한 학기 영어 2 단 재시험

1, 이 단원이 내가 배운 가장 중요한 개념 (각각 정독과 시청각설의 총결산)

정독: 인생의 길에서, 우리는 반드시 많은 고난을 겪게 될 것이고, 불굴의 영혼만이 굴곡의 길을 밟을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

시청각설: 옛말: 세상이 그렇게 크니 가보세요.

2. 제가 본문/오디오/비디오에서 배운 짜릿한 말 (각각 정독과 시청각설의 총결산)

정독:

야자수? 손바닥

장애.

수건? 수건, 수건

하마터면? (신체 또는 지능) 장애; 장애; 장애. 방해하고 불리하다

버텨? 계속 존재합니다. 강조하다

개선? 대성공을 거두다 (승리) 기쁨 성공 (모델)/승소 (승리로 인해) 환호하다

자극? 촉진, 격려

심신이 모두 망가지다

거부? 수락을 거절하다

땀을 흘릴까요? 땀을 흘릴까요? 초조하다

환상.

Outrun? 달리는 게 ... 빨리; 초과

현실주의자? 현실주의자

좌우명? 좌우명 잠언

대항? 얼굴을 맞대고 처리하다

많습니까? 무수히, 셀 수 없이 많다

재발? 다시, 다시

일치하다. 동시에 발생하다.

간격을 번갈아 가다

결심, 끈기

허영심, 자만심

무서워? 누군가를 놀라게 하다.

긴장? 긴장하다 긴장하다

규율? 자제력

몰라, 몰라

짧은

상위? A. 상위

미풍? 미풍

파운드? (심장 등) 격렬하게 뛰다

시각? 팬텀 [팬텀]

후원? 후원

시청각 연설:

고체? 끊이지 않고 연속적이다.

기념비? 기념비, 기념관, 유적지

기대? 예상

배낭? 배낭을 메고 하이킹을 하다

장애인? A. 생리적 결함이 있다

연약하다

임시? A. 임시, 단기

핍박? A. 훌륭합니다 (구어체)

외계인? 외계인; 외계 생물

장관? 매혹적이고, 매우 장관입니다.

나무 그늘? 색깔의 명암

치명적인? A. 치명적

편집증 편집증 편협한 행위

3. 이 영화의 문장/오디오/동영상 중 내가 가장 좋아하는 말 (각각 정독과 시청각설의 총결산)

집중 읽기: 원하는 것이 있으면 열심히 노력하십시오!

시청각: 세상은 책이고, 누가 여행하지 않으면 한 페이지만 읽을 수 있다.

4. 본 단원의 정독과 시청각설에서 배운 모든 블록을 별도로 요약해 주십시오.

정독:

지나가요? 지나가다

연습을 하다.

조감도

격일/주/1 년마다.

한 번/두 번/몇 번 심각한 상황이 있다.

가져 오기 (누군가). 지구로 돌아가요? 현실로 돌아가다

상상 속에서

내놔? 범위

고조에 달하다. 결과로 ... ...

자기의 약점을 넘어 자기의 결점을 극복하다.

땀을 뻘뻘 흘리세요? 땀을 뻘뻘 흘리다

환상은 ...? 환상입니다. ...

맞아 ... 열정? 맞아 ... 열정이 있다 ...

재발한 질병

그리고 ... 일치? 와. 조율

외아들

개인의 최고 성적을 깨뜨리고 ... 개선된 ... 그리고 개인의 최고 성적을 깨뜨렸다.

쇼? 감정을 표출하다

윗몸 일으키기? 등을 대고 눕다

부끄러움을 느끼십니까? 부끄러움을 느끼다 ...

시청각 연설:

상당히 많습니까? 의? 많은

이런 거요? 등등

접대 ...? ... 의 주인이 되다

조금? 1 시

이해를 얻다

다른 문화를 체험하다

다른 생활 방식

뭘 놓쳤어요? 그리움

솔직히 말해. 진실을 말하다

이것은 필수적이다.

오른쪽 ... 압력을 가합니까? 압력을 가하다.

깨지기 쉬운가요? 도시

어떤 물건을 가져가다. 당연하다

5, 나는 본 단원의 재료 (정독과 시청각요약) 를 공부할 때 어려움을 만났다

정독:

A. 장대높이뛰기와 팔굽혀펴기와 같은 특별한 스포츠 어휘에 대한 이해가 부족하다.

B. 문제를 풀 때 시제를 파악할 수 없다.

C. 누적 된 문법 배열 부족. 질문에 대답할 때 단어를 고르는 것이 적당하여, 항상 무언가를 빠뜨린다.

시청각 연설:

A. 어떤 사람들은 봐도 알아보지 못한다.

B: 듣고, 익숙하지만, 어떻게 써야 할지 모르겠어요.

C. 가사가 좀 느려서 때로는 마지막 문장을 돌볼 수 없다.

6. 내 언어 파트너의 조언

정독:

A. 기억을 많이 쌓는다. 문법적 조합이든 전문 어휘든 많이 응용해야 기억할 수 있고, 암기해서는 안 된다.

B. 감정의 약점에 관한 문제를 많이 하고 감정을 키워라.

C. 잊어 버린 지식을 정리할 수 있습니다.

시청각 연설:

A. 네가 알아들을 수 없을 때, 가능한 네가 알아들을 수 있는 방식으로 네가 들은 것을 적어라.

B 선생님이 추천하는 영어 TV 프로그램을 많이 보고 귀가 그들의 연독표현에 익숙해지도록 하세요.

7, 내 다른 감정과 수확 중 일부

A. 장대높이뛰기 관련 전문 어휘를 배웠다. 예를 들면 장대뛰기, 손끝 팔굽혀펴기, 보디 빌딩 등이다.

B. 세 가지 동사가 함께 사용됩니다: a, b, c 는 연속 동작을 나타냅니다

C. 문제 해결 방법 이해

D 태국의 절, 파리의 에펠탑 및 기타 각국의 명승고적을 알게 되었다.

8, 다음 주 학습 방향.

A. 복습 전 지식을 기초로 연습문제를 하고 더 많은 지식점을 쌓는다.

B 듣기 연습과 읽기는 연속 읽기에 적응하고 들을 수 있게 해준다.

(1) 최근 등대의 피드백을 보았습니다.

등대 독서 안에는 재미있는 문장 들이 많아 영어 독서량을 늘릴 뿐만 아니라 지식도 많이 보급되었다. 질문에 답한 후의 분석도 분명하다. 기능적으로 읽을 때 기록할 단어를 수첩에 직접 추가하는 것이 편리하지만, 노트북은 분류 기능이 없어 좀 어지럽다. 어쨌든 등대가 책을 잘 읽는 것 같아서 계속 쓸 것 같아요.

② 받아쓰기 사진 찍기.

제 2 부

다음 주에 내가 원하는 삶의 질: 건강

이번 주에 제가 가장 좋아하는 삶의 순간:

봄이 무심코 왔다.

며칠 전 남문을 순찰할 때 왼쪽에 애벌레 같은 나뭇잎 줄이 있었다. (지나갈 때 또 한 그루가 내 머리 위에 떨어졌다.). 오늘 다시 갔을 때, 한 줄의 나무들이 크게 변하고 또 새 잎이 돋아났다. 모든' 애벌레' 가 땅에 떨어졌고, 일부는 이미 죽었다. 나는 위를 밟는 느낌을 좋아한다. (그래서 날씨가 정말 덥다.)

이번 주, 나는 나 자신에게 감사한다: 긍정적

D. 이번 주에 내가 좋아하는 작은 행동은 다음과 같습니다.

순찰 20 회 이상

핵산 자원봉사자를 두 번 참가한 적이 있다.