6학년 2권 크리켓 하우스 원문

'귀뚜라미의 집'은 귀뚜라미를 사랑하는 저자가 집의 특징과 건축 과정을 진솔하게 소개하고, 열악한 환경에서도 살아남는 귀뚜라미의 능력을 칭찬하는 설명적 과학 스케치입니다. 열심히 일하는 정신과 일을 쉽게 받아들이려는 의지가 없습니다. 아래는 제가 정리한 6학년 2권의 크리켓 하우스 원문입니다. 함께 살펴보시죠!

귀뚜라미의 집

풀밭에 사는 귀뚜라미는 매미 못지않게 유명하다. 노래하는 것뿐만 아니라 거주지로도 유명합니다.

대부분의 다른 곤충은 임시 보호소에 숨어 있습니다. 그들의 숨겨진 이득은 쉽게 얻을 수 있고 쉽게 버릴 수 있습니다. 귀뚜라미는 그들과 달리 사물이 오는 대로 받아들이기를 거부합니다. 배수가 잘 되고 햇빛이 온화한지 확인하면서 위치를 신중하게 선택하는 경우가 많습니다. 기존 동굴을 사용하지 않고 홀부터 침실까지 자체적으로 편안한 거주 공간을 조금씩 발굴했습니다.

귀뚜라미는 왜 집을 짓는 재능을 갖고 있나요? 특히 좋은 도구가 있나요? 아니요. 귀뚜라미는 굴착 기술의 전문가가 아니며 도구도 너무 약해서 사람들은 노동의 성과에 놀라게 됩니다.

어렸을 때 풀밭에서 귀뚜라미를 잡아서 우리에 가두고, 채소 잎을 먹이기도 했습니다. 이제 귀뚜라미를 연구하기 위해 귀뚜라미의 둥지를 찾아보았습니다.

태양을 향한 제방에는 푸른 잔디 속에 숨겨진 경사 터널이 있습니다. 소나기가 내리더라도 즉시 건조됩니다. 터널은 지형을 따라 구부러져 있으며 깊이는 9인치를 넘지 않으며 너비는 한 손가락 정도입니다. 이곳은 크리켓의 거주지입니다. 출구에는 항상 문처럼 반쯤 덮인 풀 덤불이 있습니다. 귀뚜라미들은 주변의 부드러운 풀을 먹으러 나왔고 이 풀 덩어리에는 전혀 닿지 않았습니다. 약간 경사진 출입구는 조심스럽게 긁어내고 쓸어내어 매끄럽게 만들었습니다. 이것은 귀뚜라미를 위한 플랫폼입니다. 주변이 조용할 때 귀뚜라미는 이 플랫폼에서 피아노를 연주합니다.

집 내부는 장식이 거의 없지만 벽은 매끈하다. 주인은 거친 부분을 다듬을 시간이 충분했습니다. 일반적으로 숙박 시설은 매우 단순하고 깨끗하며 건조하고 위생적입니다. 귀뚜라미의 굴착 도구가 얼마나 간단한지 생각해보면 이 집은 참으로 훌륭한 프로젝트입니다.

귀뚜라미는 보통 가을 초추위인 10월에 집을 짓습니다. 앞발을 사용하여 흙을 파고 펜치를 사용하여 더 큰 흙 덩어리를 제거합니다. 강력한 뒷발로 땅을 내리친다. 뒷다리에는 흙을 뒤로 밀어 비스듬히 펴는 데 사용하는 톱니가 두 줄로 나 있다.

작업이 빨리 끝났습니다. 귀뚜라미는 땅속으로 파고들어 피곤하면 아직 완성되지 않은 집 앞에서 머리를 바깥쪽으로 향한 채 촉수를 살짝 흔들며 잠시 쉬곤 합니다. 잠시 후 다시 들어가서 작업을 계속했습니다. 두 시간 동안 계속 지켜보다가 조금 초조해졌습니다.

집의 중요한 부분이 거의 완성되었습니다. 구멍은 2인치 깊이로 파여져 있고 충분히 넓습니다. 나머지는 오늘 조금, 내일 조금, 오랜 기간의 혁신입니다. 날씨가 추워지고 동물이 성장함에 따라 구멍은 더 깊어지고 넓어질 수 있습니다. 겨울에도 기후가 온화하고 태양이 집 문까지 닿기만 하면 귀뚜라미가 안에서 흙을 뿜어내는 모습을 볼 수 있습니다.

"귀뚜라미의 집" 가르침에 대한 고찰

"귀뚜라미의 집"은 매우 흥미로운 언어로 된 메모입니다. 곤충학자인 파브르는 기사에서 묘사하기 위해 많은 의인화 기법을 사용했습니다. 귀뚜라미는 인간에 비유되고, 귀뚜라미의 둥지는 인간의 거주지에 비유되며, 귀뚜라미의 활동은 인간의 활동에 비유됩니다.

교육의 성공적인 측면:

1. "주거"라는 제목에 초점을 맞추고 관심을 자극합니다.

이 기사의 제목은 비교적 참신합니다. 제목이 공개되면 학생들의 마음에 긴장감을 조성하고 탐구에 대한 관심을 불러일으킬 수 있습니다. 학습에 대한 아이들의 관심을 불러일으키기 위해 동물과 인간의 "거주" 사이의 연결과 차이점을 활용하십시오. 학생들에게 펜, 둥지, 마구간, 울타리, 둥지, 구멍 등과 같은 다양한 동물 거주지의 이름에 대해 이야기하여 학생들의 기존 지식을 불러일으키고 학생들이 확장을 통해 축적하고 비교를 통해 저자의 감정을 느끼게 합니다.

2. 특징을 이해하기 위해 '레지던스'부터 시작하세요:

학생들이 본문을 주의 깊게 읽을 때 읽으면서 생각하도록 지도하고, 단어 옆에 통찰과 아이디어를 적습니다. 그들은 깨달음을 얻습니다.

이해하지 못하는 부분은 표시하고 질문하세요. 그룹은 서로 소통하고 문제를 해결하며, 교사는 핵심 질문을 요약합니다. 그룹 커뮤니케이션을 바탕으로 교사는 매우 중요한 핵심 문제를 요약했습니다. 귀뚜라미가 "물건이 오는대로 받아들이고 싶어하지 않는다"는 것을 어디에서 볼 수 있습니까? 위치는 어떻게 됐나요? 그 거주지의 특징은 무엇입니까? 귀뚜라미는 어떻게 파나요? 왜 그의 집은 "훌륭한 프로젝트"로 간주될 수 있습니까? 저자의 생각을 따라 '주거 특성' 부분을 공부할 때 코스웨어인 '주거 그림'을 제시하고 학생들에게 거주의 특성을 설명하는 문장의 개요를 달라고 하고, 문장을 읽고 그 특성에 대해 이야기함으로써 학생들을 양성했습니다. ' 일반화 능력. 주택의 특성 중 일부는 본문을 통해 직접적으로 전달되며, 일부 특성은 학생들이 문맥을 접촉하여 특정 언어 환경에서 이해하고 요약하도록 안내합니다. 학생들이 학습에 적극적으로 참여하고, 적극적으로 경험하고, 생각하고, 마음으로 요약하게 하라. 학생 보고와 교류, 교사-학생 평가를 통해 상황을 받아들이기를 거부하는 귀뚜라미가 살아서 학생들 앞에 나타날 것이다.

3. 언어 특성을 이해하고 핵심 사항을 강조합니다.

Fabre의 뛰어난 업적은 곤충학뿐만 아니라 문학에서도 나타납니다. 이 글은 설명적인 글이지만, 글에 담긴 언어가 언뜻 평범해 보일 수도 있지만, 사실 글은 작가의 깊은 심정을 담고 있는 훌륭한 문학 작품이기도 하다. 기사에 나오는 많은 단어와 문장이 독특한 방식으로 작성되었습니다. 예를 들어, "귀뚜라미는 그들과 다르며 상황에 만족하고 싶지 않습니다." 나는 학생들에게 이 문장을 반복해서 읽고 문맥적 비교 방법을 사용하여 이해를 깊게 하도록 요청했습니다. 경험 문단에서 "일시적", "안식처", "얻기 위해 노력하지 않아도 되고, 버려도 후회하지 않는다"라는 단어와 결합하여, "상황을 받아들이고 싶지 않다"는 표현의 풍부한 의미를 이해할 수 있습니다. 오는대로." 이를 통해 학생들은 “말 한마디 한마디가 소중하다”는 말에서 언어의 절묘함을 감상할 수 있고, 이 놀라운 작은 생명과 작가, 그리고 우리에 대한 감탄을 느낄 수 있다. 크리켓 하우스의 외관과 내부 모습 모두에서 크리켓의 독창성과 그러한 집을 짓는 과정을 느낄 수 있는 훌륭한 프로젝트라고 해도 과언이 아닙니다.

기존의 부족한 점과 개선책:

1. 텍스트를 읽는 형태가 다양하지 않고, 수업 토론에 참여하는 범위가 좁고 화자가 상대적으로 적습니다. 대부분의 어린이는 여전히 "침묵하는 다수"에 속합니다.

2. 수업시간 배분이 합리적이지 않다. 앞쪽이 조이는 현상, 뒤쪽이 헐거워지는 현상이 있습니다.