주제반 사회자에게 단어 한 묶음을 요구하다

-2 학년 4 반 주제반 회의.

주요 원고:

Lu, he: 2 년 4 반 주제반이 지금 시작됩니다!

호: 생명은 의심할 여지없이 모든 사람의 가장 소중한 것이다. 어떻게 생명을 인식하고 존중하느냐는 우리에게는 길고 점진적인 과정이다. 따라서 우리의 가장 역동적인 단계에서 생명의 의미와 가치를 충분히 이해하고 정확하게 이해하는 것이 더 중요합니다.

루: 우리 모두는 자연계 생물사슬의 이치를 알고 있습니다. 전체 생명은 상호 의존적이며 어떤 생물도 다른 생물과 독립적으로 존재할 수 없다. 부모의 양육, 선생님의 가르침, 배우자의 보살핌, 타인의 서비스, 자연의 선물. 。 。 사람은 자신의 생활이 있기 때문에 줄곧 은혜의 바다에 빠져 있다. 이 진리를 진정으로 아는 사람은 자연의 축복, 부모의 양육, 다른 사람의 도움, 사회의 번영, 음식의 달콤함, 옷의 따뜻함, 푸른 하늘과 흰 구름의 눈과 역경의 연마에 감사할 것이다. 그의 생활은 매우 행복할 것이다.

후씨: 다음으로, 주사가가 여러분을 위해 한 연설을 들어보세요.

루: 모두들 이렇게 많이 들었으니, 실천에서 어떻게 생명을 소중히 여기는지 보세요. 감사하는 법을 어떻게 배울 수 있습니까? 우리 반 멤버들이 배치한 스케치를 보세요.

후:' 9.1/Kloc-0 스칼렛 양이 너에게 몇 가지 예를 들었다.

호호: 저는 여러분들이 듣고 나면 반드시 인생의 가치를 느낄 것이라고 생각합니다. 그럼 우리는 어떻게 생각합니까? 너도 알다시피, 우리 반에는 이런 동창이 있는데, 강한 의지로 병마와 싸우고 있다. 생사의 고비에서 그는 무슨 생각을 하고 있는가? 우리 이 학우를 청해서 모두를 위해 이야기합시다.

루: 조는 다른 인생 경험을 가지고 있어요. 우리는 그를 본보기로 삼아 미래의 생활을 소중히 여겨야 한다! 감동하는 법을 배우다! 약속대로, 일 년에 한 번 "셋" 을 합니까? 부녀절이 다가오는데 우리는 어떻게 해야 합니까? 그런 다음 학생들에게 그들의 추수 감사절 행동에 대해 이야기하도록 요청하십시오.

호호: 이렇게 많이 들으니 다들 피곤할 것 같아요. 그럼 작은 상호 작용을 해보죠. 학우들에게 자기보호에 관한 질문에 대답해 주세요.

Lu: 이 주제 수업은 곧 끝날 것입니다. 마지막으로, 각 학생에게 이번 주제반에 대한 당신의 계발이나 이해에 대해 한 마디 말씀해 주십시오.

호, 루: 2 학년 4 반 주제반이 여기서 끝납니다!

자신감의 돛을 올리다

사회자의 연설.

위정

교사 및 학생:

안녕하세요 여러분!

"자신감" 은 오랫동안 시들지 않는 주제이며, 그것의 중요성은 우리로 하여금 다시 한 번 언급해야 한다. 그래서 오늘 반회의 주제는 자신감 돛을 올리는 것이다.

자신감이란 사전에서 자신을 믿는 것으로 해석된다.

시는 이렇게 말한다. "나는 나를 좋아한다/불완전한 나/불완전하기 때문이다/그것은 나다/그것은 내가 아니다/그것은 조각이다." 네, 절대적인 완벽도, 절대적인 무용도 없습니다. 우리는 자신감을 가져야 한다. 아무리 약하더라도 항상 경쟁 업체보다 더 나은 것이 있다고 믿어야 합니다. 항상 한 가지 장점은 우리를 앞지르기에 충분합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

이제 여세성에게 자신감의 가치에 대해 이야기해 주세요.

여사성의 발언을 참고하다 ...

자신감이 이렇게 중요한데 어떻게 자신감을 가져야 하나요? 오설정이 우리를 위해 신뢰의 문을 열어주세요!

우 xueting 의 연설을 참조하십시오 ...

"자신감 인생 300 년, 3 천리의 물망치가 될 것" 이라고 마오쩌둥의 호언장담에 직면하여 우리는 "나는 안 될까?" 라고 말할 수 있다.

어떤 사람들은 그가 위인이라고 말할지도 모른다. 네, 위인의 가장 큰 특징은 강한 자신감이라는 것을 부인하지 않습니다. 퀴리 부인은 "사람은 끈기, 특히 자신감이 있어야 한다" 고 말했다. 우리는 지금 위인이 아니지만, 왜 유명인의 발걸음을 따라가지 않는가?

Zhuo jinsheng 에게 그의 위인을 소개하도록 요청합시다.

탁금성의 연설을 보다 ...

생활에 직면하여 우리는 너무 많은 무력감을 가지고 있다. 기억하십시오: 인생에서 당신을 울게 할 이유가 있다면, 당신을 웃게 하는 천 가지 이유가 있을 것입니다.

Ye Tingting 에게 자신있게 항해하도록 안내하도록 요청합시다.

예팅팅의 연설을 참고하세요 ...

자신감, 똑바로; 자신감이 있으면 담당이 있다. 자신감이 있으면 열정적이고 대범하게 될 것이다. 자신감, 소탈하고 소탈하고, 행복할 거야!

자신감있는 사람은 다른 사람이 비웃는 것을 두려워하지 않고, 자신감있는 사람은 큰 소리로 "나는 할 수 있다" 고 말할 수 있다.

다음으로, 정에게 그녀의 자신감을 보여 달라고 했다.

정견의 연설 ...

열등감은 자신감의 적이다. 열등감은 어떤 연령대의 모든 사람에게 나타날 수 있다. 예를 들어, 능력, 정치 절조가 같은 사람들은 여전히 그다지 화려하지 않고, 그다지 똑똑하지 않으며, 종종 부정적인 한숨과 어쩔 수 없는 일이 생기기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정치명언) 이런 식으로, 자신감은 우리의 한숨에서 사라지고, 우리는 그것을 되찾아야 한다.

임추와 함께 자신감을 추구합시다.

임추의 연설을 참고하다. ...

우리가 자신감을 회복한 후에, 우리는 대담하게 너의 자신감을 보여줘야 한다. 자신감은 자본이 필요하고, 자신감도 자본이 필요하다.

황씨에게 자신감에 대한 그녀의 이해를 설명해 달라고 부탁합시다.

황쌍의 연설을 참고하다 ...

자신을 위해 박수를 치고, 자신을 위해 박수를 치면, 아르키메데스에게 물어볼 수 있다: 나에게 지렛대를 줘, 나는 지구를 비틀어 움직일 수 있어, 생명의 불꽃을 부딪쳐 영웅적인 자신감을 키울 수 있어!

주호와 함께 신뢰의 계단을 오르자.

주호의 연설을 참고하다 ...

자신감은 자기애 적이거나 자만하는 것이 아니라, 자신을 분발하도록 동기를 부여하는 심리적 자질이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 높은 투지와 왕성한 정력으로 생활의 도전을 맞이하는 것은 낙관적인 심정이다. 자아를 이기고 열등감을 작별하며 고민에서 벗어나는 약이다.

자신감은 먼지를 날리는 것처럼 쉽게 성공할 수 있다는 것이 아니라 어려움을 경멸하면서 어려움을 중시해야 한다는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 착실한 노력으로 모든 일을 잘 하고, 한 번의 승리의 기쁨에서 자신을 긍정하고, 열등감의 굴레를 끊임없이 돌파하여 인생의 빛깔을 만들어 사업의 절정에 도달해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 성공명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 성공명언)

자신감의 돛을 올리자, 내일은 더 좋아질 것이라고 믿는다!

내일이 더 좋을 것' 이라는 아름다운 멜로디에서 테마반이 막을 내린다. 2 차 반회를 통해 나는 우리가 더 자신감을 가질 것이라고 믿는다.

감사합니다!

주제는 건강한 인터넷 접속의 반회 주요 원고이다

[작성자: 익명 게시물 출처: 사이트 오리지널 클릭 수: 4078 업데이트 시간: 2004- 1 1-28 문장 포털: admin]

답: 시대의 발전과 사물의 발전에 따라 인터넷은 이미 우리 생활에서 없어서는 안 될 부분이 되었다. 그것은 우리에게 너무 많은 새로운 것을 가져왔다: 이메일, BBS, QQ 등 신선한 명사들이 우리의 일상생활에 등장하고, 인터넷은 많은 학생들의 여가 취미로 자리잡았다.

네, 인터넷은 우리 생활에 새로운 변화를 가져왔다. 이 세상의 정보는 더 빨리 전파되고, 사람들의 생활은 더욱 다채롭다.

답: 인터넷은 우리에게 편리함을 가져다주는 동시에, 우리에게 전 사회의 관심을 받을 만한 많은 문제를 가져왔다. 인터넷 연애, 청소년 건강 인터넷, 학생 온라인 게임 중독, 인터넷 카페 등은 모두 탐구하고 해결할 만한 문제이다.

B: 그럼 오늘 주제반 형식으로 인터넷의 양날의 검에 대해 이야기해보죠.

답: 오늘 주제반의 주제는 가상인터넷, 현실생활입니다.

B: 테마반을 맞이하기 위해 학생들은 많은 준비를 했습니다. 학생들은 스스로 아름다운 시를 창작하여 인터넷에 대한 그들의 감정을 글로 표현했다.

답: 그럼, 몇 명의 학생 대표를 초청하여 우리 반의 원시' 나와 인터넷' 을 낭송하고, 학생들의 반주에 따라 음악과 소리를 들으며, 나와 인터넷이라는 변하지 않는 화제에 함께 들어가자. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) (시 낭송: 유정, 진시민, 진효총, 하가위)

열정적인 공연에 감사드립니다. 사실 테마반회도 무대, 학생의 재능을 과시하는 무대, 동창들 간의 우정, 응집력, 마음을 연결하는 연결고리이기도 하다.

답: 네, 제가 알기로는 우리 반의 많은 학생들이 음악을 잘합니다: 강 바이올린, 진계의 피아노, 플루트; 우홍의 아코디언 작은 클라리넷 등등 ... 정말 밴드를 만들 수 있습니다. 아, 물론, 우리는 우리 동창인 왕웃음문의 전공을 잊을 수 없다. 왕 xiaowen, 우리가 하나 보자 ...

B: 우리 반은 특기가 꽉 찼지만 보여주지 않은 무대입니다.

답: 네, 우리 반 남학생은 성격이 내성적이지만 사실 우리는 연기에 재능이 있습니다. 믿지 않으세요? 다음으로 우리 남학생의 표현을 살펴보자.

B: 자, 우리 반 남자들이 스스로 연출한 실내 경희극 영화를 감상합시다 ... (A: 눈속임 (상해)) "인터넷, 인터넷" (소품: 방 등). ) 을 참조하십시오

A: 웃음 후에, 우리 소년들은 목구멍을 밝게해야합니다.

B: 하지만 이번에는 남학생과 여학생의 협력입니다. 4 반 남학생 여학생 쌍검의 실력을 살펴봅시다.

A: 그룹이 "파도 꽃 송이" (노래: 주보르가 담당) 를 부르는 것을 들어주세요

B: 나는 노래하고 웃었다. 우리 반이 시합에 참가할 때이다.

A:' 어떻게' 라는 게임의 사회자: 그리고 장 (게임: 어떻게) 이 있습니다.

가벼운 게임 후에, 나는 우리가 주제로 돌아가야 한다고 생각한다. 학생들은 생활 속에서 인터넷에 대해 깊은 감명을 받았을 것이다.

답: 사실 생활 속의 네트워크도 확장할 수 있다. 예를 들면 인간네트워크, 지식네트워크 등이다. 우리 반 학생들은 상상력이 풍부하다. 그들은 이미 인터넷과 삶을 연결시켜 자신의 사고를 시작했다. 그들의 생각을 함께 들어 봅시다. 세 명의 학우가 무대에 오르게 하다. (강연: 감사합니다, 연정)

답: 우리 반에서는 어떤 학생들은 무대에 오르는 것을 좋아하지 않고 천성적으로 부끄러움을 탄다. 사실 우리 학우들은 모두 그들에게 관심을 가지고 있다. 우리는 항상 그들이 더 많은 이야기를 나누고 이 집단에 녹아들기를 바랬다. 그리고 우리는 오랫동안 생각하고 그들의 개인적인 의견을 구했다. 그들도 이 무대에 올라 이 주제반에서 자신을 단련하길 원한다. 그런 다음 이 무대에 오르기 전에 심리적 어려움을 극복했기 때문에 이 학생들의 협조와 참여에 감사드리고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 단계를 밟으려면 큰 용기가 필요하니 가장 열렬한 박수로 다음 과정의 사회자석과 무대에 오르는 것을 환영합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) (게임: 인터넷 지식 질의 응답)

답: 학생들이 모두 일정한 인터넷 지식을 축적했다는 것을 알 수 있다.

B: 네, 실제로 이런 주제반을 개최하는 목적은 학생들이 가상네트워크에 대한 명확한 인식을 갖게 하고, 자신의 개인적인 경험과 이 주제에 대한 활동과 프로그램 참여를 통해 현실생활과 가상네트워크의 차이를 정확하게 구분하도록 유도하는 것입니다.

답: 우리 학생들이 인터넷이 우리 생활에 가져다주는 장단점을 이해하고, 건강하고, 즐겁고, 안전하게 인터넷을 할 수 있도록 격려하며, 이 행사의 취지를 이해하게 한다. 우리가 실제 사회에 살고, 허황된 인터넷은 우리 생활의 일부일 뿐, 결국 생활과 현실에 속한다. 그럼 오늘 주제반 회의가 끝났습니다.

(담임 선생님이나 당원 멘토가 발언하고, 사진을 찍고, 사진을 많이 찍고, 장소를 정리한다)

"도전 자아" 주제반이 다큐멘터리를 할 것이다.

사회자: 샹 징징 (Shang jingjing)

1. 사회자가 반회의 주제를 발표했다.

2. 학생이 발언하다

제 1 조 왕시원, 주명, 이가현, 공효휘.

논변 개구리, 길가 개구리' 운명을 파악하는 원래 방법은 게으름을 멀리하는 것이다.

불을 닦는 어리석은 아이' 가 자신의 이상을 실현하는 것은 매우 간단하다. 해봐.

신선등' 은 예전에는 빛을 유지하는 것이 간단했는데, 자주 바꾸면 된다.

"테니스를 찾는 방법" 과 성공을 찾는 방법은 간단하다. 1 부터 10 까지 세고 건너뛰지 마세요.

이야기로 모두에게 성공의 길: 근면, 끈기, 얼굴, 피하지 말고 자신을 믿어라. (조지 버나드 쇼, 성공명언)

제 4 조 왕효교

자신을 견지하고 열등감을 좋은 성격으로 승화시키다.

제 6 조 오청옥

어민들은 스스로 바다를 정복하는 것을 초월한다.

네 번째 그룹 여해정

값진 보물은 자신의 가치를 발견하고 자신의 가치를 인정하는 데 있다. 그래야 너의 인생이 진정한 가치가 될 수 있다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

제 8 조 Geng jiaojiao

열등감을 극복하는 가장 좋은 방법은 자립이다.

사람마다 자기의 장단점이 있어 자신을 직시한다.

제 1 1 그룹, 담, 왕관악,

햇빛은 항상 바람이 불고 비가 온 후에, 나는 내가 할 수 있다고 믿는다.

진신은 자신의 예시로 사람들에게 네가 지불하면 보답이 있을 것이라고 말했다.

두 번째 그룹 Jiang Lin

너는 도전정신이 있어야 한다.

여덟 번째 그룹 왜 린

주변의 이야기는 우리에게 영감을 준다. 우리는 모두 자랐으니 용감하게 모든 것을 직면해야 한다.

열 번째 그룹 그린

마음속의 에베레스트 산에 도전하다. 중학생으로서, 너는 평소의 생활 속에서 그것을 등반할 용기가 있어야 한다. 최선을 다하고 후회도 없다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

제 10 조 시야

생활은 개울, 노래, 그림, 불균형 천평과 같다. (서양속담, 인생속담)

내가 어려움을 두려워하지 않는다고 스스로에게 말해라, 폭풍우가 더 거세게 오게 해라.

여덟 번째 조의 장위는

용감하게 연단에 올랐고, 어린 시절의 이야기는 내가 전진하도록 격려했다.

일곱 번째 그룹 리

거절하지 않는 한

성공의 문을 거절하지 말고 희망을 열어라.

여덟 번째 그룹 Zhu Yunfei

자신감은 모든 어려움을 극복하고 자신이 성공의 절반이라는 것을 충분히 확신할 수 있다.

세 번째 그룹 두조, 양, 리나

아무도 완벽하지 않습니다. 용감하게 자신에게 도전하다.

다섯 번째 조의 손소비.

장해디 사적: 완강한 의지가 성공의 비결이다.

네 번째 그룹 이교.

용감하게 질문에 대답하여 자신을 증명하다.

제 1 조 주밍

네가 자신하기만 하면 성공은 멀지 않다.

10 그룹 리우환 및 왕징

자신에게 미소를 짓고 실패할 때 용기를 내어 다시 시작하세요. 나는 천성적으로 유용하다, 나는 재산이다.

제 8 조 이양

자신의 몸에서 빛나는 점을 찾다. 나는 나 자신에 대한 자신감이 있다.

마지막으로; 사회자 요약 한 마디로 이번 학급회를 마치겠습니다.

너는 운명의 길이를 결정할 수는 없지만, 그 폭을 넓힐 수 있다.

너는 얼굴을 바꿀 수는 없지만, 너는 미소를 지을 수 있다.

너는 날씨를 통제할 수는 없지만, 너는 마음을 바꿀 수 있다.

내일을 예측할 수는 없지만, 오늘을 파악할 수 있습니다.

너는 모든 일을 잘 할 수는 없지만, 너는 모든 일을 잘 할 수 있다.

테마반회: 문명예절은 나부터 시작한다.

기지 부중 2 학년 3 반

위치: 고등학교 2 학년 3 반

시간: 3 월 16, 4 절

강사: 돈

활성 배경:

현재 수백만 가구가 모두 학습 예절 활동을 벌이고 있다. 우리 학교는 문명캠퍼스를 만드는 발전 목표를 견지하고, 일련의 문명예절 활동을 전개하여 학생들을 교육시키는' 예절 1 위' 의 목적을 달성했다. 우리 반도 학교의 부름에 적극 호응해 문명반을 창설하는 대열에 합류하여' 문명예절은 나부터 시작한다' 라는 주제로 반회를 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 개명, 개명, 개명, 개명, 개명, 개명, 개명) 학생들이 문명화되지 않은 행동이 어디에 있는지 깊이 생각해 보고, 이런 행동을 바로잡고, 자신이 평소에 하는 일은 대다수의 학생들이 소홀히 하기 때문에 이런 행동을 발양해야 한다. 자신의 자질을 높이기 위해 문명적이고 예의 바른 중학생이 되도록 노력하다.

활동 목적:

1. 학교 예절 활동에 맞춰 소품 공연, 스토리 토론 등 학생들이 기뻐하는 형식을 이용하여 학교, 국내외에서 학생들에게 문명예절과 어휘 교육을 실시한다.

2. 학생들이 활동과 토론에 참여하는 과정에서 자기교육과 자기향상의 목적을 달성하고, 학생들이 백만 명이 예절을 배우는 활동에 적극적으로 참여하게 한다.

행사 진행자: 예 쳉, 제나라.

활동 프로세스:

사회자가 환영사를 보냅니다.

2. 극장 장면을 디자인하고 합창을 즐기세요. "

징문: "작은 아 q 의 날"

토론

5. 중학생들의 예의를 소개합니다

6. 문명과 예의의 이야기

7. 당신 곁에서 일어난 문명예절 이야기를 들려줍니다

8. 음악시로' 책상의 고백' 을 낭송한다.

9.' 제안서' 와 서예 공연을 발표하다.

10. 선생님이 말씀하셨어요

1 1. 진행자는 반이 끝날 것이라고 발표했다.

사회자의 연설

M: 우선 선생님들이 2 학년 3 반에 오신 것을 환영합니다. 우리 반주가' 문명예절이 내 마음 속에 있다' 라는 반회에 참석하겠습니다.

W: 그럼, 반 회의가 시작되기 전에 상상을 펼치세요. 이제 우리는 콘서트홀에서 XXX 가 가져온 노래를 감상한다. 박수를 쳐봅시다.

(노래 끝)

이 완벽한 노래를 즐기고, 우리 주제로 돌아가자. 다음으로, 나는 한 학우에게 몇 가지 질문에 대답하도록 요청하고 싶다. 무대에 오르기 시작하면 어떻게 해야 하나요?

(한 학생이 대답)

M: 공연 할 때 우리는 무엇을해야합니까?

(한 학생이 대답)

남: 네, 답변 감사합니다. 앉으세요. 그 학우가 말했듯이, 프로그램이 시작되기 전에 열렬한 박수로 프로그램을 환영하고, 공연할 때는 프로그램을 자세히 감상하는 것이 연기자에 대한 존중이다. 마지막으로, 관중들은 다시 한 번 열렬한 박수로 배우에게 감사를 표했다. 관객과 배우가 지켜야 할 가장 기본적인 예의다.

여: 예의를 알고 예의를 아는 것은 모두 도덕적 수양의 구현이다. 이런 사람은 모두의 존경을 받을 것이다. 물론, 예의도 없고 예의도 없다면, 당연히 사람들은 그와 더 많은 접촉을 하고 싶지 않을 것이다. 이런 문명의 예의는 인간관계와 분리될 수 없다는 것을 알 수 있다.

지평핑, 우리 학우들 중에 문명화되지 않은 행동이 있다고 생각하세요?

W: 네, 선생님을 뵙고 인사하지 않고 사무실에 들어가 보고를 하지 않는 것과 같은 작은 세부 사항은 쉽게 간과될 수 있습니다.

M: 그럼 평소에 간과하기 쉬운 작은 곳을 봅시다. 한 학우가 가져온 소품' 작은 Q 의 날' 을 감상하세요.

(스케치 끝)

W: 멋진 소품을 보고, 몇 분 동안 토론을 마친 후의 느낌을 들려드리겠습니다.

(2 분 후)

W: 조용히하십시오. 아까의 열띤 토론을 보면, 모두들 매우 감동했다. 그럼, 우리 몇 명의 학우들에게 자신을 결합하여 그의 감정에 대해 이야기하도록 합시다.

(몇몇 학생들이 발언하다,)

W: 몇 차례의 강연이 모두 훌륭했고, 모두 문명예의 중요성을 깨달았다. 그렇다면 우리 중학생은 어떤 문명예절에 주의해야 할까요? 다음은 조숭문으로 우리 학교 학생들의 문명예의 규범에 대해 말씀해 주십시오.

(Zhao Chongwen 은 중학생 에티켓을 설명합니다)

M: 조숭문의 설명을 듣고 중학생들의 문명예의에 대한 새로운 인식과 이해가 있다고 믿습니다. 제평핑, 중국은 오천년의 역사를 가진 문명고국이다. 예의를 지키는 사람과 일이 많아졌다. 몇 마디 할 수 있어요?

여: 네가 나를 시험하려고 하는 것 같아, 이건 나에게 어렵지 않아. 공융의 거문고 배, 황비상의 따뜻한 쿠션, 왕랑의 빙상 등.

남: 이건 너에게 정말 어려운 것 같아. 한 가지 전고는 눈으로 덮인 길을 가리킨다. 여러분이 들어보신 적이 있는지 모르겠습니다.

여: 이거 정말 못 들어봤어요.

걱정하지 마세요. 나는 학우를 찾아 너에게 눈이 문 안에 떨어지는 이야기를 해 줄게. 유양이 있습니다.

(리우 양 이야기)

M: 정문 설리의 이야기를 듣고 고대인의 강의에 대해 어느 정도 알고 있다고 믿습니다. 우리는 또한 몇몇 사람들을 초대하여 그가 이 이야기를 들은 후의 느낌을 이야기했다.

(학생 연설)

여: 학생들이 방금 아주 잘 했어요. 이야기를 우리의 현실 생활과 연결시키는 것은 예로부터 예의바르게 행동하는 것이 중요하다는 것을 말해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 교실로 돌아가서 우리 교실의 문명화되지 않은 가장 큰 희생자가 무엇인지 생각해 봅시다. 네, 저희 책상과 의자입니다. 그럼 책상과 의자의 자백을 들어 보세요. 유양, 오서평, 송, 음악시 공연, 책상과 의자를 낭송해 주세요.

(시 낭송 ....)

W: 책상 고백을 들었는데 어떻게 생각하세요?

M: 아마도 문명화되지 않은 것도 사람이나 일에 큰 해를 끼칠 수 있다는 것을 모두가 알고 있을 것이다.

W: 네, 오늘 우리는 문명화, 예절을 아는 사람과 일에 대해 많이 보고 들었기 때문에 주의해야 합니다. 그것이 우리의 머리 속에만 머무르게 하지 말고, 우리가 실천에 옮기게 하라. (존 F. 케네디, 생각명언)

20 10 년, 엑스포는 상해에서 열린다. 과학기술에서 다른 나라에 지는 것은 물론, 정신문명에서도 중국 예의지국의 풍채를 보여줘야 한다.

여: 다음은 반장 진령에게 제안을 낭독해 달라고 부탁하고, 두가 우리를 위해 서예를 공연해 주세요.

(제안 ...)

M: 지난 45 분 동안 우리의 주제반이 곧 끝날 겁니다.

W: 하지만 문명화되고 예의를 아는 우리의 행동은 아직 진행 중입니다. 중화민족의 자손으로서 우리는 중국 고대 문명과 예의지국의 전승과 발전에 기여할 책임이 있다.

M: 성공한 사람이 되려면 예의를 이해하는 것이 중요하다. 우리 각자가 작은 일부터 시작하여 성공으로 나아갈 수 있기를 바랍니다.

남녀: 2 학년 3 반, 문명예의는 내 마음속에 있다. 주제반이 끝났습니다. 감사합니다.

선생님의 강연

중국은 5 천년의 역사를 가진 문명고국이다. 중화민족은 예로부터 문명적이고 예의 바른 나라였으며, 온화하고 우아하며, 점잖고, 용감하게 양보하였다. 한 사람의 손놀림, 음용 웃음은 모두 한 사람의 기질과 수양을 반영한다. Xunzi 윤: "에티켓을 배우지 않으면 참을 수 없습니다. 예의가 없으면 살지 않는다. 예의가 없으면 안 된다. 무례하면 불안하다. " 문명예절은 우리가 삶을 배우는 기초이자 건강하게 성장하는 팔이다.

우리나라 교육자 도행지 선생은 "천사님께서 진리를 가르치시고, 만 학생은 인간으로서 배우신다" 는 명언을 가지고 있다. 선생님은 먼저 학생들에게 성실한 사람이 되도록 교육해야 하고, 학생은 문명인이 되고, 사회의 사람이 되는 법을 배워야 한다고 말한다. 그래야 진정으로' 애국법 준수, 공손함, 성실성, 단결우애, 근정, 자강, 헌신' 을 할 수 있다.

평범한 생활에서 나온 이러한 작은 세부 사항들은 눈에 띄지 않고 쉽게 간과될 수 있지만, 그들의 사려 깊고 위로와 따뜻함은 봄바람처럼 느껴지고 마음이 촉촉하게 느껴질 수 있다.

아마도 생활 속에서 문명화되지 않은 곳을 쉽게 발견할 수 있을 것이다. 하지만 우리가 타인을 존중하는 문명예절을 더 많이 찾는다면, 나쁜 습관을 비난하는 것보다 우리의 마음을 정화할 수 있다. 그것은 선량함을 불러일으킨다. 즉, 우리는 다른 사람을 배려하고, 다른 사람이 우리를 어떻게 대하지 않기를 바란다는 것이다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 사람과 사람 사이의 상호 감상, 상호 존중, 상호 사랑은 사회적 조화의 기초이다.

디테일을 중시하는 이 시대에는 제목, 인사, 행동이 모두 깊은 인상을 남길 수 있다. 인상의 좋고 나쁨은 당신의 언행이 다른 사람에 대한 존중에서 비롯된 것인지, 다른 사람을 존중하는 사람도 항상 다른 사람을 존중하는 것에 달려 있다. 예의를 기르고 예의를 실천하다. 지금부터 시작합시다. 우리 전교와 손잡고 문명예절의 꽃이 캠퍼스 곳곳에 피어나게 합시다.

답: 2006-11-22 2 21:04

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