고등학교 작문은 어떻게 단어와 문장을 효과적으로 정련합니까?

풍부한 작문 소재를 축적하는 것이 작문을 잘 쓰는 첫 번째 조건이다. 많은 글쓰기 방면의 전문가들이 사유가 민첩하고, 중요한 이유는 그들의 머릿속에 풍부한 재료창고가 있기 때문이다. 그들은 문장 쓸 때 수월하게 수지를 맞출 수 있다. 학생들이 작문을 잘 하려면 반드시 큰 힘을 들여 작문 소재를 쌓아야 한다. 작가 진목은 "한 작가는 세 개의 창고를 가져야 한다. 생활에서 얻은 소재를 포함하는 직접적인 소재 창고" 라고 말했다. 한 간접 창고에는 서적과 자료의 자료가 들어 있고, 다른 하나는 일상적인 수집가의 언어 창고이다. 이 세 가지가 있으면 더 잘 쓸 수 있다. " 이 단락에서 언급한 처음 두 창고는 바로 학생들이 작문을 잘 할 때 해야 할 일이다.

1.' 생활소재' 를 쌓는 가장 좋은 방법은 관찰일기를 쓰는 것이다. 학생들이 일기를 쓰는 통병은 유수장부이다. 재미없어서 쓰기 귀찮아요. 라오서 씨가 가르친 대로 쓰시길 권합니다. "당신 옆에 있는 왕씨나 이씨의 성격과 특징을 자세히 관찰하고, 수시로 주의하고, 수시로 기록해 두세요. 매일 그것을 기억하고 습관을 형성해야 한다. 바람의 돌풍이 불면, 당신은 적어 둡니다; 어느 날인지 모르기 때문에 다음 소나기를 쓸 수도 있습니다. 당신의 작품에서 바람이나 소나기를 묘사해야 하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이런 축적이 없으면 돈이 없을 것이다. "

|2, "책 자료의 소재" 를 축적하고, 한편으로는 교실 독서를 통해 국어 수업의 독서와 글쓰기를 결합한다. 반면에 과외 독서에 의지하여 요약 독서 노트를 꾸준히 써야 한다. 만약 발췌문마다 종이 한 장을 사용한다면, 그것은 독서 카드이다. 속담에' 기억력이 나쁜 문필보다 낫다' 는 말이 있다. 아무리 강한 기억력도, 시간이 오래 걸리고, 기억하는 것이 아무리 많아도, 항상 잊을 수 있는 것이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 기억명언) 책을 읽을 때 자신이 훌륭하다고 생각하는 내용을 발췌하면 잊혀지지 않을 뿐만 아니라 읽기도 편할 수 있다.

정제할 만한' 멋진 내용' 이라고 합니다. 독자의 관심, 취미, 수준, 수요 등과 관련된 통일된 기준은 없다. 일반적으로 멋진 경구, 생동감 있는 묘사, 새롭고 심오한 관점, 생동감 있고 재미있는 대화, 심지어 아름다운 문자까지 분류할 수 있다. 향후 검열을 용이하게 하기 위해서, 원래의 발췌 뒤에 재료의 출처를 명시해야 한다.

많은 학우들이 발췌나 독서 노트를 썼지만 꾸준히 쓰는 것은 많지 않다. 유감스럽게도, 유용한 일 한 부를 중도에 그만두었다. 마르크스가' 자본론' 을 쓰고 1500 여종의' 요약' 을 썼다는 통계가 나왔다. 레닌은 철학 노트를 써서 수십 편의 철학 저작을 직접 인용했다. 혁명 선생님처럼 추상적인 독서 노트를 꾸준히 쓰면 똑똑하고 충실하며 풍요롭게 되어 앞으로 글을 쓸 때 사유가 민첩해질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

둘째, 점진적이고 질서 정연한 법칙에 따라 훈련을 해야 한다.

글쓰기 능력을 높이는 것은 하루아침에 하는 일이 아니라 장기적인 계획이 필요하다. 그래서 작문훈련 순서를 잘 정해야 한다. 어떤 순서가 가장 합리적입니까? 많은 작가들의 성장 과정에서 우리는 각양각색의' 시퀀스' 를 보았는데, 지금은 어느 것이 보편적인 진리인지 말하기 어렵다. 다음은' 7 전 7 후' 의 훈련 순서인데, 아마도 일종의 흔한 뜻일 것이다. 자신의 상황에 따라 참고하세요.

1 먼저 서술문과 설명적 문장 쓰기를 연습한 다음, 해석학과 의논문 쓰기를 연습한다.

먼저 자신이 경험한 것을 쓰는 연습을 하고, 다른 사람이 보도한 것을 쓰는 연습을 한다.

먼저 훈련 관찰과 축적에 중점을 두고, 훈련 분석과 표현에 중점을 둔다.

먼저 간단한 것을 쓰는 연습을 하고 복잡한 것을 쓰는 연습을 한다.

5. 글쓰기의' 틀' 에 얽매이지 말고 글쓰기의 용기를 풀어라. 그런 다음 다양한 문장 기본 요구 사항과 특징에 따라 규범화 훈련을 진행한다.