중학생 자기평가 12 편

나는 조국을 사랑하고, 선생님을 존경하고, 동창들을 단결시키고, 남을 잘 돕는다. 나는 선생님의 좋은 조력자이자 동창의 좋은 친구이다. 나는 열심히 공부하고, 적극적이고, 친구들과 문제 해결에 대해 토론하고, 반과 학교에서 조직한 각종 과외 활동에 자주 참가한다. 집에서 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 늘 부모가 집안일을 하도록 돕는 것은 부모의 좋은 아이이자 이웃의 좋은 본보기이다.

중학교 3 년 동안 많은 것을 배웠고, 사상이 크게 향상되었다. 나는 앞으로 이상적이고 포부와 문화가 있는 사람이 되어 사회주의 중국을 건설하기 위해 자신의 노력을 할 수 있기를 바란다.

물론, 나도 자신의 부족함을 깊이 깨달았다. 글씨를 잘 쓰지 못했고, 때로는 3 분밖에 열정적이지 않을 때도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 나는 내가 이 문제들을 극복하기만 하면 내가 더 잘할 수 있다고 믿는다.

스스로 중학생 수칙을 준수하고, 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 선생님을 존경하고, 급우들과 화목하게 지내며, 집단에 관심을 갖고, 남을 돕고, 적극적으로 일하고, 자각하고, 자주 반 학교 수업 안팎의 각종 활동에 참여하고 조직할 수 있다.

중학생들의 자기 정체성

눈 깜짝할 사이에 3 년이 지나갔다. 중학교 3 년 동안 무지하고 순진무구하다. 나는 운이 좋게도 xx 중학교 xx 반에서 나의 첫 아름답고 소중한 청춘을 보냈다. Xx 반에서 3 년 동안 나는 많이 자랐고 많은 것을 얻었다. 지금, 나는 나의 3 년 동안 자기 평가와 자기 총결을 할 것이다. 공부에 있어서. 비록 나는 최고도 아니고 상위권도 될 수 없지만, 나는 모든 시험에서 꾸준히 전진하여 반의 중상류로 들어가려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 스스로에게 엄격한 학습 계획을 세우고, 자신에게 맞는 학습 목표를 세우고, 열심히 집행하고, 이루기 위해 노력했다. 큰 인구 중 남의 집 아이는 아니지만 꾸준히 하면 언젠가는 될 것이다.

생활 속에 있다. 나는 공부하는 과정에서 많이 성장했고 부모님의 어려움을 깨달았다. 그래서 나는 평소에 생활 속에서 낭비를 하지 않고, 비교하지 않고, 추구하지 않고, 노는 것을 탐내지 않는다고 제창한다. 나는 예전에 내성적인 사람이라 사람들과 잘 어울리지 못했다. 중학교 후, 나는 각종 반 활동에 적극적으로 참가하면서 동시에 사회 실천에 적극적으로 참가하여 사회 경력을 증가시켰을 뿐만 아니라, 약간의 작은 상을 받았다. 나는 또한 이런 축적된 재산으로 할머니께 편안한 신발 한 켤레를 사 드렸다!

중학교 시절은 내가 가장 빨리 성장하고 수확이 가장 큰 기간이었다. 그동안 나는 철이 들어서 들어가고, 생활과 집단에 대한 열정이 충만해졌고, 부모님과 선생님을 더욱 안심시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이제 졸업을 앞두고, 나는 이런 기쁜 변화를 나의 고등학교 생활까지 이어갈 것이다.

중학생들의 자기 정체성

나는 첫날부터 덕, 지혜, 체, 미 각 방면에서 어느 정도 진보가 있었다. 덕육 방면에서, 나는 자각적으로 사회학교의 규칙과 제도를 준수하고, 자신을 엄격히 요구한다. 정치를 공부함으로써, 나는 진선미와 인간으로서의 도리를 배웠다: 스승을 존중하고, 학우를 단결하고, 집단을 사랑하는 것이다.

지육 방면에 있다. 공부하는 과정에서 나는 약간의 부족함이 있지만, 나도 최선을 다해 모든 과목을 잘 배우고, 과학적인 학습 방법을 익히고, 합리적으로 나의 시간을 안배한다. 저는 문학을 좋아합니다. 나는 유, 주지청 등 명가의 작품을 자주 읽었고, 때로는 각종 공모대회나 낭송 대회에 참가하여 자신의 지식을 넓히고 자신의 다른 능력을 키우려고 했다.

체미 방면에서는 체육 단련, 체육 수업 또는 기타 시험에 적극적으로 참여하고, 진지하게 대하고, 전력을 다하며, 끊임없이 신체 건강 수준을 향상시키고, 강한 의지를 단련하며, 심미능력을 더욱 키우고 제고한다. 나는 취미가 광범위해서 특기는 양금과 문학을 연주하는 것이다. 여가 시간에는 헬스장에 가서 배드민턴을 자주 치고 재미를 통해 체력을 향상시킨다.

또한 집에서는 어른을 존경하고 집안일을 자주 돕는다.

중학생들의 자기 정체성

저는 * * * 공청단원으로 입단 이후 단체에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 단체조직이 맡긴 임무를 열심히 완수하다. 일하고 있습니다. 나는 이전에 반 단체서였고 조직위원회 위원은 학생회 사무국의 비서였다. 학생 간부로서 나는 열심히 노력한다.

공부하다. 나는 항상 "포기하지 않는 것이 나의 임무이고, 기존의 기초 위에서 노력하는 것이 나의 책임이다" 라는 격언을 견지한다. 입학한 이후로, 나는 여태껏 공부를 소홀히 한 적이 없다. 나는 과학적인 직업 계획, 명확한 학습 목표, 열심히 전문 지식 공부, 시사 관심, 풍부하고 건강한 과외생활, 모르는 곳이 있으면 질문하고, 수업시간에 열심히 듣고, 숙제를 제때에 완성할 수 있다.

생활. 나는 룸메이트, 동창, 형반 친구들과 적극적으로 지낸다. 나는 친근하고 친절하기 때문에 항상 다른 사람과 잘 어울린다.

도덕. 학원의 규칙과 제도를 진지하게 준수하고 불법 조직에 참가하지 않는다. 열심히 학습단의 장정을 연구하고, 단원의 의무를 자각하고, 단원의 결의를 집행하고, 단원의 규율을 준수하고, 단원이 맡긴 임무를 완수하고, 단원의 모범적인 역할을 발휘하는 것도 단원의 책임이다.

중학생들의 자기 정체성

내가 3 학년에 입학한 이래로 학교에서는 체육절과 예술제를 포함한 많은 문화와 체육 활동을 거행했다. 우리 반은 줄곧 전교의 초점이었는데, 매번 이런 활동마다 항상 나를 빼놓을 수 없다. 이 방면에서, 나는 감히 내가 다재다능한 사람이라고 말할 수 있다. 학교 운동회에서 나는 여러 차례 반을 위해 100, 200m 우승을 차지했다. 페스티벌에서 열린 캠퍼스 10 대 가수 대회에서 나는' 캠퍼스 10 대 가수' 라는 칭호를 성공적으로 얻었다. 저도 훌륭한 프로그램 진행자입니다. 주제반 회의에서 나는 선생님이 배정한 임무를 순조롭게 완성할 수 있었다. 이것은 나의 특기 중 하나이다. 이런 식으로 나는 반을 위해 높은 영예를 얻었다. 이번 학기에 큰 발전을 이루었지만 공부와 생활에는 여전히 많은 문제가 있다. 예를 들어, 나는 공부를 아주 잘하지만, 기초와 동창들과 비교하면 비교적 약하다. 어려움에 직면했을 때, 나는 냉정하고 강인함이 부족하다. 그래서 저는 이런 부족함을 보완하고, 자신의 기초 수준, 특히 영어 실력을 향상시키기 위해 이 몇 가지 방면에서 노력하여, 한 층 더 많은 시간을 보낼 수 있도록 노력할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언)

과거를 돌아보는 것은 미래를 더 잘 내다보고 미래를 제공하기 위한 것이다. 교사, 학부모, 학우의 간절한 기대에 순응하여 사상, 품성, 수양, 사람을 대하는 것, 학습정신 등에서 자신을 엄격히 요구하다. , 자신의 학습에 뿌리를 두고, 우수한 학생이 되기 위해 노력하는 데 돌파구를 마련하고, 사상적으로 성숙하고, 지식적으로 풍부하고, 능력면에서 끊임없이 향상되기를 바랍니다.

중학생들의 자기 정체성

본인은 규율을 준수하고, 선생님을 존경하며, 동창을 단결하며, 강한 집단적 영예감과 미관을 가지고 있습니다. 성실하게 신용을 지키고, 조국을 사랑하고, 학습을 사랑하고, 노동을 사랑한다. 부지런히 머리를 써서 운동을 좋아하다. 법률 지식을 열심히 공부하고 당의 정책을 견지하다. 나쁜 유혹을 물리치고 옳고 그름을 분별하는 능력이 강하다.

중학생들의 자기 정체성

스스로 중학생 수칙을 준수하고, 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 선생님을 존경하고, 급우들과 화목하게 지내며, 집단에 관심을 갖고, 남을 돕고, 적극적으로 일하고, 자각하고, 자주 반 학교 수업 안팎의 각종 활동에 참여하고 조직할 수 있다. 본인은 품성이 우수하고, 성격이 명랑하며, 생활을 사랑하고, 손재주와 조직능력이 강하다.

공부 후, 나는 몸을 단련할 수 있는 모든 기회를 소중히 여기고, 다른 사람들과 어울리고, 사회를 가까이하고, 생활을 느끼고, 인생의 쓴맛을 음미한다.

나는 사람을 진심으로 대하고, 선생님을 존경하고, 동창을 단결하고, 부모를 공경하고, 부모님을 붙잡는다.

중학생들의 자기 정체성

나는 이미 중학교 2 학년이다. 바쁜 학습에서 나는 다른 학생들과 교류하고, 다른 사람의 학습 경험을 배우고, 나의 학습 생활에 적극적으로 참여한다. 일에 있어서 나는 진지하게 책임진다. 반장으로서, 나는 다른 반장과 적극적으로 협조하여 반 활동을 조직하고 학우를 돕는다. 반장을 맡는 동안, 나는 학생들의 학습생활에 관심을 갖고, 겸허하게 선생님의 지도를 받아들이고, 그들의 의견과 건의를 들었다.

사상적으로, 나는 항상 한 단원이 조직한 활동에 적극적으로 참가하여 그들에게서 배울 것을 요구한다. 그리고 제때에 단체비를 지불하다. 사상을 단정하게 하고, 끊임없이 배우고, 사상의 각오를 높이다.

생활 속에서 독립을 배우다. 나는 나 자신부터 시작하여 자신을 잘 관리하고, 엄격하게 나 자신을 요구한다. 나는 집을 깨끗하게 유지하고, 생활이 검소하며, 돈을 낭비하지 않는다.

9. 중학교 학생들의 자기 정체성

나는 당의 지도자를 진심으로 지지하고, 개혁의 발걸음이 왕성하게 발전하고 있는 사회주의 조국을 사랑하며, 중국특색 사회주의를 건설하는 이론으로 자신을 무장하고, 각종 사상 지식을 적극적으로 배우고, 점차 정치사상 각오를 높이고, 단체조직에 입당 신청을 제기하고 있다. 반장으로서, 나는 솔선수범하고, 엄격하게 자신을 요구하고, 학우들 사이에서 좋은 모범을 세우고, 반위원회를 단결시키고, 반의 모든 일을 잘 처리할 수 있다. 나는 선생님의 유능한 조수이다.

중학교 2 학년 때 우리 반은 시 우수반으로 선정되었는데, 이는 반 전체가 한마음 한뜻으로 협력한 결과이다. 이런 반에서 생활하는 것이 자랑스럽다. 지난 3 년 동안, 나는 조직력과 언어표현력 방면에서 큰 발전을 이루었다.

Xx 년은 시 우수 학생 간부로, 3 년째는 학교 3 대 우수 학생으로 선정되었다. 공부에 있어서 독학 능력이 강하고, 부지런히 연구하고, 기꺼이 생각하고, 합리적으로 학습 시간을 마련하고, 이해력이 강하고, 사유가 민첩하며, 문제에 대한 독특한 견해를 가지고 있다.

중학교 3 년의 생활은 나로 하여금 덕, 지혜, 체각 방면에서 큰 발전을 이루게 했다. 무지한 중학생에서 점차 학업 성적이 우수한' 사유' 신인으로 성장했지만, 나도 정신을 차리고 자신의 부족함을 깨달았다. 체육 단련이 표준에 달하기는 했지만, 나는 그래도 체육 단련을 강화하고 성적을 높여야 한다. 앞으로의 학습에서, 나는 계속 경험을 총결하고, 광대를 발양하고, 조국에 더 잘 보답할 것이다.

10. 중학생들의 자기 정체성

본인은 규율을 준수하고, 선생님을 존경하며, 동창을 단결하며, 강한 집단적 영예감과 미관을 가지고 있습니다. 성실하게 신용을 지키고, 조국을 사랑하고, 학습을 사랑하고, 노동을 사랑한다. 부지런히 머리를 써서 운동을 좋아하다. 법률 지식을 열심히 공부하고 당의 정책을 견지하다. 나쁜 유혹을 물리치고 옳고 그름을 분별하는 능력이 강하다.

1 1. 중학생들의 자기정체성

나는 조국, 노동, 국민 및 다른 사람들을 사랑합니다. 깔끔함에 집중하고, 어려움을 알고, 다른 사람들을 돕는 것을 좋아합니다. 나는 자주 운동을 하고, 나는 건강하고 건장하다. 싸우지 않고 욕하지 않는다. 나쁜 행동을 보면 제때에 제지할 것이다. 공부에 있어서, 나는 도움이 필요한 학생들을 돕기 위해 최선을 다할 것이다.

12. 중학생들의 자기 정체성

중학교 3 년 동안 나는 많이 성장했다. 학교에서, 나는 선생님을 존경하고, 학우를 단결하고, 기꺼이 남을 돕고, 적극적으로 집단활동에 참가하고, 공공물을 아끼고, 자각적으로 중학생 수칙을 준수하며, 결코 늦지 않고 조퇴하지 않는다.

나는 명확한 학습 목적과 정확한 학습 태도를 가지고 있다. 자강불식, 각 과를 열심히 배우고, 과학의 학습 방법을 익히고, 합리적으로 시간을 안배하다.

체육 시간에 운동을 통해 약간의 진전이 있었지만, 그다지 훌륭하지는 않았다. 그래서 우리는 더 노력해야 한다. 집에서는 집에서 집안일을 도와 근검절약을 할 것이다.

3 년 동안 실패한 경험과 선생님과 학부모의 건의와 가르침을 총결하여 자신의 부족함을 바로잡고 덕지체 미노가 전면적으로 발전하여 품학과 우등한 좋은 학생이 되도록 노력하다.