유치원 캠퍼스문화 구축 추진방안

제1조 유치원 캠퍼스 문화 구축 추진계획

캠퍼스 문화 구축은 체계적이고 장기적인 사업이다. 우리 캠퍼스의 문화 건설을 더욱 강화하기 위해 "전체 계획, 단계별 구현, 개성 반영 및 발전 촉진"의 요구 사항에 따라 우리 캠퍼스는 고급 학교 운영 개념과 풍부한 교육적 의미를 갖습니다. 우수한 전통을 계승하는 독특한 학교 운영 특성을 지닌 캠퍼스 문화는 어린이의 성장, 교사의 전문성 향상 및 유치원의 자주적인 발전을 위한 우수한 인문학적 환경과 조화로운 발전 분위기를 조성합니다. . 본 단위의 캠퍼스 문화 건설을 위한 실시 계획이 특별히 수립되었습니다.

1. 지도사상

아동을 주체로 하는 사회주의 영욕사상에 따라 양질의 교육을 전면적으로 추진한다는 요구에 따라 당의 교육정책을 전면적으로 관철한다. 우수한 학교 정신, 교수 스타일, 학습 스타일을 핵심으로 삼고 캠퍼스 문화 환경을 최적화하고 아름답게 하는 데 중점을 두고 다채롭고 긍정적인 캠퍼스 문화 활동을 매개체로 심오한 캠퍼스 형성을 촉진합니다. 문화 축적과 신선한 캠퍼스 문명 패션을 통해 아이들이 일상 생활에서 학습할 수 있도록 합니다. 선진 문화와 문명 패션이 학업과 생활에 미치는 영향을 받아들이고, 캠퍼스 내 좋은 인문학적, 자연적 환경에서 그들의 정서를 함양하고, 그들의 모든 것을 장려합니다. 둥근 발달과 건강한 성장.

2. 목표와 과제

20xx는 캠퍼스 문화 구축을 위한 견고한 기반을 마련하는 해입니다. 올해 유치원 문화 건설의 주요 임무는 학습을 강화하고 좋은 계획을 세우고 건설을 강화하며 유치원의 물질 문명 건설을 강화함으로써 유치원의 물질 문화를 형성하는 것입니다. 창의적인 활동, 유치원의 품행문화를 형성한다. 시대적 요구를 반영한 ​​학교운영 이념을 다듬어 각종 규율과 규정을 마련하여 유치원의 정신문화를 형성한다. . 캠퍼스 문화 활동 내용을 더욱 혁신하고, 캠퍼스 문화 활동 분야를 확장하고, 캠퍼스 문화 활동 모델을 표준화하고, 유치원 특성을 갖춘 캠퍼스 문화 시스템을 구축하여 정원 스타일, 교수 스타일, 학습 스타일이 새로운 것을 갖게 합니다. 분위기와 새로운 모습을 통해 단계별 결과를 얻을 수 있습니다.

3. 계획 수립 원칙

1. 이념적 원칙. 선진문화의 방향을 견지하고 '3대대표'의 중요한 사상과 과학적인 발전관을 견지하여 캠퍼스 문화위치를 선도한다.

2. 교육 원리. 캠퍼스 문화 건설의 출발점이자 목표는 교사와 학생의 종합적이고 조화로운 발전을 촉진하는 것입니다.

3. 정직의 원칙. 캠퍼스 문화 구축은 전반적인 계획, 전반적인 고려, 단계별 실행, 완전한 참여 및 인내가 필요한 체계적인 프로젝트입니다.

4.개인화의 원칙. 캠퍼스 문화 구축은 규범적 요구 사항에 주의를 기울일 뿐만 아니라 지역 조건과 공원 조건에 맞게 조치를 조정하여 특성을 형성해야 합니다.

5. 사람 중심 원칙. 우리는 캠퍼스 문화 건설에서 "사람"의 역할을 매우 중시하고 인간 주도권의 완전한 발휘에 주의를 기울이고 유치원 교육의 인본주의적 본질을 구현하고 유치원의 인본주의적 정신을 함양하는 것을 캠퍼스의 주요 방향으로 삼습니다. 문화건설.

6. 발전 원칙: 캠퍼스 문화는 발전과 역동성의 특성을 갖고 있으며, 시대의 주요 주제를 고수하고 발전이라는 주제를 구현하며 시대의 정신을 함양하는 것을 주장합니다. 시대.

IV. 환경 조성 요건 및 원칙

(1) 환경 배치 요건

1. 어린이 레이아웃 클래스.

2. 실내 레이아웃은 계절에 맞게 조정되어야 합니다.

3. 주제가 뚜렷하고 내용이 명확하며 독특합니다.

4. 어린이 작품을 더 많이 반영하고 자주 업데이트해주세요.

5. 실내 및 실외 레이아웃은 아름답고, 어린이답고, 지식이 풍부하고, 교육적이어야 합니다.

(2) 환경 조성 원칙

1. 교육 및 교수법의 특성에 맞는 환경을 조성합니다.

2. 계절적 특성에 맞는 환경을 조성합니다.

3. 아이들의 연령 특성에 맞춰 환경을 조성해주세요.

4. 환경 조성 시 안전과 아름다움에 주의하세요.

5. 어린이 활동에 적합하며 어린이 교육에 도움이 될 수 있습니다.

6. 미적 효과가 있고 어린이다운 특성을 갖고 있어 어린이가 주변 세계를 이해할 수 있는 환경을 조성합니다.

7. 아이들의 삶의 내용을 풍요롭게 하고 기질과 정서를 키워줍니다.

8. 아이들이 함께 참여하고 스스로 환경을 조성하여 호기심과 책임감을 불러일으키세요.

즉, 각 학급은 환경 조성의 요구사항과 원칙에 따라 교육의 전반적인 목표에 초점을 맞추고 구체적인 교육 콘텐츠, 계절, 주요 축제 및 지역 특성을 결합하여 벽 장식 및 활동 영역을 만들어야 합니다. . 다양한 활동 영역 자재를 풍부하게 하고 자연 코너, 구조 영역, 도서관 코너, 생산 코너 등 중산층에 적합한 환경을 조성합니다.

5. 캠퍼스 문화 조성 내용

(1) 문화 건설.

1. 벽 문화: 캠퍼스의 문화적 의미를 풍부하게 하고 환경의 교육적 역할을 최대한 발휘하기 위해 복도에 교육적이고 격려적인 모토와 스토리를 설정했습니다. 실내 교사가 독창적으로 디자인한 장면은 어린이의 나이부터 세심하게 배치되어 벽의 레이아웃이 더욱 다채로워집니다. , 어린이 중심적이고 교육적입니다. 아이들이 일상 생활에서 지식의 영향력을 얻을 수 있도록.

(1) 교실 앞벽에는 꽃과 식물을 메인 컬러로 녹색으로 칠해 생동감 넘치는 교육 컨셉을 반영했다.

(2) 문명 예절을 담은 동요. 감사와 인정의 과정에서 아이들은 일을 하는 방법과 행동하는 방법을 배우며 많은 문명 지식을 이해할 수 있습니다.

(3) 안전 표지판. 어린이들에게 안전표지에 대한 상식을 이해시켜 주고 안전한 분위기를 조성해 주십시오. 아이들의 안전의식을 높여주세요.

(4) 각 학급 활동실 앞에는 어린이용 장난감 캐비닛이 있고, 다양한 종류의 장난감이 놓여 있어 어린이들이 언제든지 가져갈 수 있습니다.

2. 어린이 활동 장소 문화: 우리 유치원에서는 캠퍼스 내 다양한 ​​연령대의 어린이에게 적합한 체스판, 돌차기 놀이, 그래픽, 과일, 직선 트랙 및 기타 활동 패턴을 만들 것입니다. 취미. 어린이 활동의 ​​자율성을 완전히 반영합니다. 어린이의 연령 특성에 적합할 뿐만 아니라 미화, 어린이 중심 및 교육을 통합하여 계절의 변화를 보여줄 수도 있습니다. 아이들이 강한 문화적 분위기에 노출되고 문명화된 습관을 기르게 해주세요.

3. 전통문화 교육: 민족 전통문화는 특정 국가가 역사적 실천 활동에서 창출하고 축적한 문명적 성취를 말하며, 민족 통합의 생존과 발전을 위한 중요한 조건이다. 지식, 신념, 예술, 도덕, 법률, 관습, 심지어 다양한 습관까지 포함하는 전체입니다. 이는 과거 민족정서와 민족의식의 축적일 뿐만 아니라, 시대적 민족정신과 가치지향의 응축이기도 하다. 전통 문화 교육을 통해 아이들의 조국에 대한 사랑을 자극하고 체력을 강화하며 움직임을보다 조화롭고 유연하며 정확하게 만들고 지능을 개발하며 뇌 신경계의 작업 효율성을 향상시키고 지적 발달 조건은 동시에 어린이의 성격이 발달하고, 자기 자신에 대한 자신감이 증가하며, 어린이가 보다 적극적이고 적극적이며 독립적이 되도록 도우며 어린이의 좋은 성격을 함양하는 데 도움이 됩니다. 앞으로 다양한 활동을 할 수 있는 좋은 기반을 마련해 보세요.

(1) 예술: 신화, 우화, 발라드 및 기타 문학 예술, 종이 공예, 점토 조각, 중국 전통 회화 및 기타 미술, 경극, 민요, 양코 댄스 및 기타 음악 및 기타 미술 포함 댄스 예술에는 TV 시리즈 "서유기", 만화 "리틀 네자", TV 쇼 "풍차" 등과 같은 어린이 영화 및 TV 프로그램의 현재 연령 특성도 포함됩니다. 우리 유치원에서는 아이들의 실제 연령을 기준으로 뜨개질, 천공예, 종이공예, 점토조각 등의 활동을 진행하여 아이들의 문화생활을 풍요롭게 했습니다.

(2) 축제 카테고리 : 춘절, 단오절 등 우리나라의 전통 명절과 세계 어린이날 등 주요 국제 명절을 포함합니다. 활동을 통해 아이들의 애국심, 가족애, 우정을 자극하고 전통문화에 대한 인식을 함양하며 중국 민족문화의 폭을 느낄 수 있습니다.

(3) 지역사회 활동에 국가 문화 교육을 통합합니다. 자연은 살아있는 책이고 사회는 큰 교실입니다.

새로운 "개요"는 다음과 같이 지적합니다. 자연 환경과 지역 사회 교육 자원을 최대한 활용하여 어린이의 생활 및 학습 공간을 확장합니다. 우리 유치원은 주변 환경의 유익한 교육자원을 탐색하고 활용하며, 교육 콘텐츠를 풍부하게 하고, 교육 채널을 확대하기 위해 노력하고 있습니다. 예를 들어, 어린이들이 지역 오페라 비디오 시청, 지역 스포츠 게임 비디오 시청, 스포츠 학습을 조직하여 어린이들이 귀, 눈 및 기타 감각을 사용하여 풍부한 국가 문화 분위기를 느끼고 잘 교육받을 수 있도록 할 수 있습니다. .

(2) 기능 생성.

"사람 중심, 아이들의 몸과 마음을 세심하게 돌보고, 사랑을 영혼으로 삼고, 아이들이 행복하게 성장할 수 있는 공간을 만든다"는 이념을 바탕으로 육성에 주목하고 있습니다. 어린이의 성격, 전문성 및 능력을 고려하고, 교육 과정에서 어린이의 신체적, 심리적 요구를 충족시키는 데 주의를 기울이고, 교육 요구 사항을 어린이의 본질적인 요구로 전환합니다. 가을 활동을 최대한 활용하여 농촌에서 가장 흔한 넝마, 짚, 옥수수 껍질, 옥수수 속대, 각종 식물의 씨앗 및 기타 풍부한 지역 자원을 수집하고 농촌 과학 기술 교육 활동을 수행하며 어린이의 다중 지능을 개발합니다. 국가 교육과학 '11차 5개년 계획' 사업 및 실험사업과 연계하여 고전 게임을 콘텐츠로 한 정원 기반 교재를 적극적으로 개발하고, 아이들이 행복한 게임 활동을 통해 지식을 얻을 수 있도록 게임을 교실에 접목시키고 있습니다. 모든 수준과 유형의 실습 과정이 제공되며, 실습 활동을 통해 어린이의 인지 능력, 비판적 사고 능력, 감정, 행동이 일련의 지혜의 자질을 구성합니다. "유치원 환경 및 문화 건설, 게임 교육 및 실습 활동"이라는 유치원 기능이 초기에 형성되었습니다.

유치원 캠퍼스 문화 구축을 위한 제2부 실행 계획

1. 지도 이념

캠퍼스 문화 구축은 양질의 교육을 포괄적으로 구현하는 효과적인 전달체입니다. 캠퍼스를 적극적으로 강화하고 건설해야 합니다. 문화는 유치원 관리의 중요한 부분입니다. 어린이의 전인적 발달을 핵심으로 삼고 어린이의 행복한 삶을 목적으로 삼아 “사람중심의 조화로운 발달”이라는 교육이념을 강조하며, 현실에 기초하여 어린이 성장의 기반 마련을 목표로 특성을 강조한다. 문화건설에 있어서는 시대에 발맞추고 탄탄한 교육분위기와 독특한 학교운영 특성을 지닌 캠퍼스문화시스템을 구축하고 지속적으로 개선하여 우리 유치원을 다채롭게 만들기 위해 노력합니다. 교사와 어린이를 위한 성장의 천국.

2. 창조 목표

유치원 문화는 유치원 생활 전체에서 형성되는 독특한 응집력 있는 정원 스타일, 제도적 규범 및 영적 분위기를 말하며 유치원의 영적 전망을 결정합니다. 유치원 전체 직원을 하나로 묶고 영감을 주는 영적인 힘이며, 유치원의 지속 가능한 발전을 위한 거대한 내부 원동력입니다. 유치원의 철학과 어린이, 부모, 사회의 요구를 바탕으로 우리 유치원의 목표는 다채로운 어린 시절과 행복한 삶입니다. 우리는 유치원의 모든 교사와 어린이가 매일 다채로운 지식, 다채로운 활동, 다채로운 삶을 누릴 수 있도록 노력합니다.

3. 목표 설명

감정, 태도, 능력, 지식, 기술의 종합적인 발달은 유아교육의 핵심이며, 우리가 추구하는 '다채로움'이기도 합니다. 유치원은 어린이들에게 관심을 기울이고, 어린이를 존중하며, 어린이의 생리적, 심리적 발달 법칙을 따르며, 활동적이고 사고하며 탐구하는 어린이의 신체적 특성을 충족시키기 위해 5대 교육 영역을 사용합니다. 알고 싶은 욕구를 충족시키고, 질문하고, 생각을 확장하고, 학습하도록 가르치는 방식은 모든 어린이에게 다채로운 어린 시절을 선사하고 완전히 발달되고 독립적이며 건강한 사람으로 육성합니다.

1. 아이들의 인성 성장에 관심을 기울이고 아이들의 긍정적인 자질을 배울 수 있도록 키워주세요.

저희 유치원의 교사책임제 중 하나는 '앉아서 아이들의 말을 듣는 것'입니다. 세세한 부분부터 시작해서 아이들의 인성을 존중하고, 아이들이 서로 잘 지낼 수 있는 생활습관을 길러주는 것이 우리 유치원 교육의 기본입니다. 고대 중국 교육에서 '어릴 때부터 가르치는 것', '하찮은 것이 타고나고 습관이 자연스러워진다'는 점은 모두 고대인의 어린이 인성 교육에 대한 관심을 반영합니다. 우리 유치원의 주요 목표는 아이들이 협력하는 법, 좋은 사람이 되는 법, 가족과 우정을 소중히 여기는 법, 정당한 의무를 다하는 법을 배우도록 훈련시키는 것입니다.

2. 교육 활동의 내용에 주의를 기울이고 아이들이 지식을 추구하는 법을 배울 수 있도록 육성합니다.

학습은 아이들이 성장하는 방식입니다. 지식의 체계화, 다양화, 통합에 관심을 기울이는 것이 우리 유치원의 교육 및 교수 활동의 특징 중 하나이며, 다양한 활동을 통해 이루어집니다. 아이들이 인생에서 더 많은 것을 배울 수 있도록 모든 수준에서 탐구하고 관찰, 사고, 논리적 탐구의 문제 해결 방법을 습득하여 학습 방법을 익히고 추구하는 방법을 배우는 것도 우리 유치원의 훈련 목표입니다. 지식.

3. 교육 활동의 실용성에 주의를 기울이고 아이들이 생존하는 방법을 배울 수 있도록 육성합니다.

인생은 아이들이 배우는 큰 교실입니다. 우리 유치원의 테마 실습 활동의 교수 설계는 인생을 아이들의 자기 관리 능력과 생존 능력을 훈련하는 교육 장소로 활용하는 것입니다. 예를 들어, 우리 유치원은 수년 동안 도시와 농촌 어린이들을 위한 상호 작용 활동을 주장해 왔으며 도시 어린이들이 농촌에 가서 농작물 성장을 경험하고 농부의 어려움을 경험할 수 있도록 했습니다. 시골 아이들이 도시로 와서 우리 유치원의 교육 콘텐츠를 경험하게 해주세요. 아이들에게 녹색을 알리고, 사랑하고, 보호하도록 해주세요. 실제 활동을 통해 아이들은 개인적인 경험을 통해 성장하고 생존하는 방법을 배울 수 있습니다.

IV. 전략 수립

1. 캠퍼스 내부 환경을 최적화합니다.

유치원이 항상 강한 문화적 분위기로 가득 차도록 지속적으로 '문화 교육'유치원 분위기를 조성하여 아이들이 아름다운 분위기를 느낄 수 있도록하고 건강하고 건강한 환경에서 아름다움의 영향과지도를 받아들입니다. 조화로운 환경문화 아름다운 행동은 아름다움으로 승화되며, 양질의 교육에 캠퍼스 문화가 숨긴 교육적 기능을 강화합니다.

캠퍼스 환경 계획은 특정 문화적 의미를 반영해야 하며 꽃, 식물, 나무가 균형이 잘 잡혀 있고 밀도가 높으며 캠퍼스 환경이 훼손되지 않은 곳이 없도록 다양한 명승지를 능숙하게 설계해야 합니다. 조용하고 아름답다. 나무와 꽃, 나무가 어우러져 있다. 도로는 서로 아름답게 조화를 이루며, 공원 내 전선, 전화선 등 각종 파이프라인이 평평하고 깨끗하다. 아름다움, 캠퍼스는 깨끗하고 깔끔하며 바닥에 쓰레기가 없고 위생적인 ​​구석도 없습니다. 활동실 창문은 밝고 깨끗하며 레이아웃이 우아하고 보기 좋습니다.

교내 방송 시스템은 지속적으로 최적화되어 있으며, 주요 행사와 연계하여 따뜻한 알림을 제공하고 입장 및 퇴장 시간에는 편안하고 경쾌한 음악을 재생하여 교사와 아이들이 함께 할 수 있도록 합니다. 아름다움을 즐기고 건강에 흠뻑 젖어 보세요. 조화로운 문화적 분위기 속에서 감성을 키우는 목적이 달성됩니다.

2. 이미지와 로고를 최적화합니다.

(1) 정원 엠블럼 디자인: 오른쪽 그림은 우리 정원의 엠블럼입니다. 손을 잡고 있는 다섯 개의 화려한 별은 아이들이 즐겁게 노는 모습뿐만 아니라 아이들의 감정, 태도, 능력을 나타냅니다. , 지식과 기술은 모든 면에서 탁월하며, 5대 교육 분야(언어, 사회, 과학, 예술, 건강)는 각각 나름대로의 성공을 거두고 있습니다. 협력을 바탕으로 생존하는 법을 배웁니다. 동시에 5개의 별은 우리 유치원의 "사랑", "신중함", "인내", "성실함", "성실함"의 오심 교육을 나타냅니다. 우리 유치원 교사와 아이들의 결속력과 긴장감을 표현합니다. 다섯 가지 색상은 우리 캠퍼스 건물의 외관에도 주요 색상이 되었습니다.

(2) 캠퍼스 내 각종 게시판, 신문 독서 게시판, 교무 홍보 게시판, 일간지; 모토, 벽의 대형 벽화 등은 유치원의 교육 철학과 인문학적 특성을 최대한 발휘할 수 있도록 지속적으로 개선되고 있습니다.

3. 모든 벽이 말을 할 수 있습니다.

각 수업은 아이들을 위한 따뜻하고 편안한 생활 환경, 커리큘럼에 적합한 학습 환경, 풍부한 콘텐츠와 충분한 자료를 갖춘 활동 공간을 조성하여 아이들이 놀면서 성장할 수 있도록 합니다. 활동실의 구석구석과 벽은 어린 아이들에게 정보를 전달하고, 분위기를 조성하고, 학습 결과를 넓은 복도의 벽에 전시하는 유용한 장소로 충분히 활용됩니다. 볼거리가 많습니다: "엄마와 아빠"; "살펴보세요", "조심스러운 말" 등 홈메이드 현수막을 제작해 "오늘은 행복하세요?", "녹색을 심고 번식하세요" 등 유치원의 교육 이념을 학부모들에게 홍보하고 있습니다. 희망." "등의 이 문장은 거울과 같아서 모든 교사와 부모가 항상 자신의 영혼을 성찰하도록 영감을 주고, 모두가 공통된 교육 철학을 형성하도록 영감을 줍니다.

어린이 생활 전시 칼럼은 유치원 어린이들의 다채로운 생활을 보여주고 유치원의 교육 특성을 표현합니다. 즉, 모든 수준의 교육 주제가 ​​있고, 각 학급의 교육 특성이 있으며, 어디에나 교육 기회가 있는 강한 양육 분위기가 있습니다. 캠퍼스 전체를 입체적이고 다채롭고 매력적인 교과서로 만들어 보세요.

제3장 유치원 캠퍼스 문화 구축 실시 계획

우리 유치원의 문화 건설을 강화하고, 유치원의 교육 환경을 최적화하며, 유치원의 문화적 취향을 제고하기 위해, "xx 교육" 10에 따라 제2차 5개년 계획 "학교 문화 건설 진흥 사업 실시 계획"의 정신에 따라 유치원을 교사와 어린이의 육체적 성장 천국으로 만들기 위한 유치원 문화 건설 활동을 활발히 전개한다. 정신적으로 행복하고 정서적으로 교화되어 개성있는 매력과 유치원의 특성을 충분히 발휘할 수 있는 유치원을 형성합니다. 우리 공원의 실제 상황을 토대로 다음과 같은 문화 건설 활동 실시 계획을 수립했습니다.

1. 지도사상

'유치원교육지도강령'을 철저히 관철하고 교육의 질을 지속적으로 향상시키며, 이 "교육 개념"은 어린이의 신체적, 정신적 발달 법칙을 따르는 것에서 시작하여 다중 지능과 같은 국내외 선진 유아 교육 개념을 흡수하고 연구, 학습 및 탐구하는 데 전념합니다. 유아교육정책을 배우고 연구하고 실천하며, 몽골인들의 우수한 문화를 적극적으로 실천하고 계승해나가는 우리 공원은 과학적인 관리와 합리적인 교사구조, 교육을 통해 점차 국가적 특성을 지닌 공원으로 변해가고 있습니다. 그리고 과학적인 연구.

2. 작업 목표

전반적인 목표:

우리 정원을 아름다운 환경, 강력한 학습 및 게임 분위기, 심오한 문화 유산, 그리고 완벽한 시스템, 교사와 학생의 조화로운 관계, 가족관계가 조화로운 우리 민족적 특성을 지닌 유치원입니다.

구체적인 목표:

1. 교사와 학생이 개인적인 매력을 발휘할 수 있는 플랫폼을 구축하여 교사와 어린이의 생각과 행동이 빛을 발하고 진정한 유치원을 만들 수 있도록 합니다. 교사와 아이들이 놀 수 있는 천국이자 성장의 요람이자 정신의 집입니다.”

2. 건강한 신체와 좋은 인품, 인품이 풍부하고 감성이 풍부하며 폭넓은 관심과 다양한 능력을 갖춘 어린이를 키우세요.

3. 도덕적 수양, 건전한 인품, 탁월한 사업 능력, 조화로운 교사-자녀 관계를 갖춘 학습 교사 팀을 구축하십시오.

4. 다양한 일상 업무를 시작하고, 유치원에 다니는 부모의 실제 상황에 따라 올바른 진입점을 찾고, 부모의 유치원 업무 참여를 늘리고, 활동 내용과 참여 방법을 풍부하게 하며, 새로운 것을 적극적으로 탐색합니다. 과외 업무 방법, 지속적으로 서비스 인식을 제고하고, 과외 업무의 질을 향상시키며, 좋은 부모 학교를 운영합니다.

3. 활동 내용

(1) 조직의 리더십을 강화하고 각종 규칙과 규정을 개선한다. 유치원은 유치원 문화 건설을 위한 리더십 그룹을 설립하고 " 총괄적으로는 최고 리더가 책임을 맡고, 각 부서의 담당자가 특정 업무를 담당한다." "파악" 조직 구조. 유치원의 각종 규칙과 규정을 제정하고 개선하여 모든 교직원이 시스템을 염두에 두고 이에 따라 의식적으로 행동하는 좋은 습관을 기를 수 있도록 한다.

(2) 유치원의 영적 문명 건설 강화 건전한 시스템은 유치원의 다양한 업무를 성공적으로 완료하고 정상적인 질서를 확립하며 관리 효율성을 향상시키는 것을 보장합니다. 우리 유치원은 "동성 지구 몽골 유치원 관리 매뉴얼"을 제정하고 편집하여 교사의 교육 및 교수 행위를 직무 책임과 함께 표준화하여 교사가 규칙을 준수하고 법에 따라 가르칠 수 있도록 했습니다. 동시에, 수업을 담당하는 교사들은 각 어린이의 발달에 대해 보다 포괄적으로 이해하고 있으며, 모든 사람이 자신의 업무에 대한 목표, 조치 및 단계를 가지고 있으며 이는 유치원 관리를 용이하게 합니다. 유치원.

1. '행복한 교육과 연구', '같은 책 읽기', '부모와 자녀 상호작용', '손-손잡기' 등 일련의 활동을 조직하고 진행하여 조화로운 문화적 분위기를 조성합니다. 좋은 대인관계 분위기 조성 및 지도를 위한 '손잡고' 교사는 '사랑, 배려, 지혜, 인내, 성실'을 활용하여 '배려, 신뢰, 평등, 행복'의 학습팀을 구성하여 교사의 자기 관리 행동을 형성합니다. '직장에서 배우고, 배우면서 일한다'는 것.

2. 경영 모델의 인간화는 '사물 중심'에서 '사람 중심'으로 변화하고, 인문과 과학을 통합하는 경영 이념을 구현하며, 규칙과 규정을 모두가 인정하는 시스템으로 만든다. 교사의 주관의식을 자극하고 교사의 자기관리 능력을 향상시키는 데 중점을 두고 의식적으로 준수합니다.

3. 대화형 관리를 구현하고 교육 연구를 늘리며 해당 대화형 강의 관리 시스템을 공식화합니다. 캠퍼스 리더는 교육의 최전선에 깊이 들어가 대화형 상황 관리를 구현하는 경우가 많습니다. 교사의 교수 행동을 포착하고, 그들의 생각을 주의 깊게 듣고, 교육 이론을 사용하여 교사를 지도함으로써 교사가 관찰하는 법, 분석하는 법, 성찰하는 법을 배우도록 유도하여 지도자와 교사의 효과를 달성합니다. 교사들은 서로의 장점과 단점을 배우고 함께 발전해 나갑니다.

(3) 환경문화 구축.

1. 유치원 외부 환경을 최적화하여 건강하고 아름다운 유치원 문화 환경을 조성하고, 유치원 환경 구축을 설계 및 계획하며, 정화, 녹화, 보존을 시작으로 유치원의 외관을 개선합니다. 아름다움. 동시에 각종 문화시설을 마련하고 열람실, 홍보게시판, 서적 코너, 노동조합 활동실, 전시장 등 사상, 문화, 교육 분야의 자리를 마련하고 명사 및 유명 인사의 벽걸이를 게시해야 합니다. 인용문, 교사 스타일, 어린이 서화 작품 전시; 공원 내 작은 녹지 공간, 작은 꽃 연못, 모래 웅덩이, 식물원 등을 조성하고 국가 문화 특성을 부각시키기 위해 노력합니다. 모든 녹지 공간과 모든 구석구석이 어린 아이들을 위한 교육이 될 수 있도록 "모든 벽이 말하게 하라"는 기반은 유치원을 초원의 3차원적이고 다채롭고 매력적인 구석으로 만듭니다. 동시에 유치원 출입시 편안하고 경쾌한 경쾌한 음악을 틀어주어 교사와 아이들이 아름다움을 즐기고 건강하고 조화로운 문화분위기에 몰입하며 신선하고 우아한 문화분위기를 호흡할 수 있도록 한다. 어린이는 언제 어디서나 감염되고 영향을 받을 수 있습니다.

2. 이미지와 로고를 확립합니다. 유치원은 정원 가꾸기 개념에 따라 정원 모토, 정원 스타일, 정원 엠블럼, 정원 깃발, 정원 유니폼 등을 공식화하여 사람 중심적이고 개방적이며 개방적인 정원을 형성합니다. 독특한 국가적 특성과 화합, 화합을 갖춘 대화형 유치원입니다. 유치원의 목적인 "모든 것은 어린이를 위한 것", "교직원을 위한 직업윤리강령", 교육목표인 "건강하고 활기차고 정직하고 자신감 있고 의사소통이 잘되고 낙천적이며 교양있는" 등의 큰 고정 슬로건이 걸려 있습니다. 교사에게 행동 규범을 상기시키기 위해 벽에 붙입니다. 유치원 내 각종 게시판, 공원 내 녹지, 홍보게시판, 신문열람판, 책장, 정원사무 홍보게시판, 심신건강 홍보게시판, 신문 및 정기간행물 안내게시판, 징기스칸 조각품, '알렌고와의' Mother 50% Off' '다섯 아들을 가르치는 화살' 등의 벽화는 유치원의 교육 이념과 인문학적 특성을 고스란히 보여줍니다.

3. 교실 벽 환경 문화 구축 각 팀은 아이들을 위한 따뜻하고 편안한 생활 환경, 커리큘럼에 적합한 학습 환경, 풍부한 콘텐츠와 충분한 자료를 갖춘 활동 영역을 조성해야 합니다. 활동실의 구석구석과 벽면은 아이들에게 정보를 전달하고, 분위기를 조성하고, 학습결과를 전시하는 정원으로 최대한 활용하고 있습니다. 교실 벽 환경은 다양한 교육 활동을 보여줄 뿐만 아니라 유치원의 교육 철학을 부모에게 홍보하여 ​​아이들이 테마 벽과의 상호 작용을 통해 학습할 수 있도록 합니다. 동시에 각 학급 그룹은 어린이에게 책 읽어주기, 어린이가 읽는 소리 듣기, 어린이와 함께 책 읽기 등 다양한 "부모-자녀 독서" 활동을 수행합니다. 활동이 끝난 후 어린이와 부모가 함께 녹음할 수 있습니다. 독서 상황에는 독서 시간, 내용, 아이들이 하고 싶은 말, 부모의 의견 등이 포함되어 아이들이 어려서부터 독서를 좋아하는 습관을 길러주고 학문적인 수업 분위기를 조성합니다. 매월 교육테마, 상시 교육특징, 어디서나 교육기회를 제공하여 탄탄한 교육분위기를 조성하며, 아이들 각자가 성장파일을 구축하여 개인의 성장과정을 기록함으로써 독특한 수업문화를 형성하게 됩니다.