4학년 구성 단원 4 구성 4학년 구성 단원 4 구성

4학년 2권 중국어 4단원 작문: 전쟁 중인 어린이를 위한 작문

1937년 8월 28일, 일본 침략자들이 상하이 남철도를 폭격했습니다. 역.

한순간에 아름다운 도시는 일본 침략자들의 총탄으로 폐허로 변했고, 국민들은 큰 피해를 입었고 땅은 우리 동포들의 피로 붉게 물들었습니다. .정말 끔찍했어요! 전쟁은 사람들을 이주시키고 그들의 집을 파괴합니다. 이 잔혹한 전쟁에서 한 어린 소년이 우연히 살아남게 되었습니다. 이 소년은 겨우 두 살밖에 안 된 아주 어린 소년이었습니다. 그는 큰 소리로 울기만 할 것입니다. 그는 아무것도 이해하지 못하고 친척을 찾을 수 없기 때문에 울고 있을 수도 있고, 눈앞의 광경에 겁을 먹고 울 수도 있습니다.

폐허가 된 이 땅에는 오직 아이의 가슴 아픈 울음소리만 남았다. 아이의 울음소리는 수색하던 팔로군 삼촌의 귀에 전해졌고, 아이는 구조됐다. 그때부터 그는 태어나서 죽을 때까지 팔로군을 따르며 점차 성장하여 소팔로군이 되었으며, 부모와 수천 명의 마을 사람들의 원수를 갚기 위해 민족적 굴욕을 잊지 않고 열심히 공부하고 일했습니다. 열심히 그리고 조국을 위해 봉사했습니다. 그는 전쟁을 미워하고 평화를 갈망합니다.

언젠가는 평화의 꽃이 세상에 영원히 머물고, 세상이 진정으로 햇빛과 꽃과 사랑이 가득한 인간의 집이 되기를 희망합니다.

4학년 4단원 작문은 어떻게 작성하나요?

작은 오리

제가 가장 좋아하는 동물은 작은 오리입니다.

작은 오리는 노란색 코트처럼 연한 노란색 솜털을 가지고 있습니다. 둥글고 작은 머리에는 둥글고 밝은 한 쌍의 눈이 있고 맑고 투명합니다. 주황색의 작은 입은 납작하고, 자세히 보면 그 위에 두 개의 작은 구멍이 있는 것을 볼 수 있는데, 바로 작은 코입니다. 작은 오리의 등에 작은 날개 한 쌍이 있지만, 이 날개로는 작은 오리를 날게 할 수 없으며, 단지 몇 번만 퍼덕일 수 있을 뿐입니다. 오리의 둥근 몸체 뒤에는 작은 나무배의 꼬리처럼 살짝 위로 기울어진 짧은 꼬리가 있습니다. 정말 귀엽습니다. 발가락 사이에 얇은 피부층이 있는 두 개의 짧은 작은 발이 몸 전체를 지탱하고 있는데, 이를 사람들이 오리발이라고 부릅니다.

여름에는 작은 오리가 자랐습니다. 그들은 떼를 지어 강으로 와서 뒤뚱거리며 “퐁퐁”하고 차례로 물 속으로 뛰어들었고, 맑은 강물에 반짝이는 물이 튀었습니다. 보세요, 그들은 오리발을 열고 물 속에서 계속 노를 저었습니다. 그들 뒤에는 일련의 물결이 일었습니다. 그들은 마치 이 아름답고 즐거운 삶에 대해 노래하는 것처럼 수영하면서 "돌팔이"를 외쳤습니다!

귀여운 작은 흰 토끼

우리 집에는 눈처럼 하얀 작은 토끼가 있어요. 나는 그것을 "리틀 화이트"라고 부릅니다.

샤오바이는 입을 다물 수 없는 '야' 모양이고, 두 줄의 작은 옥 같은 이빨이 있어 반짝이는 별처럼 보입니다. 꼬리는 가슴에 붙은 작은 치어리더처럼 매우 짧습니다. 점프할 때 삐죽삐죽 튀어나오는 것이 매우 흥미롭습니다.

샤오바이가 좋아하는 음식은 당근, 고구마, 양배추, 오이, 무잎, 호박, 녹색채소 등 다양하다. 좋아하는 음식을 먹으면 펄쩍 뛰어올라 맛있게 먹습니다. 배불리 먹으면 "고마워요!"라고 말하는 듯 몇 번 짖어댑니다.

네 한번은 엄마가 일하러 가셨는데 제가 할 일이 없어서 '꼬마바이도 같이 놀아주면 좋겠다'고 생각해서 새장 볼트를 잡아당겼어요. , 그리고 작은 바이는 순식간에 새장에서 튀어 나와 방 전체를 뛰어 다니고 때때로 "고마워요, 작은 주인님"이라고 말하는 듯 돌아섰습니다. 이거 큰일이다. 엄마가 돌아오면 어떻게 설명해야 하지?”

그래서 샤오바이를 따라다니며 집 안을 뛰어다녔다. 어머니가 발견한 저는 최선을 다했지만 여전히 샤오바이를 잡을 수 없었습니다. 나는 소파에 앉아 '아니야, 샤오바이를 우리로 다시 유인할 방법을 찾아야 해'라고 생각했습니다. 부엌으로 달려가서 당근을 가져다가 새장에 넣은 다음 새장을 땅에 내려놓았습니다. Bai는 당근을 보고 천천히 새장 속으로 뛰어들었고, 나는 즉시 볼트를 내려 놓았습니다. 우리 안에 머물러 있어라... 엄마가 돌아오셨고, 나는 가끔 얼굴에 자랑스러운 미소를 지으며 여유롭게 모터를 바라보고 있었다.

4학년 4단원 구성

웬, 너 4학년인데... 6학년 4단원 구성

큰 숲 속에 한 남자가 있다. 입에 뭔가를 물고 있었고, 날카로운 도끼를 들고 큰 나무들을 베고 있었는데, 딱따구리가 남자의 어깨 위에 멈춰서서, 딱따구리가 남자의 머리를 바라보며 말했습니다. 이 나무 조각에 벌레가 되라." 이 만화의 의미를 이해하셨는지 모르겠습니다. 실제로 그 사람의 머리에 '벌레'가 있지만 이 벌레는 그 벌레가 아닙니다. 이 '벌레'는 나무를 파괴한 남자, 생태균형의 벌레, 딱따구리가 자신의 머리에 벌레가 있다고 말하는 것은 당연하지만, 우리의 일상과 세상에는 그런 '머리에 벌레'가 있는 사람이 수없이 많다. ," 그런데 딱따구리는 소수밖에 없습니다.

보통 많은 학생들이 메모지에 몇 번만 칠한 후 쓰레기통에 버립니다.

손을 씻을 때, 이 종이들은 나무와 같다는 것을 알아야 합니다. 물을 크게 틀어놓고 손을 씻은 뒤 물을 잠그지 않고 물을 흐르게 놔둔 채 떠났다. 둘 다 환경에 영향을 미치고 아름다움에도 영향을 미칩니다... 아시다시피, 우리 지구는 지금 크게 손상되었지만 그 "벌레 같은 뇌" 사람들은 자신의 이익을 위해 환경을 파괴합니다. 무차별 절단. 삼림 벌채와 식물 파괴, 편의를 위해 하수를 강으로 방류하여 수많은 강을 마실 수 없게 만들고 있습니다. 땅은 사막화를 향해 나아가고 있고, 대기오염은 점점 심각해지고, 거의 모든 곳에서 산성비가 내리고 있다. 이런 충격적인 일들 앞에 인간은 잠에서 깨어나지 않는 것 같고, 사람들의 머릿속에 있는 탐욕스러운 벌레는 점점 더 커지면서 사람들은 욕망에 눈이 멀게 되었습니다. 인간의 발자국에 닿은 이후로 동물들은 한 번도 평화를 누리지 못했습니다. 과거의 온순하고 편안한 티베트 영양들은 한때 바다를 지배했던 고래들이 인간의 사냥을 피하려다 지쳐 멸종 위기에 처해 있습니다. ..... 얼마나 많은 생물들이 인간의 뇌 속에 있는 탐욕스러운 벌레들의 손에 의해 멸종되고, 기나긴 역사의 강물 속에서 사라졌는지 궁금합니다.

이제 우리는 아름다운 지구를 지켜야 합니다. 지구를 구하는 것이 미래를 구하는 것이기 때문이며, 우리가 가장 먼저 해야 할 일은 마음속에 있는 탐욕스러운 벌레를 죽이는 것입니다. 내면의 거울을 밝혀주세요: "아직도 뇌에 벌레가 있나요?"

팁: 6학년 4학년 단원, 그림과 함께 400단어 작문 쓰는 법

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4학년 2권 4단 작문: 전쟁 속의 아이들

화창한 날, 사랑스러운 아이 장타오지에는 부모님과 함께 상하이로 갔다. 산동에 있는 친척들을 방문하다 . 티켓을 구매하던 중, 누구도 상상하지 못했던 재난이 발생했습니다.

불길한 기운이 터졌고, 십여 대의 일본 폭격기가 하늘을 날아다니며 사악한 폭탄을 투하했다. 대기실에 있던 사람들이 반응하여 밖으로 도망쳤을 때, 집들이 지진처럼 무너졌고, 살아남은 사람들은 뒤늦게 도착한 일본군에 의해 총살당했다.

장타오걸은 운이 좋았지만 그의 부모는 자식들을 위해 소중한 생명을 잃었다. 아버지는 자식들과 아내를 위해 총탄을 맞으려다 넘어졌고, 어머니는 중상을 입어 더 이상 달릴 수 없게 되었고, 어머니가 자식들을 위해 마지막 총알을 막으려고 마지막 숨을 내쉴 수 ​​있었던 것은 위대한 모성애였습니다. 아이는 재난에서 벗어났지만 결코 모성애를 느끼지 못할 것이다. 결코 아버지로부터 격려를 받지 마십시오. Zhang Taojie는 폐허를 바라보며 큰 소리로 울었고, 그 부드러운 외침을 듣는 사람은 모두 눈물을 닦아주고 그를 위로했습니다. 아직 세상 물정에 익숙하지 않은 어린아이였을 때, 모성애를 누리던 일본군은 너무나 비인간적이었습니다.

구조대가 도착했을 때 공기는 죽음과 슬픔의 냄새로 가득 차 있었다. 한 레즈비언이 막연하게 울음소리를 듣고 서둘러 그 울음소리를 따라 걸어가다가 지치고 순진한 아이를 발견했다. 바로 장타오제였다. 레즈비언이 그를 데리러 갔을 때 그는 여전히 울고 있었지만 "엄마, 아빠,보고 싶어요. 빨리 와요! 일본인, 나는 커서 복수해야합니다!"라고 말하는 것 같았습니다. 이 비극적인 이야기, 일본인들은 증오심이 강하고 결코 이 빚을 갚을 수 없다는 것을 기억합시다.

4학년 4단원 구성에는 무엇을 써야 하나요?

오래된 사진

우연히 오래된 사진을 봤습니다. 이는 1937년 8월 28일 일본 침략자들이 상하이 기차역을 폭격한 실제 장면을 확인시켜 줍니다.

사진 속 한때 번영했던 장면은 무차별 폭격으로 폐허로 변해버렸다. 부서진 고가도로, 뒤틀린 철로, 낡은 집, 바닥에 깔린 벽돌과 타일 조각들... 그리고 외로운 어린 소년만이 남아 있었습니다.

폐허 속에 홀로 앉아 고작 두세 살밖에 안 된 이 어린 소년은 왜 울고 있는 걸까? 그의 부모는 어디에 있나요? 질문이 차례로 떠올랐습니다. 아마도 그의 부모는 그를 기차로 탈출시켜 안전한 곳을 찾고 있었을 것입니다. 뜻밖에도 기차에 오르기 전에 일본 침략자들의 전투기는 이미 악의적인 폭탄을 투하하고 있었습니다. 어린 시절 부모님을 잃고 힘없이 땅바닥에 주저앉아 가슴 아파하며 울기만 했던...

사진을 찍고 나면 기자님이 꼭 도와주실 거라 생각했어요. 그는 반드시 선량한 사람들의 보살핌과 사랑 속에서 사회에 유용한 사람으로 성장하여 신중국 건설에 기여할 것입니다. 그는 자라서 도움이 필요한 아이들에게 반드시 도움의 손길을 빌려줄 것입니다.

하지만 그 시대에는 일본 침략자들이 기차역보다 우리 중국을 훨씬 더 짓밟았다는 생각도 들었습니다. 일본군의 무자비한 포격 속에서 친척을 잃고 도움을 받지 못한 불쌍한 아이들이 많을 것입니다. 그 아이들은 아마 아무도 먹을 것을 주지 않았기 때문에 자라기 전에 죽었을 것입니다. 어떤 아이들은 살아남을 수도 있지만 방치하면 도둑이 될 수도 있습니다. 그에게 살아남기 위해 돈을 주는 사람도 없었고, 무엇을 해야 할지, 무엇을 하지 말아야 할지 말해 주는 사람도 없었기 때문입니다.

생각해보면 나는 일본 침략자들이 정말 싫다. 얼마나 많은 행복한 가정이 파괴되었습니까? 부모와 보살핌 없이 거리에서 방황하는 아이들이 몇 명이나 됩니까? 이 사진을 보고 곰곰이 생각해 보니 저 아이들보다 우리 삶이 훨씬 더 행복하다는 생각이 들었습니다. 전쟁과 연기를 경험한 아이들에게 공감합니다. 세상에 전쟁이 없다면 얼마나 좋을까요? 그 아이들도 우리처럼 행복한 삶을 살 수 있을 겁니다. 5학년 1권 4단 작문

한 어린 소녀가 땋은 머리 두 개와 작은 꽃무늬 장식이 있는 보라색 드레스를 입고 집으로 가는 길을 걷고 있었습니다. 우연히 길가 쓰레기통 앞 곳곳에 버려진 쓰레기를 사람들이 쉽게 볼 수 있다는 사실을 그녀는 발견했다. 어린 소녀는 속으로 '아, 시력이 나쁜 사람이 밟아서 미끄러져 땅에 떨어지면 어쩌지'라고 생각했습니다. 게다가 선생님들은 우리에게 사회를 위해 더 많은 좋은 일을 하도록 가르치곤 합니다. 내가 직접 쓰레기를 치우는 데 시간을 할애하는 편이 나을 것 같아요. 생각에 그는 손으로 쓰레기를 집어 쓰레기통에 버렸습니다. 이때 한 사람이 그녀의 어깨를 두드리며 말했다. “뭐하는 거야?” 어린 소녀는 고개를 돌려 자신의 반 친구인 샤오창(Xiao Qiang)에게 무슨 일이 일어났는지 말했습니다. Xiaoqiang은 잠시 생각한 후 어린 소녀의 귀에 몇 마디 속삭였습니다. 어린 소녀는 알면서도 고개를 끄덕이고 계속해서 쓰레기를 줍습니다. 잠시 후, 어린 소녀는 마침내 마지막 쓰레기 한 조각을 쓰레기통에 버렸습니다. Xiaoqiang은 또한 쓰레기통에 "문명 - 한 발짝만 가면"이라고 적힌 종이를 올렸습니다.

이 이야기는 겉으로는 단순해 보이는 만화 모음에서 나온 것이지만, 내 생각을 자극했다.

이 만화 그룹은 인생의 아주 평범한 작은 일을 쓰레기로 버리는 사람들을 비난합니다. 동시에, 사람들은 문명화되고 한 걸음 덜 가고 싶다고 해서 쓰레기를 땅에 버리지 말 것을 일깨워줍니다. 우리가 살고 있는 지구는 당신과 나, 그리고 모두의 것이며, 우리 각자는 지구를 보호하고 돌볼 의무가 있다는 것을 기억하십시오. 쓰레기를 아무렇게나 땅바닥에 버릴 때, 일주일 뒤 이곳을 지나가면서 쓰레기 냄새를 맡고, 하늘을 나는 파리를 바라보며 생각한 적 있으신가요? “쓰레기를 버리는 사람들이 너무 사악해요!”라고 꾸짖어 본 적이 있습니까? 전에 여기에 쓰레기를 버린 적이 없나요?

4학년 때 점심을 먹고 학교 구내식당을 걸어나갔던 기억이 난다. 갑자기 3학년 학생이 쓰레기 바구니를 들고 아래층으로 내려오는 것이 보였습니다. 그는 주위를 둘러보았고, 옆에 있던 선생님이 주의를 기울이지 않자, 불과 반 걸음 떨어진 쓰레기통 옆에 쓰레기를 버렸습니다.

이것을 보고 다가가서 "쓰레기를 아무 곳에나 버리지 마세요!"라고 말했습니다. 그 꼬마 동급생은 놀라서 재빨리 돌아보더니 제가 단지 학생인 것을 알고 자신있게 말했습니다. "흠, 쓰레기를 버리는구나." 쓰레기는 도처에!" 나만 그런 게 아니잖아, 그게 너랑 무슨 상관이야? 그 후 그는 성큼성큼 걸어갔다.

저는 그 반 친구에게 나와 토론을 해보자고 '부탁'하고 싶습니다. 그는 쓰레기를 버리는 사람이 자신뿐만이 아니며 자신이 옳은 일을 하고 있다고 생각한다고 말했습니다. 하지만 조금만 생각해 보면, 모든 사람이 그와 같고 그 사람만이 그런 일을 하고 쓰레기를 아무데나 버릴 수 있다고 생각한다면, 당직 학생이 아무리 부지런하더라도 그것은 문제가 된다는 것을 이해하게 될 것입니다. 도움이되지 않습니다.

모두가 만화 속 초등학생 두 명처럼 자선을 베풀 수 있다면 우리의 생활 환경은 더 좋아질 것입니다. 휴식을 위해 한 걸음 덜 나아가고 싶을 때, 사람들이 흔히 입에서 비난하는 '부도덕한' 사람이 되려 한다는 사실을 기억하시기 바랍니다

문명은 한 걸음 떨어져 있으며, 당신은

이른 아침 황금빛 햇살 속으로 들어가 붉고 따뜻한 태양을 마주하고 천징 호수 공원에 왔습니다. 공원의 섬세한 꽃은 너무 아름답고 매력적입니다. 나뭇잎에 맺힌 아침 이슬이 너무나 맑습니다. 모든 나무에는 생명이 가득하고 공원 전체가 활기 넘치는 풍경입니다. 자연의 평화로운 품 속에 있으면서 나는 세상에서 가장 행복한 사람이라는 느낌을 받습니다. 아름다운 풍경을 감상하는 데 푹 빠져 있던 순간 갑자기 많은 사람들이 쓰레기통 옆에 멜론 껍질과 색종이를 던지고 쓰레기통 주변과 밀접하게 접촉했지만 쓰레기통이 비어있어 즉시 바뀌는 것을 발견했습니다. 기분이 안 좋아. 이때 빨간 스카프를 두른 아이들 두 명이 더러운 쓰레기통을 향해 걸어갔다. 그 중 한 소녀는 천천히 몸을 굽혀 작은 손으로 멜론 껍질 조각을 조금씩 집어들었습니다. 쓰레기를 줍는 도중에 어린 소녀가 갑자기 소년에게 말했습니다. "다른 사람들이 쓰레기를 버리는 것을 막을 수 있는 방법을 찾아보세요. 그러면 제가 여기서 청소하겠습니다." 마음 뭔가에 감동받은 것 같았어요. 어린 소녀가 그것을 거의 집어들었고, 어린 소년은 즉시 책가방에서 펜과 종이를 꺼내 바닥에 누워 무엇인가를 적었습니다. 땀을 많이 흘리고 손에 흙이 묻어도 소녀는 재빨리 쓰레기를 줍고 다녔다. 이때 어린 소년은 종이 조각을 집어 소녀와 함께 쓰레기통에 붙였습니다. 거기에는 "문명은 단지 한 걸음 떨어져 있습니다."라는 몇 가지 큰 단어가 적혀 있습니다.

관광객들이 잇달아 다가와 놀라워했다. 두 사람은 얼굴을 붉히며 부끄러워하며 걸어갔습니다. 이 몇 마디의 알림으로 더 이상 쓰레기를 버리는 사람은 없을 것입니다.

햇살이 가슴에 두른 붉은 스카프를 더욱 선명하게 만들어줬어요!

사진

이 사진을 손에 쥐었을 때 감동이 가득했습니다. 어렸을 때 어머니가 "일본인은 너무 나쁘고 너무 나빠서 인간성을 잃었습니다!"라는 말을 반복해서 들었습니다. (시대와 역사적 사건을 지적하십시오.)

이 사진을 보니 눈이 휘둥그래졌다. 당시 장면은 1937년 8월 28일 일본 침략자들이 상하이 남역을 폭격했을 때 기자들이 찍은 실제 장면이다.

불쌍한 아이는 잔해더미 속에 앉아 더러운 손으로 얼굴을 가리고 큰 소리로 울었습니다. 주변의 번영이 한순간에 폐허로 변해버린 그는 자신의 집을 잃었기 때문에 가장 많은 것을 잃었습니다. 그는 마음속으로 조용히 외쳤습니다. "아빠...엄마...어디...계십니까?" 그는 주위를 둘러보더니 혼란스러운 눈으로 브릭을 바라보며 손을 뻗었습니다. 그는 벽돌을 조금씩 옮겼습니다. "엄마...엄마, 저를 버리지 마세요!" 그의 눈에는 희망이 없었을 것입니다. 집과 친척들은 어디에 있나요? 예! 그 어린 소년의 친척들은 어디로 갔나요? 알고보니 일본 비행기 폭격 당시 어머니는 온 몸을 다해 아이를 보호했지만 아이는 가까스로 목숨을 잃었다. 이후 그는 사진을 찍은 기자의 눈에 띄어 고아원으로 보내졌다. (적절한 행동과 심리적 설명의 이점.

)

이때 어머니가 나에게 "일본인은 너무 나빠서 인간성을 잃었다! "라고 말씀하신 것이 기억났습니다. 아이들이나 친척? 사랑하는 사람을 잃는 위기감과 두려움을 모르나요? 그들은 무고한 사람들을 죽이기 위해 칼과 총을 사용합니까? 나는 일본 침략자들을 싫어합니다. 그들은 피와 야망으로 가득 차 있습니다! 그들은 다른 나라와는 다릅니다. 그들은 평화를 사랑하고 평화를 포용합니다. (당신의 견해를 표현하고 강력한 질문을 하십시오.)

지금까지 일본 총리가 이끄는 일본은 여전히 ​​​​역사와 그들이 다른 주변 국가에 끼친 피해를 인정하지 않을 것입니다. 불장난을 하고 화상을 입습니다.

일본인 여러분, 다른 사람의 생명을 소중히 여기며 세계 평화에 기여해 주십시오. (마지막에 조언.)

배울 수도 있지만 직접 작성하는 것이 가장 좋습니다.

재인쇄할 경우 출처를 밝혀주세요. 작문 네트워크? 4학년 4학점 작문 4학년 작문