유치원 무용 선생님의 교육 격언을 여쭤봐도 될까요?

1, 나는 좋은 선생님이 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이라고 생각한다.

2, 문제는 그에게 각종 지식을 가르치는 것이 아니라, 그의 학습 흥미를 키우는 것이다. 이런 흥미가 충분히 성장할 때, 그에게 공부하는 방법을 가르쳐 준다.

3, 선생님도 선생님이고, 일을 논하도록 가르칩니다.

4. 선생님의 가르침은 총상이 아니라 카메라 유도입니다.

5. 학생들이 공부에 시간을 들이지 않고 많은 자유시간을 남겨야 순조롭게 공부할 수 있다는 것이 교육과정의 논리다.

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