학교 문화를 구축하는 방법

질문 1: 특성화 학교 캠퍼스 문화 구축을 어떻게 강화할 것인가 1. 특성화 학교 캠퍼스 문화 구축의 의의.

캠퍼스 문화는 특정 사회적, 문화적 배경 하에서 학교 내 교사와 학생의 활동과 발전에 영향을 미치고 제한하는 다양한 문화적 요소의 총체이자 눈에 보이지 않는 거대한 교육적 힘이기도 하다. 교육적 성공의 열쇠는 학생들의 건강한 성장에 있어 대체할 수 없는 역할을 하는 중요한 기반입니다. 캠퍼스 문화는 학교의 영적 전망을 집중적으로 반영하고 학교 운영 특성과 인성 개발을 표현하는 것이며 학생들의 지혜를 계몽하고 시야를 넓히며 인성을 최적화하는 데 중요하고 광범위한 영향을 미칩니다.

2. 특성화 학교 캠퍼스 문화 구축 내용

(1) 캠퍼스 환경 문화 구축

1. 캠퍼스 외부 환경 최적화

각 학교는 학교 특성에 맞게 학교 캠퍼스 문화를 통일적으로 마련하고, 학교 캠퍼스 환경을 전체적으로 최적화하며, 캠퍼스 문화를 학교 특성의 명시적인 상징으로 삼아 다른 사람들도 빨리 느낄 수 있도록 해야 한다. 그들은 풍부하고 독특한 문화적 분위기를 만끽하기 위해 캠퍼스로 걸어 들어갑니다. 아름다운 환경과 캠퍼스 환경의 합리적인 배치는 눈을 즐겁게 합니다. 필요한 녹화 외에도 학교는 특정 문화적 의미를 반영해야 합니다. 신문 읽기 칼럼, 홍보 창, 칠판 신문 및 기타 시설 강화, 독서실 및 전시실 건설. 학교 운영 특성과 철학을 완전히 반영하기 위해 학교 모토, 학교 정신, 교육 스타일, 학습 스타일 등을 교수 건물과 사무실 건물에 걸거나 게시합니다. 학교는 또한 "Let Every Wall Speak"라는 일련의 활동을 시작하여 학교의 모든 학생들로부터 학생의 명언을 수집하여 학생들이 학교의 특성에 따라 자신만의 모토를 쓰고 명작과 작가의 사진을 사용할 수 있도록 합니다. 캠퍼스의 눈에 띄는 장소에 고정된 표지판(예: Yum Central School)을 만들어 학생들이 언제 어디서나 깊은 영감을 받고 교육을 받을 수 있도록 합니다. 학생들의 뛰어난 서예와 그림 작품은 복도 벽(7교, 3교 등)에도 걸 수 있습니다. 이는 캠퍼스 내 모든 곳에서 교육이 제공되고 각 학생이 역할 모델이 되는 독립적인 관리 모델을 구현하며 "사람 중심"의 영적 본질을 구현합니다.

아름다운 캠퍼스 환경 조성과 인본주의적인 장식, 물리적 시설의 따뜻한 느낌은 캠퍼스를 사물과 사람 사이의 신선한 대화 분위기로 가득 차게 만듭니다. 사물을 감상하고 지식을 늘리면 학생들의 마음이 미묘하게 계몽되고 감염은 각 학생의 정서를 키워줍니다.

2. 수업 문화 구축 강화

수업 환경 문화 구축도 캠퍼스 문화 구축의 중요한 부분이라고 믿습니다. 수업과 학교 정신, 그리고 학생들에게도 좋은 플랫폼입니다. 개성을 개발하기 위한 실습 활동을 위한 장소입니다.

교실 배치는 수업의 특성을 반영하고 예술적인 느낌을 주어야 합니다. 스스로 디자인하고 제작한 수업 스타일과 수업 모토를 각 수업 벽에 걸 수 있으며, 포스터, 미술 코너, 도서 코너 등도 설치할 수 있습니다. 수업 환경을 설계하는 과정에서 우리는 학생들의 주요 역할을 충분히 발휘하고 수업 노래 구성, 수업 스타일 및 수업 모토 수집, 수업 규칙 수립, 교실 수업에 최대한 많은 학생을 동원해야합니다. 수업 회의의 레이아웃 및 디자인... 실제 참여 과정에서 학생들은 지식을 늘리고 재능을 개발하며 원리를 이해합니다. 건설 과정에서 학생들은 사람들의 마음을 모으고 집단을 형성합니다. 학생들은 의식적으로 또는 무의식적으로 수업의 목표를 자신의 추구와 행동에 내면화하고, 자신과 수업의 발전을 발견하고 성공의 기쁨을 얻으면 수업을 더욱 사랑하고 더 높은 목표를 향해 올라갈 것입니다.

(2) 캠퍼스 정신문화 구축 강화

캠퍼스 문화는 외형적인 형태에만 국한되지 않고, 그 의미와 본질. 캠퍼스 문화의 영적 문화는 학교 문화의 핵심이자 학교 발전의 영적 원동력입니다. 캠퍼스 정신문화의 기본은 캠퍼스 사람들의 심리적 수준이며, 그 내용은 캠퍼스 구성원의 사상적 개념과 자질이며, 표현 형식은 영적인 창작활동과 그 산물이다. 특성화된 학교를 만드는 과정에서 학교의 정신적, 문화적 건설을 강화하고 학교의 교육 질을 향상시키는 방법은 무엇입니까? 저는 다음과 같은 측면부터 시작해야 한다고 생각합니다.

1. 개발 비전을 구축합니다. 교장은 발전 비전을 구축하고 교사와 학생의 진취적인 정신을 고취시키기 위해 선진적인 학교 운영 개념을 사용해야 합니다. 교장은 학교의 발전현황에 기초하여 학교의 비전과 사명, 조직구조를 고민하고, 학교경영의 전과정에 걸쳐 학교의 발전비전을 수립하고, 학교의 장래 발전에 대한 모든 교사와 학생의 갈망을 자극하고, 학교의 발전에 대한 열망을 고양시켜야 한다. 모든 교사와 학생의 자부심과 사명감.

교장은 학교의 교육 철학과 목표를 구현하기 위해 사람들의 마음을 하나로 모으고 집단적 지혜를 동원해야 하며, 학교 발전의 전반적인 목표에 초점을 맞춰 우수한 교사 팀을 구성하고 교육 및 교육 관리를 최적화하기 위해 노력해야 합니다. 교사는 자신의 전문성 개발 계획을 수립하고 학생들은 학교 발전, 교사의 전문적 성장, 학생의 성공을 결합하여 성공 목표를 결정합니다.

⒉ 개발 아이디어를 계획합니다. 학교 행정관은 학교의 교육적 신념을 활용하여 학교 발전 청사진을 계획해야 합니다. 기존 개발 조건에 대한 면밀한 분석을 바탕으로... >>

질문 2: 학교 문화 건설을 매개체로 사용하여 특성화된 학교 실험 초등학교를 만드는 방법에 대해 이야기: He Liyun

독특한 캠퍼스 문화를 조성하고 학교의 내포적 발전을 추구하는 것은 학교 건설의 중요한 목표입니다. 학교의 전반적인 교육 목표에 따라 캠퍼스 문화 구축을 학교 교육 발전의 중요한 부분으로 삼겠습니다. 인간 중심, 삶에 관심을 기울이고 다채로운 문화 활동을 매개체로 캠퍼스 건설 이념에 따라 전체 아름다움을 창조하고 녹색 식물을 환경 아름다움으로 만들고 유명인의 걸작을 예술적 아름다움으로 만들고 인간의 조화를 문명화합니다. 아름다움. 우리는 하드웨어 구축과 소프트웨어 투자를 모두 중요하게 생각하며, 내부 기반 구축과 외부 이미지 구축에 중점을 두고 있습니다. 친환경적이고, 아름답고, 순수하고, 예술적이고, 교육적이며, 인본주의적인 캠퍼스 환경을 조성합니다. 예의 바르고, 조화롭고, 열심히 일하고, 혁신하는 교사의 근무 분위기를 조성합니다. 즐거운 학습과 자립, 활기차고 진취적인 학생 학습 분위기를 조성하고 학교를 일류 캠퍼스, 학문적 캠퍼스, 역동적인 캠퍼스로 건설합니다. 학생들의 건강한 성장을 촉진하고 학교의 전반적인 건설을 촉진하며 개성 있는 학교를 만들어 학교의 역동적인 캠퍼스, 스마트한 교실, 행복한 삶의 함축적 발전을 실현합니다.

1. 학교 캠퍼스 문화 구축 실시 단계: 1단계: 캠퍼스 문화 구축을 시작하고, 학교 운동장 담장을 학교 문화 구축의 주요 거점으로 삼는다. 연구실, 교직원 열람실, 팀룸 등 기본 하드웨어 구축을 개선하고, 캠퍼스 환경을 미화하며, 캠퍼스 문화의 다양한 자재 구축을 완성합니다. 내부 관리 메커니즘을 개혁하고, 관리 수준을 개선하고, 교사의 전문성 개발을 계획하고, 교육 팀을 최적화하고, 교사의 과학 연구 인식을 향상함으로써 학술 캠퍼스는 초기 성과를 달성했습니다. 학업 스타일, 교수 스타일 및 학교 정신을 더욱 강화하여 학교 업무의 모든 측면을 더 높은 수준으로 끌어올립니다.

두 번째 단계: 새로운 초등학교를 설립하기 위한 2년간의 노력을 모으고, 캠퍼스 발전의 영적인 측면에 주의를 기울이고, 교사와 학생의 행복한 삶을 위한 발전을 실현하고, 새로운 초등학교를 만듭니다. 학교 브랜드. 경영 평가 제도를 개선하고, 학교 경영을 표준화하고, 법에 따라 학교를 운영하는 등의 일이 있습니다. 암시적 개발의 생성을 개선합니다. 건축은 표준화되어 있고 수업 문화는 학교의 특성을 가지고 있습니다.

세 번째 단계: 5년간의 노력 끝에 내포 천국으로 발전했으며, 캠퍼스 문화 구축은 책의 향기를 반영할 수 있습니다. 학교 경영은 과학적이고 효율적이며 캠퍼스는 조화롭고 민주적이며 학문적 특징이 뚜렷하고 교육 분위기가 우아하고 강하며 교육 및 연구 성과가 뛰어나고 교육 자원이 통합되어 있습니다. 녹색학교, 정원형학교, 진정한 의미의 발전으로 명실상부한 학교로 자리매김하겠습니다.

2. 학교 고유의 캠퍼스 문화 구축 추진 전략:

(1) 일상 관리 강화 및 도덕 교육을 첫 번째 특징으로 삼음

학교 발전에 의지 이를 배경으로 캠퍼스 문화 건설 계획을 수립하고, 문화 건설 리더십 조직을 설립하며, 캠퍼스 문화 건설을 실시합니다. 동시에 학교의 교사와 학생도 조직되어 캠퍼스 문화 구축에 참여하고 함께 협력하여 학교 특성에 맞는 캠퍼스 문화를 조성합니다. 예를 들어, 기존 커리큘럼 자원을 기반으로 인간 중심, 생명 배려, 전인적 발전이라는 교육 주제에 중점을 두고 교사와 학생의 강점을 결합하여 학교 관심 영어 수업, 고전 읽기 수업 및 기타 특별과정을 개설하고, '캠퍼스 에티켓', '종합실습' 등을 개발합니다. 학교 기반 커리큘럼입니다. 또한 일상적인 관리를 강화하고 교양 교육에 세심한 주의를 기울여야 하며 애국심을 핵심으로 하는 학생들의 좋은 학습 습관과 생활 습관을 배양해야 하며, 주요 명절과 기념일을 통해 5애 8영예 교육을 실시해야 합니다. 다양하고 내용이 풍부한 도덕 교육 활동을 정식으로 수행할 수 있는 기회로 학생들이 활동에서 교육을 받을 수 있도록 도덕 교육 활동 공개일을 정기적으로 개최하여 도덕 교육을 위한 쌍방향 교육 네트워크를 구축하고, 학문의 천국이며 학생들의 몸과 마음의 조화로운 발전을 촉진합니다.

(2) 특성 교육을 잘하고 조화로운 스마트 교실을 만듭니다

교육을 잘하고 개혁과 혁신에 관심을 기울이고 특성을 만들고 브랜드를 구축합니다. , 일류를 위해 노력하고 과학 연구를 장려합니다. 캠퍼스 특성 문화 (홍보판, 특별 전시실, 교실 특별 섹션 등)를 개발 및 조성하고 행복하고 조화로운 스마트 교실을 만들고 특별 교육을 형성합니다. 서예와 독서가 일체화된 학교.학교의 모든 교사와 학생이 아름다운 글을 읽고 있습니다. 일주일에 한 번 서예를 즐기고, 정오에는 자유시간을 갖고 책과 친해지고, 아름다운 글을 읽는 열풍을 일으키고 있습니다. 그리고 서예 연습을 배웁니다. 언어와 문자의 표준화와 지속성에 대한 효과적인 훈련을 실시할 뿐만 아니라 글쓰기 대회 활동을 실시하고 점검과 평가를 강화하여 고전 낭독과 서예 학습의 실질적인 효과를 달성합니다.

(3) 학교 기반 연구를 강화하고 교사의 행복한 삶을 영위

독창적인 학교 기반 연구 및 과학 연구 발전 경로를 따르고, 국가, 지방 및 시 프로젝트 연구, 개인 성찰, 동료 지원, 전문가 지도, 확장된 연구, 경험을 통해 배우기 위한 소풍과 같은 포괄, 모듈식, 다단계, 다학문 및 다주제 교육 및 연구 활동을 수행합니다. 연구를 촉진하기 위한 대회 등이 있습니다. 새로운 효과적인 교육 모델을 구축하기 위해 세미나, 강의 및 평가와 같은 기본 교육 기술 대회를 실시합니다. 즉, 흥미를 자극하고, 새로운 자율 학습을 도입하고, 계층화된 재학습 포인트를 탐색하고, 학습을 안내하고, 확장 및 개선하고, 연구 성과를 입증합니다. . >>

질문 3: 캠퍼스 문화 구축을 강화하는 방법 1. 캠퍼스 문화 구축의 필요성

첫째, 사회 환경과 학교의 성격에 따라 결정됩니다. 학교. 오늘날의 사회는 복잡하고 부정적인 요인과 부패가 많습니다. 사회문화도 다채롭고, 우아함과 천박함이 공존하고 있으며, 젊은이들의 건강한 성장에 도움이 되지 않는 부정적인 문화도 다수 존재합니다. 모든 수준의 정부가 많은 조치를 취했지만 단기적으로 사회 환경을 최적화하는 것은 불가능합니다. 학교는 문화적 지식을 배우는 곳일 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 사람을 교육하는 곳입니다. 새로운 세대의 '4가지 소유'를 양성하는 역사적 책임을 지고 있기 때문에 캠퍼스 문화는 혼란을 용납하지 않습니다. 이를 위해서는 학교 운영 목적과 교육 목표에 따라 캠퍼스 문화를 최적화하고, 사람들을 교육하기 위한 우수한 소규모 환경을 조성하여 부정적인 사회 문화의 영향에 저항하고 사회 환경에 긍정적인 영향을 미치는 것이 필요합니다.

두 번째는 교육 대상과 환경의 교육적 역할에 따라 결정됩니다. 학교에서 교육을 받는 어린 학생들은 신체적, 정신적으로 미성숙하고, 유연성이 뛰어나고, 모방력이 강하며, 분석력이 부족하고, 외부 환경에 쉽게 영향을 받습니다. "주와 가까운 사람도 흑인이고, 모와 가까운 사람도 흑인이다." 좋은 교육 환경이 없으면 학생들은 쉽게 길을 잃을 수 있다. 학교는 사람을 교육하는 장소로서 학생들의 건강한 성장에 적합한 외부 환경을 조성해야 합니다.

세 번째는 현재 학교 운영 수준에 따라 결정됩니다. 교육 발전을 우선시하는 전략적 정책이 제시된 이후

각급 정부는 교육에 대한 투자를 늘리고 학교 운영 조건도 크게 개선되었습니다. 일부 장소에서는 여전히 큰 문제가 있습니다. 물질적 문화 건설에만 초점을 맞추고 정신 문화 건설을 무시하는 학교도 있습니다. 그들은 학생들의 지적 요소의 배양에만 초점을 맞추고 비지적 요소의 개발은 무시합니다. 도덕적 행동을 이해하고 강화하지만 간접적인 상황 단서를 무시합니다. 그러나 인간의 사고와 특정 자질은 단순히 지식을 전달하는 것만으로는 발전할 수 없으며, 도덕적 환경의 장기적이고 섬세한 영향에 의존해야 합니다. **. 이를 위해서는 캠퍼스 문화 구축도 강화해야 합니다.

넷째는 교육의 '3 가지 측면'에 대한 지도 이념과 교육 개혁 추세에 따라 결정됩니다. 교육은 '현대화, 세계, 미래'를 지향해야 한다. 기본교육은 당의 교육정책을 전면적으로 관철하고 교육의 질을 전면적으로 향상시키는 것이 가장 시급한 과제이다. '시험중심교육'에서 질중심교육으로 전환하는 것은 중국특색의 사회주의교육을 건설하는데 있어서 근본적인 문제이며 현 교육개혁발전의 필연적 추세이다. 양질의 교육 내용에는 모든 학생을 위한 교육이 포함되며, 도덕적, 지적, 신체적, 예술적, 노동의 종합적인 발전에 중점을 두고 학생들이 주도적으로 발전할 수 있도록 하는 것도 캠퍼스 문화 구축을 강화하는 데 필요합니다.

2. 캠퍼스 문화 구축의 내용과 방법

캠퍼스 문화의 내용은 매우 풍부합니다. 여기서는 주로 물질 문화, 제도 문화, 방과 후 문화, 여론에 대해 이야기합니다. 문화, 인간관계, 기타 문제.

1. 물질문화 건설을 강화하고 캠퍼스 환경을 미화한다.

물질문화는 교사와 학생의 문화적 분위기를 직접적으로 반영하는 직관적 문화이다.

캠퍼스 배치, 건축 장식, 교수시설, 환경 등 매우 직관적이다. 위생 등 물질문화의 구축과 관리는 학교의 교육수준을 직접적으로 반영한다. 그러므로 캠퍼스문화 건설은 아름다운 캠퍼스를 만드는 것을 주요 내용으로 하는 물질문화에서부터 시작되어야 한다.

2. 제도적 문화 구축을 강화하고 관리 메커니즘을 강화합니다.

이 시스템은 캠퍼스 문화 구축의 초기 단계의 산물이며, 학교 교육이 조직적이고 질서 있고 효율적이라는 것을 보장하기 위해 채택된 의식적인 수단입니다. 목적은 먼저 시스템을 사용하여 강화하고 상황을 사용하여 내부화하는 것입니다. 속담처럼: "규칙을 따르지 않으면 원을 만들 수 없습니다." 학교에서는 교육법규를 준수하고 교육정책과 교육규정에 기초하여 각종 규칙과 규정을 제정 보완하며 '4재'를 갖춘 새로운 인재양성을 핵심으로 삼아야 한다. 제도를 확립하는 과정에서 민주주의는 교사와 학생 모두의 충분한 숙의와 토론을 거쳐 최종적으로 기사 형태로 완성됩니다. 학교의 규칙과 규정은 세 가지 특성을 반영해야 합니다. 첫째, 포괄적입니다. 규칙과 규정은 행정 관리 시스템, 도덕 교육 관리 시스템, 교육 관리 시스템, 총무 관리 시스템, 내부 시스템 관리 시스템 등 모든 것이 준수될 수 있도록 포괄적이어야 합니다. 두 번째는 세부 사항입니다. 내용이 구체적이고 명확하며 조작성이 높다. 셋째, 엄격하다. 엄격한 규율과 명확한 보상과 처벌이 필요합니다. 교사와 학생이 다양한 규칙과 규정을 이해하고 숙달할 수 있도록 직원 관리 시스템과 학생 관리 시스템을 적용 범위에 따라 권으로 나누어 지식 대회 또는 시험의 규칙을 사용할 수 있습니다...>>

질문 4: 캠퍼스 문화 구축을 잘 수행하는 방법 요즘 모든 학교는 활발한 캠퍼스 활동을 시작하여 어느 정도 캠퍼스 문화를 풍요롭게 하지만 동시에 노출되기도 합니다. 단순하고 형식적인 활동의 단점, 즉 상급에서 소위 캠퍼스 문화 구축은 교육 당국의 빨간 머리 문서에 따라 시행됩니다. 이러한 소극적 발전은 큰 제한 요소를 갖고 있지만 효과가 거의 없으며 캠퍼스 문화의 실질적인 의미를 상실합니다. 캠퍼스 문화는 광범위한 영역을 포괄하며, 캠퍼스의 물질적 문화와 캠퍼스의 정신적 문화를 모두 포함하며, 양질의 교육을 전달하는 효과적인 전달자이기도 합니다. 도덕교육 플랫폼. 캠퍼스 문화 구축의 중요성은 더욱 중요하며 광범위한 의미를 갖습니다. 캠퍼스 문화 구축의 단점을 피하고 더 나은 교육 서비스를 제공하려면 어떻게 해야 합니까? 우선 캠퍼스 문화 구축에 대한 이해가 이루어져야 한다. 캠퍼스 문화의 중요성과 의의를 이해하고, 그것이 학교 경영의 중요한 부분임을 분명히 이해합니다. 관련 활동을 의도적으로 수행하고 활동의 효율성에 주의를 기울이십시오. 각 활동의 의미를 명확히 해야 하며, 과정에만 집중할 것이 아니라 결과에도 주목하고 연구를 강화해야 합니다. 예를 들어, "3대 현대화" 작업의 구현은 캠퍼스의 정화, 녹화, 미화를 통해 교사와 학생을 위한 좋은 학습 환경을 만드는 것을 목표로 하며 구현을 위한 계획과 시스템이 형성되고 구현에는 참여와 공동이 포함됩니다. 교사와 학생의 감독. 효율성 측면에서는 땅에 떨어진 종이 조각을 줍고 공공 재산의 피해를 처리하는 사람들이 장기적인 메커니즘을 형성하는 좋은 습관이 배양됩니다. 또한 각 활동을 요약, 반영하고 최적화 방안을 제시해야 한다. 둘째, 아이디어를 명확하게 하고 단계별로 활동을 수행합니다. 첫째, 캠퍼스 소재문화 구축이다. 학교 외관을 단장하는 정화, 녹화, 미화 작업부터 시작하여, 현지 여건에 맞게 캠퍼스 환경 구축을 설계 및 계획합니다. 교내 라디오 방송국, 유명인 게시판, 평가 게시판, 캠퍼스 뉴스, 경고 표지판, 과학자 초상화, 수업 도서 코너, 미술 작품 게시판, 교문, 운동장 벽 그래픽 등 둘째, 캠퍼스 정신문화의 구축이다. (1) 다양한 문화 활동을 한다. 캠퍼스 예술제, 독서 축제, 어린이날, 수업 및 팀 회의를 활용한 다양한 주요 축제 축하 행사 등 학생들은 종종 다양한 소규모 문화 및 오락 활동, 관심 그룹, 두 번째 교실, 고대 시 낭송 대회, 독서를 수행하기 위해 조직됩니다. 큰 소리로 대회, 연설 대회 등 매 학년도에 1~2회 캠퍼스 스포츠 모임이 열립니다. (2) 캠퍼스 문화교육을 실시한다. 학생들을 조직하여 혁명적 순교자 기념 정원에 가서 애국적인 교육 영화를 관람하고 다양한 기념일을 활용하여 독서 장려 활동을 조직하고 새로운 팀원이 선서를 합니다. 학생들이 직관적인 영향력과 섬세한 교육을 받을 수 있도록 다양한 지식 경연대회나 강연, 기타 활동을 조직하십시오. 동시에 학생들의 일상 행동 표준 교육, 문명 예절 교육 등에 관심을 기울여야 합니다. 셋째, 개성 있는 문화캠퍼스를 조성한다. 캠퍼스 문화는 광범위한 영역을 포괄하며, 모든 것을 포괄할 수는 없으며, 따라서 캠퍼스 문화 구축은 어느 정도 중점을 두고 이루어져야 합니다.

학교실태에 기초하여 학교특성을 갖춘 캠퍼스문화를 조성하고, 학교개별적 매력과 학교운영특성이 충분히 발휘되는 캠퍼스문화를 형성한다. 예를 들어 사람을 읽고 교육하는 특성, 안전 교육 특성, 건강 및 문명 특성 등을 활용하여 사상 및 도덕 건설, 법률 교육, 학술 캠퍼스 등 유명한 학교 프로젝트를 만듭니다. 캠퍼스 문화 건설은 학생들의 미래와 도덕적, 지적, 신체적, 미학적, 노동적 발전 측면에서 전반적인 자질 향상에 초점을 맞춰야 합니다.

질문 5: 캠퍼스 문화 구축을 촉진하는 방법 캠퍼스 문화 구축은 학교의 종합 교육 수준을 나타내는 중요한 표현이며 학교의 개성 매력과 학교 운영 특성을 반영합니다. . 우수한 인재를 양성하는 것은 학교의 본질적인 요구입니다. 동시에 특별한 사회 현상으로서 캠퍼스 문화는 일종의 분위기를 대표하고, 일종의 화합을 구현하며, 교육의 힘을 키워줍니다. 학교가 발전하려면 캠퍼스 문화 지향이 있어야합니다. 캠퍼스 문화 구축은 학교 자산이다

질문 6: 캠퍼스 문화 구축 계획을 세우는 방법 1. 계약을 체결하기 전에 디자이너에게 몇 가지 계획을 제안할 만큼 자신감을 갖지 마십시오. 국가가 노인요양을 책임지겠다고 약속했는데, 그 결과는 어떻게 알 수 있나.

2. 오늘 계약하면 내일도 수십개 이상의 계획을 제시하라고 하는데, 은하계 밖에도 그런 회사가 있다. 그들은 기꺼이 당신과 협력할 것이며 당신도 여행 비용을 지불해야 할 것입니다.

3. 계획이 만족스럽지 않나요? 이유 없이 “어차피 난 그게 마음에 안 드는데, 여기에 몇 가지 계획이 더 있습니다”라고 말하는 그런 파괴적인 말을 받아들이기보다는 오히려 두들겨 맞는 편이 낫습니다. 우리는 사실과 이유를 제시하는 의사소통을 기꺼이 받아들일 뿐만 아니라 환영합니다. 훌륭한 계획은 양측의 공동 노력의 결과입니다.

질문 7: 캠퍼스 문화 활동을 어떻게 잘 조직하고 수행할 것인가? 최근 교육 개혁이 심화되면서 낡은 교육 개념은 더 이상 현대 교육 발전의 요구를 충족시키지 못합니다. 유명한 교육자 타오싱지(Tao Xingzhi) 선생님은 "인생은 교육이고, 좋은 삶은 좋은 교육이고, 나쁜 삶은 나쁜 교육이다"라고 말했습니다. 교육은 삶을 지향해야 하며, 교육의 주요 전장인 캠퍼스는 교육에 적응해야 합니다. 발전의 요구를 충족시키기 위해서는 캠퍼스 문화 건설이 일정한 견인 역할을 합니다. 우리는 캠퍼스 문화 건설을 적극적으로 전개하고 생존 가능한 학교를 만들어야 합니다. 주제어: 캠퍼스문화 인문학 도덕교육 캠퍼스문화 건설은 교사와 학생이 교육 및 경영활동을 통해 창조하고 형성하는 정신적 부와 교육분위기이며, 이러한 영적 부와 문화적 분위기를 담고 있는 활동형태와 물질적 형태이다. 학교는 학생들의 생활과 학습, 발전을 교육의 핵심으로 삼아 학생들의 열정과 창의성을 동원하기 위해 캠퍼스 문화 구축을 강화해야 하며, 캠퍼스 문화 구축에서는 다음과 같은 측면에 주의를 기울여야 합니다. 1. 캠퍼스 문화 건설은 학생의 발전에 관심을 기울이고 도덕 교육의 일상적 기반을 구축해야 합니다. 생활도덕교육이란 도덕교육의 과정이 삶의 과정임을 의미하며, 각 학생의 사상적, 도덕적 인격의 성장은 삶에 대한 인식과 삶에서 형성된 도덕적 요구사항의 인식에서 비롯되는 경우가 많습니다. 캠퍼스의 생활 중심 도덕 교육은 주로 학생들이 실제 사회적 관계에서 도덕의 가치를 이해하고, 삶의 판단과 선택을 배우며, 관용과 끈기를 배울 수 있도록 합니다. 학생들의 건강한 심리 함양에 중점을 두는 것은 캠퍼스 문화 구축을 위한 필수 조건입니다. 학생들이 자기 자신을 직면하고, 자존감과 자신감을 갖고, 좌절을 견디고, 환경에 적응하고, 좋은 학문적 능력을 함양하고 건전한 인성을 함양하여 학생들의 심리적 자질을 향상시키고, 전 생애의 심리적 발달과 좋은 도덕적 성품 함양의 기반을 마련하도록 돕습니다. 담임교사는 학생들이 명확한 학습 목표를 설정하고, 학습에 대한 주도성, 열정, 창의성을 향상시키고, 좋은 학습 방법을 습득하도록 돕고, 다른 사람과의 관계를 다루는 방법을 배우도록 지도해야 합니다. 이는 그들에게 매우 실질적인 의미가 있습니다. 학생들이 사회생활에 적절하게 참여할 수 있도록 지도합니다. 반응형 사회생활에 참여할 수 있도록 다양한 활동을 설계하여 학생들이 생활의 관련 원리를 익히고 미래의 사회생활을 준비할 수 있도록 도그마를 지양하고 실제 활동을 결합하여 활동을 중심으로 학생들의 실제 생활에 기반한 커리큘럼 자원을 개발할 수 있습니다. 학생들의 개인적인 경험을 강조하는 형식입니다. 통합 도덕교육의 치명적인 약점은 도덕교육에서 학생의 역할과 발전 잠재력이 크고 개인차가 큰 독립적인 개인으로서 지적이고 감성적인 인간의 존재를 무시한다는 점이다. 이는 목표와 내용의 설정과 배열에 반영된다. 도덕교육의 방법과 방법의 선택을 결정할 때, 학생들의 신체적, 정신적 발달의 특성, 사상적, 도덕적 형성의 법칙, 시대적 요구, 사회적 발전을 고려하지 않는 것이 교육 과정입니다. 수업을 준비하는 교사의 중심 임무는 교실의 학생들이 청중과 청취자의 역할을 하는 것입니다.

고정된 목적, 구성 방법, 활동 수준 등 미리 정해진 특정 요구 사항에 따라 학생들은 양식화된 공식 스타일의 기계 연주를 수동적으로 수행했습니다. 이러한 반합리적인 교육 방식은 교육과 현실 사이에 큰 괴리를 만들어냈습니다. 도덕교육 활동 수업은 학생들의 관심, 정서적 요구, 의지, 이상을 출발점으로 인간의 주관성 함양, 인간의 의식, 열정, 독창성 및 창의성을 탐구하고 자극하는 데 중점을 두고 있습니다. 아리스토텔레스는 “공정한 일을 할 때에만 정의로운 사람이 될 수 있다”고 믿었습니다. 캠퍼스 문화 구축은 교실을 넘어 학생들이 일상 생활에서 삶의 기쁨을 느낄 수 있도록 하여 도덕 교육이 일상으로 전환될 수 있도록 해야 합니다. 삶. 2. 캠퍼스 문화 건설은 캠퍼스를 영적인 집으로 만들어야 합니다. 학교가 교사와 학생이 서로 존중하는 정원이 되고, 교사와 학생 모두가 서로를 존중하고 배려하며, 학교 구석구석에 사랑이 가득할 수 있는 학교를 행복이 가득한 행복한 영적 가정으로 만들기 위해 노력합니다. 각 회원은 사람들의 심리적 필요, 영적 필요, 물질적 필요 및 개인의 필요를 존중합니다. 모든 교사가 매일 행복하게 일하고 삶과 일의 행복을 경험할 수 있도록 대인 관계의 단순화를 적극적으로 옹호합니다. 동시에 선생님을 충분히 이해하고, 그들의 상황과 상황을 이해하며, 리더는 부하직원의 모든 측면을 배려하여 보살핌을 받는 따뜻함과 행복을 느끼게 합니다. 교사가 삶과 경력에서 발전할 수 있도록 돕고, 성장할 수 있는 기회를 만들어주며, 자신의 가치를 실현할 수 있도록 돕는 것이 리더가 사람을 고상한 인품으로 물들이고, 아름다운 환경으로 사람을 키우고, 깊은 감동으로 사람을 녹이고, 과학적으로 동기를 부여하는 이유이다. 교사의 열정과 창의성을 촉진하는 영감을 주는 사람들. 3. 캠퍼스 문화 구축을 강화하려면 수업의 집단적 구축 강화에 중점을 두어야합니다. 담임 선생님은 사치스러운 일을하지 말고 실용적인 목표를 설정해야합니다 ... >>

질문 8 : 무엇 캠퍼스 문화 구축의 내용은 캠퍼스 문화 SIS 종합 기획, 캠퍼스 경관, 문화 개념 분류, 캠퍼스 로고, 과학 기술 전시관, 특성 교실, 공예 조각, 문화 개념 재형성, 미술관, 중국어 등 그 밖에도 많습니다. 연구 서적 정원, 예술 부조 등은 모두 캠퍼스의 일부입니다. 문화 건설 내용에 대해서는 Lingkun Culture에 가보시기 바랍니다. 해당 회사는 캠퍼스 문화 건설에 종사하고 있습니다.

질문 9: 캠퍼스 문화를 구축하는 방법은 무엇입니까? 캠퍼스 문화 기획 원칙:

A. 교육 정책, 교육법, 교육 동향을 준수하고 국내외 우수한 교육 자원을 활용합니다.

B. 우수한 인재를 지속적으로 활용합니다. 지역의 지역 문화 자원, 지역 문화에 뿌리를 두고 학교 문화의 소속감을 형성합니다.

C. 학교의 객관적인 현실, 역사 및 문화를 준수하고 현재 상황에 기초하여 앞으로 발전합니다. 개인화된 학교 문화를 찾고 창조합니다.

D, 학교 리더십 팀의 교육 아이디어와 학교 발전 개념의 일관성을 준수하고 지속 가능하고 안정적인 교육 아이디어를 형성합니다. E. 학교의 모든 구성원의 참여, 완전한 참여, 하향식 단결, 심층적 시연을 준수하고 점차적으로 개인화 시스템을 형성합니다.

상하이 문화 기획에서 - 광동 일류 캠퍼스 문화 건설 회사