에서 먼 거리를 여행한 후, 예수 피터는 매우 목이 마르는 것을 보고 조용히 소매에 숨어 있는 앵두 하나를 던졌다. 피터는 보자마자 그렇게 많은 것을 돌볼 수 없어서 얼른 집어 먹었다. 이렇게 걸으면서 던졌는데, 피터는 여전히 서툴게 열 몇 번이나 허리를 구부렸다. 마지막으로, 예수 웃으며 그에게 말했다. "만약 네가 방금 허리를 한 번 구부렸다면, 앞으로는 끝없이 굽지 않을 거야." 。 작은 일을 하지 않으면 더 작은 일에 공을 들일 것이다. ""
이 이야기는 우리에게 한 가지 이치를 알려준다: 너무 기뻐하지 마라. 허리를 굽혀 쓰레기 부스러기를 줍는다. 이 보잘것없는 작은 일과 부주의한 동작은 고상한 품행과 좋은 습관을 보여준다. 허리를 굽혀 쓰레기를 주울 때, 전대미문의 기쁨을 발견하고, 학생들의 존경과 감상을 얻고, 더 많은 학생들을 감염시켜 교정을 미화하는 대열에 합류할 수 있다. 우리가 허리를 굽혀 흩어진 쓰레기 부스러기를 줍기를 원할 때만 캠퍼스는 환경뿐만 아니라 모든 사람의 마음속에서도 진정한 아름다움을 드러낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
예의는 인류 역사 발전에서 점차 형성되고 축적되는 문화로서 항상 일정한 정신적 구속력으로 모든 사람의 행동을 지배하고 있다. 예의는 인류 문명의 진보의 중요한 상징이며, 시대의 발전에 적응하고 개인의 진보와 성공을 촉진하는 중요한 방법이다. 예의의 중요성은 적극적인 태도를 배양하고, 고도의 자제력과 뛰어난 리더십을 키우고, 자신감을 쌓고, 매력적인 인격을 형성하고, 열정적이고 협동하며, 심신 건강을 유지하는 데 도움이 된다는 것이다. 이것들은 모두 성공에 없어서는 안 될 요소이다.
중학생, 자신의 외모는 적어도 학교의 분위기와 학생의 신분에 부합해야 하며, 대범하고 품위 있는 외모를 유지하는 것은 선생님과 학우에 대한 존중이라는 것을 이해해야 한다. 속담에 "서 있으면 서 있고, 앉아 있으면 앉은 자세가 있다" 는 말이 있다. 한 사람의 풍채는 그의 몸짓, 사람을 대하고 사귀는 행위와 같은 신체 각 부분의 직관적인 동작을 가리킨다. "소나무처럼 서 있고, 바람처럼 걷고, 종처럼 앉아 있고, 활처럼 누워 있다" 는 것은 고대인의 체태에 대한 이미지 요약이자 사람의 행동에 대한 시각적 요구 사항이다. 올바른 옷차림에 주의를 기울인 후, 우리는 매일 학교에서의 자세에 주의를 기울여야 한다. 우리는 젊고 활기찬 시대에 있습니다. 떠오르는 태양처럼, 우리는 생기와 활력이 충만해야 합니다. 교문에 발을 들여놓은 순간부터 우리가 매일 공부하는 시작이다. 그러므로 높은 감정을 유지하고, 진취적인 태도를 취하고, 절대 의기소침해지지 말고, 우울하지 않도록 해야 한다.
언어는 인류가 활동을 하고 서로 교류하는 주요 방식이다. 언어는 신비한 색채를 부여받은 물감이다. 그것은 아름답고 기묘한 꽃을 뱉을 수 있을 뿐만 아니라 사람에게 해로운 엉퀴도 싹트게 할 수 있다. "색상" 이 다릅니다.
당분간 인터넷 언어 문명의' 광범위한' 사용에 관계없이 쇼핑몰, 상점에서도 간판의 글자는 철자가 잘못되어 분석하기 어렵다. "사탕" 을 "미광과" 로, "햄버거" 를 "한보" 로, "풍경" 을 "살인풍경" 으로 착각하기도 한다. 이러한 현상은 사람들에게 불편할 뿐만 아니라 사람들의 시력에도 큰 영향을 미치며, 동시에 아이를 오도했다. 더욱 슬프게도, 일부 외국인 친구들은 일부 오자를 이해하기 어렵고 사전을 찾아도 읽을 수 없다고 생각한다. 정확한 뜻을 찾으려면 많은 힘이 든다. 이것도 나를 좀 슬프게 한다. 외국인들이 어떻게 생각하는지, 중국 문명을 어떻게 오해할지 모르겠다.
이로써 우리는 규범 문명 용어가 시급하다는 것을 발견했다. 문풍을 규범화하고 중화민족 문화문명의 선진 내포를 높이기 위해서는 전 사회의 공동 노력이 필요하다. 딱따구리' 활동을 많이 하고, 자신의 언어 문명이 규범적인지 아닌지 항상 주시하고 있다. , 우리가 할 수 있는 일을 하고, 우리 사회 전체가 문명의 문화에 빠져들게 하여 우리가 문명의 언어를 사용할 수 있게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
오늘부터 모든 사람은 자신과 학우에게 외모보다 더 단정하고, 더 상쾌하고, 더 말쑥하게 차려입고, 암암리에' 반삼반삼' 을 하고, 긴 머리, 염색머리, 파마를 반대해야 한다. 둘째, 언어, "제발, 안녕하세요, 감사합니다, 죄송합니다." 라는 예의용어를 많이 사용하는 사람들은 욕설에 반대합니다. 행동보다 더 예의 바르고, 수양이 있고, 규율이 있고, 저속한 것을 반대하는 사람은 누구입니까? "3 대" 를 거쳐 대체로 모두의 문명 정도를 알 수 있다.
누가 곧 떨어질 쓰레기를 받을 수 있습니까? 누가 수출의 욕설을 하지 않을 수 있습니까? 누가 이 쓰러진 나무를 도울 수 있습니까? 누가 자발적으로 문명의 대열에 가입할 수 있습니까?
나는 문명의 작은 사자이다. 연설 3
안녕하세요 여러분!
저는 문해 실험 초등학교 5 반의 _ _ 입니다. 나는 여기서 연설하게 되어 매우 기쁘다. 내 연설의 제목은: 나는 문명교통의 작은 사자이다.
지난주 항주 서호구 교통경찰대대에서 열린' 문명여행, 예양교통' 권유행사에 참가했는데, 운전기사 아저씨 이모에게 안전에 주의하고 행인을 양보하도록 설득하는 것이었다.
당직할 때, 나는 즉시 환호하며, 매우 진지하게 길가에 서서, 손에 내 간판을 들고 있었다. 마치 행인에게 점잖고 예의 바른 운전자를 감상하는 것처럼 엄지손가락을 높이 치켜들고 있는 팔처럼 보인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 엄지손가락에는' 신호등' 도안이 그려져 있고, 팔에는' 예의바르게 0 사고, 품질 항저우 사람들이 좋아한다' 라는 글자가 적혀 있다. 이때 맞은편에서 한 커플이 와서 길을 건너려고 합니다. 내가 오른손이 높이 든 간판을 보았을 때, 나의 왼손은 들어 올리고 손바닥은 밖으로 나가' 정지' 하는 손짓을 했다. 이곳을 지나야 하는 모든 차는 멈춰서 그 부부에게 길을 양보해야 한다. 나는 오른손을 늘어뜨리고 왼손을 가슴에 휘두르며' 통과' 하는 동작을 했고, 차는 질서 정연하게 천천히 통과했다. 그 두 사람은 웃으며 고마웠고 나도 웃었다. 나는 더 열심히 나의' 의무' 일을 한다. 또 한 무리의 사람들이 오자, 나는 그들을 "지휘" 하여 지나가자, 우리는 서로 마주보고 웃었다. 운전사는 점차 우리의 의도를 이해하고, 자각적으로 행인에게 길을 내주었다. 이곳을 보니 나는 더할 나위 없이 설레고 즐겁다.
학우들, 우리 함께 행동하고, 교통규칙을 준수하고, 문명시민이 되자. 동시에, 자신의 언행을 이용하여 문명여행을 장려하고 설득하고, 교통을 양보해야 한다. 얘들아, 우리 손을 잡고 문명 사자가 되자. 문명교통에 참여하고 홍보합시다! 나는 우리의 노력을 통해 우리의 세계가 더 안전하고, 사고가 적고, 우리 도시가 더욱 아름답고 사랑스러울 것이라고 믿는다.
나는 문명의 작은 사자이다. 연설 4
친애하는 선생님 동창들, 안녕하세요!
오늘 연설의 주제는 "자격을 갖춘 문명의 사자" 입니다.
남경, 이 아름다운 문명의 역사 고도는 곧 세계가 주목하는 국제 축제인 아시아 청소년 올림픽과 청소년 올림픽을 맞이할 것이다. 남경의 초등학생으로서 우리는 문명대사로서 아청회와 청올림픽을 맞이해야 한다. 어떻게 문명 사자가 될 수 있습니까? 나는 정신문명, 행동문명, 언어문명의 세 가지 방면에서 시작해야 한다고 생각한다.
1. 정신문명: 조국을 사랑하고, 남경을 사랑하고, 법과 학교 규율을 자각하고, 스승을 존경하고, 사람을 따뜻하고 성실하게 대하며, 학우들 간에 서로 관심을 갖고, 서로 돕는다.
둘째, 행동문명: 매일 옷차림은 깔끔하고 대범하며, 행동거지는 점잖고, 무례하지 않고, 남을 때리지 않고, 학우를 괴롭히지 말아야 한다. 교통 규칙을 준수하고, 빨간불을 위반하지 않고, 길을 함부로 건너지 않는다. 아무데나 가래를 뱉지 않고 과피, 종이 부스러기 등 폐기물을 함부로 버리지 않는다.
3. 언어문명: 우리는 학습생활에서 말하는 자리에주의를 기울이고, 욕설이나 욕하는 말은 하지 않고, 입만 번지르르하고, 공연히 소란을 피우며, 사람을 다치게 하는 말은 없다. 항상 "안녕하세요", "제발", "감사합니다", "천만에요", "죄송합니다", "괜찮아요" 와 같은 예의바른 용어를 사용한다.
그것은 나의 연설이다. 선생님 동창들에게 감사드립니다!
나는 문명의 작은 사자이다. 연설 5
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
저는 _ 학교의 린 _ _ 입니다. 제 강연의 제목은 "조화로운 사회를 건설하고 문명소위사가 되기 위해 노력하겠습니다." 입니다.
우리나라는 조화로운 사회를 건설하고 있고, 우리 집도 문명도시를 만들고 있다. 아버지 세대가 한마음 한뜻으로 아름다운 집을 창조할 때, 훌륭한 전통을 가진 초등학생으로서 우리는 무엇을 해야 합니까? 새로운 시대의 초등학생들의 풍채를 드러내고, 운하 문화를 발양하고, 문명의 새로운 기풍을 적극 제창하고, 문명의 작은 수호자가 되려고 노력해야 한다.
우리 조국은 유구한 문명역사와 풍부한 문화유산을 가지고 있으며 조화로운 사회를 만드는 독특한 장점과 조건을 가지고 있다. 그러나 우리가 도시의 구석구석을 자세히 살펴보고 생활의 모든 세부 사항에 주의를 기울인다면, 여전히 많은 문명화되지 않은 행위와 불협화음이 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 어떤 사람들은 거리에서 싸우고, 어떤 사람들은 침을 뱉고, 쓰레기를 던지고, 어떤 사람들은 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 법을 모르고, 어떤 사람들은 여전히 도시의 "건선" 을 만들고 있습니다.
자신을 살펴보면, 많은 학생들이 충분히 잘하지 못한다. 캠퍼스에는 항상 가지각색의 쓰레기가 있지만, 일부 학생들은 이를 무시하고 정상적인 것으로 간주하며 당직생에 의해 청소해야 한다. 일부 학생들은 복도에서 쫓으며 장난을 치며 욕설을 퍼부었다. 그리고 난간을 오르고, 공공물을 함부로 더럽힙니다. 캠퍼스에서 나와 문명과 공덕을 잊고 초등학생들의 일상적인 행동 규범과 초급 수칙을 잊어버렸다. 어떤 학우들은 집에서도 자기 중심적이어서 명실상부한 깡패가 되었다.
그러므로 우리는 모든 학생들에게' 문명소위사' 활동을 전개하라고 호소해야 한다.
학교에서, 우리는 모든 시간을 소중히 여기고, 모든 학과를 잘 배우고, 모든 규율을 준수해야 한다. 우리의 경애하는 선생님은 우리에게 참, 선, 미, 거짓, 추함, 추함을 가르쳐 주시고, 우리 문명의 예의를 키우는 좋은 습관을 가르쳐 주셨습니다. 우리는 겸허하게 선생님의 미묘한 교육을 받아들이고, 선생님의 양고심을 깊이 이해하고, 좋은 학생이 되어야 한다.
집에서는 숙제를 열심히 하고 예습을 잘 복습하여 매일의 독서 시간을 보장하고 풍부한 과외 지식을 흡수해야 한다. 우리는 노동을 사랑하고, 가능한 한 부모가 집안일을 하도록 돕고, 부모의 일의 어려움을 이해하고, 화를 내지 않고, 온라인 게임에 빠지지 않고, 부모가 좋아하는 좋은 아이가 되어야 한다.
사회에서, 우리는 팔영팔치를 명심하고, 문명공약을 명심하고, 항상 새로운 시대 초등학생들의 풍채를 드러내고, 감히 모든 비문명 현상과 행위와 투쟁해야 한다. 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 모범이 되고, 문명을 숭상하는 선봉이 되고, 도시의 수호자가 되고, 소선대원의 모범이 되고, 뇌봉 정신을 영원히 존속시키고, 성실을 영원히 존속시킨다. 。
문명소위사가 되려면 자신부터 조금씩 조금씩, 지금부터 시작해야 한다. 나는 모든 학생이 문명화, 위생, 예의, 일, 공부를 좋아하는 좋은 학생이 될 수 있고, 영광스러운 문명의 작은 수호자가 될 수 있다고 믿는다. (존 F. 케네디, 공부명언)
학생 여러분, 조화로운 사회를 만들기 위해 빨리 행동하세요. 우리의 아름다운 집을 위해 정교한 붉은 깃발을 올렸다. 우리의 빨간 스카프를 띄워 아름다운 내일을 그리자.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
저는 문명의 사자입니다. 제 강연에서 5 편의 관련 문장:
★문명 사자가 되려고 노력하다. 다섯 차례의 연설
★ 캠퍼스 문명 메신저의 다섯 가지 연설
★나는 문명 시민이다. 다섯 차례의 연설
★ 초등학생 문명 메신저 연설
★ 문명 메신저 연설 초등학교
★ 초등학교 문명 연설 1 분
★ 문명의 사자가 되어 예의의 아름다운 연설을 전파하다 202 1