염정문화가 캠퍼스 정보에 들어가다. 。

--정직하고 깨끗한 정부 문화를 교실에 입력하는 것에 대한 반성

우리나라 교육의 개혁과 발전은 우리나라 종합 국력의 향상과 2 1 세기 현대화 목표의 실현과 관련이 있으며 사회주의 조국의 미래와 운명과 관련이 있다. 청렴한 문화가 캠퍼스에 들어오면 교사는 중견력이다. 선생님과 학생의 관계가 가장 밀접하다. 선생님의 말과 행동은 학생회에 큰 영향을 미친다. 교사도 지식의 전파자로서 학생의 도덕적 정서를 키우는 책임을 지고 있다. 인민 교사에 대하여 우리는 헌신 교육 사업을 제창할 뿐만 아니라, 교사의 의무감과 책임감도 강조한다. 현재 상황에서, 특히' 사람됨이 정직하고, 사람됨이 스승이 된다' 는 것을 강조해야 한다. 교사로서, 우리는 직업도덕을 준수하고, 고상한 정서를 고수하고, 헌신정신을 발양하고, 나쁜 사회 풍조의 영향을 자각적으로 저항해야 한다. 오늘날 당과 정부는 교육을 매우 중시하고, 가능한 모든 방법으로 교사 대우를 높인다. 교사의 일은 이미 부러움과 존경을 받는 직업이 되었다. 우리는 우리의 일을 소중히 여기지 않고 우리의 이미지를 유지할 이유가 없다. 스승의 표로서, 당신의 고상한 품격과 지혜로 사람을 가르치고, 학생의 종합적인 자질을 제고하고, 당신의 아름다운 이미지를 학생의 마음속에 영원히 남기게 합니다. 아이가 어릴 때부터 진실, 선, 아름다움, 거짓, 악, 추함을 알게 하여, 어떤 사람이 되어야 하는지, 어떻게 사람이 되어야 하는지, 진정으로 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하게 한다. 나는 18 년 동안 가르치는 일반 교사이다. 올해, 나는 업무 요구로 인해 취학 전 교육직에서 전문 인품과 생활 교육직으로 전근했다. 1, 2 학년 아이들의 순진무구한 얼굴과 맑은 눈을 보면서, 나는 내 어깨의 책임이 중요하다는 것을 알았다. 나는 그때 자랑스러웠다: 선생님은 반드시 너를 잘 가르쳐 줄 것이다. 네가 어려서부터 인간으로서 삶을 배울 수 있게 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나와 학생이 나날이 친숙해지면서 장난스럽고 괴팍하고 고집이 세고 게으름 등 다양한 유형의 학생들을 대하다가 갑자기 원래의 학생이 내가 생각했던 것만큼 총명하고 귀엽지 않다는 것을 깨달았다. 학생을 사랑하거나 사랑하지 않는 것은 쉽지 않다. 나는 큰 눈을 가진 어린 소년을 기억한다. 수업할 때, 나는 그가 수업을 들을 때, 앞을 내다보거나 초점이 없거나, 내가 주의하지 않을 때 작은 동작을 하는 것을 발견했다. 그를 말할 때 그는 전혀 개의치 않고, 때로는 나에게 말을 걸면, 그의 마음이 매우 불복하다는 것을 알 수 있다. 수업을 들을 때 전혀 집중하지 않고 천천히 흩어졌다. 때때로 내가 주의하지 않고 몰래 지하로 가는 틈을 타서 한 시간 동안 아무것도 할 수 없다. 나는 그를 바꾸려고 시도했다.

청렴문화를 캠퍼스에 진입한다' 는 것은 부패 방지 제청과 학교 덕육을 강화하는 대사로, 화합교육을 건설하고 인민만족교육을 잘 하는 객관적인 필요이며, 학교 지도자가 청렴정치, 교사의 청렴을 교화하는 중요한 조치이며, 학생의 이상과 신앙 교육, 기본 도덕교육, 전통 미덕교육, 법률의식 교육을 강화하는 중요한 조치이다. 학생들이 어릴 때부터 중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하게 하고,' 존염, 경결' 이라는 이념에 뿌리를 둔 것은 많은 청년 학생들의 정확한 가치관과 관념을 양성하는 데 중요한 의의가 있다.

말하고, 약속하고, 다시 실수를 하고, 다시 말하고 ... 계속 진행되고 있습니다. 몇 주기가 지나자 나의 자신감과 인내심이 점차 연마되었다. 나는 그와 이치를 따지려 하였으나, 그는 늘 그가 자신을 통제할 수 없다고 말한다. 나는 화가 났고, 슬프고, 실망하고, 자신의 노력이 가치가 없다고 느끼기 시작했다. 그러나 나는 결코 포기하지 않을 것이라고 반복해서 말했다. 시간이 하루하루 지나가다. 학기가 끝날 무렵, 그는 이미 20 분간의 수업을 열심히 들을 수 있었고, 글씨를 쓰고, 그림을 그리고, 말을 할 수 있었다. 비록 뜻대로 되지는 않았지만, 나는 그의 진보를 보고 매우 기뻤다. 또 다른 어린 친구들은 괴팍해서 다른 아이들과 접촉하는 것을 좋아하지 않는다. 나는 그와 더 많이 이야기하고, 도와주고, 칭찬하고, 더 많은 따뜻함과 배려를 느끼게 하고, 어린 마음에서 그 외로움을 지우고, 모두와 같은 기쁨을 얻을 것이다. 염정문화를 통해 캠퍼스에서' 도덕과 생활의 결합' 이라는 특색 과정을 대대적으로 전개하다. 교실을 진지로 삼아 학생에게 성실하고, 청렴하고 검소하며, 성실을 숭상하는 교육을 실시하고, 어려서부터 적극적이고 건강한 도덕감정, 생활관념, 이상과 신념을 확립하였다. 직장에서 학생들이 하고, 남을 돕고, 반에 기여하고, 예의 바르고, 예의 바르고, 선생님을 존중하는 일이 많다. 성실한 서예, 만화, 격언 경구는 곳곳에서 볼 수 있고, 곳곳에서 학생들이 성실한 노래를 부르는 것을 들을 수 있다. 그들의 건강하고 행복한 성장만이 나의 가장 큰 수확이다.

마오쩌둥은 이렇게 말했습니다. "한번은 한 젊은이의 집에서 그 젊은이가 고기를 사는 것에 대해 이야기한 것을 기억합니다. 그는 나의 하인을 내 앞에 불러서, 그와 한참 동안 고기를 사는 일을 의논한 후에 그에게 고기 한 조각을 사오라고 했다. 나는 너무 슬퍼서 다시는 이 젊은이를 만나지 못할 것이다. 저와 제 친구들은 중국의 인간성과 인간 사회, 세계와 우주라는 큰일에 대해서만 이야기하는 것을 즐깁니다. " 마오 쩌둥 (Mao Zedong) 의 관점에서 볼 때, "인간, 인간 사회, 세계 및 우주" 에 관심이있는 사람들은 함께 큰 일을 할 수 있고, 자신의 물질적 삶에 대해서만 관심을 가지며, 물질적 인 삶을 삶의 추구에 우선 순위로 둡니다. 이런 사람은 친구가 될 자격조차 없다.

결심해라, 너는' 지명' 이 필요하다. 유가의 지향은' 내외왕' 이다. 중국은 예로부터 자신의 주종교가 없었지만, 유가 사상은 비슷한 종교적 의의를 가지고 있다. 내성은 수양을 강화하고, 이상적인 경지를 세우고, 강한 의지를 연마하는 것이다. 외왕이 되는 것은 사회에 봉사하고, 국가를 관리하고, 사회를 다스리는 것이다. 중국 전통문화에는' 슬림한 제가, 평천하' 라는 말이 있는데, 바로 수련성, 제가치국, 평천하이다. 우리 나라의 공무원은 성인이 아니라, 항상 청렴결백하여 국가에 보답해야 한다. "법은 근거가 있고, 일은 근거가 있다.", "의지가 높고, 장물을 탐내고 법을 어기는 힘이 강해질 수 있다" 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) "성인" 의 뜻이 없더라도 적어도 군자의 길을 따라야 한다. "달하면 천하를 이롭게 하고, 가난하면 이기적이다." 오늘의 상황은 우리가' 가난' 을 기다리지 않고 도착했을 때' 선천하',' 선천하' 가 없다는 것이다. 이렇게 말하는 말이 있다. "만경이 좋고, 평생 불꽃은 무해하다. 사람의 일생에는 많은 실수가 있더라도, 만년에 잘못을 고치는 것은 언제나 바람직하다. 어떤 사람들은 노년에 이르면 응당한 기절을 잃고, 절반의 고생은 모두 헛수고가 되었다. 전통은 우리에게 명절을 보호하는 것이 기본적인 소망이며' 최종선' 의 요구라고 말한다.

왕양명은 중국 명대가 공자사상을 계승한 사상가로 후세 사람들에게 중요한 저작' 열전' 을 남겼다. 왕양명은 결심이 정해졌으니' 안심해야 한다' 고 말했다. 한 사람은 항상 청심과 과욕을 하고, 꾸준히 하고 싶어 하는 것이 사람의 마음속에서 가장 좋은 상태이다. 그러나 많은 경우, 사람의 마음은 들떠 있고, 여러 가지 감정에 유혹을 받고, 동쪽으로는 서쪽으로 쫓기고, 어디로 가야 할지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 인심은 더 이상 아름다운 양심이 아니라 미친' 동물' 이 되어 명리장에서 추방되었다. 그래서 왕양명은 "닭과 오리가 풀려나면 모두 돌려받아야 하는데, 하물며 자신의 마음은 말할 것도 없다" 고 말했다. 왕양명의 사상은 오늘날에도 여전히 유용하다. 우리 관원들의 양심이 정말 어디로 갔는지 모르기 때문이다. 마치 닭과 오리와 소와 양을 풀어놓은 것처럼, 되찾기 어렵고, 나도 되찾고 싶지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

학생을 사랑하고 존중하는 것은 하나의 구호가 아니다. 그것은 우리 선생님이 학생들을 깊이 이해하고, 학생들을 배려하고, 학생들을 진심으로 사랑하고, 몸을 숙여 자신의 절친한 친구가 되도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그들의 감정 표현에 주의를 기울이려면 세심하고 참을성 있고 설득력이 있어야 한다. 우리는 자녀와 함께 시간을 보내고 포용과 이해로 화목하고 우호적인 사제관계를 맺기를 원한다. 아이들과의 상호 작용에서 선생님은 항상 계몽과 자상함을 유지해야 한다. 아이의 눈과 마음으로 경청하고 발견해야만 아이의 세계에 녹아들고, 아이의 마음에 접근하고, 사랑으로 아이를 교육하고, 사랑과 존중으로 아이의 마음속의 희망의 불을 밝히고, 사랑으로 아이의 지혜의 문을 열 수 있다. 이것은 모든 교사의 꾸준한 추구여야 한다.

성실한 캠퍼스를 건설하고, 성실을 캠퍼스에 들어가게 하는 것은 장기적이고 어려운 임무이며, 우리 전체의 사제들의 꾸준한 공동 노력이 필요하다. 앞으로의 일에서, 나는 모든 땀을 파토된 모든 어린 모종에 쏟고, 그것들이 햇빛에 비추어 행복하고 건강하게 자라게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 캠퍼스를 웃음으로 가득 채우고, 성결하고 정직한 바람을 영원히 캠퍼스에 남겨두고, 아이들의 어린 마음에 영원히 머물게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)