아이가 총명하고 배우기를 좋아하는 시를 묘사하다.

시 1. "아이가 자라기를 기대한다" 는 시구는 어떤 것이 있습니까?

1, 수신시 서공점

송나라: 양완리

울타리가 희박하고 오솔길이 먼 곳으로 통한다. 나무의 꽃잎이 떨어지지만 아직 그늘이 형성되지 않았다.

아이는 재빠르게 달려가서 그 노란 나비를 잡았지만 나비가 갑자기 채소밭으로 날아가 더 이상 찾을 수 없었다.

울타리가 희박하고 오솔길이 먼 곳으로 통하고, 나무의 꽃잎이 잇달아 떨어지지만, 나무 그늘은 아직 형성되지 않았다.

아이는 황나비를 재빠르게 쫓아다녔지만 나비가 갑자기 콜리플라워 안으로 날아가 더 이상 찾을 수 없었다.

2. 시골 주택

청나라: 고정

2 월 잔디 긴 오리올스 비행, 버드 나무 술 취한 봄 연기.

아이들이 학교가 끝나고 일찍 돌아왔기 때문에 그들은 동풍을 타고 연을 날리느라 바쁘다.

음력 2 월, 마을 주변의 풀은 이미 점점 싹이 나고 자라서 황달이 날아다닌다. 푸른 가지가 가득한 버드나무가 바람에 흔들리는 것이 마치 제방을 가볍게 어루만지는 것 같다. 수택과 식물 사이에 증발한 수증기가 응결되어 연기가 된다. 버드나무가 이 아름다운 경치에 도취된 것 같다.

학교가 끝난 후, 마을의 아이들은 황급히 집으로 돌아가 동풍이 불 때 푸른 하늘에서 연을 날렸다.

3, 어린이 낚시

당나라: 호령능

머리가 헝클어지고 앳된 아이가 강가에서 낚시를 배우고 있는데, 그는 풀밭에 옆으로 앉아 있었고, 그의 그림자는 잡초에 비쳤다.

행인의 목소리를 듣고 아이는 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다.

머리가 헝클어지고 앳된 아이가 강가에서 어른처럼 낚시를 배우고, 옆으로 풀숲에 앉아, 그림자가 잡초에 가려졌다.

행인이 길을 묻는 것을 듣고, 아이는 담담하게 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다.

4. 소녀 말씀

당나라: 견무

어린 소녀는 겨우 여섯 살인데, 똑똑한지 우둔한지 모르겠다.

저녁에 대전 앞에서 학자들은 초승달을 제사했다.

여섯 살 된 어린 소녀는 아직 무엇이' 총명하다' 이고 무엇이' 서투르다' 인지 분간할 수 없다.

7 월 초 7 일 저녁, 나도 어른의 모습을 배워서 당앞에서 무릎을 꿇고' 배월' 을 빌었다.

5. 아이들이 얼음을 만든다

송나라: 양완리

이른 아침, 어린 아이는 밤새 얼어붙은 얼음을 접시에 담아 손에 넣었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언)

빙판을 가볍게 두드리고 나무가 숲을 가로지르는 소리가 나자 관람객이 나무 소리에 몰두하고 있을 때, 갑자기 또 다른 소리가 들려왔다. 얼음이 떨어지는 것, 예를 들면 유리가 깨지는 소리. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언)

이른 아침, 야리야리한 아이가 밤에 접시에 얼어붙은 얼음을 손에 쥐었다.

가볍게 두드리면 얼음이 숲을 가로지르는 소리를 낸다. 관람객이 숲을 가로지르는 소음에 빠져들자 갑자기 또 다른 소리가 들렸다. 얼음이 땅에 떨어져 유리가 깨지는 소리가 났다.

2. 고대인들은 학생들에게 기대하는 시를 표현했다

1, 학습을 장려하다

당나라: 안진경

매일 닭이 울 때는 남자가 책을 읽을 수 있는 가장 좋은 시간이다.

청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

매일 자정은 남학생이 공부하기에 가장 좋은 시간이다.

10 대에는 놀기만 하고 공부는 잘 할 줄 몰랐다. 늙었을 때 왜 젊었을 때 열심히 공부했는지 모르는 것을 후회했다.

헬렌 오두막에서

당나라: 왕지환

해가 서산 부근에서 천천히 가라앉고 황하가 동해로 흘러 들어간다.

한 단계 더 올라가고, 더 멀리 본다

석양은 천천히 서산 옆에 가라앉아 도도한 황하를 도도하게 동해로 달려갔다.

만 리 풍경을 보려면 더 높은 탑을 올라야 합니다.

3. 겨울밤에 책을 읽어 아이에게 보여 준다.

송나라: 육유

옛사람들은 아무것도 배우지 못했고, 늙어가는 데는 시간이 걸린다.

종이에 얻은 물건은 매우 얕아서, 너는 자신이 반드시 해야 한다는 것을 영원히 알지 못한다.

옛사람들은 공부에 여력을 아끼지 않고, 왕왕 늙어도 아무런 성과가 없다.

결국 책에서 얻은 지식은 완벽하지 못하다. 이치를 깊이 이해하려면 스스로 실천해야 한다.

4, 마녀 개암

당나라: 무명씨

나는 너에게 고귀한 것을 소중히 여기지 말라고 충고하고, 나는 네가 반드시 청춘을 소중히 여길 것을 권한다. (예비 직업: 당신은 받아 들여야합니다)

꽃이 접어야 할 때, 우리는 빨리 접어야 한다. 꽃이 시들어야 가지를 꺾지 마라. (꽃: 꽃)

나는 너에게 그 호화로운 예복을 소중히 여기지 말라고 충고하고, 나는 너에게 너의 청춘을 소중히 여기라고 권한다.

꽃이 접기에 적합할 때는 다그쳐 접어야 한다. 꽃이 시들어 떨어질 때까지 기다리지 마라.

5. 시를 권하다

송: 주

청춘의 날은 쉽게 지나간다. 공부는 성공하기 어렵다. 그래서 매 순간마다 소중히 여겨야 한다. 쉽게 놓아주지 마라. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

연못에서 달콤한 봄풀이 자라기를 기다리지 않고 계단 앞의 오동잎이 이미 가을바람에 부스럭거렸다.

청춘의 날은 쉽게 흘러가지만 공부는 성공하기 어렵다. 그래서 매 순간마다 소중히 여겨야 한다. 쉽게 놓아주지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 연못에서 춘초가 자라는 꿈은 아직 깨어나지 않았고, 계단 앞 오동잎이 가을바람에 부스럭거리다.

6. 학생을 설득하다

당나라: 맹교

만약 네가 석두 치면 불이 나지만, 네가 원을 때리지 않으면 연기가 없다.

배우지 않고 배우는 것은 부자연스럽다.

모든 것은 그 자신의 운이어야 하고, 그는 나의 성현이어야 한다.

청춘은 반드시 일찍 해야 하는데, 어떻게 하면 소년으로 성장할 수 있을까?

석두 만 충돌, 불꽃 이있을 것이다; 싸우지 않으면 담배 한 방울도 나오지 않는다.

사람도 마찬가지다. 학습을 통해서만 우리는 지식을 습득할 수 있다. 공부하지 않으면 지식은 하늘에서 떨어지지 않는다.

모든 것은 스스로 실천해야지, 다른 사람이 얻은 지식은 자신의 재능을 대신할 수 없다.

너는 젊을 때 가능한 한 빨리 노력해야 한다. 사람은 영원히' 소년' 이 될 수 있을까?

아이들이 열심히 공부하도록 격려하는 문장은 무엇입니까?

1, 지식은 진귀한 보석의 결정체이고 문화는 보석의 광채이다. 테고르

2, 적은 학습, ruchaoxia 등; 일중의 빛처럼 강하고 배우기를 좋아하다. 공부하기를 갈망하는 것은 촛불의 빛과도 같다. -류시앙

성공적인 과학자들은 종종 광범위한 관심을 가진 사람들입니다. 그들의 독창성은 아마도 그들의 박학함에서 비롯될 것이다. 베프리치

4. 유일한 지속적인 경쟁 우위는 경쟁사보다 더 빨리 배울 수 있는 능력일 수 있다. -아레스 데그

5. 일반 청년의 임무, 특히 * * * 중국공산주의청년단（약칭) 및 기타 모든 조직의 임무는 한 문장으로 표현할 수 있다. 바로 학습이다. -레닌

6. 현실생활만이 배울 수 있고, 현실생활만이 가르칠 수 있고, 현실생활만이 사회사상을 생산할 수 있다. -qu qiubai

7. 지식은 경험에서 비롯된 것이 아니라 이성적인 발명과 관찰된 사실 사이의 비교에서 비롯될 수 있다. -아인슈타인

8. 인생은 끊임없이 배우고 성장하는 과정이다. 삶에서 만나는 사람, 일, 사물은 모두 네가 성장할 수 있도록 돕기 위해서이다. 장덕분

9. 당신은 행복한 사람이 되고 싶습니까? 네가 먼저 고생을 배우길 바란다. -투그네프

10, 학습은 매우 소중한 것이다. 어떤 출처로부터 흡수하는 것은 부끄러운 일이 아니다. -아부 리 파라즈

4. 어린이에게 희망을 걸고 있는 시

1, 남편은 기개가 있고 지혜롭다. 겸손하고 저속하지 마라. 마지막 평탄한 길에서 만성이 지나가다. --송에서: 진천 \ "시자 정손 \"

백화문 해석: 군자는 뛰어난 기개를 숭상하고 비천하고 세속적인 감정을 모방하지 말아야 한다. 그 후로 나는 순탄한 길로 들어섰는데, 그것은 수많은 선현이 걸어온 길이었다.

2, 모두가 아들을 키우는 것은 똑똑해 보이지만, 나는 오히려 총명에 의해 한평생 지체되었다. 이 아이가 어수룩하고 성실하여, 재난도 없고 재난도 없이 공무에 이르기를 바랄 뿐이다. --송나라에서: 수시의 "어린이 씻기"

백화문 해석: 모든 사람은 자기 아이가 총명하기를 바라지만, 나는 총명하기 때문에 내 일생을 해친다. 우리 아이가 앞으로 그렇게 총명하고 무지하며 평안하게 살지 않기를 바랍니다.

3, 저는 55 살이고, 당신은 9 년 동안 태어났습니다. 아들을 아는 것은 비교적 늦었지만 가족도 물려줄 예정이다. 자존심은 점잖아야지 조급함이 있어서는 안 된다. 누구나 올라갈 수 있고, 영원히 천국에 갈 수 없다. 송: 제첸' 상길추 생일용 사십자표'

백화문으로 해석하다: 나는 올해 55 살이고 너는 겨우 9 살이다. 비록 내가 한 아이를 늦었지만, 나는 너에게 할 말이 좀 있다. 네가 자신을 진지하게 대하고, 경솔하지 말고, 과격하지 않기를 바란다. 사람은 항상 상향적인 태도를 유지해야 한다. 그렇지 않으면 죽으면 체면이 깎인다.

4, 고대인들은 아무것도 배우지 못했고, 늙어도 오래 걸린다. 종이에 얻은 물건은 매우 얕아서, 너는 자신이 반드시 해야 한다는 것을 영원히 알지 못한다. 송: 육유' 겨울밤 독서' 에서 옥자를 표현했다.

백화문 해석: 이 시는 육유에서 막내아들에 대한 경고입니다. 옛사람들은 공부에 여력을 아끼지 않고, 왕왕 늙어도 아무런 성과가 없다는 뜻이다. 결국 책에서 얻은 지식은 완벽하지 못하다. 이치를 깊이 이해하려면 스스로 실천해야 한다.

5. 이 소년은 언제 너를 만날까? 고구는 이 날 태어났다. 두의부터, 그것은 줄곧 이 오래된 이름을 동반해 왔다. 시는 나의 가사로, 사람들은 대대로 전해 내려온다. 정문선에는 익숙하지만 알록달록한 옷은 찾지 마라. 연회가 시작될 때 너는 옆으로 앉아서는 안 된다. 흐르는 구름은 조각으로 나뉘어 졸졸 내린다. --당나라에서: du fu 의 "zong Wu shengdi"

백화문 해석: 언제 소년의 탄생을 볼 수 있을까? 가을의 오늘은 태어날 때이다. 내가 너를 기념하기 위해 시 한 수를 쓴 이후로 너도 내 이름으로 알려져 있다. 시는 우리 집에서 대대로 전해 내려오는 사업으로, 사람들은 세상의 평범한 부자관계일 뿐이라고 생각한다.

선택한 작품을 잘 알고 가족으로부터 배워야 하고, 오래된 음식을 배우지 말고, 늙고 알록달록한 옷을 입고 부모님을 대접하지 마라. 병이 났을 때 생일잔치를 열고 의자에 기대어 천천히 술을 따라 마신다.

5. 아이가 공부하도록 독려한 명문

지식은 운명을 바꾸고, 인생을 다시 쓰는 법을 배우고, 교육은 인격을 보완하고, 반성은 지혜를 계발한다. ※ 。

근면은 지식을 탐구하는 작은 배, 사고는 지식을 탐구하는 방법, 상담은 지식을 배우는 묘수, 실천은 지식을 공고히 하는 방법이다. ※ 잘 배우는 것은 자신감에 의지하고, 가르침을 구하는 것은 겸손에 의지하고, 탐구는 집중에 의지하고, 진보는 끈기에 의지한다. ※ 。

근면은 지식의 열쇠이고, 사고는 지식을 이해하는 도구이고, 독서는 지식을 습득하는 지름길이며, 실천은 지식을 공고히 하는 방법이고, 토론은 지식을 이해하는 묘수, 탐구는 지식을 혁신하는 방법이다. ※ 공부가 어리석지 않은 사람은 노력하면 성공할 것이다. ※ 독서는 지름길이 없어 높은 점수를 얻기 위해 노력한다.

학습은 축적에 의지하고, 기억은 이해에 의지하고, 경험은 반성에 의지하고, 숙련은 실천에 의지한다. ※ 무턱대고 외우면 참된 지식을 배울 수 없고, 투기는 교묘하게 실제 능력을 배울 수 없다. ※ 종이에 담병은 진짜 능력을 배울 수 없고, 문을 닫아도 좋은 성적을 배울 수 없다.

글을 쓸 때 많이 읽고 많이 본다. ※ 질문을 할 때 더 많이 연습하고 더 많이 생각하십시오. 다기 다용도를 공고히 하다. 많이 생각하고 많이 시도해 보세요. 근면생의 지혜, 박학생의 지혜, 기교를 많이 연마하고, 교묘하게 결실을 맺는다. ※ 。

지식은 조금씩 축적된 것이고, 총명함은 사고에서 연습한 것이다. (조지 버나드 쇼, 지식명언) ※ 학습은 학습에 의지하고, 창조는 실천에 의지한다. 지식은 금광과 같다. 깊게 파면할수록 수확이 많아진다. ※ 지식은 등산과 같다. 높이 올라갈수록 더 멀리 본다.

교묘하게 생각하고, 영감을 생각해 내고, 실천을 통해 성과를 탐구하다. ※ 공부에 지름길이 있다면 그것은 근면이다. ※ 지식이 힘이라면 실천이다.

아무리 많은 책, 네가 읽지 않으면 모두 휴지 더미다. ※ 더 많은 책, 사용하지 않으면 열매가 없는 새싹이다. 너무 높아서는 안 되고, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 더 나아가야 한다. ※ 진보는 한 번에 한 단계씩 진행될 수 없습니다.

지식은 지혜의 횃불이고, 근면은 지혜의 열쇠이며, 지혜는 사고의 불꽃이고, 혁신은 지혜의 결정체이다. ※ 독서학습, 사고학습, 허심탄회한 학습, 긴 기능 응용. ※ 。

책을 읽지 않으면 어리석고, 생각하지 않으면 얕다. ※ 많이 연습하지 않으면 태어나고, 공교롭게도 쓰면 밋밋하다. 독서는 꿀벌이 꽃을 따는 것과 같고, 생각은 꿀벌이 꿀을 빚는 것과 같다. 따고 양조해야 달콤한' 지식꿀' 을 얻을 수 있다. ※ 。

인생에서 가장 소중한 것은 자신감, 건강, 지식의 세 가지이다. ※ 학습 중 세 가지 자질이 가장 가치 있는 것, 즉 근면, 학문, 사상이다. 배우고, 배우고, 묻다. ※ 공부, 공부, 공부.

총명한 비결은 근면한 공부에 있고, 박학한 비결은 광범위하게 읽는 데 있고, 교묘한 학습의 비결은 일반삼에 있고, 성공의 비결은 진신을 밀어내는 데 있다. ※ 공부하지 않으면 아무리 좋은 이상도 허사가 된다. ※ 부지런하지 않으면 아무리 좋은 계획도 물거품이 될 것이다. 실천하지 않으면 아무리 광범위한 지식도 얽매여 있을 것이다.

영원한 박학은 없고, 오직 영원한 공부밖에 없다. (서양속담, 공부속담) ※ 영원한 지혜는 없으며 영원한 생각 만 있습니다. 영원한 현자는 없고 영원한 학자밖에 없다. 공부에 문제가 없다는 것은 방법에 문제가 있다는 것을 의미하고, 일에 혁신이 없다는 것은 일에 생각이 없다는 것을 의미하고, 생활에 웃음이 없다는 것은 생활에 질이 없다는 것을 의미한다. ※ 。

자신을 억제할 수 없는 것은 무능한 표현이다. ※ 만약 네가 자신을 통제할 수 없다면, 너는 불가피하게 심연으로 미끄러질 것이다.

인생은 큰 문제이며, 때로는' 퇴보' 해야 진보할 때가 있다. ※ 모든 것이 변증법이다. 우리가 어려운 문제에 직면했을 때, 이 난제는 또 통하지 않을 때,' 한 걸음 물러서라' 는 것을 고려해 보고 다시 앞으로 나아가는 것을 고려해 볼 수 있다.

운동을 많이 하고 좌절을 많이 해야 의지가 강한 사람이 될 수 있다. ※. 학습과 일을 즐거운 일로 생각할 수 있다면, 공부하는 동안 무한한 강력한 동력을 유지할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) ※ 。

누구나 자신의 좌우명이 있어야 한다. ※ 당신의 책임감이 여전히 존재한다는 것을 설명하십시오. 너는 그것을 쓰려고 한다.

당신이 기꺼이 지불하겠다는 것을 보여줍니다. 당신은 당신의 관대함과 순진함을 보여 줄 용기가 있으며, 미묘한 힘을 만들어 믿음이 될 수 있다는 것을 보여 줄 용기가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 좌우명은 힘이다. ※ 。

진실하고 아름다운' 모토' 는 백 번의 반성보다 잠든 영혼을 깨우기 쉽다. 성공은 실패를 원하지 않는 사람들에게 속한다. ※ 。

만약 네가 하늘과 싸울 용기가 없다면, 너는 영원히 땅을 기어갈 것이다. ※ 우리가 어떤 일을 할 때, 우리는 너무 많이 기대해서는 안 되고, 최악의 계획을 세워야 한다. ※. ※ 성숙함은 사람이 성숙해지는 것이 아니라 실의할 때 굳건히 설 수 있다! 기쁨에 득의양양하여 체면을 잃지 말고, 슬픔에 미쳐서는 안 되며, 분노 속에서 이성을 잃지 마라. ※ 。

인생에서 가장 아쉬운 일은 가장 평탄한 인생길에 걸려 넘어지는 것이다. ※ 예민한 눈은 문제를 발견할 수 있고 용감한 머리는 문제를 해결할 수 있다. ※ 。

무지란 네가 과거의 잘못을 반복하고 있다는 것을 의미하고, 무지란 네가 과거의 교훈을 기억하지 못한다는 것을 의미한다. ※ 칭찬은 차와 같아서 갈증을 풀 수 있지만 밥으로 먹을 수는 없다. ※ 。

기회는 한 걸음 물러서고, 이웃도 한 걸음 물러난다. ※ 완벽한 친구를 사귀고 싶다면 평생 외로울 수 있다. ※ 。

태연히 과거를 대면하고, 그것이 지금의 생활을 방해하지 않도록 해라. ※ 너는 고조할 수는 있지만, 음조를 달리면 안 된다. ※ 。

미련은 그 시대가 아름답고 선견지명이 있기 때문이며, 미래가 매력적이기 때문이다! ※! 우리는 지구가 돌아가고 있기 때문에 행운이 곧 나에게 올 것이라는 진리를 믿어야 한다. ※! 한 사람이 얼마나 멀리 갈 수 있습니까? 그의 발뿐만 아니라 그의 야심도 물어야 한다. ※ 한 사람이 얼마나 높이 올라갈 수 있습니까? 그의 손뿐만 아니라 그의 눈도 물어야 한다. 이 세상은 부자의 세계일 뿐만 아니라 원하는 사람의 세계이기도 하다. ※ 。

꿈은 낭만적이지만 꿈을 실현하는 것은 어렵다. ※ (린바오 철도망에서 발췌).

6. 아이의 성장을 기대하는 시, 아이의 성장을 기대하는 시

1, "시자 정손" 송대: 진순

남편은 슬기롭고 포부가 있으니 세속을 비천하게 하지 마라.

마지막 평탄한 길에서 만성이 지나가다.

백화문 해석: 군자는 뛰어난 기개를 숭상하고 비천하고 세속적인 감정을 모방하지 말아야 한다. 그 후로 나는 순탄한 길로 들어섰는데, 그것은 수많은 선현이 걸어온 길이었다.

2, "어린이 세척" 송나라: 수시

모든 사람이 아들을 입양하는 것은 모두 총명하고 싶어, 나는 총명에 의해 평생 지체되었다.

이 아이가 어수룩하고 성실하여, 재난도 없고 재난도 없이 공무에 이르기를 바랄 뿐이다.

백화문 해석: 모든 사람은 자기 아이가 총명하기를 바라지만, 나는 총명하기 때문에 내 일생을 해친다. 우리 아이가 앞으로 그렇게 총명하고 무지하며 평안하게 살지 않기를 바랍니다.

3, "서강월 시자 카오 (Xijiang yue shizi Cao)" 노래: 신 qiji.

모든 것이 순식간에 지나가고, 버드나무 한 그루가 먼저 시들어 떨어졌다.

지금 가장 적합한 것은 무엇인가, 술에 취해 있어야 하고, 수영해야 하고, 잠을 자야 한다.

조기에 서둘러 받아들일 수 있는 기회를 이용하여 많이 지불하다.

나이옹은 여전히 일을 관장하고, 죽관산은 물을 관리한다.

백화문 해석: 내 인생에서 경험한 모든 것이 너무 복잡해서 마치 눈 깜짝할 사이에 사라져 버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 요즘 내 몸은 매우 허약하다. 가을의 버드나무처럼 너무 일찍 늙었다. 자, 하루에 나에게 가장 적합한 일은 무엇입니까? 그것은 술 마시고 관광하고 자는 것이다.

앞으로 너는 가정을 돌보는 중임을 맡을 것이다. 정부가 요구할 때, 너는 가능한 한 빨리 임대료를 지불할 것이다. 너도 집안의 수지 상황을 잘 알고 잘 안배해야 한다. 우리 어르신들도 일을 좀 관리해야 하는데, 대나무, 산, 물이다.

4, "겨울 밤 독서 수자" 노래: 루 투어

옛사람들은 아무것도 배우지 못했고, 늙어가는 데는 시간이 걸린다.

종이에 얻은 물건은 매우 얕아서, 너는 자신이 반드시 해야 한다는 것을 영원히 알지 못한다.

백화문 해석: 이 시는 육유에서 막내아들에 대한 경고입니다. 옛사람들은 공부에 여력을 아끼지 않고, 왕왕 늙어도 아무런 성과가 없다는 뜻이다. 결국 책에서 얻은 지식은 완벽하지 못하다. 이치를 깊이 이해하려면 스스로 실천해야 한다.

5, "장 추 첸 단어 40" 송나라: 주홍 첸.

난 55, 당신은 9 년 동안 태어났습니다.

아들을 아는 것은 비교적 늦었지만 가족도 물려줄 예정이다.

자존심은 점잖아야지 조급함이 있어서는 안 된다.

누구나 올라갈 수 있고, 영원히 천국에 갈 수 없다.

백화문으로 해석하다: 나는 올해 55 살이고 너는 겨우 9 살이다. 비록 내가 한 아이를 늦었지만, 나는 너에게 할 말이 좀 있다. 네가 자신을 진지하게 대하고, 경솔하지 말고, 과격하지 않기를 바란다. 사람은 항상 상향적인 태도를 유지해야 한다. 그렇지 않으면 죽으면 체면이 깎인다.

6, "종무성일" 당나라: 두보

언제 당신을 만날 수 있습니까, 고 3231313353236313431303 23/Kloc-0

두의부터, 그것은 줄곧 이 오래된 이름을 동반해 왔다.

시는 나의 가사로, 사람들은 대대로 전해 내려온다.

정문선에는 익숙하지만 알록달록한 옷은 찾지 마라.

연회가 시작될 때 너는 옆으로 앉아서는 안 된다.

흐르는 구름은 조각으로 나뉘어 졸졸 내린다.

백화문 해석: 언제 소년의 탄생을 볼 수 있을까? 가을의 오늘은 태어날 때이다. 내가 너를 기념하기 위해 시 한 수를 쓴 이후로 너도 내 이름으로 알려져 있다. 시는 우리 집에서 대대로 전해 내려오는 사업으로, 사람들은 세상의 평범한 부자관계일 뿐이라고 생각한다.

선택한 작품을 잘 알고 가족으로부터 배워야 하고, 오래된 음식을 배우지 말고, 늙고 알록달록한 옷을 입고 부모를 대접하지 마라. 병이 났을 때 생일잔치를 열고 의자에 기대어 천천히 술을 따라 마신다.

7. 아이의 성공을 기대하는 시

1, 고생을 좀 해도 고수가 될 수 있다.

2, 검봉이 날카롭고 매화향이 씁쓸하다.

3. 동고동락하면 항상 봄이 있다.

4, 봄 정원에 달콤한 쓴, 다채로운 다양한 느낌.

5. 그래서 하늘이 스리랑카 사람들에게 무너질 것이다. 그들은 먼저 마음을 쓰고, 뼈를 쓰고, 기백을 굶기고, 몸을 비우고, 그 행보를 어지럽히기 때문에 인내해야 한다. 할 수 없는 일을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)

6, 힘든 하루, 좋은 잠을 잘 수 있습니다; 만약 당신이 평생 열심히 일한다면, 당신은 행복한 수면을 취할 것입니다-다빈치

7. 고생을 겪어야만 단 것을 더 소중히 여길 수 있다-도살 그네프. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함)

8. 어느 날, 나는 바람을 타고 파도를 헤치고, 돛을 올리고, 깊은 바다를 건널 것이다. --이백 "가기 어렵다"

9. 물이 없으면 의심할 길이 없고 또 다른 마을이 있다.