"1 분" 에세이 독서의 세 번째 질문

4 번 문항은 "1 분은 짧지만 많은 일을 할 수 있어 인생의 매 분을 파악해야 한다! 다섯 번째 질문은 "매 분을 소중히 여기고, 생명의 매 분을 파악하는 교육, 벤자민 (Benjeming) 은 시간을 아끼고, 교육을 잘하는 사람이다" 는 것이다. 시간 문제, 나는 더 이상 말하지 않을 것이다, 다른 자신은 오 ~ 스스로 머리를 써서 생각해야 한다 ~ (* _ _ _ *) 히히 < P > 유명한 교육자 벤자민 (Banjemin) 은 한 청년의 구교 전화를 받았고, 성공을 갈망하는 청년과 만날 시간과 장소를 약속했다. < P > 그 청년이 약속대로 도착했을 때, 벤저민의 방은 크고 널찍했지만, 방 안은 엉망진창으로 뒤죽박죽이 되어 있었다. 이 광경은 청년들을 꽤 놀라게 했다. < P > 청년이 입을 열기도 전에 벤자민은 인사했다. "내 방이 너무 깔끔하지 않아. 문 밖에서 1 분만 기다려 줘. 내가 치워줄게. 다시 들어와." 말하면서 그는 방문을 가볍게 닫았다. < P > 곧 1 분이 지나자 벤자민은 방문을 열고 열정적으로 청년들을 거실로 들여보냈다. 젊은이들은 자신의 눈을 믿을 수가 없었고, 방 안의 모든 것이 질서 정연하게 놓여 있었고, (그리고) 방금 부은 와인 두 잔도 마이크로웨이브를 내뿜고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) < P > 청년들이 입을 열기도 전에 벤자민은 매우 공손하게 말했다. "건배. 너는 가도 된다. " < P > 청년들은 술잔을 들고 갑자기 멍하니 머쓱하고 아쉬워하며 말했다. "하지만 난. 아직 여쭤보지 못했는데." < P > "눈앞에 이것들이 충분하지 않나요?" 벤자민은 미소를 지으며 자기 방을 훑어보며 속삭였다. "네가 들어온 지 또 1 분이 되었어."

"1 분 ... 1 분 ..." 청년들은 생각에 잠겨 눈살을 찌푸렸다. 갑자기 그는 큰 소리로 말했다. "알겠습니다. 1 분 안에 많은 일을 할 수 있습니다. 삶의 매 순간을 파악하기만 하면 이상적인 인생을 파악할 수 있다. " < P > 벤저민은 편안하게 웃었다. 청년들은 잔에 들어 있는 와인을 한 잔 다 마시고 벤저민에게 연신 감사의 인사를 하며 즐겁게 떠났다. < P > 나중에 청년들은 벤자민에게 편지를 써서 벤자민의 교육에 감사를 표했다.

1. 연락처 컨텍스트, 짧은 글 () 에 적절한 관련 단어를 기입하세요.

2. 뜻에 따라 짧은 글에서 해당 성어를 찾아 () 에 쓴다.

a. 뭔가 생각하고 있는 것 같아요. (생각하신다면) < P > B. 깔끔한 모습을 묘사하고 질서가 있다. (질서 정연함)

3. 제 2 자연단락을 다시 읽고 전문과 함께 정확한 뜻을 고르며' √' 를 그린다.

(1) 벤저민의 생활습관이 좋지 않아 항상 방을 엉망으로 만든다. ()

(2) 벤자민은 일부러 방을 어지럽혀 청년들을 교육시켰다. (√)

(3) 일이 너무 바빠서 벤저민은 방을 정리할 시간이 없다. ()

4. "인생의 매 순간을 잡으면 이상적인 삶을 파악할 수 있다." 이 문장에 대한 당신의 이해를 써 주세요. < P > 사람의 생명은 한계가 있다. 생활의 매 분을 다그쳐 학습과 일의 효율을 높여야 자신의 이상을 실현하고 성공을 거둘 수 있다.

5. 시간을 아끼는 격언이나 시구 (적어도 두 개) < P > 소장이 노력하지 않으면 맏이가 슬퍼한다.

1 인치의 시간은 1 인치의 금이고, 1 인치의 금은 1 인치의 시간을 사기 어렵다.