중화사전망 - 인생 격언 - 중국 고전 독서 활동 요약
중국 고전 독서 활동 요약
1. 중국 고전 독서 활동 요약 (a)
20xx 새 학기에 우리 학교는' 제수규' 를 내용으로 하는 고전 독서 활동을 펼쳤다. 1 학년 이래로 우리 학교는 고전 독서 활동을 전달체로 하는 학습형 캠퍼스를 적극적으로 건설하여 점차 자신의 교육 특색을 형성하였다. 첫째, 지도력을 강화하고 사상을 통일하며 * * * 인식을 형성한다.
우리는 고전 독서를 학생민족정신교육의 중요한 경로와 손잡이로 삼아 학생의 도덕정서와 문명습관을 높이는 중요한 공사로 삼았다. 고전 독서의 실시 전략에서 우리는 초등학생의 심신 특징에 근거하여' 훈도',' 깨달음' 에 중점을 두었다. 즉 관심, 내면화 행위, 도야정서를 목표로 한다. 나는 탐구를 제창하지만 너무 많이 알고 싶지 않다. 나는 그저 낭랑하게 입에 오르길 원하고, 익숙하고 익숙하다. 개인의 차이를 인정하는 것이지, 정도상의 일치가 아니다. 선생님은 조작 중에는 격려만 하고 책망은 하지 않는다. 학생을 쉬운 것에서 어려운 것으로 인도하고, 적은 것에서 많은 것으로, 점진적으로 점진적으로, 적게는 많이 쌓아둔다. (서양속담, 공부속담)
둘째, 실효를 보장하기 위한 활동을 전개한다.
1, 수업 전 구절 독경, 독경으로 숙독하다. 우리는' 적은 분량' 의 독서 방법을 제창하고, 각 수업의 처음 5 분을 최대한 활용해' 수업 전 노래' 활동을 펼치며, 읽으면서 자주 노래를 부르고,' 시대와 함께 전진하라' 고 한다.
2. 시 낭송 대회를 열어 열정을 불러일으키다. 학교는 매주 반 활동 시간을 이용하여 개인, 단체 또는 반의 시 낭송 대회를 개최한다. 콘텐츠 디자인이 풍부하다. 어떤 것은 여러 각도에서 분류시, 시사, 문답, 노래 경연 대회, 게임 공연이 있다.
셋째, 과학적 평가는 개선을 촉진합니다.
우리 학교는 중국 명작 독서 대회를 조직해 학생들에게 책을 많이 읽고, 자료를 많이 수집하고, 시사명문 등을 이해하도록 독려했다. 학교에서는 우수한 학급과 개인을 평가하여 표창 상을 하였다.
요컨대 고전시를 낭독하는 것은 이미 사제 학습생활의 즐거움이 되어 학교 문화건설과 인문교육의 중요한 부분이 되어 우수한 민족문화를 전승하는 큰 포인트가 되었다. 우리는 고전시 독서 활동을 심화시키기 위해 계속 노력할 것입니다.
2. 중국 고전 독서 활동 요약 bis
이번 학기에 우리 학교는 국학 고전 독서회 활동을 전개하면서 국학 고전 독서회를 속속 설립했다. 그 목적은 아이들에게 명작을 기억하게 하는 것이 아니라 민족정신, 현대문명, 학교 교육사상의 뿌리를 찾는 것이다. 국학 고전을 익히는 과정에서 우수한 민족 전통문화를 발양하고 아이들의 인문적 내면을 두껍게 한다. 우리 학교는 중화 고전 독서회 활동을 학교 교육 교수의 중요한 부분으로 삼아 애국주의 교육 도덕 교육 자질교육을 적극 전개하였다. 학생들의 도덕정서와 문명습관을 높이는 중요한 공사로서, 우리는 관념을 바꾸어 국학 고전 낭독활동을 교육의 본질로 되돌려 다음과 같은 구체적인 일을 하였다.
첫째, 통일된 독서 목표를 세우다
학교는 중화 고전 독서 작업팀을 설립하여 각 국어 선생님이 중화고전 낭독에 적극적으로 참여하여 학생들을 데리고 독서 활동을 전개하도록 하는 조치를 마련했다. 각 수업마다 전문적인 국학 독서 시간이 있는지 확인하다. 모든 학생들이 책을 가지고 있는지 확인하십시오. 매 학기마다 중화 고전 독서 전시 행사를 한두 번 실시해야 한다. 학교는 각 반의 국학 고전 독서 활동을 독촉하고 평가하고 학기 평가에 포함시켰다.
둘째, 교과 과정을 아이의 마음속에 스며들게 한다
고전이 진정으로 아이들의 생활에 이식되어 아이들의 일생에 영향을 미치는 문화적 혈통이 되도록 우리 학교는 고전 문화를 학교 건설의 중요한 구성 요소로 삼았다. 문화 침투는 주로 동아리를 통해 진행된다. 동아리에서 학생들을 심리교육하고 덕육과정과 반의 개인화평가를 통해 학생들을 위해 건강하고 조화로운 성장 분위기를 조성하고 학생, 교사, 학교의 조화로운 발전을 실현하다. 이번 학기에는 국학 고전 독서를 교실에 도입하여 공동체를 형성하고 학생들의 학습 생활을 소개할 것이다. 1 학년에서 6 학년까지 전문 국학 문어문 읽기 수업을 개설하여 우리가 과거에 편찬한 고전고시 학교 본독서와 결합해 활동을 전개하였다.
셋째, 커리큘럼을 교사 교육에 통합하십시오.
국학 독서는 고립되어 존재하는 것이 아니라 국어 교육과 동기화되어 학생 생활과 연결되어 있다. 국어학과는 주로 수업 3 분 전 고전 읽기, 교실 수업 중 시기적절한 연결, 과외 독서의 효과적인 확장을 통해 아이들이 언제 어디서나 고전적인 매력을 느낄 수 있도록 고전과 대화할 수 있는 환경을 조성한다. 또한 고전 독서와 주간 동아리 활동을 유기적으로 결합해 아이들이 조국 문화의 정수를 축적하고 문화적 소양을 높이도록 독려한다. 고전 독서와 동아리의 시행 전략에서 우리는 초등학생의 심신 특징에 근거하여 다음과 같은 요구를 했다.' 훈도' 에 집중하고' 깨달음' 을 중시하는 것, 즉 관심, 내면화 행위, 도야정서를 목표로 하는 것이다. 전체 학생들을 대상으로 전과정 참여를 견지하고 고시를 암송하는 과정에서 자질을 제고하고 능력을 발전시키다. 고시 낭독을 전개하여 매 학기마다 각기 다른 학년 규정에 따라 일정량의 문장 암송을 하여 학생들이 쉽게 암송하고, 즐겁게 기억하고, 고전 학습의 질을 높일 수 있게 한다.
중국 고전 독서 활동 요약 3
중국 고전은 중국 5 천년 역사의 지혜의 정수를 포함하고 있다. 학생들 사이에서 국학 고전 독서 활동을 전개하면 아이들의 문화 내면을 풍요롭게 할 수 있을 뿐만 아니라, 우리의 민족 문화와 민족 정신을 발양하고, 학생들의 종합적인 자질을 향상시킬 수 있다.
리스댐 초등학교에서' 소국학' 포럼을 개최하다. 수업 중에 학생들을 이끌고 함께' 성자정' 과 고시를 외웠다. 또한 우수한 국어 교사들도 물보라를 해설하는데, 보통 수업시간에 국기를 올리는 방식으로 암송하여 짙은 분위기를 조성한다. 국어 선생님은 수호전을 해설하여 학생들의 독서에 점수를 매겼다. 일련의 활동을 했습니다.
(1) 대규모 단체독서: 전교전시 (예: 주간 국기 게양 의식).
(2) 소규모 집단 독서 표현: 반 전체 전시, 예를 들어 매일 수업하는 동안.
(3) 독서노트 제시: 학생작품을 위주로 독서체험을 선보이며 인문교육을 두드러지게 한다.
일련의 활동을 통해 학생들이 독서에서 중화고전과 친해지게 하고, 친밀함 속에서 중화문화를 사랑하고, 사랑 속에서 중화문명을 발양하고, 선양에서 혁신정신을 키우고, 학생의 평생발전을 위한 토대를 마련할 수 있게 한다.
4. 중국 고전 독서 활동 요약 제 4 장
조국의 우수한 전통문화를 발양하기 위해서, 학생들이 독서 과정에서 시사고전의 기본 훈도와 수양을 얻을 수 있도록, 문화도덕의 자질을 제고하고, 민족의 자신감과 자부심을 강화하고, 국가 공통어문자와 우수한 전통문화의 보급을 촉진하고, 학생들이 조국을 사랑하는 감정을 강화하도록 지도하기 위해서, 우리 학교는' 중화고전을 낭독하고 중화문명을 전승한다' 는 주제로, 전체 사제들을 조직하여 중화고전 낭독활동을 전개하였다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
교회처와 연대위는 행사 방안과 평점 기준을 적시에 정하고 대회 심사위원과 평점원을 확립하며 각 반에서 먼저 반 내 선수를 선발할 것을 촉구했다. 담임 선생님과 국어 선생님은 출전 선수를 확정하고, 학생들에게 독서 연습을 지도하며, 독서 대회의 원활한 전개를 위한 강력한 보장을 제공한다.
독서 대회는 조직이 치밀하고, 준비가 충분하며, 국학 고전 16 입니다. 출전 선수는 정신이 충만하여 낭송에 감화력이 풍부하다. 이평초, 왕근 등 학우들이 낭송할 때, 일부 학우들은 조용히 따라다니며 분위기가 열렬했다.
이번 고전시 낭송 행사를 통해 모든 교사와 학생들은 중국 전통문화의 심오하고 심오하다는 것을 깊이 체득하여 모든 학생들이 고전을 더욱 적극적으로 암송하게 하였다. 선생님은 고전 독서에서 더 이해심 있고, 마음이 더 밝고, 일이 더 활기차게 되었다. 학생들은 고전 독서에서 더욱 규율과 예의와 자제력을 갖추게 되어 그들의 삶을 위한 든든한 토대를 마련하고 우리 학교의 고전 독서 수준을 더욱 향상시킬 것이다.
고전 독서는 영혼 공학이라 견지하기 어렵고, 비싸고 착실하다. 앞으로의 업무에서, 우리는 꾸준히 고전 독서와 사제 행위의 질을 적극적으로 추진할 것이다. 우리는 고전 독서 활동이 우리 학교의 발전을 촉진할 것이며 우리 학교는 더 좋아질 것이라고 굳게 믿는다.
5. 중국 고전 독서 활동 요약 제 5 장
한 민족, 한 나라가 자신의 정신적 버팀목이 없다면 영혼이 없으면 응집력과 생명력을 잃게 된다는 뜻이다. 국학은 중화민족의 생존, 발전, 번영의 정신적 지주이자 동력이며, 우리 국민의 정신적 면모를 집중적으로 표현한 것이다. 학생들이 국학의 심오하고 심오한 것을 더 잘 이해할 수 있도록 대학생의 문화적 소양과 도덕적 자질을 제고하고, 20xx 급 신입생들이 더 나은 도덕관과 사상관을 세울 수 있도록 하기 위해서다. 165438+ 10 월 30 일 건축기획학원은 1 1 학년 신입생을 위해' 국학고전' 당조 행사를 개최했다. 우리 학교의 국학 고전의 광범위한 독서를 촉진하고, 사제의 인문적 소양을 제고하고, 좋은 캠퍼스 문화를 조성하다.
행사는 주로 반에서 거행된다. 각 반 친구들은' 국학고전' 화제를 둘러싸고 하고 싶은 말을 마음껏 하며 반회, 자설장소, 형식 등 다양한 형식으로 전개한다. 국학 고전 독서 활동 중 각 반은 수업을 열심히 준비하고 적극적으로 참여하고, 학생들은 강의를 열심히 듣고, 활동에 적극적으로 참여한다. 현장 분위기가 열렬하다. 행사가 끝난 후 각 반은 활동 보고를 제출했고, 내용이 상세하고, 그림이 무성했고, 일부 단체 지부는 국학 고전에 관한 동영상도 제출했다. 나는 중국 고전이 오늘날 사회에서 중요한 의미를 깊이 연구하고 이해했다.
이번 행사를 통해 1 1 학년 신입생들은 몇 년 동안 중국 전통문화에 대한 깊은 이해를 표명하며 우수한 사상으로 우리의 도덕적 자질, 인문적 소양을 향상시키고 인격수양을 보완할 것이다. 이 활동은 중화민족의 오천년을 전승하는 정신문명에 유리하다. 우수한 전통문화는 중국 지혜의 열매이자 정신의 꽃이다. 그것은 역사를 담고 문명을 계승하며 우리의 정신생활의 중요한 자원이다. 고전을 광범위하게 읽으면 독서에서 경전과 친해지고, 친근함 속에서 고전을 사랑하고, 사랑 속에서 중화문화를 발양하는 데 도움이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 우리가 대대로 전해 내려오는 역사적 사명이다. 국학 경전을 읽는 것은 인문적 소양을 향상시키는 데 도움이 된다. 문은 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 로드, 학우들도 국학이 고대부터 지금까지의 문화 축적으로 층층 세례와 전승을 거친 문화 보물이라는 것을 깊이 깨달았다. 이것은 우리 모두에게 큰 의미가 있다.