중화사전망 - 인생 격언 - 초등학교 고전 독서 활동 요약
초등학교 고전 독서 활동 요약
초등학교 독경 활동 요약 1 책이 마음을 촉촉하게 하고 고전이 영원히 전해지고 있다. 고전 독서는 이미 xx 초등학교의 아름다운 풍경이 되었다. 학교에서 고전 독서 활동을 벌인 이후 학교 지도자들은 중시했고, 국어 선생님은 열심히 실시하고, 학생은 묵묵히 참여해 고전 독서 활동을 학교의 특색으로 점차 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 좋은 독서 분위기를 조성하여 학생들의 독서 열정을 불러일으키다.
학교는 교실의 공간과 구석을 최대한 활용하고 시화 명문으로 교육벽을 장식했다. 교육 환경은 학급의 특색을 반영하고, 학생이 고전을 읽는 성과를 중시하며, 독서의 느낌, 필사 등을 포함한다. 학부모가 아이를 위해 신문을 구독하고, 책을 사고, 작은 책장을 설치하도록 독려하다. 대대적인 선전으로 짙은 독서 분위기를 조성하다. 매일 정기적으로 낭독하고, 학생들이 자신의 목소리와 느낌을 느낄 수 있도록, 일련의 활동을 통해 강한 독서 분위기를 조성한다.
둘째, 과학 통합이 시간을 마련하여 독서 활동이 착실하게 전개되도록 보장하다.
서향 캠퍼스 건설과 학교 시간표에 따르면 학교는 학생들에게 매일 30 분 이상 읽도록 요구하고 있다. 따라서 국어 교사는 일상적인 교육과 반 관리에서 합리적인 안배를 해야 한다. 즉, 매일 오전과 오후의 독서 시간은 학생들의 독서 진도를 점검하고, 교류 독서 경험을 총결하며, 각 반은 매주 목요일 동아리를 이용하여 재미있는 독서 활동을 전개하는 것이다.
셋째, 다양한 독서 형식을 유연하게 운용하여 독서의 효과를 높일 수 있다.
학생들의 독서 적극성을 높이고 무미건조한 암송을 피하기 위해 국어 교사는 다양한 독서 방식을 채택하고 있다. 사제 낭송, 남녀 낭송, 용독, 도전낭송, 시 낭송 대회 등 활발하고 유쾌한 형식이다. 때때로 학생들이 고전의 필사본을 읽도록 적극적으로 지도하고, 시사와 서화를 하나로 모으기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 때때로 학생들은 낭랑한 시를 빌려 과외 게임에서 낭독하라는 요청을 받았다. 이번 학기 학교에서 조직한 봄나들이는 아이와 학부모가 함께 봄을 묘사한 시를 읽게 해 호평을 받았다. 학교 교육과 가정 교육을 유기적으로 결합하다. 이렇게 하면 고전 문화를 공고히 하고 전파할 뿐만 아니라 학생들의 독서 흥미를 높일 수 있다.
넷째, 독서 활동과 캠퍼스 문화 건설을 결합하다.
고전 독서 활동은 체계적인 프로젝트이기 때문에 학교에서는 이 활동을 각종 교육 활동에 침투한다. 새벽 캠퍼스 방송에서는 아이들이 가장 좋아하는 고시와 신곡이 방영되고 있다. 학교' 빨간 스카프 방송국' 프로그램에는 고전시의 낭독록이 있다. 페스티벌의 예술보고 공연에는 고전 교재 연극 공연과 시 낭송이 있다. .....
고전 독서 행사가 끝난 후 학생의 국어 소양이 효과적으로 향상되었다. 첫 번째는 읽기 능력의 향상이다. 학생들의 독서 수준은 크게 향상되었고, 동시에 좋은 어감을 형성하고, 언어를 인식하고 이해하는 능력도 크게 향상되었다. 둘째, 지식의 폭을 넓히다. 학생들은 고전을 읽는 과정에서 문학적 소양을 향상시켰을 뿐만 아니라 시야를 넓히고 지식면을 넓혔다. 셋째, 표현 능력의 향상. 속담에 "만여권의 책을 읽고, 붓을 신으로 쓰다", "적은 것을 모아 한 푼을 더 쌓는다" 는 말이 있다. 풍부한 언어 소재를 축적해야만' 두껍고 얇은 머리',' 신이 있다' 고 할 수 있다. 낭독은 학생들이 훌륭한 단어와 문장을 많이 쌓을 수 있게 해 주며, 그들의 언어인' 소재 라이브러리' 는 소리내어 읽는 동안 계속 풍부해지고, 소리내어 읽는 동안 표현법을 배울 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학생들의 연습에서 우리는 학생들이 매일 진보하는 것을 볼 수 있다.
책은 영혼을 적시고 고전은 영원히 전해진다. 고전 독서는 마치 아름다운 풍경과 같아서, 우리 선생님과 학생들에게 생기를 가져다 주었다. 아이들의 어린 마음이 고전에 물들고 있는데, 나는 이 고전들이 그들의 일생의 문화적 동경을 자극할 수 있다고 믿는다.
초등학교 고전 독서 활동 요약 2. 하루 동안의 선도시 제 1 회 초등학생 영어 읽기 대회가 선도초등학교에서 순조롭게 열렸다. 모든 학생들이 우수한 성적을 거두게 되어 영광입니다. 이러한 성적의 달성은 선도시 교과원과 청소년 활동 센터라는 학생의 자아를 보여주는 큰 무대와 불가분의 관계에 있으며, 선도초등학교 전체 지도자와 선생님의 지지와 배려를 빼놓을 수 없고, 성장과 학생의 지지와 노력을 빼놓을 수 없다.
학생들을 어떻게 도울 수 있는지 말씀드리겠습니다.
(a) 평소 영어 교육에서
1. 기회를 잡아 영어 교실 분위기를 렌더링하고 편안하고 즐거운 학습 환경을 조성하며 학생들의 흥미와 호기심을 자극한다.
둘째, 교재를 충분히 연구하고, 수업을 열심히 준비하고, 각 교학 분야에 대한 흥미를 높인다.
셋째,' 사람 중심' 을 중시하고 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하다.
넷째, 새로운 사제 관계를 수립하고, 사제 감정 교류를 중시하며, 흥미를 키워라.
1, 인격을 존중하고, 사랑을 바치며, 교사와 학생의 심리적 거리를 줄이고, 학생들이 선생님을 신뢰하고, 선생님을 존중하는 방식, 당신을 좋아하고, 당신에게 가까이 가야 마음을 다해 당신의 지도를 받아들일 수 있습니다.
2. 학습생활에 있어서 학생들에게 많은 관심을 갖고, 여가 시간을 이용해 그들과 함께 있어 절친한 친구를 사귀곤 한다.
다섯째, 교사의 교육 수준은 학생들의 학습 질을 결정하는 중요한 요소이므로 교사는 열심히 일해야 하고, 끊임없이 자신의 전공 수준을 높여야 한다. 학생의 특성과 교재 내용에 따라 적절한 교수 방법을 선택하여 교실 수업을 최적화하다. 그러나 교수법은 있지만 확실한 방법은 없다. 이상적인 교수법은 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 그들의 지식욕구를 자극하며, 그들의 학습 열정을 자극할 수 있다.
(b) 경기 전 상담 및 교육
첫째, 학생들이 영어로 생각하는 습관을 기르다.
둘째, 학생들의 언어 연습량을 늘린다.
셋째, 학생들이 축적에 능숙한 습관을 기르다.
넷째, 학생들이 영어를 배울 수 있도록 좋은 환경과 분위기를 조성한다.
다섯째, 음형을 결합하는 방법으로 제때에 음표를 가르친다.
여섯째, 학생 학습 방법에 대한 지도에 초점을 맞추고 시간을 합리적으로 배정한다.
계층 상담: 먼저 단어를 검토하십시오. 둘째, 4 회의 문장; 무거운 문장 마지막으로 그림을 보고 대답하는 30 개의 문장을 요약했다.
일곱째, 주로 테이프를 듣는다.
요컨대 좋은 성적을 얻으려면 평소에 해야 한다. 마지막으로, 참깨꽃이 피듯 선도 초등학교 영어학습이 점점 좋아지길 기원합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
초등학교 고전 독서 활동 요약 3. 우리 중화민족은 오천 년의 유구한 역사를 가지고 있다. 바로 이 역사의 장하 속에서 우리 조상들은 우리에게 유구한 역사와 심오하고 심오한 중화문화를 남겼다. 천백 년 동안 전창한 고시와 현 당대 우수시는 중국 우수 문화의 기묘한 꽃이다. 고전시를 읽는 것은 사람의 경지를 높이고, 사람의 내포를 풍부하게하고, 사람의 마음을 넓히고, 사람의 영혼을 정화하고, 사람의 지혜를 계발하는 데 매우 중요한 역할을 한다.
우리 학교는 현 교육국 덕육처의 지도 아래' 삼자정',' 제자규칙',' 논어',' 당송시' 우리 학교에서 일 년 동안 전개해 온 고전 독서 업무의 회고는 다음과 같다.
첫째, 전반적인 배치를 중요하게 생각합니다.
우리는 고전 독서를 민족 정신 교육의 중요한 경로와 효과적인 출발점으로 삼아 학생들의 도덕정서와 문명습관을 높이는 중요한 공사로 삼았다. 활동 참여면을 확대하고 활동이 원하는 효과를 얻을 수 있도록 우리 학교는 자체 교육 교육 실천에 입각하여 모든 사제에게 전원 참여, 전원 과외, 특질 강조, 명품 제작 원칙에 따라 고전 독서 활동을 적극적으로 전개할 것을 호소하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
학교의 모든 학생들은' 제수 규칙' 을 가지고 있으며, 6 학년 학생들은 매 학기마다' 중국 전통문화 선독' 을 가지고 있다. 보급의 전제하에, 향상은' 훈도' 에 중점을 두고,' 깨달음' 을 중시하고,' 관심' 을 불러일으키고, 개인차이를 인정하고, 특기 발전을 장려하고, 일률적이지 않다. 콘텐츠 선택과 기술지도 방면에서, 쉬운 것에서 어려운 것, 적은 것에서 많은 것, 점진적으로 발전하는 법칙을 따르고, 구체적인 실시 방안을 제정하고, 다른 학년 학생들의 인지수준과 수용능력에 따라, 다른 내용과 목표에 따라 고전 독서를 추진한다. 예를 들어 1 학년은 삼자경을 위주로 하고, 2 학년은' 제수규' 를 위주로 하고, 3 학년은' 논어' 를 위주로 한다. 4, 5, 6 학년은 학년팀을 연구단위로, 당시송사 고전시를 교재로 독서활동을 전개한다.
둘째, 과학적 안배, 분위기 조성,' 고전시 낭독회' 를 특색으로 한 캠퍼스 문화 건설을 강조하며 캠퍼스 고전 문화 색채를 풍부하게 한다.
1. 학교 쇼윈도, 문화복도, 벽 등 공간과 구석을 이용해 중국 전통문화와 전통미덕에 관한 사진, 격언 경구, 시사가부, 어린이 마음의' 시화' 작품을 꼼꼼히 배치해 풍부한 문화환경을 조성한다. 옛 성현을 읽고 소년군자가 되라' 와' 고전적인 동반자, 성현과 친구가 되라' 는 이념이 사람의 마음을 파고들게 하여 아이의 심신의 건강한 발전을 촉진한다.
2. 반 흑판보에 고전시를 게재해 역사적 배경 자료와 시를 제공하여 학생들이 읽고 감상하고 평가하고 축적할 수 있도록 합니다.
3. 각 수업의 수업 환경 배치는 반의 특색을 반영해야 한다. 시원지를 하나 개설할 수 있다. 학생이 고시 활동을 읽는 내용이나 성과, 고시 서예전, 독후감, 손필보 등이 될 수 있다.
4. 각 반은 학부모와 아이들이 함께 중화고전을 읽도록 지도하고 중화문화 잔치를 즐기며 온 가족의 문화적 소양을 높이고 사회의 조화로운 발전을 촉진하는 친자 읽기 연계 피드백 제도를 세워야 한다.
셋째, 캐리어가 풍부하고 감정이 높습니다.
고전 작품은 아이의 정신세계의 씨앗으로, 씨앗이 마음속에 깊이 심어야 뿌리가 싹을 내고 무럭무럭 자란다. 따라서 우리는 독서 활동과 각 학과의 교육 활동을 유기적으로 결합하여 교묘하게 침투한다.
1, 수업 전에 외우기 시작해서 외워주세요. 우리는' 적은 분량' 의 독서 방법을 제창하고, 각 수업의 처음 5 분을 최대한 활용해' 수업 전 노래' 활동을 펼치며, 읽으면서 자주 노래를 부르고,' 시대와 함께 전진하라' 고 한다.
2. 매주 한 번의 독서수업, 선생님은 세심하게 수업을 준비하고, 분류별로 고전시를 정성껏 강의하며, 누적용량을 늘리신다.
3.' 중화 고전을 찬미하고 학식이 있는 소년' 대형 문학 대회를 개최합니다. 경기 내용이 풍부하고 형식이 다양해서 학생들의 고전 공부에 대한 열정을 불러일으켰다.
4. 매주 반회 활동을 이용하여 개인, 그룹 또는 반을 단위로 시와 고전 문화의 지식 경쟁을 진행한다. 학생들을 조직하여 고전 시사에 근거하여 수필을 쓰다.
5. 주제반회, 주제교육 등을 이용하여 학생들을 조직하여 고전적인 장과 문장을 비교하고, 자신의 언행을 규범화하고, 우수하며, 메달을 수여한다.
4. 한 푼의 노력으로 1 년여의 실천을 거두고, 스승과 학생이 고전을 읽는 열정이 점차 높아져 초보적인 효과를 보았다.
1, 학교의 도덕적 함의를 풍부하게 했다.
우리 학교 고시 고문 독서 활동이 생동감 있게 전개되어, 독서 현장은 우리 학교의 아름다운 풍경이 되었다. 독서 활동은 우리 학교 덕육의 내포를 풍부하게 하여 우리 학교 미성년자의 사상 도덕 교류와 도덕 교육을 촉진시켰다. 교사와 학생의 정신적인 면모가 크게 달라져 선생님들은 고전 독서에서 더 이해심 있고, 더 햇빛이 나고, 일이 더 활기차게 되었다. 학생들은 고전 독서에서 더욱 규율을 지키고, 예의를 차리고, 규칙을 지키며, 좋은 교풍, 학풍, 반풍이 점차 형성되어 학생들이 우리 학교에서 교육을 양성하는 전면적인 실시를 강력하게 촉진시켰다.
학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 질을 향상시킵니다.
고전 고시는 언어가 세련되고 아름다울 뿐만 아니라 의미도 깊다. 청소년에 대한 애국주의 교육을 실시하고 올바른 인생관과 도덕정서를 키우는 중요한 교재입니다. "영원한 아름다움" 에서 "선천하의 근심과 걱정, 후천하의 즐거움과 즐거움" 의 마음; 부귀는 음탕할 수 없고, 빈천함은 옮길 수 없고, 권세는 굴복할 수 없다' 는 윤리 "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라" 와 "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말라" 는 도덕규범이 묵묵히 영향을 미치고 학생들의 사상도덕적 자질을 감염시켰고, 그들의 마음은 세례를 받았다. 결국 욕하는 사람은 모두 없어졌다. 캠퍼스에서 쓰레기를 함부로 버리는 현상이 적다. 자발적으로 쓰레기를 주워 다른 사람을 돕는 것이다.
학생들의 언어 축적 및 작문 능력을 향상시킵니다. 소위 "만 여권을 읽고, 붓을 신으로 쓰다", "두껍고 얇은 머리" 라고 한다. 풍부한 언어 소재를 축적해야만' 두껍고 얇은 머리',' 붓을 신처럼 쓸 수 있다' 고 할 수 있다. 독서는 학생들에게 많은 재치 있는 문장을 축적하게 할 수 있으며, 어떤 학생들은 배운 고전 문장과 표현을 연습에 적용한다. 그들의 수상 작문에서 우리는 학생들이 매일 진보하는 것을 볼 수 있다.
교사의 문화적 배경을 향상시킵니다.
학교 선생님은 자발적으로 고전 독서 활동에 참여하여 참여면이 넓다. 그들은 학생들과 함께 공부하고 토론하고 외웠다. 더 많은 사람들이 고전을 토론하고, 자료를 찾아보고, 읊고, 고전문을 사용한다. 선생님은 활동 중에 자신의 문화 내면을 크게 풍요롭게 했다.
"봄바람이 비를 녹이고, 윤물이 가늘고 조용하다." 고전시는 사람들로 하여금 일정한 문화 지식을 축적하게 할 뿐만 아니라, 사람의 정신을 촉촉하게 한다. 그것은 개인의 정신에 미치는 영향을 통해 결국 인류 정신의 세계를 감동시키고 사회 문명의 장기적인 발전을 촉진하여 그 존재의 최대 의의를 실현한다.
"달은 손에 있고, 꽃은 옷으로 가득 차 있다." 고전시를 읽는 것은 우리 학교에 강한 생명력을 가져다 주었다. 동시에, 우리는 또한 고전 독서는 체계적이고, 장기적이고, 문화적 침투가 있는 교육이며, 복잡한 시스템 공학이라는 것을 잘 알고 있지만, 우리는 모든 교사와 학생들의 공동 노력으로 고전 독서 활동이 반드시 우리 학교의 교육 브랜드가 될 것이라고 믿을 만한 이유가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
요컨대 고전시를 낭독하는 것은 이미 사제 학습생활의 즐거움이 되어 학교 문화건설과 인문교육의 중요한 부분이 되어 우수한 민족문화를 전승하는 큰 포인트가 되었다. 우리는 고전시 독서 활동을 심화시키기 위해 계속 노력할 것입니다.
초등학교 고전 독서 활동 요약. 중화민족은 수천 년의 찬란한 문화를 가지고 있으며, 중국 국민들은 끊임없이 두터운 중국 전통문화에서 정신적 식량을 섭취하고 있으며, 그 속에서 단결과 화합, 우애, 관용, 자강불식의 위대한 민족정신을 체득하고, 선량, 효도, 성실, 충애국, 근검소박함, 공조우애의 전통적 미덕을 체득하고 있다. 이번 학기에 우리 학교는 고전 독서 활동을 심도 있게 전개했다. 한 학기 동안 우리 학교는 고전 독서 활동을 전달체로 하는 학습형 캠퍼스를 적극적으로 건설하여 점차 자신의 교육 특색을 형성하였다.
첫째, 지도력을 강화하고 사상을 통일하며 * * * 인식을 형성한다.
우리는 고전 독서를 학생민족정신교육의 중요한 경로와 손잡이로 삼아 학생의 도덕정서와 문명습관을 높이는 중요한 공사로 삼았다. 학교는 고전 독서 활동 실시 방안을 제정하였다. 이 계획에는 학교의 전반적인 목표와 각 학년의 하위 목표가 있습니다.
각 학년별 고전 독서 내용에 대해 우리는 학생의 실제에 따라 상응하는 규정을 만들었다. 고전 독서의 실시 전략에서, 우리는 학생들의 심신 특징에 근거하여' 훈도',' 깨달음', 즉 흥미, 내면화 행위, 도야정서를 목표로 한다. 나는 탐구를 제창하지만 너무 많이 알고 싶지 않다. 나는 그저 낭랑하게 입에 오르길 원하고, 익숙하고 익숙하다. 개인의 차이를 인정하는 것이지, 정도상의 일치가 아니다. 선생님은 조작 중에는 격려만 하고 책망은 하지 않는다. 학생들을 쉬운 것에서 어려운 것으로 인도하고, 적은 것에서 많은 것으로, 점진적으로 점진적으로, 적게는 많은 것을 쌓는다. (서양속담, 공부속담)
둘째, 과학적 준비, 분위기 조성.
1, 학급 흑판보에 고전시를 게재해 역사적 배경 자료와 시를 제공하여 학생들이 읽고 감상하고 평가하고 축적할 수 있도록 합니다.
2. 각 반의 교실 환경 배치는 반의 특징을 반영해야 한다. 시화, 시사, 산문 외에도 각 수업마다 시원지를 하나 개설할 수 있는데, 내용은 학생이 고시를 읽는 심연이거나 독후감, 수필보 등이 될 수 있다.
셋째, 실효를 보장하기 위한 활동을 전개한다.
1, 수업 전 구절 독경, 독경으로 숙독하다. 우리는' 적은 분량' 의 독서 방법을 제창하고, 각 수업의 처음 3 분을 최대한 활용해' 수업 전 노래' 활동을 펼치며, 읽으면서 자주 노래를 부르고,' 시대와 함께 전진하라' 고 한다.
2, 10 매일 아침 수업을 읽기 전에 선생님은 고전시를 정성껏 가르쳐 누적량을 늘렸다.
시 낭송 대회를 열어 열정을 불러일으키다. 각 반은 매주 반회 활동을 이용하여 개인, 그룹 또는 반의 시 낭송 대회를 진행한다. 그 내용은 디자인이 풍부하다. 시사도 있고, 문답도 있고, 듀엣경기도 있다.
4. 학생들을 조직하여 고전시에 근거하여 손으로 베끼는 신문을 쓴다.
넷째, 과학적 평가는 개선을 촉진한다.
1, 10 아침 읽기 전과 각 수업 3 분 전, 전교생들이 함께 고전을 낭독하며 고전시의 독특한 매력을 느꼈다.
2. 고전 독서 활동을 조직하여 학생들에게 책을 많이 읽고, 자료를 많이 수집하고, 시사명문 등을 이해하도록 독려한다. 학교는 매일 검사 평가를 하고, 구체적인 상황에 따라 점수를 매기며, 반주 평가에 포함될 것이다.
요컨대, 고전을 읽음으로써 학생들의 언어와 작문 능력이 향상되었다. 독경은 어느새 사제학습생활의 즐거움이 되어 학교 문화건설과 인문교육의 중요한 내용이 되어 민족의 우수한 문화를 전승하는 큰 포인트가 되었다. 우리는 고전시 독서 활동을 심화시키기 위해 계속 노력할 것입니다.
초등학교 고전 독서 활동 요약. 중화민족은 수천 년의 찬란한 문화를 가지고 있으며, 중국 국민들은 끊임없이 두터운 중국 전통문화에서 정신적 식량을 섭취하고 있으며, 그 속에서 단결과 화합, 우애, 관용, 자강불식의 위대한 민족정신을 체득하며 선량, 효도, 성실, 충애국, 근검소박함, 서로 돕는 우애의 전통적 미덕을 체득하고 있다.
최근 몇 년 동안 우리 학교는' 고전 독서' 활동의 부름에 적극적으로 호응하여 전교 범위 내에서 홍가를 부르고, 고전을 읽고, 스토리텔링 활동을 하며, 학습형 캠퍼스를 적극적으로 건설하여' 혁명곡' 활동이 전교 교사와 학생들 사이에서 점차 고조되어 자신의 교육 특색을 형성하였다.
1, 고전 독서는 학교 발전 계획에 포함되어 있습니다.
개학 초, 호교장과 선생님들은 전통문화를 학교의 사명으로 발양하기로 결정하고, 석교 초등학교 고전 독서 시리즈 활동을 성공시켜 우리 학교의 학교 운영 내포를 풍부하게 하기로 했다. 2009 년부터 우리 학교가 전개한 독서 활동은 지금까지 계속되고 있으며, 사제를 조직하여' 제수규' 와' 고시' 로 대표되는 고전을 공부하고 있다. 낭독의 기초 위에서 우리는 일련의 활동을 전개하여 고전 장의 정수를 체험하고 실천했다. 예를 들어' 제수규' 를 읽은 후, 우리는' 효',' 효' 노래,' 효' 등 학생들의 덕성을 교육하기 위해 일련의 활동을 벌였다.
석교 초등학교가 전통문화를 발양하는 정신을 발양하기 위해 우리는 경전을 낭독하고 전통문화를 발양하는 것을 학교의 전반적인 계획과 발전 목표에 포함시켰다. 앞으로 몇 년 동안 우리는 독경을 제창하고 고전 정신의 정수를 실천함으로써 중국의 우수한 전통문화를 계속 발양하고 전승할 것이다.
지도자는 중시하고 앞장서서 참여한다.
우리 학교가 독경 분위기가 강한 이유는 고전장의 매력과 학교 지도자가 독경을 중시하는 덕분이다. 이들은 스스로 고전을 읽을 뿐만 아니라 전통문화 관련 학습활동에도 적극 참여하고 있다. 그들은 또한 자신의 집에서 고전적인 독서 활동을 널리 보급하여 애인과 아이들을 이끌고' 제수규',' 증광선생의 작품',' 당송시' 등 고전적인 장을 낭독한다. 바로 지도자의 참여로 학교 독서 분위기가 더욱 짙어졌다.
교사 훈련 및 전문가지도를 중요하게 생각합니다.
교사와 학생의 고전 독서의 효과를 높이기 위해, 우리는 여러 차례 백본 교사를 파견하여 국가급과 성급 고전 독서 훈련 활동에 참가하였다.
초등학교 고전 독서 활동 요약. 고전 독서' 는 학교 기반 과정으로서 줄곧 xx 초등학교의 중점 작업이었다. 학교는 학교 기반 교과 과정 개발 연구,' 고전 독서' 연구, 학교 독서절 등에서' 고전 독서' 활동을 강화했다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, "고전 독서" 학교 기반 커리큘럼 연구를 수행하십시오.
"고전 독서" 학교 기반 연구를 수행했으며 학교는 "고전 독서" 학교 기반 과정을 개발했습니다. 교과 과정 개발 방면에서, 모든 국어 선생님의 노력으로, 우리는 다음과 같은 학교 기반 교과 실천 활동을 전개하였다.
1. 우리는' 제수규' 라는 책을 편찬했고, 전교생 한 권을 편찬하여 독서 활동을 벌였다. 다음 학교 기반 교과 과정 연구에서는 각 학년 이하의 고전 독서 연구도 실시한다. 1 학년:' 제수규정',' 삼자경'; 2 급: 천자문, 증광학자 문학; 셋째: 리옹 대 구름; 4 학년: "도덕경"; 5 학년: "논어"; 6 학년: 대학
우리는 학년 내내 시 낭송 활동을 했다. 우리는 6 개 등급의 각 등급마다 30 수의 고시를 개발했다. 각 학년마다 1 학년이 지났고, 학생은 학년을 지나 증명서를 발급한다.
3.' 좋은 책 읽기, 글씨 쓰기' 활동 개발을 위해 xx 초등학교 사제 독서책을 개발한다. 독서서지에는 각 학년별 필독서 30 편, 정선서 70 편, 친자 독서서 등 각 학년별 고전 독서서가 규정되어 있다.
둘째, "고전 독서" 연구 수행
"고전 독서" 는 과제의 형식으로 연구하고 개발한 것이다. 제 11 차 5 개년 연구 기간 동안 우리 학교는 교육부' 11 차 5 개년' 하위 과제' 초중고등학교 효과적인 읽기 및 쓰기 교수 전략 연구-학교 기반 독서 교재 개발 및 활용 연구' 를 주관했다. 연구를 통해 학교 기반 과정인' 제수규칙' 의 개발 연구와 학교 고전 독서 활동의 전개를 촉진시켰다.
셋째, 독서절 활동을 전개하여' 고전 독서' 활동의 전개를 추진하다.
학교는 20xx 년부터 독서절 행사를 시작했다. 20xx 년, 학교는 제 1 회' 정독, 사제 공동 성장' 독서절을 발동했다. 20 13, 학교에서는 제 2 회 독서절' 독서가 삶을 밝히게 하라' 를 펼쳤다. 20xx 년, 학교는' 책향, 즐거운 성장' 제 3 회 독서절을 펼쳤다. 20xx 년 학교에서는 제 4 회 독서절' 독서를 습관으로 만들고 우아한 캠퍼스' 를 펼쳤다.
매 독서절마다 고전 독서, 도서 표류, 독서 교류, 청년 서예가 선정, 고시 축적 대회, 글쓰기 대회 등의 행사가 펼쳐져 고전 독서 활동의 전개를 추진한다.
초등학교 고전 독서 활동 요약. 지도자는 중시하고 세심하게 조직한다.
우리 학교 지도자들은' 국학고전 읽기' 시리즈 활동의 전개를 매우 중시하고, 활동 방안을 세심하게 제정하고, 활동 주제를 적극적으로 발굴하며, 현지 조건에 따라 전반적인 활동 방안을 제정한다.
그리고 준비 작업은 반, 머리 위에 실시되어 모두가 참여하는 국면을 형성할 것이다. 행사에서 좋은 분위기를 조성하고, 홍보와 영향력을 확대하고, 사회 각계의 지지와 참여를 적극 쟁취하고, 표어, 흑판보, 벽보 등을 최대한 활용해 이번 행사에 대한 홍보력을 높임으로써 이번 행사가 좋은 효과를 거두고, 모든 소선대원들의 열렬한 환영을 받았다.
둘째, 내용이 풍부하고 형식이 다양하다.
육일' 국제어린이날이 올 즈음에 모든 학생들이' 즐겁고 평화롭고 재미있는' 어린이날을 보내게 하고, 중화고전, 시사 낭독활동을 전개해 학생들이 삶을 사랑하고, 캠퍼스를 사랑하고, 예술을 사랑하는 풍부한 감정을 불러일으키고, 학생들에게 자신을 보여주는 무대를 제공하고, 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다. 국제 어린이날' 중국꿈, 국정 사랑, 성재' 시 낭송과 문예 공연을 개최하다. 중국 고전 독서' 축하 행사를 통해 팀원들은 적극적인 참여로 집단협력을 체험할 수 있다.
행복은 긍정적이고 낙관적인 정신을 구현한다. 다채로운 활동을 전개하여 학생들이 삶을 사랑하고, 학습을 사랑하고, 캠퍼스를 사랑하는 감정을 불러일으키며, 의미 있고 기념할 만한 명절을 보내게 한다. 동시에 우리 학교의 자질교육의 풍성한 성과를 보여주기 위해서이다.
셋째, 교육과 교육의 결합은 권리 보호를 중시한다.
육일' 어린이날이 다가오면서 우리 학교는' 핑안 조화로운 캠퍼스' 교육 내용을 둘러싸고 학생들의 명예와 불명예에 대한 교육을 강화하고, 캠퍼스 방송, 수필보, 흑판보 등을 이용해 법률법규와 도덕규범 홍보력을 높이고, 24 자 핵심 가치관의식을 제창하며, 많은 아이들의 건강한 성장을 위한 강력한 사회보장을 제공한다. 동시에, 가족을 위해, 학부모 학교를 이용하여 과학적 교육 방법과 가정교육 이념을 홍보하고, 학부모가 올바른 교육 이념을 확립하도록 돕고, 학교 교육과 가정교육의 유기적 결합을 실현하고, 사회 전반의 관심과 애호력을 동원하며, 아이의 건강한 성장을 위한 좋은 사회 환경을 제공한다.
활동의 순조로운 전개는 각급 지도자와 부서의 지원과 불가분의 관계라고 할 수 있다. 전체 사제의 공동 노력과 불가분의 관계에 있다. 올해는 우리 학교의 첫 어린이날이다. 아이들이 즐거운 명절을 보내고, 학우들의 얼굴에는 찬란하고 행복한 웃음이 넘쳐흐르고 있다. 일련의 활동, 연구 결정, 준비부터 활동까지 모두 아이의 의견 위주이며, 선생님께서 지도해 주신다. 전체 활동은' 중국꿈, 국정 사랑, 성공성공' 의 취지를 반영해 학생들이 성공의 기쁨을 경험하게 하고' 모든 학생의 열쇠' 를 진정으로 실현하게 한다.
초등학교 고전 독서 활동 총결산 8 은 조국의 우수한 전통문화를 발양하기 위해 학생들이 실독과정에서 시사고전의 기본 훈도와 수양을 얻을 수 있도록 하고, 문화도덕의 자질을 높이고, 민족의 자신감과 자부심을 강화하고, 학생들을 조국에 대한 애정을 증강시키도록 지도한다. 우리 학교는 20xx 년 5 월 24 일 오후 전체 학생들을 조직하여' 국학 경전을 낭독하고, 책을 캠퍼스에 적시게 한다' 는 주제로 20xx 고전 독서 활동을 펼쳤다.
고전시를 읽음으로써 학생들은 중국 전통문화의 심오하고 심오하다는 것을 깊이 체득하여 학생들이 고전을 더욱 적극적으로 암송하게 하였다. 학생들은 고전 독서에서 더욱 규율과 예의를 갖추게 되어 그들의 생활을 위한 든든한 기초를 다지고 우리 마을의 고전 독서 수준을 더욱 높일 것이다.
고전 독서는 영혼 공학이라 견지하기 어렵고, 비싸고 착실하다. 하지만 저도 활동에서 몇 가지 문제를 발견했습니다.
우선 낭송내용의 선택에 주의를 기울여야 한다. 감정이 비교적 강한 것을 골라야 슬픔이나 흥분을 표현할 수 있다. 문장에서 한눈에 볼 수 있도록 해야 더 잘 표현할 수 있다.
그다음은 개인 이미지와 예의 문제다. 옷차림이 깔끔하고 행동 규범 (예: 위아래로 허리를 굽혀 절하거나 경례하는 것). 또한 고전 낭송이기 때문에 일부 인물 동작이 수반될 수밖에 없다. 이런 동작을 할 때, 반드시 문자의 내용에 주의하고, 가능한 한 멋을 낼 수 있도록 해야 한다.
다시 한 번, 텍스트를 읽기 전에 작품의 글쓰기 배경을 이해하고 텍스트에 대한 깊은 이해를 늘리는 것이 가장 좋다. 그런 다음 운율, 감정, 경중, 리듬, 말투 등에 따라 저자의 본의를 최대한 읽어서 텍스트와 감정의 내적 조화를 이루는 것이 좋다.
마지막으로, 언어 표현은 글자의 리듬에 따라 위아래로 변동할 수 있어야 하며, 당신이 무슨 말을 하는지 잘 들을 수 없을 때, 당신이 감정적으로 변하는 것을 느낄 수 있어야 하며, 당신의 감정 변화로 청자를 이끌 수 있어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 표준어로 말하면, 이것은 이미 관례가 되었다. 탈고를 할 수 있다면 가능한 탈고하고 외워라. 또한 동작도 잘 할 수 있다.
앞으로의 업무에서는 꾸준하게 고전 독서와 사제 행위의 질을 적극적으로 추진해야 한다. 나는 고전 독서 활동이 우리 학교의 모든 업무의 발전을 촉진할 것이며, 우리 학교는 더욱 좋아질 것이라고 굳게 믿는다.