중화사전망 - 격려 격언 - 모르면 묻는 명언.
모르면 묻는 명언.
네가 모르면 묻는 고전적인 명언.
1. 질문을 잘하는 것, 예를 들면 나무를 공격하는 것, 쉬운 것을 먼저 가져간 다음 프로그램을 가져가는 것. 예기? 설직
2. 질문은 부유하고, 자용은 작다. \ "샹? Zhong qi 의 특허 "
3. 민감하고 배우기를 좋아하며 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다. 《논어》요? 할아버지 창 "
4. 책을 읽으면 묻기 쉽다. 만약 물어볼 수 없다면, 다시 한 번 물어봐도 무방하다. 정섭
교양 있는 머리의 첫 번째 상징은 질문을 잘하는 것이다. 플레하노프
6. 묻지 않으면 배울 수 없다. 한? 왕충, 전반적으로? 진정한 지식 "
7. 군자의 학문은 반드시 잘 묻고, 묻고, 배우고, 장점을 취하고, 단점을 보충하는 자를 취한다. 비 학습, 의심 할 여지없이; 묻지 않고, 공부가 넓지 않다. 유카이
8. 수많은 발명품의 출발점은 묻는 것이다. 동물은 사람보다 못하여 살느냐고 묻지 않는다. 지혜로운 사람은 총명한 질문을 하고, 어리석은 사람은 어리석은 질문을 한다. 사람은 자연보다 좋지만, 모든 방면에 있다. 도행지
9. 지식은 겸손한 바다에 저장되어 있다.
10. 지식이 풍부하면 정신적 만족을 누릴 수 있다.
모르는 명인의 명언을 정선하다.
1. 공부는 새로운 지식을 받아들이는 것을 의미할 뿐만 아니라, 잘못을 바로잡고 심지어 잘못을 이해하는 것을 의미한다.
2. 공부하다. 모르면 물어보세요.
자신이 얼마나 많은 지식을 가지고 있는지, 자신이 얼마나 작은 잘못을 가지고 있는지 무시하지 마라.
허풍 떠는 것을 좋아하는 사람은 큰 북처럼 큰 배를 불며 있다.
5. 전능한 사람은 전능하고 전능한 전문가는 전능하다.
6. 사람은 시간이 있어야 사람을 알 수 있다. 교만은 사람을 잃게 하고, 겸손은 사람을 얻게 한다. 자만은 손실을 초래하고, 겸손은 이익을 가져온다. 자만심은 적자로 이어지고 겸손은 이윤을 가져온다
7. 가득 차면 넘치고, 교만하면 쇠약해진다.
8. 강자는 강자의 손이 있으니 다른 사람에게 자랑하지 마라.
9. 현재의 업적을 만족시켜 미래를 말살했다.
10. 공부에 박차를 가하고, 중심을 잡고, 잡다하기보다는 남보다 낫다.
1 1. 발을 잡는 적은 게으르고, 공부하는 적은 자만이다.
12. 책을 세 번 읽는 것은 마음, 눈, 입이다. 마음은 여기에 없고, 마음은 결석하고, 마음은 한결같지 않고, 파도만 읽을 뿐이다. 너는 영원히 기억하지 못할 것이고, 오래가지 못할 것이다. 셋 중 마음이 가장 급하고, 마음이 있고, 눈이 없습니까?
13. 한 번 보면 가장 쓸모없는 물건이다.
14. 독서는 광산을 파는 것과 같다. 모래 속의 골드러시? 。
15. 좋은 책 한 권을 읽는 것은 좋은 친구를 사귀는 것과 같다.
16. 자신의 무지를 알고 자신이 얻은 것을 설명한다.
17. 지식을 사랑하는 사람은 언제나 지식의 단맛을 맛볼 수 있다.
18. 둔한 칼 연마 석두, 어리석은 사람은 석두 배우기. 사람을 스승으로 삼아야 진보할 수 있다. 먹고 마시는 것은 추함 때문에 간단할 수 있고, 공부는 추함 때문에 단순해서는 안 된다. 자신의 무지를 끊임없이 아는 것은 인간의 지혜의 표현이다.
19. 만천해귀비영리.
20. 산에 있는 석두 들은 옮길 수 있고, 강에 흐르는 물은 배출할 수 있고, 인간의 지식은 배울 수 없다.
모르면 명언을 묻다.
1. 이 책은 바닥이 없다.
2. 생명은 유한합니다. 학습은 무한합니다.
3. 끝없는 길, 끝없는 이유.
공부는 유급과 같고, 후발자는 상위권에 있다. (서양속담, 공부속담)
5. 부끄러움을 배워야만 예술이 미숙하다는 것을 알 수 있다.
6. 지휘를 듣지 않고 빙빙 돌다. 아는 척하지 마라, 영원히 쓸모가 없다.
7. 아무리 똑똑한 사람이라도 장모도 있고 실책도 있다. 바보도 똑똑한 사람에게 아이디어를 낼 수 있다.
8. 배울 줄 모르고, 묻지 않고, 부끄러워하며, 결코 진보하지 않을 것이다.
9. 학식이 해박한 사람은 알면 질문을 해야 한다. 식견이 얕은 사람은 몰라도 묻지 않는다.
10. 우물은 물을 세 번 잘 먹고, 사람들은 세 사단이 무술을 배운다.
1 1. 손가락은 길고 짧으며 지식은 높고 낮다. 배움에는 전후가 없고, 목적을 달성한 사람은 스승이다.
12. 먼저 공부한 다음 질문하세요. 만약 네가 점잖게 되고 싶다면, 먼저 다른 사람의 말을 들어라.
13. 질문을 잘하는 사람, 예를 들어 공방, 쉬운 것을 먼저 가져간 다음 방안을 취한다. 예기? 설직
14. 질문은 부자이고, 자용은 작다. \ "샹? Zhong qi 의 특허 "
15. 민감하고 배우기를 좋아하며 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다. 《논어》요? 할아버지 창 "
16. 책을 읽고 잘 묻다. 만약 물어볼 수 없다면, 다시 한 번 물어봐도 무방하다. 정섭
17. 교양 있는 머리의 첫 번째 상징은 질문을 잘하는 것이다. 플레하노프
18. 묻지 않으면 배울 수 없다. 한? 왕충, 전반적으로? 진정한 지식 "
19. 호기심 많은 사람은 5 분밖에 안 되는 바보를 했다. 질문하는 것을 부끄러워하는 사람은 평생 바보다. 잃어버린 이름
20. 군자의 학문은 반드시 잘 묻고, 묻고, 배우고, 장점을 취하고, 단점을 보충하는 자를 취한다. 비 학습, 의심 할 여지없이; 묻지 않고, 공부가 넓지 않다. 유카이
2 1 .. 수천만명을 발명했는데, 출발점은 묻는 것이다. 동물은 사람보다 못하여 살느냐고 묻지 않는다. 지혜로운 사람은 총명한 질문을 하고, 어리석은 사람은 어리석은 질문을 한다. 사람은 자연보다 좋지만, 모든 방면에 있다. 도행지
22. 한 사람이 긍정으로 시작하면 의심으로 끝난다. 만약 그가 질문으로 시작할 준비가 되었다면, 그는 긍정으로 끝날 것이다. 영국, 영국
23. 문제를 제대로 묻는 것은 종종 대부분의 문제를 해결하는 것과 같다. 하이젠베르크
24. 의심은 어제의 신념을 파괴하고 내일의 신념을 위해 길을 열 수 있다. 로만? 장거리 무선 항법 시스템
25. 문제는 우리가 배우고, 실천하고, 관찰하도록 동기를 부여하는 문제이다. 보폴
26. 인생의 지혜는 아마도 왜 모든 것이 일어날 수 있는지 묻는 데 있을 것이다. 발자크
아무것도 모르는 사람은 아무것도 의심하지 않는다. 영국, 영국
28. 왕왕 문제가 제기됐지만 해결할 수 없다. 일의 내재적 연계가 드러나지 않았기 때문이다. 모택동
29. 나는 특별한 재능이 없지만, 나는 근원을 추적하는 것을 좋아한다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)
30. 만약 한 편의 문장 혹은 강연이 중요하고, 매우 계발성이 있다면, 항상 한 가지 문제를 제기하고, 분석하고, 종합하여 문제의 본질을 지적하고, 해결책을 제시해야 한다. 모택동