체육 선생님은 배구로 직접 학생을 때린다. 교사는 어떻게 정확하게 가르쳐야 합니까?

우선, 우리는 선생님이 왜 배구로 사람을 때리는지, 선생님이 사덕을 지키는지 토론하지 않는다. 한 사람의 자질로만 볼 때, 선생님은 모두 해내지 못했는데, 하물며 체육 선생님이라면, 함부로 성질을 잃고 함부로 학생을 처벌해서는 안 된다.

우리는 선생님이 화를 내는 것을 이해할 수 있다는 것을 이해할 수 있다. 진지하지 않은 학생이 있기 때문에 우리도 이런 학생을 비판해야 하지만 체벌을 해야 하는지 아닌지는 별개라고 생각한다. 요 2 년 동안 교육국이 포인터를 놓겠다고 했지만? 선생님께 돌려드려요? 하지만 포인터를 어떻게 사용하는지는 여전히 중요하다고 생각합니다. 더구나 학생들에게 공을 던지는 것은 매우 모욕적인 행위이며, 나는 매우 부적절하다고 생각한다.

그럼 선생님은 어떻게 가르쳐야 하나요? 우선 가장 중요한 것은 학생들의 임무 완수, 특히 체육 수업을 감독하는 것이다. 체육은 다른 사람들처럼 많은 시간을 보낼 필요가 없다. 선생님의 임무를 열심히 완수하기만 하면 보통 기말고사를 완성할 수 있다. 이때 선생님의 감독이 특히 중요해 보여서 나는 선생님의 학생에 대한 엄격한 요구에 반대하지 않는다. 엄격한 스승이 고도를 나서는가? 이 말은 이치에 맞지 않는다. 하지만 나는 엄격하다고 생각하지 않아? 체벌은 서로 연결되어 있는 것이 옳다. 엄함은 체벌을 의미하지 않는다. 설령 네가 누군가를 처벌한다 해도, 너는 공으로 그들을 때릴 필요가 없다. 적당한 달리기와 운동도 학생의 체질을 증강시킬 수 있다. 나는 그들을 때리는 것보다 낫다고 생각한다.

-응? 나는 항상 모든 징벌 보상 수단이 학생들의 학습 효과를 높이기 위한 것이라고 생각한다. 선생님의 주요 임무는 수업 준비다. 어떻게 하면 학생들이 더 쉽게 이해할 수 있을까요? 이 지식점은 몇 번이나 반복해야 합니까? 잠깐만요, 선생님이 해야 할 일이에요. 내 고등학교 정치 선생님이 한 번 말 했나요? 나는 밤에 잠을 자서 수업을 준비합니까? 나는 이런 정신이 공부할 가치가 있다고 생각한다.

마지막으로, 나는 체벌에 대한 나의 견해를 다시 한번 표현한다. 체벌의 목적은 학생들의 학습 효율을 높이는 것이지, 선생님 자신의 감정을 터뜨리는 것이 아니다. 선생님께서 가능한 한 자신의 감정을 억제하여 학생들에게 좋은 인상을 남기시기 바랍니다.