고등학교 2학년 제1권 '임대우가 지아의 저택에 들어간다' 교습 계획

"Lin Daiyu가 Jia의 저택에 들어갑니다" 이 기사는 Lin Daiyu가 처음으로 Jia의 저택에 들어가는 장면을 설명하고 Daiyu의 눈을 사용하여 Jia 가족 구성원, 건축 구조, 가옥 가구, 그리고 사람 사이의 관계. 아래는 제가 공유한 고등학교 2학년 인민교육출판사에서 발행한 "린 다이유가 지아의 저택에 입장하다" 수업 계획입니다.

교육 목표:

1. 지식 목표: 감상을 통해 세 주인공 Wang Xifeng, Lin Daiyu 및 Jia Baoyu의 성격 특성을 이해합니다.

2 . 기술 목표 : 감상을 통해 캐릭터 묘사의 기본 방법을 터득합니다.

3. 정서적 목표: 감상을 통해 학생들의 고전 "붉은 저택"에 대한 사랑을 고취하고 독서에 대한 열정을 자극합니다. 4대 고전.

핵심 포인트 및 어려움 교육:

핵심 포인트: 세 명의 주인공 Wang Xifeng, Lin Daiyu 및 Jia Baoyu 분석.

난이도 : 왕희봉의 함의를 이해하는 방법과 가보옥이 지은 두 시를 이해하는 방법.

교수 방법: 소리내어 읽기, 종합 독해, 발견 읽기 훈련 방법

교수 방법: 멀티미디어

교수 내용 및 단계:

1. 서론: 1750년대쯤에 명작이 나왔지만 원고 형태로 등장했지만 가격이 비싸면서도 여전히 구매 열풍을 불러일으켰습니다. 이것이 바로 걸작 '붉은 저택의 꿈'이다. 누군가가 말했다: "'붉은 저택의 꿈'을 읽기 전에 읽지 않으면 모든 시와 책을 읽는 것이 헛될 것입니다. 보통 우리는 항상 대경 안뜰의 높은 벽을 넘어 서서 귀를 기울입니다." 내면의 웃음과 웃음, 그리고 그들의 울부짖음과 흐느낌을 듣고 계십니다. 오늘은 임대위를 따라 대관정으로 들어가 루산의 진면목을 살펴보겠습니다.

2. 목표 제시: 이 수업에서는 주로 이러한 콘텐츠를 마스터하는 방법을 배웁니다(교육 목표 제공? 위 참조)

3. 텍스트 감상:

(1) 본문을 전체적으로 이해하면서 읽으십시오. 질문: 왕희봉, 임대옥, 가보옥의 성격 특성은 각각 무엇이라고 생각하시나요? 어떤 점에서 결론을 내리셨나요? 처음 두 단원에서 배운 지식을 바탕으로 분석하고 생각해보세요. (학생들은 스스로 읽고 점에 밑줄을 그은 후 자유롭게 토론합니다.)

학생들에게 다음 문장을 사용하도록 요청합니다. "누구누구는 어떤 성격을 가지고 있다고 생각합니까? 무슨 내용인지." 공식으로 대답하세요.

(2) 하이라이트 탐색: 지금은 모든 사람의 답변에 장점이 있지만 충분히 포괄적이고 상세하지 않습니다. 이제 세 명의 주인공인 왕희봉(王秦峰), 임대옥(臨大玉), 지아보옥(嘉寶玉)을 하나씩 상세하고 종합적으로 감상해보도록 하겠습니다.

(1) 왕희봉 캐릭터 감상

생각하기: 1. 왕희봉 외모의 특징은 무엇인가요? Lin Daiyu의 호기심에서 무엇을 볼 수 있습니까?

2. 왕희봉의 초상화에서 무엇을 볼 수 있나요?

3. 자무는 왕희봉을 어떻게 놀렸나요? 그것은 무엇을 의미합니까?

4. 왕희봉은 임대우에게 뭐라고 말했나요? 이것은 무엇을 의미합니까?

5. 왕희봉은 임대위를 위해 눈물을 흘렸습니다.

논의는 분명하다:

1. 왕희봉의 등장: "그를 보기 전에 그의 목소리를 들었다"는 그의 무례함과 특별한 지위를 보여준다. (조상들이 참석했기 때문에 모두가 "공손하고 엄숙하게 목소리를 내고 숨을 참았다"는 사실과의 비교에 주목하세요)

2. 초상화 묘사를 통해 캐릭터의 개성이 표현됩니다. 머리 장식, 스커트 등에서 그녀는 매우 화려하다는 것을 알 수 있으며, 이는 심지어 린 다이위도 놀랐습니다. 이는 그녀의 지아 가문 내에서의 특별한 지위와 탁월한 지위를 과시하고 있으며, 이를 통해 이를 입증할 수 있습니다. 또한 그녀가 천성적으로 사치스럽다는 것을 알 수 있으며, 그녀의 영광과 부에 대한 만족스럽지 못한 추구는 그녀의 탐욕과 저속함에서도 볼 수 있습니다. "붉은 봉황의 삼각형 눈 한 쌍, 버드나무 잎이 늘어진 두 개의 곡선 눈썹", "분홍빛 얼굴에는 봄의 힘이 담겨 있지만 드러내지 않고, 웃기 전에 붉은 입술 냄새가 난다" 등 아름다움과 교활함을 과시했다. 만족스러워 보이지만 실제로는 무섭습니다.

3. 조상들은 농담삼아 그를 '풍라자'라고 불렀다. 첫째, 왕희봉이 솔직하게 말하는 모습을 볼 수 있고, 둘째, 왕희봉이 조상들의 깊은 사랑을 받고 있음을 알 수 있다.

4. 토론할 때 언어 설명이 매우 표현력이 뛰어나고 명확합니다. "세상에 정말 이렇게 아름다운 사람이 있구나..." "이 전신 스타일은 우리 조상의 손녀답지 않고, 듣고 보니 손녀답지 않다." Jia의 어머니만이 행복했지만 그녀는 심지어 그녀를 처벌했습니다. Wang 부인과 Wang 부인도 행복했고 그들은 Yingchun 자매를 화나게 하지 않았으며 이는 그들이 다재다능하고 절묘하다는 것을 보여줍니다. 너무 힘든 삶..."이라며 "손수건으로 눈물을 닦았다"고 말했지만, "슬픔이 금세 행복으로 바뀌었다"고 말했지만, 그녀의 뛰어난 연기 목적은 단 하나, 자무를 기쁘게 하는 것이라고 밝혔다. 이어지는 일련의 질문은 그녀의 능력과 Jia 가문 내에서 그녀의 독특한 힘을 보여주기 위한 것이었습니다.

5. 학생들이 책을 읽고 공연할 때 등장인물의 목소리 톤을 파악하게 하세요. 6. 사고력 향상: 왕희봉의 이미지 요약

다이위의 잔소리하는 페르소나는 지아 가문 내에서 그녀의 특별한 정체성과 지위를 반영합니다

위협적입니다(미소는 칼을 숨깁니다)

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풍부하고 다채로운 초상화 설명

역겨운(허영심)

솔직하고 솔직함

Feng Lazi

깊은 사랑을 받음 Jia Mu

Daiyu의 말과 행동에 관하여: 부탁하기, 잘 들어주기, 다재다능함, 책략

(2) Lin Daiyu의 성격 감상하기

1 생각 : ①나이는 작지만 매너와 말투는 좋고, 몸과 얼굴은 소심하지만 천성적으로 로맨틱한 성격을 갖고 있다. ——모든 사람의 눈에 비친 다이유는 찡그린 것처럼 보이지만 찡그린 것이 아닌 두 개의 눈썹과 행복해 보이지만 행복하지 않은 한 쌍의 눈을 가지고 있습니다. 마음의 상태는 두 개의 보조개 걱정을 일으키고 압통의 질병은 온몸을 덮칩니다. 조금 눈물이 나고 살짝 헐떡거린다. 네가 잠잠할 때에는 물 위에 빛나는 아름다운 꽃 같고, 움직일 때에는 바람을 지탱하는 연약한 버드나무 같으니라. 심장은 줄기보다 구멍이 하나 더 많고 병은 서자와 같아서 3점이 더 좋다. ——보옥의 눈에 비친 대옥

위 내용은 어떤 설명에 속합니까? Daiyu의 특징은 무엇인지 설명해주세요. 토론은 명확합니다. 초상화 묘사는 아름답고 감상적이며 연약하고 아프고 똑똑하고 우아하며 세련되고 우아합니다. 2. 하이라이트: 텍스트 79페이지의 네 번째 줄 "그러므로 모든 단계에 주의를 기울이고 모든 것에 관심을 기울이십시오. the time'이 다이유 캐릭터에 대한 가장 좋은 설명이다. 이 점은 글에 있는 내용이 본문에 반영되어 있는 걸까?

논의 내용이 명확하다:

① 처음에는 린 다이유의 "린 다이유는 어머니가 말하는 것을 자주 들었기 때문에 모든 단계에 주의를 기울였습니다. 그는 항상 조심했고 비웃음을 당할까봐 다른 말이나 추가 조치를 취하지 않았습니다. (심리적 설명) ②. 싱 부인의 집에서, p>

③. 왕 부인의 방에서(심리적 설명, 행동 설명) ④ 어떤 책을 읽을 것인지에 대한 Jia Mu와 Baoyu의 질문에 대한 Daiyu의 다른 답변(언어적 설명) )

3. 사고 확장 : 린 다이위가 지아 가문에 들어왔을 때 왜 그녀는 "모든 단계에 주의를 기울이고 항상 조심하며 다른 말이나 추가 조치를 취하지 않아야 합니다."

명확하게 토론하세요: 린 다이위의 말과 행동 등에 대한 설명은 그녀가 "모든 단계에 주의를 기울이고, 항상 배려하고 있다"는 것을 보여주며 그녀의 신중한 태도는 "다른 사람에게 의존한다"는 것을 보여줍니다. 다이유는 "교육해줄 엄마도 없고, 부양해줄 형제자매도 없다"며 할머니에 대한 의존심이 강하다. 나는 자존감이 높고 열등감이 강하다. 모든 단계에 주의를 기울이고 항상 조심하세요."

4. 사고 개선: Lin Daiyu의 이미지에 대한 요약 및 논의가 명확합니다. 세 가지 과잉: 아름답고 애정이 많으며, 연약하고 아프며, 말과 행동이 부주의합니다.

(3) Jia Baoyu의 성격 감상

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1. 능력 이전:

교과서와 방금 배운 지식을 바탕으로 다음 질문에 대해 토론하십시오. 1. Daiyu의 어머니와 Wang 부인은 Daiyu가 Baoyu를 보기 전에 어떻게 평가했습니까? ?

②. 위의 캐릭터 이미지 설명은 무엇인가요?

3. 바오다이를 만났을 때, 서로를 대하는 태도의 차이는 무엇이었나요?

4. 다이유가 직접 본 보옥은 어떤 모습이며, 이 설명은 무엇인가요?

⑤. 보옥 '슬램 더 옥(Slams the Jade)' 이 줄거리에 대한 설명은 무엇이며, 보옥은 어떤 성격을 갖고 있나요?

⑥. "Xijiang Moon"이라는 두 단어는 Baoyu를 어떻게 평가합니까? 토론 내용은 분명합니다.

다이유 어머니의 눈에 있는 보석은 장난스럽고 비정상적이며 읽기에 혐오스러운 것입니다. 왕 부인의 눈에 있는 보석은 태아의 사악한 뿌리, 세상에 화신한 악마입니다. 글쓰기 방식 - 둘 사이의 이해 차이에 대한 측면 프로필 - 다이 제이드 - 충격을 받고 혼자 생각함(심리적 설명) 보유 - 웃으며 말했다: "이 여동생을 본 적이 있어요"(언어적 설명)

다이우가 본 보옥 - 잘생긴 청년(인물 묘사) 보옥 "떨어지는 옥" - 봉건적 족쇄를 버리고 자유와 평등을 추구하며 반항적인 색채를 지녔다(언어와 행동 ​​묘사) 2. 사고의 확장 : 아무 이유 없이 슬픔과 미움을 추구하고 때로는 어리석고 미친 것처럼 보이는 "서강 위의 달"이라는 두 단어에 대한 감상. 좋은 피부를 가지고 태어났음에도 불구하고, 배는 거칠어져 있었습니다. 그는 가난하고 세상사에 무지하며, 너무 멍청해서 기사도 읽지 못한다. 행동은 편심하고 편심합니다. 세상이 어떤 비방을 하든 상관없습니다! 부는 자신의 직업을 즐기는 방법을 모르고, 가난은 그들을 비참하게 만듭니다. 우리가 좋은 시간을 낭비하고 조국과 가족에 대한 희망이 없다는 것이 안타깝습니다. ? 고대와 현대를 통틀어 세계에서 가장 무능한 사람. 멋쟁이와 부자에게 보내는 메시지: 이 예를 따르지 마십시오! 학생들이 함께 읽은 후 교사가 지시하고 학생들이 토론하고 명확하게 설명합니다.

텍스트는 "후손"이 쓴 "Xijiang Moon"에서 두 개의 시를 차용합니다(참고: "후손"은 저자의 변명이어야 함) ) 지아지아의 성격과 성격을 적절하게 요약하고 있다. 이 두 시는 표면적으로는 세속적인 관념으로 가보옥을 비판하는 것 같지만 사실은 가보옥의 반항적인 성격을 표현한 것입니다. 성인의 기사를 읽는 것을 두려워하고 명성을 추구하지 않습니다. Li Lu는 "세속적 인 일에 무지"하지만 여전히 자신의 길을 가고 있습니다. 그는 봉건 통치자들의 요구에 따르지 않았고, 그들이 정한 의무에 만족하지도 못한 사람으로서 봉건 지배층의 입장에서 볼 때 그는 당연히 “세상에 희망이 없는 무가치한 후손”이었습니다. 나라냐, 가족이냐!" 이것이 바로 저자가 텍스트 반전 방식을 활용한 Jia Baoyu에 대한 칭찬입니다. 3. 사고 개선 : Jia Baoyu의 이미지는 Daiyu가 자신의 눈으로 본 Baoyu를 요약합니다 - 잘 생긴 청년 (초상화 설명) "Xijiang Moon" 두 단어 - 반항적 인 캐릭터

Baoyu "옥을 던집니다" - 점점 봉건주의를 없애고 구속, 자유와 평등의 추구, 반항(행동, 언어 묘사) 4. 학생들의 자유로운 독서취향.

5. 숙제

1. 이 수업에서 배운 지식을 활용하여 네 가지 고전을 읽고 등장인물을 감상해 보세요.

2. 다음 명제 중 하나를 선택하고 문단을 작성하세요. 요구 사항: 1. 인물에 대해 작성합니다. 2. 캐릭터가 무대에 등장할 적절한 기회를 마련하고, 인물 묘사, 언어 묘사, 동작 묘사 등을 통해 초기에 캐릭터의 정체성과 개성을 보여줍니다.

　①나의 선생님

　②나의 할아버지(또는 할머니)

　3나의 온라인 친구(또는 펜팔)