세계 명작에서 발췌한 3

-응? 지식은 반짝이는 촛불처럼 인생의 길에서 빛나고 있다. 새로 온 사람은 광명 속에서 생명의 의미를 알고, 떠난 사람은 촛불처럼 타 다른 사람을 비춘다.

-응? 세상에 지혜보다 더 높은 것은 없다.

-응? 공부는 밝고 무지는 어둠이다.

-응? 세상을 지배하는 세 가지 요소는 지혜, 휘황찬란함, 힘이다!

-응? 지식, 도덕, 권력은 인류가 빈곤을 극복하고 세계를 통제하는 승리이다.

-응? 한 사람의 지식이 많을수록, 그의 일은 더 잘할 것이고, 감정도 일종의 지식이다.

-응? 우리가 필요로 하는 책은 날카로운 도끼로 우리 마음속의 빙해를 깨뜨릴 수 있을 것이다.

-응? 왕권은 단조의 힘이고 지식만이 진정한 힘이다. 인간은 지식에 의해서만 통치되어야 한다.

-응? 공부는 그 자체의 가치가 있다.

-응? 검과 쇠사슬을 단조하는 법을 배우는 사람은 칼로 쇠사슬을 끊고 자신을 구할 것이다!

-응? 경험은 모든 학습의 어머니이다.

-응? 무지는 지혜의 밤이다. 달과 별이 없는 밤이 가장 무섭다.

-응? 바보는 항상 똑똑한 사람에게 수천 년 전에 이미 대답한 질문을 한다.

-응? 어리석은 사람은 좋은 선생님이고, 지혜로운 사람은 학생이 되기를 원한다.

-응? 잘 쓰이는 책이 가장 좋은 것이다. 남용될 때, 이것은 최악의 일 중 하나이다.

-응? 다른 사람을 모방하려면 반드시 머리가 맑아야 큰 일을 할 수 있다. 하지만 무뇌한 모방은 큰 실수를 할 수 있다.

-응? 우리가 가지고 있지 않은 습관은 모방을 통해 배울 수 있다.

-응? 한 사람이 더 많이 알수록 더 불행하다.

-응? 많이 읽으면 독선적인 무지한 사람들이 생길 수 있다.

-응? 인간은 항상 지식 노동에 대해 혐오감을 가지고 있다. 지식이 쉽게 얻을 수 있다고 생각하더라도, 많은 사람들은 지식을 얻기 위해 약간의 힘을 쓰는 것보다 무지를 선호한다.

뱃속에 얼마나 많은 지식이 있든 간에, 네가 그것을 사용하지 않으면, 너는 아무것도 모른다.

-응? 가능성으로서, 지능은 지식과 학습을 통해서만 실현될 수 있다. 즉, 인간의 이성은 모든 일을 할 수 있는 능력이 있지만, 근면한 실천이 없으면 아무것도 할 수 없다는 것이다. 이런 인식이나 수행은 마음의 보완이지 결코 내재적인 것이 아니다.

-응? 만약 한 사람이 모든 것을 조금 안다면, 그는 완전히 무지한 것이다.

-응? 반해를 아는 것은 만족도 신뢰를 받지도 않고, 오히려 사람들에게 굴욕과 비웃음을 가져다 주는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

-응? 누구나 자신의 전공에 필요한 지식의 편협성과 일방성을 최대한 피해야 한다.

-응? 인생의 가장 좋은 목적, 인생의 가장 행복한 결과는 공부일 뿐이다.

-응? 학력! 과학! 독서를 배우는 것은 횃불을 켜는 것이다. 각 단어의 음절마다 화성이 발산되고 있다.

-응? 열심히 공부하여 쓸모없는 사람이 되는 것을 피하다.

-응? 사람은 반드시 발명가여야 독서를 잘할 수 있다.

-응? 독서는 일종의 즐거움이다. 글쓰기는 여러 가지 고민에도 불구하고 여전히 큰 즐거움이다.

-응? 너는 반드시 무언가를 알아야 한다, 그렇지 않으면 너는 차라리 죽는 것이 낫다.

-응? 우리는 반드시 공부해야 한다!

-응? 우리는 이해하고, 세상을 이해하고, 자신을 이해해야합니다!

-응? 너는 영원히 너무 늦지 않을 것이다! ......

-응? 고생하는 것을 두려워하지 마라!

-응? 시작하자! 당신은 모든 것을 알고 있어야 합니다!

-응? 적에게서 현명하고 진실하며 겸손하게 되는 법을 배우고 자신을 과대평가하지 않는 법을 배우는 것은 결코 늦지 않을 것이다. (조지 버나드 쇼, 원수명언)

-응? 나는 입담이 좋은 사람에게서 침묵을 배웠고, 편협한 사람에게서 관용을 배웠고, 잔인한 사람에게서 선량함을 배웠지만, 이상하게도 나는 이 선생님들에게 감사하지 않았다.

-응? 어머니처럼 자애로운 것을 배우다. 그것은 순수하고 부드러운 즐거움으로 아이를 키운다. 그것으로부터 추가 보수를 받는 것은 일종의 죄일 수 있다.

-응? 너의 적을 피하고, 그들의 습관과 생활방식을 모르는 것은 얼마나 가소로운가! 만약 내가 숲에서 늑대 한 마리를 쏘고 싶다면, 나는 먼저 그것이 자주 가는 모든 경로를 알아야 한다.

-응? 어떤 상황에서도 너는 다른 사람의 어리석음으로부터 이익을 얻을 수 있다.

-응? 만약 한 사람이 모든 법률을 연구하기 시작한다면, 그는 그것들을 위반할 시간이 없을 것이다.

-응? 나의 첫 고향은 책이었다.

-응? 거의 모든 사람의 운명에서 책 속의 언어는 비길 데 없는 역할을 했다. 좋은 책 한 권에 사로잡히지 않은 사람들에게 가장 큰 아쉬움이 될 것이다.

-응? 책은 더 이상 휴식과 오락을 돕는 데만 쓰이는 것이 아니다. 아니, 친구, 컨설턴트, 멘토입니다.

-응? 지혜롭고, 힘이 있고, 기개가 있는 좋은 책을 만나는 것은 젊은이들에게 큰 의미가 있다. 왜냐하면 당신이 새로운 사람을 만날 때, 종종 당신의 미래의 길, 당신의 모든 미래를 결정할 수 있기 때문입니다.

-응? 나는 책 한 권을 영원히 볼 수 없을지언정, 그것의 매력에 의해 왜곡되지 않고, 나를 궤도에서 완전히 끌어내어, 나로 하여금 우주가 아닌 위성이 되게 하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

-응? 가장 좋은 정신 피난처는 책이다: 그들은 그를 잊지 않을 것이고, 그를 속이지도 않을 것이다.

-응? 책은 사람들이 교류하는 도구일 뿐만 아니라 정보의 전달자이기도 하다. 그들은 주변의 현실 생활을 통찰하는 주요 도구이며, 자연의 이성적인 부분인 인간의 자기 견해이다.

-응? 책-유언의 집행자, 동서고금의 정신보물의 나무랄 데 없는 보관자, 인류가 어린 시절부터 전해 내려오는 마르지 않는 광원, 신호와 경고, 고통과 고난, 웃음과 행복, 활력과 희망, 정신력이 물질력보다 우월한 상징, 의식의 숭고한 산물.

-응? 누구나 책에 기록되지 않은 기술이 있을 수 있지만, 이 기술은 언젠가는 책에 쓰여질 것이다.

-응? 선생님은 마술사가 아니라 정원사이다. 그는 너를 키울 수도 있고 키울 수도 있지만, 성장은 너에게 달려 있다!

-응? 선생님은 강사도 하나님도 아니다. 그는 모든 것을 다 아는 것도 아니고, 모든 것을 다 알 수도 없다. 만약 그가 모든 것을 아는 척한다면, 그를 용서하지만, 그를 믿지 마라! 반대로, 그가 모든 것을 알고 있지 않다는 것을 인정한다면, 당신은 그를 사랑해야 합니다. 왜냐하면 그는 당신의 사랑을 받을 자격이 있기 때문입니다.

-응? 인민을 교육하려면 세 가지가 필요하다: 첫 번째 학교, 두 번째 학교, 세 번째 학교.

-응? 교육 자체는 모든 계층을 잘 가르치고 모든 사람을 중시하는 데 있다.

-응? 교육의 목적은 지식을 전수하는 것이 아니라 고상하고 정직하며 무사의 정서를 장려하는 것이다. 동시에 더러움, 성급함, 난폭한 나쁜 풍조를 없애야 한다.

-응? 나는 두 가지 대립적인 교육 방식을 여러 번 생각해 본 적이 있다. 하나는 사람들이 학생들의 순수함을 유지하고, 순수와 무지를 혼동하고, 알려진 악을 피하는 것이 미지의 악을 피하는 것보다 낫다고 생각하는 것이다. 또 다른 하나는 못생긴 적나라한 방식으로 악을 보여 주고, 그를 싫어하게 하고, 그것을 피하게 하는 것이다. 부끄러운 뉘앙스를 제외하고는. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

-응? 나는 우리가 악을 알아야 한다고 생각한다.

-응? 학교는 어머니다 ... 영원히 그녀를 잊지 마라! 어른이 되어 세계를 돌아다니며 세상 물정을 알더라도, 그녀의 소박한 흰 집, 닫힌 블라인드, 작은 정원-당신의 지식의 꽃이 가장 먼저 싹트는 곳, 당신의 어머니가 당신이 태어난 집을 영원히 기억하는 것처럼, 당신의 기억 속에 영원히 남아 있을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언)

-응? 취미는 이유가 없다.

-응? 너의 교과서를 완전히 믿지 마라! 이 책들은 오래된 교재에서 베껴 쓴 것이고, 오래된 교재는 오래된 교재에서 베껴 쓴 것이며, 오래된 교재는 오래된 교재에서 베껴 쓴 것이다. 어떤 사람들은 이것이 전통이라고 말한다. 전통은 또 다른 일이다.

-응? 좋은 학생은 선생님의 잘못을 발견할 수 있지만, 존중히 침묵을 지킨다. 바로 이런 실수가 그에게 이득이 되어 길을 걷게 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)

-응? 용감하게 싸워라, 이 방대한 군대의 작은 전사! 너의 책은 무기이고, 너의 반은 팀이고, 너의 전장은 세계이고, 승리는 인류 문명이다.

-응? 과학은 예술이다.

-응? 결국 과학은 단지 예술일 뿐, 적당한 허상을 만드는 데 쓰인다.

-응? 어떤 의미에서 과학의 역사는 환상과 실패의 역사이며, 큰 바보의 서투르고 비효율적인 일의 역사이다.

-응? 어떤 과학의 초기 형태든 그 이중적인 이미지가 있다: 배아의 추함과 싹이 돋아나는 아름다움.

-응? 마법, 그리고 사람들이 말하는 모든 마법은 사실 과학적 능력에 대한 깊은 예감이다. (조지 버나드 쇼, 과학명언)

-응? 과학은 인류의 생존 법칙을 무서운 수준으로 단순화한다. 한편으로는 인류의 고난을 견디게 하고, 다른 한편으로는 쾌락을 명령한다. (존 F. 케네디, 과학명언)

-응? 진정한 의사는 과학에 대한 열정이 충만하다.

-응? 과학적으로 부패한 학자를 비웃는 것은 종교적으로 미신을 비웃는 것과 비슷하다.

-응? 예술과 과학만이 사람을 신성한 높이로 올릴 수 있다.

-응? 만약 내가 자연 과학을 열심히 공부하지 않았다면, 나는 사람이 도대체 누구인지 알 수 없었을 것이다.