중화사전망 - 격려 격언 - 시와 명언 경구가 선생님을 찬양하다
시와 명언 경구가 선생님을 찬양하다
검은 머리 서리가 일월을 짜고 분필은 봄과 가을을 쓸 말이 없다. 봄에는 낡은 전사가 토하고 촛불의 눈물은 잿더미로 변해 가을이 더욱 짙게 된다.
삼천원은 봄에 복숭아를 뿌리고 가을에는 중국 과일이 많이 난다. 나는 나의 선생님을 사랑한다. 선생님은 마치 붉은 촛불처럼 학생들의 가슴에 불을 붙였지만, 붉은 촛불이 잿더미로 변할 때까지 자신을 태웠다.
선생님은 정원사처럼 우리의 꽃을 키우셨지만 체력이 다 소모될 때까지 또 자신을 위해 열심히 일하셨다. 우리가 자라면 반드시 나라의 기둥이 되어야 한다! 선생님은 너무 사심이 없다! 아! 선생님, 우리는 당신을 사랑합니다! ★★★★★★★ ★ ★ 선생님을 찬양하는 시 3: ★★★★-선생님, 수고하셨습니다-우리를 넓은 교실로 안내하고 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까? 너야! 선생님! 너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다.
누가-장난 꾸러기 사람들을 다른 사람들을 도울 수있는 사람으로 교육합니까? 너야! 선생님! 당신의 배려는 따뜻한 봄바람과 같고, 우리의 마음을 따뜻하게 합니다. 누가-젊은 우리를 성숙하고 철이 든 소년으로 키웠는가? 너야! 선생님! 너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.
가을철에는 열매가 주렁주렁하다. 수고하셨습니다! 선생님! 무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.
수고하셨습니다! 선생님! 청춘을 허무한 사람에게 바치다. 우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다! -수고하셨습니다, 선생님! 나는 너를 여기까지 도울 수 밖에 없다, 늙은 선생님-너는 봄날의 가랑비와 같고, 꽃을 적시고, 땅을 관개하고, 우리도 가랑비를 빨고, 성장하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
선생님-가을의 미풍처럼 노란 땅을 스치고 벼를 부르고 계시니 풍작이 생겼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 선생님-제 어두운 인생길에서, 당신은 저를 위해 가장 밝은 불을 켰습니다. 선생님-당신은 나의 미혹된 인생의 길잡이입니다. 선생님-당신은 나의 거친 인생에서 나에게 방향을 가리켰다. 선생님-당신은 나에게 지식의 세계를 여행할 수 있는 강력한 날개를 주셨습니다! ★★★★★★★★★ 짱 선생님 시 4: ★★★★★★★ 김풍이 웃음을 보내고 계꽃이 흩날린다.
오늘 선생님의 휴가가 또 왔다. 선생님들은 우리의 성장을 위해 고생을 했다.
우리는 선생님의 우리에 대한 사랑을 영원히 잊지 못할 것이다. 선생님 안녕하세요! 사람들은 선생님을 붉은 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다.
사람들은 선생님을 정원사에 비유하여 복숭아와 리를 재배하여 천하를 활짝 열었다. 선생님은 천하에서 가장 숭고한 사업이다.
선생님은 우리에게 이상적인 햇빛과 지혜의 햇빛을 주셨다. 선생님은 우리를 햇빛 생활의 길로 인도하셨다.
선생님은 우리가 새로운 세기의 태양이 되기를 기대한다. 선생님의 말씀이 봄비처럼 내 마음을 적시고 있다.
선생님은 지식의 이슬로 우리의 성장에 물을 주었다. 부드러운 봄비는 우리에 대한 선생님의 사랑이다.
선생님의 말과 행동으로 가르치는 것은 봄비와 같다. 선생님은 푸른 잎을 만들어 우리를 붉은 꽃으로 치켜세우려고 한다.
선생님은 푸른 잎이라 묵묵히 바치기를 원한다. 푸른 잎의 녹색은 선생님이 영원히 젊다는 것을 상징한다.
우리가 꽃처럼 활짝 피었을 때, 우리는 영원히 푸른 잎의 은혜를 잊지 못할 것이다. 선생님은 나무와 같고, 푸른 하늘을 머리에 이고, 땅을 밟고, 묵묵히 사회를 축복한다.
선생님은 큰 나무로서 세상에 봄빛을 가져다 준다. 선생님은 희망의 씨앗을 뿌리고 우리를 숲으로 키웠다.
작은 나무가 기둥으로 자라서 정원사의 재배를 잊지 않는다. 네, 선생님의 열정은 태양과 같고, 선생님의 가르침은 봄비와 같고, 선생님의 태도는 푸른 잎과 같고, 선생님의 사업은 큰 나무와 같고, 우리 선생님은 좋습니다. ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★ 당신은 꽃을 제공하고, 나는 꽃을 바칩니다, 우리는 사랑하는 선생님과 어머니에게 큰 화환을 만들 것입니다.
당신은 씨앗, 햇빛 같은 따뜻함을 주었습니다. 네가 땀으로 어린 모종에 물을 주었구나. 너의 눈은 밝은 별처럼 매혹적인 광채를 반짝이고 있다. 너의 노랫소리는 마치 맑은 샘처럼 모두에게 즐거움을 가져다 준다.
우리가 어디를 가든, 항상 당신의 감정을 기억하십시오. 우리가 어디로 가든? 너의 말을 영원히 기억해라.
우리가 어디를 가든 항상 당신의 사랑을 기억하십시오. 우리가 어디를 가든 그것은 너의 꽃이 될 것이다. ★★★★★★★★★ ★ 선생님을 찬양하는 시 6: ★★★★★ 9 월, 예정대로 도착한다.
그래서 세상은 휘황찬란하다. 우리는 9 월을 노래한다. 왜냐하면 그것은 너의 영원한 명절이기 때문이다.
우리는 9 월을 기억한다. 왜냐하면 그것은 우리의 진실한 고백이기 때문이다. 9 월은 감정적인 컵이다. 우리는 두 손으로 진실한 축복을 높이 들었다. 건배, 제발.
9 월의 음악은 이미 연주되었습니다. 우리의 9 월 선물, 교육전선에서 분투하는 모든 선생님들을 받아주십시오. 나는 너의 손에 가루가 묻은 것을 기억한다. 나는 너의 인자한 가르침을 기억한다. 나는 너의 새 은발을 기억한다. 너 때문에 학생이 인재가 될 수 있다. 너 때문에 세상이 이렇게 문명화되었다. 너는 길을 잃은 아이를 위해 너의 가정교사를 찾는 등불이다. 당신은 천사입니다. 선생님을 표창하다. 시 8: 선생님을 찬양하여 다른 사람을 위해 생활에서 금을 얻는다. 너는 생화만 얻을 수 있다. 너의 금은 아침의 태양이다. 너의 은은 너의 것이다.
2. 짱 선생님 시사명언 1, "화목한 스승의 은거 추구" 당 이백
산봉우리가 가파르고 염소자리의 날은 그 해의 기억에서 벗어났다. 구름을 헤치고 옛 길을 찾고, 나무에 기대어 흐르는 봄을 듣다. 따뜻한 꽃은 푸른 소에 눕고, 두루미는 높은 솔가지를 잔다. 선생님과 이야기할 때 강물은 이미 황혼에 휩싸여 있어서, 나는 혼자 냉산의 구름을 걸을 것이다.
2. 주잠
자식을 가르치고 딸을 가르치니, 반세대가 고생한다. 머리에는 백발이 가득하고, 달콤한 우유는 평생이다.
3. 환상적인 요대
꿈처럼, 나는 옥녀가 왔다는 것을 안다. 가수는 멀고, 꽃그림자는 빙빙 돈다. 나를 세 번 놀리고 일곱 번 보고 싶다. 단풍이 흐르고 시주가 무수하다.
4, 학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 스승을 따르는 것이 필수적이다. -쳉 이순신
5, 공부는 선생님도 비싸고 친구도 비싸다. -당진
6, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. --당 한유 선생님의 이론
7. 공부하는 것보다 선생님이 되는 것이 낫다. 양웅
8, 세상에 스승이 없으니, 옛 길은 유익하다. -유종원
9, 성자는 무상하다. -한유
10, 선생님 좋은 만남, 선생님 어려운 만남. -사마광
1 1, 선생님이 되는 것보다 배우는 것이 낫다. 양웅
3. 짱 선생님의 시와 명언 1. 젊은이의 마음에 있어서, 교사의 개인적 본보기는 어떤 것도 대체할 수 없는 가장 유용한 햇빛이다. -우셴스키
교사는 인간의 영혼 엔지니어입니다. -스탈린
3. 선생님의 사랑은 단이슬 한 방울입니다. 시든 마음이라도 수싱 할 수 있습니다. 선생님의 사랑은 봄바람이다. 얼어붙은 감정도 녹는다. 바트르
4. 선생님은 영원히 참신의 대변인이시며, 진천의 인도자이다. 듀이
교사는 과거와 미래를 연결하는 살아있는 유대감입니다. 그것의 사업은 회복된 것처럼 보이지만 역사상 가장 위대한 사업 중 하나이다. -우셴스키
6. 교육자의 관심과 사랑은 학생들의 머릿속에 지울 수 없는 인상을 남깁니다. -소홀린스키
7. 좋은 선생님은 심리학과 교육학을 아는 사람입니다. -소홀린스키
8. 나쁜 선생님은 진상을 누설할 것이고, 좋은 선생님은 사람들에게 진상을 발견하도록 가르칠 것이다. -스토후이
9. 교사 직업은 천하에서 가장 영광스러운 직업이다. -콰메네스
4. 선생님을 찬양하는 시사나 명언에 대해 선생님을 찬양하는 시사나 명언 1 배움에 지치지 않고 가르치는 데 지치지 않는다. 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말리고, 선생님의 은혜는 길고 끝이 없다. 4 맑고 깨끗한 눈이 비할 데 없는 숭상과 감사로 용솟음친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 메마른 마음 속에서 너는 근면한 땀을 흘렸고, 너의 어깨에서 우리는 넓은 세상을 보았다. 5. 신앙의 불은 캠퍼스에서 무지와 우매를 태운다. 달은 너의 수련이 신성하다는 것을 증명한다. 너는 봄도 있고, 햇빛도 있고, 꽃도 있다. 영원한 노랫소리 속에서 열매가 된다! 선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑, 봄 파종, 이상 파종, 힘 파종 ... 글자로 파종하고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양한다. 이것은 우리가 존경하는 선생님의 숭고한 일이다. 7 당신은 오늘 일하지만, 당신은 조국의 미래를 건설하고 있습니다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다.
5. 선생님의 시사나 명언을 찬미하다. 선생님을 찬양하는 시는 많지 않겠지만 명언이 많다. 나는 너에게 몇 마디를 찾았다. 한 번 보세요. 공부는 선생님이 되는 것보다 낫다. 선생님의 명언을 칭찬하다. 양웅.
성인은 스승이 없다. -한유
선생님은 잘 만나고, 선생님은 만나기 어렵다. -사마광
선생님을 존중하지 않는 고대 성왕은 없다. 루 푸 웨이.
선생님은 인류의 영혼 엔지니어이다. -스탈린
세상에 스승이 없으니, 옛 길은 이것으로부터 이익을 얻는다. -유종원
학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다. -쳉 이순신.
하루는 스승이고, 일생은 아버지다. 관한경
공부는 선생님을 얻는 것은 비싸지만, 친구를 얻는 것도 비싸다. -당진
공부는 선생님을 공경하는 것보다 더 중요하다. --탄 시통
고대 학자들은 반드시 선생님에게 엄격해야 하며, 그 다음에 선생님을 존중해야 한다. -구양수
비싸지도 싸지도 않고, 길지도 짧지도 않고, 길도 있고, 스승의 존재도 있다. -한유
세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. 공자님, 이 명언으로 선생님을 더 찬양하고 싶으시다면 인생 격언을 읽으실 수 있습니다. 이 링크는 선생님을 찬양하는 명언이니 가보셔도 됩니다. 채택되기를 희망합니다. (* _ _ *) 히히 ...
선생님의 시사나 명언을 칭찬하거나 감사하다. "선생님" 을 찬양하는 시구나 명언은 다음과 같다.
1. 1 일 스승, 평생 아버지. 관한경
2. 선생님은 좋은 만남이고, 선생님은 만나기 어렵다. -사마광
교사는 인간의 영혼 엔지니어입니다. -스탈린
학자는 반드시 스승을 구하고 스승으로부터 배워야 한다. -쳉 이순신
5. 선의 근본은 가르치고, 가르침의 근본은 스승에 있다. -리 하오
3 인행에는 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. -공자
7. 고대 학자들은 반드시 선생님에게 엄격해야 선생님을 존경할 수 있다. -구양수
8. 학습의 기초는 사범뿐이다. -장건
9. 선생님은 지식의 전파자일 뿐만 아니라 모범적이다. 브루너
10. 선생님은 인류의 영혼 엔지니어이다. -스탈린
1 1. 선생님의 한마디가 아이의 인생을 바꿀 수 있다. 선생님은 아이에게 꿈을 주어야지, 아무리 낙후되더라도 격려해야 한다. 선생님은 학생을 징계하고 학생에게 엄격하게 요구할 수는 있지만, 학생을 모욕하고 학생을 쓰레기로 취급해서는 안 된다. 내 인생에서 가장 좋아하는 선생님은 나를 격려하고 전진시킬 수 있는 선생님이다. 네가 어떤 상태에 있든지 간에, 모두 격려를 받았는데, 이런 선생님은 대단하다. -나머지
12. 주인의 은혜가 부모보다 더 중요하다. -ge hong "근면"
13. 선생님은 학풍을 존중하고 자신을 잘 하신다. --강유 웨이의 절강 정치 이론 연설
14. 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스럽지 않을 수 있니? 만약 네가 매우 혼란스럽고 선생님을 따라가지 않는다면, 그것은 매우 혼란스럽고, 너는 영원히 이해할 수 없을 것이다. -한유
15. 비싸지도 싸지도 않고, 길지도 짧지도 않고, 도존도, 스승의 예금. -한유
7. 선생님의 명언을 찬미하다. 선생님의 명언을 칭찬하다.
선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다.
-스탈린
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.
--리 shangyin
태양 아래에서 가장 영광스러운 직업
인간 영혼의 엔지니어;
선생님은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추셨다.
3 피트 강단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아
10 년 나무, 10 년 바람, 10 년 비, 10 만 기둥.
모델이 되어 선생님이 되다.
선생님은 우리의 친부모이다! 우리 부모님은 우리를 낳았고, 우리 선생님은 우리를 교육하셨다.
고시를 원하다
1. 긴 역사지도
인재의 버팀목이 되고,
하늘, 육지, 바다.
반평생을 동분서주하며
오늘 다시 출항합니다.
야오야오산고수가 길다.
2. 환학 선생님
덕망이 높고, 박학다재하며,
영웅 호걸을 보다.
정확한 시간, 정확한 장소, 정확한 사람,
악마처럼 펜을 쓰고,
너무 신기해요.
3. 왕본성
감히 말하고, 감히 하고,
불평도 후회도 없다.
폭풍과 천둥,
숨을 내쉬고, 눈썹을 올리고,
나 말고 이 세상은 누구야?
4. 회란각
나라를 위해, 가족을 위해, 국민을 위해,
바람, 태양, 비.
푸른 바다와 푸른 하늘과 흰 구름,
태양, 달, 별,
일생의 추구를 동반하다.
5. 관중도
정직해야 합니다.
일을 공명정대하게 하다.
각 방면의 영웅을 모으다.
유명한 선생님,
이 세상은 내가 지배한다.
6. 일선 지도
마음속으로 만리를 생각하고,
무한한 미래를 보다.
한 천재,
요대로 돌아가서
천지가 놀라다.
8. 선생님을 찬양하는 시나 명언으로 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 밤마다 촛불은 심지를 말린다
학은 은사로 해와 달을 비추고, 마음은 뜨거운 피꽃으로 가득 차 있다.
한 단락의 문자의 선물도 나의 선생님이다.
마음속의 모든 스레드를 토해내고, 생명을 무한에 바치다.
10 년 나무, 100 년 나무 사람.
가르침은 봄바람과 같고, 스승은 바다 깊은 것 같다.
달갑게 키잡이를 하다
현대 대작가 노신은' 머리를 숙여 유자우로 삼다' 라는 명언을 가지고 있으며, 유자우의 정신을 승화하고 발양하였다. 나중에 사람들은' 기꺼이 유자소를 위해' 를 사용하여 한 사람이 국민을 위해 봉사하고 공평하고 사심이 없다는 것을 비유했다. 사람들이 선생님을 간우라고 부르는 이유는 부끄럽지 않고 가장 적절한 비유이기 때문이다. 우리나라는 예로부터 스승과 학생이' 아버지와 아들처럼 친하다' 는 전통적 미덕을 가지고 있다. 선생님은 자신의 아이를 사랑하는 것처럼 자신의 학생을 사랑하며, 기꺼이 하는 소처럼 열심히 일하며, 헌신을 하고, 모든 노력을 기울여 기꺼이 아이를 키우고, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 유자우상' 을 수상한 중국 우수 교사 유장현은 수십 년 동안 하루처럼 청해고원 농촌에 뿌리를 내리고 소처럼 성실하고 헌신적으로 아이들에게 자신의 사랑을 바쳤다. 유장현은 많은 교사의 걸출한 대표이며,' 유자소' 정신의 생동감 있는 표현이다. 유자우' 정신의 특징은' 사랑, 묵묵히 경작하고, 고된 분투, 사심없는 헌신' 과' 풀을 뜯어 젖을 짜는 것' 이다. 이런 우수한 자질들은 모두 우리나라의 많은 교사들에게 나타난다. 그래서 선생님을' 유우' 라고 부르는 것은 중국에서 가장 특색 있는 칭찬이다.
9. 선생님을 찬양하는 명언경구에는 어떤 선생님을 찬양하는 명언경구가 있습니까?
1, 성인은 무상하다. -한유
2. 공부하는 것보다 선생님이 되는 것이 낫다. 양웅.
3. 선생님을 공경하는 것보다 공부가 더 중요합니다. --탄 시통
4. 공부는 선생님도 비싸고 친구도 비싸다. -당진
5, 세상에 스승이 없으니, 옛 길은 유익하다. -유종원
6. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 관한경
7. 선생님은 잘 만나고, 선생님은 만나기 어렵다. -사마광
8. 선생님은 인류의 영혼 엔지니어이다. -스탈린
9, 학자는 반드시 스승을 구하고, 반드시 스승을 따를 것이다. -쳉 이순신.
10, 고대 성왕, 선생님을 존중하지 않는다는 뜻은 없다. 루 푸 웨이.
1 1, 고대 독서인은 반드시 선생님께 엄격해야 하고, 그 다음에 선생님을 존경해야 한다. -구양수
12, 비싸지도 싸지도 않고, 길지도 멀지도 않고, 도가 무엇이고, 스승이 무엇이냐. -한유
13, 세 사람이 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. -공자
14, 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스럽지 않을 수 있니? 만약 네가 매우 혼란스럽고 선생님을 따라가지 않는다면, 그것은 매우 혼란스럽고, 너는 영원히 이해할 수 없을 것이다. -한유
15, 막막한 스승을 찾는 것보다 혼자 가는 것이 낫다. 찾는 힘을 절약할 수 있다. 어차피 그는 아무것도 이해하지 못한다. -루쉰
16. 내가 만난 모든 사람은 어느 정도 나의 선생님이다. 왜냐하면 나는 그들로부터 무언가를 배웠기 때문이다. 에머슨。
17, 좋은 학생은 선생님의 잘못을 발견할 수 있지만, 공손하게 침묵을 지킨다. 바로 이런 실수가 그에게 이득이 되어 길을 걷게 하기 때문이다. -투그네프
18. 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.
20. 모든 꽃이 꿀을 따고 누구를 위해 노력하며 누구를 위해 달콤하게 한다.
2 1, 낙홍은 무심한 일이 아니라 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다.
(22), 바람 따라 밤에 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.