학급 단결 카피라이팅

수업 유니티 카피 (39문장 선택) 1. 모니터가 되는 것도 어렵지만 좋은 모니터가 되는 것도 참 재미있습니다. 그러니 동급생 관리를 일로 여기지 말고, 책임감을 갖고 의식하세요. 2. 수업은 다양한 재능을 가진 학생들이 자유롭게 개성을 개발하고, 독립적으로 잠재력을 탐색하며, 의식적으로 꿈을 추구할 수 있도록 하는 작은 연못과 같아야 합니다. 3. 팀워크는 새로운 아이디어를 창출하는 데 도움이 됩니다. 팀의 정의부터 시작하면 팀은 최소한 두 명 이상의 개인으로 구성됩니다. 세 사람이 여행할 때는 반드시 선생님이 있어야 합니다. 즉, 모든 사람은 자신만의 장점과 단점이 있고, 누구나 자신만의 독창적인 생각을 가지고 있습니다. 팀 구성원의 다양성은 다양한 아이디어를 생성하는 데 도움이 되며, 이는 결정을 내릴 때 브레인스토밍하고 더 나은 솔루션을 찾는 데 도움이 됩니다. 4. 수업은 녹색 생태 장이며, 자연이 순조롭게 조화롭게 생활하도록 합니다. 수업은 서로를 끌어당기고 밀어내는 자기장이며, 수업은 교사와 학생이 서로를 존중하는 분위기입니다. 서로 배우고 서로에게서 배웁니다. 5. 수업은 집단이기 때문에 모든 사람의 성격, 문화, 취미가 일치할 수 있도록 하며, 수업은 수준이므로 상하를 막론하고 그 적합성이 동기로 전환되어야 합니다. 성공적으로 성장을 촉진합니다. 6. 수업은 선생님과 학생이 함께 공부하는 지식의 천국, 선생님과 학생이 소통하는 감성 스테이션, 선생님과 학생이 함께 성장하는 미니어처 무대입니다! 7. 수업은 장미가 피고, 자스민이 피고, 장미가 우아하게 피는 큰 화단입니다. 수업은 종달새가 재능을 뽐내고, 뻐꾸기가 속삭이지만, 작은 참새가 쉴 수 있는 공간이 있습니다. 계속 수다를 떨어라! 8. 수업은 양봉장입니다. 양봉가는 꿀벌이 꽃의 햇빛과 향기를 추구하도록 유도하여 꿀벌이 꽃 속으로 자유롭게 날아갈 수 있도록 하고 가장 달콤한 꿀을 만듭니다. 9. 수업은 아이들에게는 놀이터, 아이들에게는 연 정원, 아이들에게는 서식지, 아이들에게는 행복한 집입니다! 10. 좋은 품은 높은 하늘이고, 아이들은 하늘 아래를 나는 새이고, 좋은 품은 넓은 바다이고, 아이들은 바다를 헤엄치는 물고기이다. 교사의 책임은 새들에게 나는 법을 가르치는 어미 새이고, 물고기에게 헤엄치는 법을 가르치는 것은 어미 물고기입니다. 하늘은 새가 날 수 있을 만큼 높고, 바다는 물고기가 뛸 만큼 넓습니다. 11. 일반적으로 품위 있는 모니터를 담당하는 수업은 시끄럽지 않을 것이다. 그러므로 때로는 그들을 대할 때 관대해서는 안 됩니다. 12. 수업은 학생들의 마음이 섞이고 상상이 자유롭게 흐르며, 아이디어의 충돌을 통해 새로운 지식을 얻는 공동체이다. 서로 격려하고, 돕고, 성장하는 학습그룹입니다. 13. 사람을 한 방울의 물에 비유하면 한 방울의 물도 흐름을 이룰 수 없다. 모두가 합쳐져야만 큰 강물이 될 수 있다. 단결만이 조화롭고 아름다운 계급과 사회를 만들 수 있다는 것을 우리 모두에게 깨닫게 하셨습니다. 14. 수업은 사실 서로 영향을 끼치는 삶의 현장이다. 교사는 어린이에게 영향을 미칠 수 있고, 어린이는 교사에게 영향을 미칠 수 있습니다. 15. 수업은 녹색 생태 분야이며 무독성이며 독창적입니다. 클래스는 힘과 힘이 서로 돕고, 아름다움과 아름다움이 서로 끌어당기는 자기장이기도 합니다. 클래스는 모든 불협화음을 해소하고 동화시켜 긍정적이고 건강하며 상승적인 분위기를 선사하는 아우라이기도 합니다. 16. 종이 하나 더 있으면 더 많은 소리가 나고, 촛불이 하나 더 있으면 더 많은 빛이 납니다. 17. 은혜를 받는 사람은 그 은혜를 항상 마음속에 간직해야 하지만, 은혜를 베푸는 사람은 그것을 기억하지 말아야 합니다. 18. 흙의 도움으로 성벽을 이루고, 사람의 도움으로 성을 이룬다. 19. 모든 사람을 공평하게 대하고 소수에게만 신뢰하며 누구에게도 빚을 지지 마십시오. 20. 꽃 한 송이가 아름다운 봄을 만들 수는 없지만, 많은 사람의 노력만이 산을 옮기고 바다를 채울 수 있습니다. 21. 관용만이 사람을 수용할 수 있고, 두께만이 물건을 운반할 수 있다. 22. 모두가 강에 들어가면 악어는 감히 입을 열지 못합니다. 23. 지혜는 노동에서 나오고, 행동은 생각에서 나오며, 명예는 집단에서 나오며, 힘은 단결에서 나온다. 24. 시험에 합격한 친구들은 모두 자신을 중심으로 뭉쳐야 합니다. 25. 너희가 모든 사람의 힘을 쓸 수 있다면 세상에서 무적일 것이고, 모든 사람의 지혜를 쓸 수 있다면 성도들을 두려워하지 않을 것이다. 26. 세 사람이 노력을 아끼고, 네 사람이 더 여유로워지고, 모두가 뭉치면 펩시는 성공할 수 있다. 27. 당신은 당신과 함께 웃었던 사람들을 잊을 수 있지만 당신과 함께 울었던 사람들은 결코 잊지 못할 것입니다. 28. 타협은 우정의 견고한 기초가 아닙니다.

29. 고난을 견디면 행복을 찾기 어렵고, 평안을 버리면 행복하지 않다. 30. 한 사람이 천 개의 짐을 옮기는 것은 어렵지만 많은 사람이 만 개의 산을 옮길 수 있다. 31. 두 사람의 계획에 한 사람이 패하고, 세 사람이 함께 무대에 오른다. 32. 자신을 성자나 숨겨진 천재라고 생각하는 사람이 집단에서 분리되면 그의 운명은 슬프게 될 것이다. 집단은 항상 당신을 향상시키고 당신이 굳건히 서도록 만들 수 있습니다. 33. 한 사람의 지혜만으로는 부족하고, 두 사람의 지혜로도 부족하다. 34. 예술가의 자유는 그가 원하는 것을 무엇이든 하는 데 있다고 생각하는 것은 잘못된 것입니다. 이것이 악인의 자유이다. 35. 한 사람의 지식은 제한되어 있지만 모든 사람의 지혜는 무한합니다. 36. 개인은 집단에서만 자신의 재능을 충분히 발휘할 수 있는 수단을 얻을 수 있습니다. 즉, 집단에서만 개인의 자유가 있을 수 있습니다. 37. 밧줄로 꼬인 썩은 대마는 천 파운드를 끌어당길 수 있습니다. 38. 고리 버들 100개로 빗자루를 묶을 수 있고, 다섯 손가락으로 주먹을 만들 수 있습니다. 39. 한 치의 풀로도 황하의 탁함을 조절할 수 없고, 한 발의 물도 쑤추의 광대함을 조절할 수 없습니다.