중화사전망 - 인생 격언 - 미술 교사의 교육 격언
미술 교사의 교육 격언
2. 어린 모종은 토양의 자양분이 필요하고, 아이는 선생님의 보살핌이 필요하다.
3. 학생을 교육하는 것은 사랑부터 시작하는데, 이것은 특히 오래 지속되는 깊은 감정이다.
4, 도와 복의 조화는 강건하고 내성적이다. 생각을 열다.
5. 진짜 선생님은 그들의 나쁜 습관이 학생들에게 전염되는 것을 막기 위해 최선을 다할 것이다.
6. 선생님과 화가의 차이는 그가 빚어야 할 것은 살아 있는 진선미의 사람이라는 것이다.
7. 가르침과 학습은 하나여야 합니다. 즉, 교사와 학생의 조화는 물고기와 물, 피와 고기의 본연의 통합입니다.
8. 선생님은 불씨로 아이의 마음속에 불을 지폈다. 선생님은 돌계단으로 아이들이 차근차근 올라가는 등반을 하고 있다.
9. 자를 하나 더 추가하면 좋은 학생이 한 명 더 생길 것이다.
10, 교육의 기교는 선생님이 어떻게 아이들에 대한 사랑을 풀어주는가에 있다.
1 1. 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다. 나는 그래야만 우리가 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각한다.
12, 살구단에 집착하며 바치겠습니다.
13, 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.
14, 인, 의식, 지혜, 밖으로 나가지 않고 나도, 내 고유의 땅.
15. 아이들에 대한 요구가 너무 높을 때 가능한 한 그들을 존중해야 한다.
16, 당신은 항상 그의 손을 잡을 수 없습니다. 대신 그를 독립적으로 걷게 하고, 자신에 대한 책임을 지게 하고, 자신의 인생 태도를 형성하게 합니다.
17, 교육의 백화원에는 정원사의 사랑의 헌신이 없으면 꽃이 열리지 않는다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
18, 감동적인 대화는 아이의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
19, 선생님의 대상은 새로운 영혼을 가진 감정적 학생이다. 선생님의 노력과 솔직함이 학생들을 감염시키면, 선생님에 대한 학생들의 진심어린 사랑을 불러일으킬 수 있다.
20, 웃는 천사, 아이가 당신을 받아들입니다; 진실한 지음이고, 아이가 너를 부른다. 봄비의 화신으로 어린 묘목을 촉촉하게 적시고 무럭무럭 자란다.
2 1. 선생님은 태양 아래에서 가장 빛나는 직업이고, 아이들의 웃는 얼굴은 캠퍼스에서 가장 찬란한 햇빛이다.
22. 나는 강단이 나를 단련하고 단련하는 곳이라고 믿는다. 나는 영원히 내가 사랑하는 것을 사랑할 것이고, 원망도 후회도 없을 것이다.
23. 강단에서 내려와 학생들에게 강의를 한다.
24. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
25. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.
26, 지식 자체는 사람들에게 그것을 어떻게 사용하는지 알려주지 않고, 운용하는 방법은 책 밖에 있다. 이것은 실험을 거치지 않고 배울 수 없는 기술이다.
27. 학부모와 자녀의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.
28. 착함은 아이를 동반한다. 그는 지구에 뿌리는 것이 모두 사랑이라는 것을 보았다.
29. 만약 선생님이 학생의 그에 대한 존중과 사랑을 받지 못한다면, 그를 교육직에서 떠나게 하는 것이 낫다.
자신의 인생을 휘황찬란하게 만들고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라.
3 1, 사랑으로 아이의 마음을 깨우고 흥분으로 아이의 지혜에 불을 붙입니다.
32. 마음을 형성하는 최고의 엔지니어.
33. 교육 기교의 모든 신비는 어떻게 아이를 돌보는가에 있다.
34. 사람을 교육하는 것은 사람의 성격을 형성하기 위해서이다.
35. 수많은 선생님들이 가르치고 진실을 추구하며, 수많은 학생들이 인간으로 살아가는 것을 배운다.
36. 교사는 아이의 잠재력을 잘 발굴하고, 아이의 다방면의 능력을 길러야 한다. 학습능력을 포함한다.
물음표는 모든 과학의 열쇠입니다. 만약 네가 이 문에 들어가고 싶다면, 꾸준한 노동을 통해서만 이 열쇠를 찾을 수 있다.
38. 저의 진심어린 끈기와 사랑으로 학생의 지혜의 키보드를 클릭해서 학생들의 아름다운 마음을 계발합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
만약 선생님이 그의 학생에게 열정이 없다면, 그는 영원히 좋은 선생님이 될 수 없을 것이다. 그러나 학생에 대한 선생님의 사랑은 엄격한 사랑을 요구하는 것이다.
교육은 사소한 일이 아닙니다. 교사는 부서가 없다.
4 1, 다른 사람의 꿈을 절대 비웃지 마라.
42. 푸른 잔디에서 수련하고, 이 생에는 후회가 없다.
인문 교실, 역동적 인 교실, 지능형 교실을 즐기십시오.
44. 지식을 배우려면 사고도 잘하고 재사고도 잘해야 한다. 나는 이렇게 과학자가 되었다.
진짜 방법만으로는 충분하지 않습니다. 어떻게 사용하는지 알고 있습니다.
46. 아이를 존중하고, 아이를 좋고 나쁨에 대한 평가를 서두르지 마라.
47. 아이를 정성껏 돌보고, 아이를 마음으로 받아들이고, 아이를 마음으로 체험한다.
48. 교사의 지혜로 학생의 지혜의 불꽃에 불을 붙이고, 학생들이 교실에서 법칙을 배울 수 있도록 노력하며, 과외 활동에서 이익을 얻는다.
의심의 여지가 없다는 것은 학문이 없다는 것을 의미한다.
50. 나는 10 년 동안 바람을 타고 파도를 헤치고 싶다.
5 1, 확고한 신념은 강인한 사람을 이기고 그들을 더 강하게 한다.
52. 엄은 사랑이고, 넓음은 해악이다. 관엄상제는 영원히 조화롭다.
53. 선생님은 친구예요. 학생의 길잡이이자 정신지혜의 이중 길잡이예요.
54. 가르치는 데 있어서, 스승이 되고, 스승이 된다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
55. 선생님과 학생의 나이, 지식, 신분, 성격이 모두 다릅니다!
56. 아이를 사랑합니다. 이것은 암탉이 할 수 있는 것이다. 그러나 그들을 잘 교육하는 것은 국가의 대사이며, 이를 위해서는 재능과 해박한 인생 지식이 필요하다.
57. 좋은 선생님은 심리학과 교육학을 아는 사람입니다.
58. 상냥하고 친절한 태도는 언제나 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.
59. 송토, 물, 벌레 잡기, 어린 모종에 비료를 주는 정원사는 결국 경쟁의 봄을 맞이할 것이다.
60. 사람을 양성하는 것은 사람을 키워서 행복한 미래를 얻는 방법이다.
6 1, 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생을 위한 것이다.
62. 타인의 행복을 위해 노력해야 자신의 완벽을 이룰 수 있다.
63. 나는 붉은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비춰야 한다.
64. 어리석은 선생님은 진리만 가르치고, 총명한 선생님은 아이에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
65. 아이를 대할 때 사랑이 있어야 책임감이 있고 책임감이 있어야 항상 사랑을 한다.
66. 자만하지 않는 사람은 이득을 볼 수 있고, 자만하지 않는 사람은 배울 수 있다.
67. 만약 한 사람의 지식이 학교에서 배운 것에 국한되어 있다면, 그의 지식은 반드시 매우 빈약할 것이다.
68. 모든 아이들에게 즐거움을 전해 아이의 세상을 더 아름답고 멋지게 만든다.
69. 단체교육에서 우리는 가능한 모든 아이들에게 가능한 모든 아이를 존중하고 모든 아이들이 자신에 대한 자신감을 갖도록 요구해야 한다.
70, 독특한 교수 스타일, 일반인의 책임을 이행하기 위해.
7 1, 사람은 항상 두 가지가 있다. 꺼지지 않는 등불-희망의 등불; 긴 창-허용 된 창.
(72), 미덕으로 사람을 감동시켜 스승의 표상이다.
73. 선생님이 설득력이 있어서 지칠 줄 모른다.
74. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
75. 박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다.
76. 교사는 조국의 우수한 문화와 언어를 사랑해야 한다. 그렇지 않으면 그는 그 안에 서서 진정한 지식을 얻을 수 없을 것이다.
77.' 선생님' 은 품성이 고상하고 신중하며 이해심이 많고 상냥한 사람이어야 하며, 동시에 학생들과 정기적으로, 엄숙하고, 편안하고, 다정하게 대화할 수 있는 능력도 있어야 한다.
78. 기본원칙은 항상 가능한 한 많은 사람을 요구하는 동시에 가능한 많은 사람을 존중하는 것이다.
79. 열심히 일하고, 즐겁게 생활하고, 정직하게 행동하고, 열심히 일한다.
80. 아이를 시키지 않으면 혈액순환이 막히는 것처럼 아이의 체질 증강을 방해할 수 있다.