6월 1일 파티 깃발 테마에 우아함을 더합니다

당창건 83돐을 맞아 각종 기층당단체에서 추천한 우수 당원들의 업적자료 52건을 접수받았습니다. 이런 자료를 읽으면서 늘 감동과 존경을 느낍니다.

그들 중에는 수십 년 동안 교육과 교육의 일선에서 열심히 일해 온 베테랑 당원들도 있고, 특정 과목의 교육 현장에서 조용히 노래를 작곡해 온 이들도 있다. 강한 전문성과 높은 책임감이 있고, 사심 없는 헌신의 노래를 부르는 중년의 당원들이 있고, 이제 막 학교를 졸업한 젊은 공산당원들은 교육에 대한 열정과 무한한 비전으로 가득 차 있습니다. 사람들을 가르치고 교육하는 데 헌신해 왔으며 빠르게 성장했습니다...

일부 뛰어난 당원들의 업적이 이제 공개되어 그들의 정신적 여정을 따라가고 열정과 열정을 느낄 수 있습니다. 그리고 공산당원들의 목표를 향한 여정에서 공산당원들은 교육을 사랑하고 당 깃발에 빛을 더한다는 같은 주제를 노래합니다.

당원 스타일 기록 1

사려깊은 현대 교장

장셴밍, 남성, 1969년 5월 출생, 1987년 중국 공산당 당원 졸업 항저우 사범학교를 졸업하고, 1992년 미술대학 학위를 취득하고, 2000년에 교육경영학 학사학위를 취득했으며, 2004년 화동사범대학에서 교육발달심리학 석사과정을 수료했습니다. 현재 항저우예술교육학회 회원, 항저우 정보기술학회 회원, 항저우 청년 개척자 노동학회 회원으로 훈련 대상인 절강성 '5522' 프로젝트의 훈련 후보자이다. 절강성 "유명 교장", 절강성 교육계의 떠오르는 스타, 절강성 회원 우수한 상담가, 항저우 초등학교 미술 과목 지도자, 항저우의 뛰어난 정원사, 시후의 "2성 교사" 구, 서호구의 뛰어난 지도간부, 서호구 제6기 당위원회 대표. 10년 넘게 현직에 입사한 후 미술교과를 맡아 미술교학연구팀장, 담임교사(대대 상담사), 여단상담사, 정치교육과장, 훈련생부교장, 부교장 등을 역임했다. 교장 (교육 및 교수 담당) 및 교장.

현재 항저우 시후 초등학교 교장.

"교사 일은 힘들지만 행복하다. 나는 내 직업을 직업이라고 생각한다."

"교장 일은 바쁘지만 의미가 있다. 나는 내 자리를 A좌표라고 생각한다."

장선명 선생님이 직접 쓴 두 문장인데, 이것이 바로 그의 모토인 것 같습니다. 그는 매일 바쁘지만 항상 그러한 기준을 지키며 학교의 모든 간부와 교사에게 말과 행동의 모범을 보입니다.

장 교장은 “모든 교사는 학교의 가장 소중한 자산”이라고 생각한다. 그는 모든 교사의 재능과 업무 성과를 소중히 여긴다. 선생님들의 마음 속에는 그는 좋은 선생님이고 유능한 교장입니다.

1. "경영은 과학이며 가르치는 것과 마찬가지로 지속적인 연구와 실천이 필요합니다."

시후 초등학교를 일류 현대 명문 학교로 만드는 것이 하나의 장입니다. 교장이 하는 첫 번째 '서약'은 그가 맡은 모든 일에 있어서 가장 최선을 다하는 방향이기도 하다. 이를 위해 그는 학교의 과거와 현재 상황에 대해 깊이 이해하고 전문가, 교사들과 긴 대화를 나누고 지도자들과 논의했습니다.

“'서호'의 이름을 딴 학교는 이름만큼 빛나고 바람직해야 한다.”

2002년, 60년이 넘는 역사를 지닌 서호초등학교는 두 번째 캠퍼스인 푸위안 캠퍼스(Fuyuan Campus)가 개설되었습니다. 새로 설립된 학교가 빨리 사회에 진출할 수 있도록 그와 학교의 다른 지도자들은 푸위안 캠퍼스에서 학교를 운영하는 것의 장점과 어려움을 연구하고 그곳에서 일할 첫 번째 교사 배치를 연구하고 어떻게 운영할 것인지 계획했습니다. 창립식의 세세한 부분까지 모두 챙기고, 무대 디자인부터 무대 장식까지, 모든 행사부터 초대 명단까지 꼼꼼하게 확인하고, 각종 업무 준비에 직접 참여했다. 창의적인 캠퍼스 설립식은 사람들에게 깊은 인상을 남겼습니다. 이 행사에서 장 교장은 모든 학교 교사를 이끌고 여전히 사람들의 귀에 남아 있는 설립에 대해 다음과 같은 맹세를 했습니다. 믿음으로 우리는 우리의 사랑을 사용하여 우리 아이들의 6년 간의 건강한 성장을 교환하고 모든 어린 마음을 양육합니다! 아이의 평생 행복을 심어주세요! 우리의 모든 젊음과 피를 서호교육에 바치겠습니다! 학교를 운영한 지 2년 만에 푸위안 캠퍼스는 수십 차례의 캠퍼스 외부 방문과 조사를 거쳐 학생, 학부모, 사회로부터 높은 평가를 받았습니다.

2003년 3월 시후구 교육국은 건설 중인 원신(文信) 캠퍼스를 시후 초등학교에 넘겨준 뒤 시후 초등학교에 세 번째 캠퍼스를 마련해 집단학교로 거듭나는 길을 걷고 있다. .큰 진전입니다. 장 교장은 도면부터 시작하여 학교 지도자들과 함께 건설 계획을 검토하고 반복적으로 건설 현장을 방문했으며 혹독한 겨울이나 뜨거운 더위 속에서도 많은 다른 학교의 건설 조건을 참조했습니다. 오늘날 원신 캠퍼스는 새로운 모습으로 항저우 서부의 상징적인 학교로 거듭나고 있습니다.

우수한 간부 팀을 양성하기 위해 장셴밍 총장은 학교에서 일련의 간부 시스템 개혁을 여러 차례 실시했습니다. 그는 '학교 지도 간부 양성 과정 10개 과정'을 제안하고 '중간 간부 보조 제도', '학교 간부 교육 관찰 활동', '주간 교장 제도', '간부 강의 제도', '간부 강의 제도'를 실시했다. "중간 간부 직위 경쟁" 제도", "간부 만족도 조사" 등을 통해 학교 간부 관리를 제도화, 표준화하는 방향으로 나아가게 했으며, 말과 행동으로 간부들에게 경영 이론을 강의하기도 했다. , 간부 등과 대면 대화를 나누고 경영상의 실질적인 어려움을 해결합니다. 시스템의 격려와 Zhang Xianming 교장 선생님의 도움으로 학교의 간부 팀은 빠르게 성장하고 성숙해졌습니다. 오늘날 Xihu 초등학교에는 우수한 교사 팀뿐만 아니라 강력한 관리 능력과 탁월한 교육을 갖춘 팀도 있습니다. 기술.

2. "교사는 학교의 가장 소중한 자산입니다. 모든 교사는 학교의 인재입니다. 적합한 사람이면 최고입니다."

교장 장 씨는 연설에서 이 문장을 자주 언급했다. 그의 눈에는 학교의 모든 교사가 희귀한 재능을 갖고 있어 모든 교사의 성장에 주의를 기울인다.

그와 학교의 다른 지도자들은 어디에 있든 가장 먼 교사의 집은 학교에서 300km 이상 떨어져 있었습니다. 벌써 저녁 10시가 넘었습니다. 장 교장은 “학교에서도 비슷한 교사를 보지만 그 뒤에는 가족 상황, 주거 상황, 자녀의 가족 상황, 심지어 경제적 상황까지 교사에게 큰 영향을 미친다”고 말했다. 그리고 그들에게 가장 필요한 도움이 무엇인지, 그들의 어려움을 해결하도록 도울 수 있습니다. "학교의 교사가 아프면 반드시 시간을 내어 방문할 것입니다. , 정말로 갈 수 없다면 그는 다른 지도자들에게 맡겼습니다. , 하지만 그는 전화하는 것을 잊지 않았습니다.

학교 교사들의 결속력은 더욱 강해졌고, 간부들의 의욕도 더욱 높아졌다. 교사를 더 잘 양성하기 위해 그는 모든 간부들에게 스스로 시작하고 교사들이 훈련할 수 있는 무대를 마련하고 학습과 시연을 위한 무대를 제공하도록 요구할 뿐만 아니라 종종 젊은 교사들에게 개인적으로 다양한 지도와 도움을 제공합니다. 일반적으로 그는 자유 시간이 있을 때마다 사무실을 돌아다니며 어떤 교사에게 어떤 도움이 필요한지 알아보기 위해 교사와 이야기를 나누며 가능하다면 교육 문제든 다른 측면이든 즉시 교사가 문제를 해결하도록 돕습니다. 매 학기마다 학교 교사의 필요에 따라 교사를 대상으로 강의를 진행합니다. 교사가 반드시 참석해야 하는 것은 아니지만 현장은 항상 사람들로 가득 차 있어 모두가 쉬는 시간을 포기하고 강의를 듣습니다. 이번 학기에만 Zhang 교장은 학교의 모든 교사를 대상으로 "부지런하게 쓰기, 더 많이 연습하고 자주 연습하기 - 교사 논문 작성에 관한 여러 문제" 및 "사진"에 ​​대한 과학 연구 강의를 열었습니다. "좋은 사진 만들기 - 디지털 사진" 기술은 교사들의 문제를 해결하고 교사들로부터 칭찬을 받았습니다.

3. "학교를 일류 현대 학교로 만들고 캠퍼스를 따뜻한 제2의 집으로 만들겠습니다."

시후 초등학교를 일류 명문 학교로 만들겠다는 다짐 그가 꿈꾸는 현대식 학교는 장셴밍 교장의 가장 큰 소망이자 야망이다.

'학교 운영 맛'이라는 말이 입에 자주 등장한다. 그는 교사에 대한 엄격한 요구 사항을 갖고 있으며, "다른 학교 교사는 할 수 없지만 교사는 할 수 없다"고 자주 말한다. 서호에서 오는 것이 더 나을 것입니다." 할 수 있습니다. 해야 할 일은 잘 해야 합니다. "학교에는 작은 일이 없고 모든 것이 교육적입니다. 교사는 작은 세부 사항이 없으며 항상 역할입니다. 모델." 이 때문에 그 자신이 모든 곳에서 모범을 보입니다. "교사의 10가지 실천"과 "교사의 6가지 규율"은 모든 사람의 노력의 목표이자 요구 사항이 되었습니다. 일부 교사들은 66개 규정이 너무 많다고 말했지만 장 교장은 서호에서 일하려면 이 규정이 필요하다고 말했다.

일류 학교에는 일류 교사가 필요하고, 일류 교사는 표준화 된 관리를 통해 양성되고 훈련되어야합니다. 즉, 모든 사람이 일관된 이해를 형성했습니다. 유명한 학교, 꼭 합격해야 해요. 열심히 일하고, 계속 노력하세요.

동시에 장 총장은 서호 캠퍼스에 강한 인본주의적인 분위기를 조성하기 위해 열심히 노력하여 서호 캠퍼스를 인간적인 손길로 가득 차게 만들었습니다. 어떤 선생님이 대회에 나가거나 수업을 들으러 나가더라도 그를 돕기 위해 바쁘게 움직이는 선생님 그룹이 있을 것입니다. 2003년 10월 제5회 절강성 초등학교 중국어 수업대회에서 정설친 선생님은 항저우 지역을 대표하여 "강설"반을 가르쳤고 취저우에서 수업을 받은 며칠 동안 높은 점수로 1위를 차지했습니다. 그녀의 학생 중 한 명은 8명으로 구성된 강력한 '가족 및 친구' 팀이 항상 그녀와 함께 있어 Zheng 선생님이 모든 걱정을 덜어주고 마음 편히 좋은 수업을 받을 수 있도록 했습니다. 이 팀 중에는 Zhang Xianming 교장이 있었습니다. 나중에 Zheng Xueqin은 이 팀이 없으면 나에게 결과가 없을 것이라고 말했습니다.

캠퍼스를 집처럼 따뜻하게 만들고 모두가 더욱 열심히 일할 수 있도록 하는 것은 교장의 바람일 뿐만 아니라 서호 사람들 모두의 바람이기도 하다.

4. "고품질의 디지털 캠퍼스를 만들고 인터넷이 우리의 교육을 바꾸도록 하세요."

현대 교육 기술에 대해 말하면 Xihu 지역의 교장은 모두가 알고 있습니다. 어떤 사람들은 심지어 그가 "컴퓨터의 대가"라고 말하기도 합니다. 그는 Xihu Township에서 근무할 때 2년도 채 되지 않아 하드웨어 장비가 열악하고 교사 수준이 낮은 시골 초등학교를 저장성의 현대 교육 기술 실험 학교로 전환했습니다. - 학기 합격 검사를 통해 해당 학교는 심사위원들로부터 높은 평가를 받아 성에서 가장 높은 점수를 받은 학교가 되었으며, Xihu 초등학교에서는 Zhang 교장이 더욱 집에 있는 "절강 현대 교육 기술 실험 학교"가 되었습니다. Xihu 초등학교에는 3개의 캠퍼스가 있습니다. 뿐만 아니라 Xihu 지역의 현대 교육 기술에 대한 학교 평가가 Xihu 초등학교에서 처음으로 현장에서 진행되었습니다. 우수한 수준; Xihu 초등학교는 현대 교육 기술 건설로 유명하며 모두 Youzhang 교장 덕분이라고 말했습니다.

'고품질 디지털 캠퍼스 구축'은 학교에 '교육기술센터부'를 설립한 장 총장이 건립 과정에서 거의 모든 현대 교육 기술을 직접 설계한 첫 슬로건이다. 교육기술센터의 선생님들과 품목별로 논의하고 시연함으로써 학교의 최신 교육기술 장비가 남들보다 앞서 있을 뿐만 아니라 과학적으로 설계되고 질서있고 표준화된 방식으로 구축되도록 하고 있습니다.

“인터넷이 교육으로 이어지게 하고, 인터넷이 우리의 교육을 변화시키게 하십시오.” 현대 교육 기술의 사용은 궁극적으로 학생의 학습에 도움이 되지 않는 개인교습과 교수법 및 내용 변경에 있습니다. , 학생들이 재미있게 배우고 더 쉽게 배우고 더 광범위하게 배울 수 있도록 Zhang 교장은 컴퓨터와 인터넷을 사용하여 개인 교습과 교육을 수행할 것을 강력히 옹호할 뿐만 아니라 개인적으로 많은 시범 수업과 관찰 수업을 제공하여 모범을 보입니다. 모든 교사에게 모범이 됩니다.

5. “연구 중심의 교사가 되세요”

장셴밍(Zhang Xianming) 교장은 최근 몇 년 동안 수많은 연구 성과를 거두었습니다. 수십 권의 교육 논문이 성 및 시의 모든 수준에서 상을 받았거나 출판되었습니다. 그는 거의 40권에 달하는 미술 서적을 편집하여 공식적으로 출판했으며 수십 개의 수업을 열었습니다... 우리는 Zhang Xianming 교장을 2003학년도 업적 선정 부분은 아래와 같으며, 장 교장의 업적은 다음에서 확인할 수 있습니다.

1. 국립 새 교육과정 자료 도서관에서 "Into the"의 편집장으로 채용되었습니다. 커리큘럼 표준-미술 볼륨'을 중국으로 편성 교육 TV 방송국에서는 미술 수업 10회와 특강 3회를 녹화했습니다. 장 교장은 또한 미술 수업 2회('마법의 종이컵', '나의 선생님')와 강의 2회('초등학교 미술')를 가르쳤습니다. 멀티미디어 수업 준비', '예술을 어린이에게 돌려보내자')는 영상으로 녹화되어 국가 새 교육과정 개혁 ​​자료 라이브러리에 포함되었으며 중국 교육 TV에서 방송되었습니다.

2. 시후 지구에서 열린 '교실에 아이디어 가져오기 - 새로운 커리큘럼 대규모 전시 활동' 주요 포럼 활동에 참여하여 특별 연설을 했습니다.

3. 현대 교육 기술 논문 "교습 캠퍼스 네트워크를 향하여 - 새 교육과정 개혁에서 캠퍼스 컴퓨터 네트워크 구축에 대한 새로운 사고"가 지역 현대 교육 기술 논문 공모전에서 1등을 수상하고 인증을 통과했습니다. 교육부 발행, 경영정보센터 주최 '중국 정보화 구축 및 활용 우수 논문' 예비 선정.

4. 저장성 시청각 교육 센터에서 초등학교 미술 제2권의 지원 슬라이드 제작을 위한 사후 검토자로 고용되었습니다.

5. 저장성 유명 교장 양성 과정 2년 반을 이수하고 저장성 '5522' 공학 교육 과정 수료증을 받았습니다.

6. 이번 학기 두 번째 교직 관찰 활동인 교장 포럼 활동에 참여하여 2003년 12월 "교실에 가서 아이들과 함께 경험해 보세요"라는 제목으로 특별 연설을 했습니다. 5월에는 탐구 실습으로 Wada Qiaoling과 Zhan Lingling 두 명의 교사가 새로운 커리큘럼 공동 실습 활동인 '오렌지 먹기'를 실시했으며, 2004년 5월에는 종합 미술 실습 수업인 '내 손'을 가르쳤습니다. 학교 전체를 위한 활동 교사들은 "부지런하게 쓰기, 더 많이 연습하기, 자주 연습하기 - 교사의 논문 작성에 관한 여러 가지 문제"에 대한 과학 연구 강의와 "좋은 사진 찍기 - 디지털 사진"에 대한 현대 교육 기술 강의를 제공합니다.

7. 항저우 출판사에서 출판한 책 '어린이의 건강한 성장에 관한 100가지 질문'의 부편집장 작업을 맡았으며 최근에는 '어린이의 건강; 성장'입체조합제작' 4권짜리 책이 절강아동출판사에서 정식 출판되었습니다.

장 교장은 항상 “바쁜 일을 이용해 성과 부족, 발전 부족을 변명하는 것은 말이 되지 않는다”고 스스로에게 경고했다. 그는 또한 스스로에게 이렇게 말했습니다. 자신에게 엄격해지는 법을 배워야 하고, 심지어 자신에게 가혹해지는 법도 배워야만 성공할 수 있습니다. 그가 강의에서 젊은 교사들에게 요구한 것처럼, 그들은 “군중 속에서 눈에 띄고 눈에 띄기” 위해 노력하고 항상 강한 사람이 되도록 노력해야 한다.

당원 스타일 기록 2

계속 새로운 높이로 올라가는 사람들

——지싱즈 초등학교 교장 판궈겐

"탁월함을 위해 노력하고 탁월함을 추구"라는 모토는 항상 그가 자신의 일을 하고, 자신의 일을 사랑하고, 자신의 일에서 탁월하도록 영감을 주었습니다. 그는 사업에 합류한 이래로 교사, 교감, 교장, 당 지부 비서 및 기타 직책을 역임했으며 뛰어난 서호 정원사, 구급 교육 시스템의 고급 일꾼, 뛰어난 공산주의자로 평가되었습니다. 지역 교육 시스템의 당원이자 지역 2성 교사인 그는 1998년 항저우에서 과목 지도자로 임명되었습니다. 올해 그는 초등학교에서 몇 안되는 "중학교 수석 교사"가 되었습니다.

그는 싱즈 초등학교의 교장이자 계속해서 새로운 높이로 올라가는 사람인 판궈겐이다.

"할거면 잘해야지"

——스스로가 그렇게 말했다

형지초등학교 교장 시절, 폐허가 된 학교 건물을 마주하고, 어려운 환경 속에서도 헌신적으로 일하는 선생님들, 간소한 교실에서 공부하는 학생들을 마주합니다. 그는 비밀리에 다음과 같이 결심했습니다. 싱즈 초등학교를 문얼로의 아름다운 풍경, 교사들이 자신의 재능을 발휘할 수 있는 무대, 아이들이 지식을 추구하는 천국으로 만들어야 합니다. 이 목표를 달성하기 위해 그는 밤늦게까지 사무실에서 계획을 세웠으며, 퇴근 후에도 몇 번이나 교육국 지도자에게 Xingzhi의 건설 프로젝트를 시작하도록 신청했습니다. 며칠 후 그는 학교에서 초과 근무를 할 수 있는 가족과의 재회 기회를 포기했습니다. 특히 검사팀의 학교에 대한 우수한 수준의 평가와 수용을 준비하기 위해서입니다. 이번 여름, 학교 담장과 운동장을 개조한 항저우의 더위는 견딜 수 없었지만 그는 거의 매일 공사 현장을 방문하며 제대로 쉬지 못했습니다. 때때로 그는 Xingzhi의 절묘한 조화, 개방성 및 개방성을 강조하는 방법을 강조하기 위해 건설 노동자들과 작은 문제를 오랫동안 논의했습니다. 캠퍼스 구축부터 각종 자재 준비까지 완벽을 기하기 위해 노력하며 치밀하게 준비한다. 그는 "잘해야 한다"고 말했습니다. 그의 지도력 아래 Xingzhi 초등학교는 마침내 Xihu 지역의 우수한 학교로 평가되었습니다.

“그는 좋은 선생님이에요”

——학생들이 이렇게 말했습니다

그의 수업은 깊이와 밀도, 요점과 비핵심이 합리적으로 배열되어 있습니다. . 정확한 파악, 어려움의 적절한 분산, 의심의 능숙한 처리. 교수법 측면에서 유연하고 변화 가능하며 상황을 평가하십시오. 예를 들어, 실험 수업에서 그는 학생들의 탐구 욕구를 불러일으키기 위해 영리하게 서스펜스를 설정하고 영리하게 지적하고 영리하게 의심을 펼쳐 "산과 강이 지치고 탈출구가 없는 상황을 반복적으로 만들었습니다. "; 그는 상황을 이용하여 능숙하게 지적하고 "검은 꽃과 밝은 꽃이있는 마을"을 열었습니다.” 영역 등이 있습니다. 그래서 그가 교실에 들어오자마자 아이들은 환호했다. 교양수업에서 아이들은 쾌적한 환경에서 지식을 배우고 시야를 넓힐 수 있었습니다.

"정말 좋은 교장이다"

——교사들이 이렇게 말했다

그는 교장이자 당지부 비서로서 항상 자신에게 엄격하게 요구한다. 교사를 위한 예. 그는 학교 리더이고 바쁜 일정에도 불구하고 여전히 일반 지식 수업을 수강할 것을 고집합니다. 가끔 모임이나 시찰, 공부를 하러 나갈 때, 상사의 시찰을 받을 때에도 그는 항상 미리 교장 선생님과 함께 반을 바꾼다. 그의 영향으로 사무실에서는 더 이상 잡담과 불만이 들리지 않았습니다. 오직 단결만이 힘을 가지고 있습니다. 그분은 항상 모든 사람에게 단결에 도움이 되는 말과 행동을 가르치셨고, 그렇게 하셨습니다.

선진 교수 선발, 예비 간부 양성 등 교사가 민감한 문제는 모두 '개방성과 공정성'의 원칙에 따라 진행됩니다. 일반적으로 그는 선생님들에게도 특별한 관심을 기울입니다. 저는 큰형처럼 젊은 선생님들의 성장과 발전에 관심을 갖고 있습니다. 헷갈릴 때는 항상 친절하게 자세한 해결 방법을 알려주고, 실수할 때는 항상 직접 진심으로 지적해 줍니다. 그는 또한 젊은 세대와 같은 나이든 교사들에게도 관심을 갖고 있습니다. Xingzhi 초등학교의 교사들이 그에 대해 "정말 훌륭한 교장입니다!"라고 말한 것은 당연합니다. 이렇게 훌륭한 지도자의 지도력 아래에는 열정과 동기만이 있을 뿐입니다.

그의 지도 아래 싱지 초등학교는 문얼로의 아름다운 풍경이 되었고, 많은 형제 학교 지도자들이 방문하고 공부하고 있습니다. 동시에 좋은 소식도 자주 전해졌습니다. 구역 기반 시설 작업에서 선진 학교, 구역 교육 품질에서 선진 학교, 구역 “우수성 유지” 교육에서 선진 집단으로 평가되었으며 구역에서 가장 만족스러운 학교로 평가되었습니다. 단위 등 많은 명예를 받았음에도 불구하고 그는 Xingzhi 초등학교의 감독 및 평가 보고서 자료에서 "우수를 위해 노력하고 우수성을 추구하며 특성을 발전시키는 것"이라고 말했듯이 항상 더 높은 추구를 고수해 왔습니다.

당원 스타일 기록 3

모든 것은 학교 발전을 위한 것이고 모든 것은 학생의 성장을 위한 것입니다

——서호 초등학교 교감 Li Zhong을 기억하세요

리 종(Li Zhong), 남자, 1969년생 중학교* ** 당원, 항저우 교육계의 떠오르는 스타, 현재 항저우 시후 초등학교 교감.

리종 교감은 2001년 시후 초등학교로 전학한 이후 학교 물류, 노동조합, 스포츠 및 보건, 푸위안 캠퍼스 등을 맡아왔다. 그는 당의 교육사업에 충실하고 본분을 충실히 수행하며 자기 직무에 헌신하고 끊임없이 반성하고 계속 전진하며 각종 사업실천에 온 마음을 다해 헌신하고 있습니다. 사람을 가르치고 교육하며, 다른 사람의 본보기가 되어 사회가 신뢰할 수 있고, 부모가 만족하고, 학생이 좋아하는 좋은 교사가 되기 위해 노력해야 합니다. 지난 2년 동안 그는 푸위안 캠퍼스 발전에 큰 공헌을 했습니다.

“푸위안 캠퍼스의 발전을 위해 후회하지 않습니다!”

2002년 9월, 학교는 리종 교감에게 푸위안 캠퍼스 업무를 맡기로 결정했습니다. 그 소식을 들었을 때 그는 이미 가족들과 1학년 때 아들을 데리고 서호 캠퍼스에 공부하기로 합의했기 때문에 매우 놀랐습니다. 무엇을 해야 할까요? Fuyuan 캠퍼스에 간다는 것은 내 아들이 Xihu 캠퍼스에서 공부할 수 없다는 것을 의미합니다! 내 연인은 한 순간도 그 사실을 알 수 없었다.

개인적, 집단적 이익 앞에서 교감 리종은 먼저 집단적 이익을 생각하고 학교의 안배에 복종하고 귀국 후 가족을 위해 좋은 일을했으며 불평없이 저택에 출근했습니다. 그리고 그는 또한 그의 아들을 푸위안 캠퍼스로 데려와 자신의 행동으로 서호 초등학교 푸위안 캠퍼스가 희망으로 가득 찬 학교임을 증명하여 푸위안 캠퍼스의 부모들을 더욱 안심하게 만들었습니다.

때때로 두 캠퍼스의 일을 완수하기 위해 하루에도 몇 번씩 두 캠퍼스를 왔다 갔다 해야 하고, 이동 중에 많은 시간을 허비하게 된다. 복원에서 일하면서 원래의 업무 루틴이 깨져 많은 불편을 겪었지만 그는 결코 불평하지 않고 조용히 일하면서 두 캠퍼스의 물류, 신체 건강 및 노동 조합 업무를 성실하게 완료했습니다.

그가 서둘러 뛰어다니는 모습을 볼 때마다 “푸위안에 온 걸 후회하지 않나요?”라고 묻는 사람이 있다. 그는 “푸위안 캠퍼스의 발전을 위해 후회는 없다!”고 말했다.< /p >

“모든 교사에게 의지하여 양질의 학교를 건설하세요!”

푸위안 캠퍼스에서 업무를 책임지는 것은 Li Zhong 교감에게 새로운 주제입니다. 일하다. 푸위안 캠퍼스는 시후 초등학교의 첫 번째 분교로서 개교 당시 규모가 5개 학급밖에 되지 않는 작은 규모였지만, “비록 규모는 작지만 모든 내장을 갖추고 있기 때문”입니다. 캠퍼스는 Xihu 초등학교의 발전과 명성에 직접적인 영향을 미칠 것입니다.

직장에서 그는 푸위안 캠퍼스의 관리와 발전에 대해 자주 생각하며, 학교가 어떻게 단기간에 사회적 인정을 얻을 수 있는지에 대해 자주 생각합니다. 학교를 위해...

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직장에서는 일하는 방식에 주의를 기울이고, 교사들과 적극적으로 소통하며, 교사 개개인의 업무와 학습 상황을 이해해 인간적인 배려를 강화한다. 동시에, 좋은 경쟁 환경과 인센티브 메커니즘이 조성되었고, 푸위안 캠퍼스의 교사들 사이에 단결되고 진보적인 근무 분위기가 점차 형성되어 캠퍼스의 모든 교사가 함께 협력하여 함께 사업을 시작할 수 있게 되었습니다. 학군의 모든 교사들이 "같은 나팔을 불고, 같은 부담을 지고, 같은 브랜드를 연주"하게 하십시오.

모든 사람의 소망은 하나뿐입니다. 서호의 정신을 계승하고, 서호의 브랜드를 구축하고, 서호의 품질을 향상시키고, 서호의 더 나은 내일을 창조하는 것입니다! 그는 푸위안 캠퍼스의 모든 교사의 열정과 주도권을 충분히 동원하여 모든 교사가 캠퍼스 관리 업무를 맡게 하고 교사들이 학교의 다양한 업무를 공동으로 공유하고 학교의 정상적인 운영을 완료할 수 있도록 했습니다.

직장에서 문제가 생기거나 성과를 낼 때마다 "나는 모든 선생님들에게 의지해야만 양질의 학교를 만들 수 있다!"라고 자신있게 말한다.

"나는 * 공산당원 여러분, 필요한 곳이면 어디든 가십시오!”

갑자기 사스(SARS)가 발생하면서 학교 일은 더욱 바빠졌고, 사스(SARS)와의 싸움은 학교의 주요 임무가 되었습니다. 교장이 교육국 긴급 회의의 임무를 전달하자 Li Zhong 교사는 즉시 물류 팀에 소독 분무기를 구입하도록 준비했으며 다음날 아침 일찍 지역 CDC에 가서 소독수를 구입하고 여러 약국을 방문했습니다. 마스크와 마스크를 구입하기 위해 체온계와 기타 관련 예방 용품을 제공했습니다. 그날 밤 그는 교사와 학생들이 손을 씻고 손을 소독할 수 있도록 두 구역의 모든 세면대에 비누 상자를 설치했습니다. 푸위안 캠퍼스에는 남자 교사가 거의 없고 소독약 냄새가 매우 불쾌하기 때문에 그는 교사와 학생의 안전을 보장하기 위해 학교 전체의 소독 작업을 주도적으로 수행했으며 이는 인민 교사의 봉사 의식을 반영합니다.

2003년 2월, 서호초등학교에 세 번째 캠퍼스인 원신초등학교가 생겼고, 건설 중인 원신초등학교는 학교 관리가 필요했고, 리종 선생님은 모든 일을 합리적으로 처리하고 겨울방학과 여름방학을 포기했다. 주말에는 Wenxin 캠퍼스에 자주 가서 건설 상황을 확인하고 학교 녹화, 운동장 및 기타 설계 계획을 직접 실행하여 학교 계획을 개선합니다. 우리는 학교가 공식적으로 승인된 후 Xihu 초등학교의 요구 사항을 충족하도록 건설 중인 학교에 대해 많은 합리적인 제안을 제시했습니다. 이를 통해 이후 변경의 문제를 줄이고 학교 비용도 절약할 수 있습니다.

학교에서 힘든 일이나 더러운 일이 있을 때마다 그는 항상 미소를 지으며 "나는 공산당원이다. 필요한 것은 무엇이든 할 수 있다!"라고 말합니다.

"아니요. 관리 업무로 아무리 바빠도 교직을 잃을 수는 없습니다!”

학교 행정 업무가 아무리 바빠도 Li Zhong 선생님은 항상 체육 교육과 교육의 최전선에 서겠다고 고집하십니다. 체육 교육에서 "사람 중심, 건강 제일"이라는 교육 이념을 확립하고, 인내심을 갖고 학생들을 교육하는 동시에 체육 수업의 도덕 교육 기능을 적극적으로 탐색하고, 학생들의 행동 습관과 도덕 교육을 강화합니다. 거의 1년간의 교육을 통해 수업에 참여하는 학생들의 신체적 자질과 스포츠 기술이 크게 향상되었습니다. 좋은 수업을 듣기 위해 그는 의식적으로 새로운 커리큘럼 표준을 배우고 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 동시에 학교의 체육 교사들이 우리 학교의 스포츠 발전을위한 아이디어를 연구, 토론, 연구하고 아마추어 훈련을 함께 수행하도록 이끌었습니다. 학교에서 대중스포츠 사업을 훌륭하게 수행하면서 탁구와 사격이라는 우리 학교의 특징적인 스포츠 프로젝트가 점차 형성되었습니다. 체육부 교사들이 함께 협력하여 우리 학교의 체육 및 연구 활동과 스포츠 대회가 크게 향상되었습니다. 학교 탁구 팀이 지역 대회 팀에서 1 위를 차지했으며 Fuyuan 캠퍼스 사격 팀이 대회에 참가했습니다. 항저우에서는 우리 지역이 도시 대회에 참가할 수 있는 공백이 생겼습니다. 이번 학년도에 그는 또한 도 시청각 교육 센터의 4, 5, 6학년 "체육 및 건강 관리" 과정의 보조 교과서를 편찬하여 학교의 우등상을 받았습니다.

심부름과 회의를 마치고 서호캠퍼스, 원신캠퍼스, 교육국에서 급히 학교로 돌아가는 모습을 볼 때마다 선생님들이 대신 가르쳐 주겠다고 하지만 그는 정중히 거절한다. "학교에서 아무리 바빠도 교직을 잃을 수는 없습니다."

"결과는 모두의 것입니다. 모두에게 영광을 돌리자!" ”

2002년 9월 개교한 푸위안 캠퍼스는 7개의 강의실, 17명의 교사, 270명 이상의 학생을 갖춘 일정한 규모에 도달했습니다. 캠퍼스는 학부모와 학생들의 인정을 받았으며 사회에서 일정한 명성을 얻었습니다. 지역 교육국의 Wu Chun 국장은 Fuyuan 캠퍼스를 여러 번 방문하여 Wu Xia 비서와 다른 지도자들이 Fuyuan 캠퍼스를 방문했습니다. 학교를 운영한 2년 동안 전국 각지에서 약 40명의 방문단이 방문하여 지난 2년 동안 서호 교육을 홍보하는 데 긍정적인 역할을 했습니다. Xihu 초등학교의 Fuyuan 캠퍼스를 더 잘 홍보하고 Fuyuan 캠퍼스에 대한 인식을 확대하기 위해 그는 Fuyuan 커뮤니티와 소통하는 데 앞장섰습니다. 부동산 관리 사무소는 Fuyuan 커뮤니티 ***에 연락하여 "전국 축하 행사"를 조직했습니다. Day', '제16차 당대회 환영식' 연극 공연을 펼치고, 지역사회 교육상담 활동도 진행했으며, 항저우무장경찰지휘학교 설립과 함께 *** 활동도 진행했다.

학교의 교육 철학을 사회와 학부모에게 홍보하여 ​​푸위안 캠퍼스 개교 이후의 성과를 입증합니다. 지역사회와 학부모님들의 좋은 호응을 얻었습니다.

모두가 진행 상황을 평가할 때마다 그는 미소를 지으며 "결과는 모두의 것입니다. 선생님에게 영광을 돌려주세요!"라고 말했습니다.

Li Zhong 부교장의 말입니다. 그리고 행동은 심오합니다. 그는 주변의 모든 교사의 마음을 깊이 감동시켰고, 그의 모든 행동은 주변의 모든 당원의 행동에 영감을 주었습니다. Li Zhong 교감은 실제로 교사들의 절친한 친구이자 교장의 오른팔입니다. 그는 "일을 현실적으로 하고, 올곧은 사람이 되며, 모든 일에서 당원으로서 선구적이고 모범적인 역할을 하라"는 약속을 묵묵히 이행하고 있다.

받아들이세요, 저를 선택해주세요! ! !