연설 읽기

올바른 글쓰기 아이디어를 사용하여 연설문을 작성하면 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. 발전이 가속화되는 사회에서 스피치 스크립트를 점점 더 자주 사용하게 되는데 어떻게 하면 좋은 스피치 스크립트를 작성할 수 있을까요? 다음은 제가 편집한 3가지 독서 연설입니다. 여러분이 그 내용을 배우고 참고하시면 도움이 될 것입니다. 낭독 1부

사례: 어머니는 한 살 반 된 아들을 위해 '삼부'라는 작은 책을 샀습니다. 어느 날 어머니는 다른 친구들에게 그 작은 책의 줄거리에 대해 말했습니다. "삼부라는 소년이 있었습니다. 그의 생일에 다른 사람들이 그에게 많은 선물을 주었습니다. 집에 가는 길에 그는 사나운 짐승을 만나 빼앗았습니다. 삼부는 부모님의 위로를 받고 울음을 그치고 아름다운 식탁에 앉아 행복하게 식사를 했습니다." 어머니가 말을 마쳤고, 아들은 갑자기 "아니야, 울고 있어!"라고 말했습니다. 그는 그렇게 말하면서 작은 책을 가리키며 어머니에게 보여주었습니다. 알고 보니 뒷표지에는 장식 그림이었는데, 그 위에는 실제로 울고 있는 삼부가 그려져 있었다.

코멘트: 위의 내용은 유명한 교육자 몬테소리가 인용한 사례로, 아기와 어른이 사물을 느끼고 이해하는 방식이 다르다는 것을 보여줍니다. 이는 어른들이 아이들에게 작은 책을 읽어줄 때 분명하게 드러납니다. 그러므로 부모가 아기에게 책을 읽어줄 때에는 기술에 주의를 기울이고 천천히 흥미를 불러일으켜서 아기가 독서를 좋아할 수 있도록 해야 합니다.

손가락으로 페이지 내용을 가리킵니다

일반적으로 좋은 동화책에는 세 가지 단서가 포함되어 있습니다. 즉, 텍스트로 알려주는 단서, 그림으로 알려주는 단서, 텍스트와 그림이 결합되어 단서를 알려주는 것입니다. 그러므로 그림을 주의 깊게 관찰하는 것은 어린이에게 관련 내용을 이해하는 데 도움이 되며, 관찰력과 상상력, 그림 기호를 이해하는 능력을 기르는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러므로 부모가 소리내어 책을 읽을 때, 아이가 그 부분에 주의를 기울이기를 원한다면 손가락을 사용하여 지적하면 아이가 그림과 글의 상호보완성과 상호작용을 이해하고 그 부분에 주의를 기울이는 데 도움이 될 수 있습니다. 독창적인 작은 세부 사항.

열심히 읽어 보세요.

아이들이 독서에 관심을 갖게 하려면 부모가 먼저 책을 좋아한다는 모습을 보여야 합니다. 이렇게 하면 자녀가 모방을 통해 여러분에게서 배우고 여러분의 감정에 감염될 수 있습니다. 논리적인 단어 기억, 이미지 기억, 운동 기억에 비해 이러한 종류의 감정적 기억은 아이들에게 더 지속적이고 심오합니다. 그러므로 부모-자녀 독서 과정에서 부모의 열정이 아이들의 독서에 대한 흥미를 더 잘 자극할 수 있습니다.

줄거리에 따라 표정 바꾸기

이야기를 생생하게 읽으려면 '목소리 표현'이 매우 중요합니다. 목소리의 높이, 목소리의 크기, 목소리의 굵기, 화나거나 행복한 어조를 사용하여 이야기 속 인물과 줄거리의 변화를 표현할 수 있습니다. 또한 이야기 ​​속 등장인물의 행동과 몸짓을 적절하게 시뮬레이션하여 이야기를 더욱 시각적으로 만들어 아이들의 주의를 집중시킬 수 있습니다. 또한, 소리내어 읽을 때는 속도를 조절하여 아이들이 이해하고 흡수할 수 있는 시간을 갖도록 해야 합니다.

줄거리를 미리 숙지하세요

학교에서 텍스트를 소리내어 읽어본 경험을 보면 아무리 간단한 텍스트라도 발음, 문장 단편화, 오류 등이 있을 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 처음 소리내어 읽을 때의 스트레스와 일관성. 이러한 실수는 확실히 어린 청중이 이야기를 이해하는 데 직접적인 영향을 미칠 것입니다. 그러므로 엄마들은 이야기를 하기 전에 먼저 읽어 보아야 이야기의 맥락, 인물의 특징, 언어 스타일 등을 이해하여 읽기를 더 잘 완성할 수 있습니다.

적시에 음성 언어로 설명

어린이에게 책을 읽어주면 풍부한 문어를 접할 수 있지만, 문어를 이해하려면 부모가 의식적으로 음성 언어를 사용하거나 특정 과정을 거쳐야 합니다. 예를 들어, "멍청한 생각"은 글로 설명할 때 매우 어리석은 생각, 좋은 생각이 아닌 등을 의미합니다.

팁:

일상생활에서 읽은 문어를 자주 의식적으로 사용하여 아이들이 문어를 이해하고 기억하도록 돕습니다. 소리내어 읽은 후에는 이야기의 전반적인 내용을 아이와 함께 정리하고 요약할 수 있어 아이들이 독서 경험을 쌓는 데 매우 유익합니다. 읽기 연설 2부

책은 인류 진보의 사다리입니다. 책은 우리 삶에서 빼놓을 수 없는 부분이다. 책이 없는 사람은 새가 날개를 잃은 것과 같고 물고기가 연못을 떠나는 것과 같습니다. 우리는 더 많이 읽고 좋은 책을 읽어야 합니다.

도서관에서 좋은 책을 많이 읽어서 나에게 많은 도움이 됐다.

도서관에는 수천 권의 책이 있는데, 그 책을 모두 읽는 것은 불가능합니다. 대신 우리는 좋은 시간을 활용하여 더 많은 책을 읽고, 더 많은 지식을 얻고, 시야를 넓혀야 합니다. 그러므로 우리는 독서를 좋아하고, 더 많이 읽어야 하며, 동시에 읽을 만한 좋은 책을 선택하여 지식의 폭을 넓혀야 합니다.

도서관은 누구에게나 편리하고, 책의 바다를 헤엄칠 수 있는 공간입니다. 도서관은 공공장소이므로 우리는 도서관의 모든 규칙과 규정을 준수해야 합니다. 나는 '작은 사서'로서 먼저 모범을 보여야 하며, 우선 독자에 대한 도서관의 요구 사항을 준수하고 문명화된 작은 독자가 되어야 합니다. 어떤 미개한 젊은 독자들은 책을 소중히 여기지 않고 심지어 찢어 버리기도 합니다. 독서를 좋아한다면 먼저 책을 소중히 여기는 법을 배워야 합니다. 어떻게 공부를 잘할 수 있겠습니까?

모든 사람은 확실히 더 많은 것을 알고 싶어하고, 더 많은 지식을 이해하고, 시야를 넓히고 싶어한다고 생각합니다. 우선 '읽기를 좋아하고 더 많이 읽는 것'이 필요합니다. "책을 소중히 여기지" 않는다면? 독서를 좋아하지 않는다면 어떻게 더 배울 수 있나요? 책 읽는 것을 좋아한다면 소중히 여기지 않겠습니까?

사랑하는 학생 여러분, 모든 책을 소중히 여기시고, 각 책에 담긴 지식이 우리 마음 속에 깊이 각인되게 하시고, 책의 향기가 우리와 함께 성장하여 우리의 삶을 풍요롭게 해주세요! 독서 연설 3장

지도자, 교사, 동급생 여러분 안녕하세요!

"수천 권의 책을 읽고 나면 글쓰기는 영혼과 같습니다", "비서는 인간의 열쇠입니다." "사다리", "잘 읽고, 잘 읽고, 좋은 책을 읽으세요", "인생의 의미는 주고 받는 데 있습니다"... 고대부터 현재까지 다음과 같은 유명한 명언은 항상 우리에게 영감을 주었습니다. 독서를 사랑하라!" 이 밖에도 독서에 관한 이야기가 많이 있습니다. 예를 들어, 소진(蘇秦)이 책을 읽다가 잠들지 않도록 다리를 망치로 찔렀습니다. 손정(孫景)이 머리를 밧줄로 묶고 다른 쪽도 묶었습니다. 책을 읽는 동안 잠들지 않도록 단단히 묶으십시오. 머리를 낮추면 밧줄이 머리를 묶어 두피에 통증을 유발하고 깨어납니다. 술에 취해"라고 읽을 때; Luo Huaji는 책을 추측합니다... 등등 예는 셀 수 없이 많습니다.

학생 여러분, 책은 우리를 지식의 왕국으로 데려가는 전함과 같습니다. 책은 우리를 똑똑하게 만드는 마법의 말과 같습니다. 의 의미. 동창 여러분, 책의 왕국과 지식의 세계로 함께 날아보세요!

연설이 끝났습니다. 감사합니다.