논어 시험 문제 있으신 분 계신가요? 감사합니다.

논어 10개 항목

1. 축적 및 적용

1. 아래 점자 표기법을 추가합니다.

①논어( ) 말하다( ) 부명( )

②조우이( ) 삼성( ) 전기( )

2. 다음 문장에서 단어.

①때때로 배우고 연습하세요 ( )

②친구는 사귀지만 믿지 못하시나요? ( )

③튜터가 알고 있어요! ( )

IV모르는 것이 모르는 것, 아는 것입니다. ( )

⑤ 그러면 소나무와 편백나무가 시들게 될 것임을 우리는 안다. ( )

⑥용서해주세요! ( )

3. 다음 관용어를 설명하세요.

1 옛 것을 복습하고 새로운 것을 배우다 :

② 현명한 것을 보고 함께 생각하라 :

③ 셋이 함께 걸을 때 거기 선생님이 틀림없어요:

4. 『논어』는 독특한 책이다.

5. 공자(孔子)는 이름이 이고 예명이 이며 고대 우리나라의 위대한 학자이자 철학자이다.

2. 읽기

다음 글을 읽고 마지막 질문에 답하세요.

(1)

공자는 "시간을 두고 배우고 실천하는 것이 옳지 않느냐? 먼 곳에서 친구가 찾아오면 즐겁지 않느냐? 사람은 그렇지 않다"고 말했다. 모르고 놀라지도 않고 그렇지 않네요. "신사?"("Xue Er")

Zeng Zi는 "나는 세 번 스스로를 성찰해야 한다. 내가 다른 사람을 대할 때 불성실한가?"라고 말했다. ? 내가 남을 믿지 못한다는 게 사실인가?"("설얼") "그리고")

공자는 "과거를 되돌아보고 새로운 것을 배우는 사람이 스승이 될 수 있다"고 말했다. '위정')

공자는 "생각 없이 배우는 것은 시간낭비다. 생각하면 헛되고, 배우지 않으면 위험하다"고 말했다. " ("Wei Zheng")

6. 학습 방법과 개인 수양에 대해 이야기하는 첫 번째 단락의 문장은 무엇입니까?

7. 공자가 학문과 사고의 변증법적 관계를 논하는 문장을 쓰세요. 그리고 이 문장을 현대 중국어로 번역해보세요.

8. 증자가 세 번 성찰한다는 것은 정확히 무엇을 의미하는가?

9. Zeng Zi의 "당신의 계획에 불성실합니까? 친구를 대하는 데 불충합니까? 당신의 가르침에 불충합니까?"에 대해 어떻게 생각하십니까? 현실에 근거하여 자신의 견해를 이야기해 보세요.

(2)

Qi Huangyang이 비공개로 전환

Jin의 Dong Ping이 Qi Huangyang에게 "난양에는 명령이 없는데 누가 할 수 있습니까? "라고 물었습니다. 황양은 그에게 “여우 문제를 해결하면 된다”고 말했고, 평공은 “여우 문제를 해결하는 것이 아들의 원수가 아니냐”고 말했다. 중국인들은 그를 착하다고 부른다.

평공은 기황양에게 “누가 나라의 대장이 될 수 있느냐”고 묻자 “오왕은 할 수 있다”고 말했다. 그는 "당신의 장점에 대해 물을 때 목사의 아들에 대해서는 묻지 않습니다. "라고 말했습니다. 그리고 그는 그것을 사용했습니다. 중국인들은 그를 착하다고 부른다.

공자께서 이 말을 듣고 "훌륭하다, 기황양의 이론이여! 외적인 일을 할 때에는 적을 피하지 않고, 속일을 할 때에는 자식을 피하지 아니하니, 기황양은 공평하다고 할 수 있느니라."라고 말씀하셨다. 10. Qi Huangyang은 Jinping에 갔습니다. 대중은 누구를 Nanyang County의 행정관으로 추천합니까? Qi Huangyang과의 관계는 무엇입니까?

11. 제황양은 진평공에게 중위로 추천한 사람은 누구인가요?

12. 치황양이 추천한 사람이 맞는 걸까요?

13. 공자는 기황양을 어떻게 칭찬했나요?

14. 치황양의 행동은 어떤 뛰어난 자질을 보여주는가?

(3)

① 지식이 있는 사람은 당황하지 않고, 인자한 사람은 근심하지 않으며, 용감한 사람은 두려워하지 않는다.

②공자는 "해가 추우면 소나무와 잣나무가 시드는 것을 안다"고 말했다. "나는 부끄러워하지 않는다"

IV 공자는 "나는 태어날 때부터 알지 못하지만 고대(고대 문화를 일컫는 말)를 좋아하고 그것을 추구하고 싶다"고 말했다.

('논어'에서 발췌)

15. 네 기사 중 학습 태도와 학습 방법을 다룬 두 기사는 무엇입니까?

16. 어떤 텍스트에 거짓이 포함되어 있나요?

17. 위의 네 구절을 현대 중국어로 번역해 보세요.

3. 글쓰기

18. 학습 방법에 대해 200자 정도의 단락을 작성합니다.

참고 답변:

1. 1. ①lún yuè yùn ②zōu xīnɡ chuán

2. ①리뷰 ②솔직함 ③'루'와 동일, 인칭대명사 '너' . ④ "Zhi"는 "Zhi", 스마트에 해당합니다.

⑤시들어가는 것 ⑥아마, 아마도.

3. ① 배운 지식을 복습하면 새로운 이해와 경험을 얻을 수 있습니다. ②현명한 사람을 보면 그에게서 배우고 그와 같이 되기를 소망하라. ③여러 사람이 함께 걷고 있다면 그 중에 나의 스승이 될 수 있는 분이 분명 있을 것입니다.

4. 공자와 그의 제자들의 언행을 기록한다

5. 구중리의 사상교육

2. ① 다음에 관한 문장을 쓴다. 학습 방법 : 수시로 배우고 연습해 보세요. 개인 수양에 대한 문장을 쓰십시오. 멀리서 친구가 있다는 것은 즐겁지 않습니까? 모르는 사람이 화를 내지 않으면 신사가 아닌가?

7. 생각 없이 배우면 헛되고, 배우지 않고 생각하면 위험하다. 생각하지 않고 공부하면 혼란스럽고, 공부하지 않고 꿈만 꾸면 혼란스럽습니다.

8. ① 다른 사람에게 불성실한가? ② 친구를 사귀는 것을 믿지 않습니까? ③익숙해졌나요?

9. 남을 구할 때에는 충성을 다하고, 친구를 대할 때에는 성실해야 하며, 스승이 가르치는 지식을 진지하게 공부해야 합니다.

(2) 10. Jie Hu를 난양현 행정관으로 추천합니다. 그와 Jie Hu는 적입니다.

11. 치우를 중위로 추천한다. 그와 Qi Wu는 아버지와 아들의 관계를 가지고 있습니다.

12. 치황양이 추천한 두 사람은 전국민들에게 좋은 평가를 받고 있다.

13. 공자께서 말씀하셨다: 기황양의 말이 참으로 훌륭하다! Qi Huangyang은 자신에 대한 원한이 있기 때문에 그를 추천하지 않는 외부인에게, 그리고 자신의 아들이기 때문에 그를 추천하지 않는 동족에게 매우 공정하다고 할 수 있습니다.

14. 국익을 최우선으로 생각하는 뛰어난 사심이 있는 치황양을 칭찬했다.

(3) 15. 학습 태도: ④; 학습 방법: ③.

16. ① '지식'은 '지혜'와 같다.

17. ① 똑똑한 사람은 당황하지 않고 문제를 명확하게 볼 수 있으며, 친절한 사람은 슬퍼하지 않고 낙천적인 성격을 가지고 있으며, 용감한 사람은 두려워하지 않고 감히 싸울 것입니다. ②공자는 “날씨가 추워지면 소나무와 편백나무가 가장 늦게 잎사귀를 잃는다는 것을 깨닫게 된다”고 말했다. ③공자는 “학생을 가르칠 때, 그들이 이해하고 싶어도 할 수 없을 때까지 깨우치지 말고, 말하고 싶어도 할 수 없을 때까지 깨우치지 말라”고 말했다. ④공자는 “나는 사람이 아니다.”라고 말했다. 지식을 가지고 태어난 사람은 고대 문화를 사랑하고 부지런하고 민첩한 학습을 ​​통해 그것을 습득하는 사람입니다."

3. 18. 삶의 현실에서 시작하여 자신의 학습 방법을 "< 결합 공자의 논어 "10대 원칙"에서 논의된 학습 방법.

동기적 연습 1

●활동 및 문의

1. 학습현황에 대한 그룹 심포지엄을 열고 각 학생이 자신의 학습 태도에 대해 이야기하게 합니다. 및 방법을 통해 자신만의 학습 인용문을 요약해 보세요.

2. 본문을 공부한 후 가장 영감을 받은 부분은 무엇입니까? 에세이는 단어 수나 형식에 제한이 없습니다.

3. 공개 문의

문장을 읽고 각도를 선택하고 이 이야기가 어떻게 영감을 받았는지 간략하게 이야기해 주세요. (약 50자)

동통(이름)은 국학(국학: 수도 공립학교의 총칭)(인론: 상대방 주장에 대한 논쟁)에서 박사학위 토론회를 읽으려고 하다가 이렇게 말했다. "공자의 제자가 도달한 사람은 72명입니다." 동동인이 물었다: "성공한 72명 중에 이미 관을 쓴 사람은 몇 명입니까?" 의사가 말했다. "경에는 기록되지 않았습니다." "스승님, 어찌 모르십니까? 공자 제자가 30명이 면류관을 썼고, 42명이 면류관을 쓰지 않았습니다." 의사가 말했습니다. "이것을 어떻게 알 수 있습니까?" 공자께서 말씀하시기를 관에 5, 6명이 있으니 5, 63명이니 그 중에 남자가 6, 7명이니 72명이 아니더냐?" 의사는 자리에 앉아 웃었다. 는 대답할 방법이 없습니다."

탐색할 수 있습니다. (1) 감히 의심하십시오.

(2) 미신을 따르거나 맹목적으로 따르지 마십시오.

(3) 창의적 사고 등을 기르기 위해

논어 10개 기사

과제 탐색

1. 본문의 핵심 단어를 정확하게 설명하세요.

2. 본문의 일부 문장을 현대 중국어로 번역할 수 있습니다.

3. 본문에 담긴 관용구, 격언, 격언을 결합하여 본문의 사상적 의미를 이해합니다.

4. 본문 전문을 암송합니다. 1. 기본 부분

1.병음을 읽고 한자를 쓰세요.

(1) 모르면서도 모르는 사람(yùn)__________

(2) 생각 없이 배우는 것은 (wònɡ)_______

( 3) 생각하지 않고 생각하기 학습의 원리(dài)__________

2. 다음 점자 단어의 올바른 발음을 선택하세요. 올바른 발음을 위해 괄호 안에 "√"를 표시하세요.

(1) 논어 10편

A.lún( ) B.lùn( )

(2) 가지고 있는 것은 즐거움이다 친구는 멀리서 왔어요 Hu

A.lè( ) B.yuè( )

3. 다음 각 문장의 구두점에 대한 올바른 설명을 선택하고 숫자를 쓰세요. 문장 뒤의 괄호 안의 정답입니다.

(1) 수시로 배우고 연습

A. 시간에 맞춰 B. 수시로 C. 특정 시간에 맞춰

(2 ) 친구는 멀리서 온다

p>

A. B. 자신에게서 C. 주도권을 잡는다

(3) 생각하지 않고 배우는 것은 아무 의미가 없다

A. 눈이 멀다 B. 아무것도 없다 C. 혼란스럽고 소득이 없다

(4) 배우지 않고 생각하는 것은 위험하다

A. 허, 거의 B. 위험하다 C. 정신적으로 피곤하고 아무것도 없다 이득

4. 필요에 따라 본문에 관련 문장을 묵음으로 작성하세요.

(1) 저자는 같은 생각을 가진 사람들이 멀리서 오는 것이 즐겁다고 설명한다.

____________________________________________________________________________

(2) '학습'과 '사고' 사이의 변증법적 관계를 설명하는 저자의 문장은 _______________________________

(3) 저자는 “세 가지”를 강조합니다. 사람들이 함께 걷는다” “선생님의 ____________________________에는 근거가 있어야 합니다.

5. 다음 문장은 4개의 번역이 있습니다. 가장 정확한 번역을 선택하세요.

(1) 수시로 배우고 연습하십시오.

A. 공부했지만 시간 내에 복습해야 합니다. B. 지식을 배웠으나 제때에 복습하지 않았습니다.

C. 지식을 학습하고 일정 시간에 걸쳐 복습합니다. D. 시간에 맞춰 공부하고 연습하고 미리보기를 하세요.

(2) 좋은 사람을 선택하고 따르세요

A. 그 중에서 좋은 사람을 선택하고 따르세요(배워보세요). B. 그 중에서 좋은 사람을 택하여 그를 따르라.

C. 배울 점을 선택하세요. D. 그들의 친절한 특성을 선택하고 배우십시오.

다음 문장을 읽고 6~11번 질문을 완성하세요.

공자는 "시간을 두고 배우고 실천하는 것이 옳지 않느냐? 먼 곳에서 친구가 찾아오면 즐겁지 않느냐? 사람이 얻지 못하면 군자가 아닌가?"라고 말했다. 모르면 헷갈리나요?"

공자는 "옛것을 복습하고 새 것을 배우는 사람이 스승이 될 수 있다"고 말했다.

공자는 "생각 없이 배우는 것은 스승이 될 수 있다"고 말했다. 배우지 않고 생각하는 것은 위험합니다."

공자는 다음과 같이 말했습니다. "당신이 아는 것은 아는 것입니다. 모르는 것은 모르는 것입니다." 이것이 지식이다."

공자는 "유덕한 것을 보면 생각해야 하고, 유덕한 것을 보면 스스로 성찰해야 한다"고 말했다. 공자께서 말씀하셨다: p>

공자께서 말씀하셨다: "세 사람이 걸으면 반드시 스승이 있으니 좋은 사람을 골라 따르고, 좋지 않은 사람은 바꿔라."

6. "논어"는 ____________________________________________ _의 책을 기록합니다.

7. 밑줄 친 문장을 번역하세요.

8. 다음 한문 문장의 번역이 맞는지 틀리는지 판단하세요. 답이 틀리면 '×'를, 맞으면 '√'를 그립니다.

과거를 복습하고 새로운 것을 배우면서 교사가 될 수 있습니다.

번역: 배운 지식과 새로운 지식을 복습함으로써 교사가 될 수 있습니다. ( )

9. "논어"의 6개 장은 학습이 어떤 것인지 말해줍니다.

2. 개선 부분

10. 다음 구절을 구두로 번역하세요.

태양을 놓고 다투는 두 아이

"열자"

공자는 동쪽으로 여행을 가다가 두 아이가 다투는 것을 보았다. 이유를 물어보세요.

이얼은 "해가 뜨기 시작하면 사람들이 가까워지고, 정오가 되면 멀어진다고 생각한다"고 말했다.

이얼은 "아침에는 자동차 후드만큼 크고, 낮에는 냄비 같다. 이래서 먼 것은 작고, 대부분이 크다”고 말했다.

이얼은 “새벽에 창창이 시원하고, 한낮에 국을 탐험하는 것 같은 느낌이 든다. 가까운 사람은 뜨겁고 먼 사람은 멋있는가?"

공자는 결정을 내리지 못했다.

두 아이가 웃으며 말했다. “누가 당신에 대해 더 잘 알겠어요?”

3. 위 마지막 문장에서, "이걸 더 많이 아는 사람이 있나요?" "말해 보세요. 두 아이가 공자를 비웃을 이유가 있나요?"

참고 답변:

1. 1. (1) 栠(2)罔(3)獆?

2.(1)A(√) (2)A(√)?

3.(1)C (2)A (3)C (4)C?

4. 5를 생략합니다. (2) 다?

2. 6. 공자와 그 제자들의 언행은?

7. 생각 없이 배우기만 하면 혼란에 빠지고 아무것도 얻지 못한다. 무엇이든 공부하면 정신적으로 피곤해지고 아무것도 얻을 수 없습니다. ?

8.× 9. 올바른 태도와 방법. 10. 요약?

3. 11. 요약(말이 되네요)

10 10가지 "논어"

학급: 이름:

p>

1. 문학적 지식:

논어는 고전의 하나로서 그의 제자들을 기록한 책이다. 『대학』, 『중용』, 『맹자』와 함께 총 20장으로 구성된 『사서』이다. 공자(孔子)는 이름이 이고 호가 이다. 는 노(魯)나라 출신이다.

고대 우리나라의 위대한 학자이자 학자이며 유교의 창시자입니다. 전설에 따르면 그는 가장 유명한 72명을 포함해 3,000명의 학생을 가르쳤다. 공자는 고대 문화 고전인 『시서』, 『시서』, 『역서』를 편찬하고, 노나라의 역사자료를 바탕으로 우리나라 최초의 연대기 역사서인 『춘추』를 편찬하였습니다.

2. 음성 표기 속도 테스트:

On ( ) Yu Zou ( ) Yi ( ) 愠 ( ) 세 성 ( )

Chuan ( ) 거의 ( ) 甔 ( ) 시들다 ( )

3. 본문에서 한자를 찾아보세요.

4. 메모를 읽고 참고서를 확인한 후 다음 문장을 현대 중국어로 번역하세요. 그리고 추가된 단어의 의미를 설명하세요.

(1) 수시로 배우고 실천해야 하는 것이 사실이 아닌가?

(2) 하루에 세 번씩 나 자신을 성찰하겠습니다.

(3) 과거를 복습하고 새로운 것을 배우십시오.

(4) 생각 없이 배우면 헛되고, 배우지 않고 생각하면 위험하다.

(5) 학자에게는 관대함이 없을 수 없습니다.

(6) 다른 사람이 자신에게 하기를 원하지 않는 일을 다른 사람에게 하지 마십시오.

5. 학습 태도와 학습 방법에 관한 문장을 본문에서 찾아보세요.

학습 태도:

학습 방법:

6. "er"라는 단어에는 두 가지 기본 용도, 즉 지속과 전달이 있습니다. "Shun"은 "er"라는 단어를 사용하여 두 부분을 연결하는 것을 의미하며, 예를 들어 "때때로 배우고 배우다"의 경우 일반적으로 연결 단어를 사용할 필요가 없습니다. 우리말로. 전환(Transition)은 'er'라는 단어로 연결된 두 부분을 의미하며, '생각 없이 학습한다'와 같이 의미가 반전된 것입니다. 여기서 "er"라는 단어는 모국어의 "but, but"이라는 단어와 동일합니다. 텍스트에서 전환 및 전환의 예를 찾으십시오.

전시 연속:

전시:

7. 품사가 변화된 문장을 찾습니다.

8. 특별한 문장 패턴 찾기:

(1) 판단 문장:

(2) 생략 문장:

9. 남이 자기에게 하기를 원하지 않는 일을 남에게 행하지 말라'는 것이 유교에서 처음으로 주장한 남을 대하는 방식이다. 이에 대해서는 다양한 견해가 있었다.

자신의 인생 경험을 바탕으로 학급 전체에서 토론하십시오. "다른 사람이 자신에게 하기를 원하지 않는 일을 다른 사람에게 하지 마십시오"에 대해 어떻게 생각하십니까?

10. 전체 텍스트를 암송하고 노트에 있는 관용어, 격언, 격언을 추출하세요.

숙어:

모토:

격언:

참고 답변

10 "논어"의 10개 기사 "

1. 유가 공자의 언행으로 본 만춘추추기의 사상교육

2. '월'과 동일, 'Nv'는 "Ru"와 동일하고 "Zhi"는 "Zhi"와 동일합니다.

4. (1) 특정 시간에 배운 내용을 복습해 보는 것도 좋지 않을까요? "Shuo"는 "Yue"와 동일하며 행복을 의미합니다.

(2) 나는 하루에도 몇 번씩 자기 성찰과 성찰을 한다. 3: 여러 번을 의미합니다. 세 가지 영역: 여러 검사와 반성.

(3) 기존 지식을 검토하고 새로운 통찰력이나 발견을 얻습니다. 그러므로 오래된 지식입니다.

(4) 생각 없이 책 지식을 공부하면 혼란스러워질 것입니다. 책을 읽지 않고 공상만 하면 정신적으로 지치게 됩니다. 번역: 거의: 해롭다.

(5) 학자 관계자는 의지가 강하지 않을 수 없습니다. 홍이, 끈기가 강해요.

(6) 자신이 원하지 않는 것을 다른 사람에게 주지 마십시오. 욕망: 원하다, 시: 주다, 보내다.

5. 배움의 자세: 세 사람이 함께 걸을 때는 반드시 스승이 있다. 좋은 것을 선택하고 따르고, 나쁜 것을 바꾸십시오.

학습 방법: 수시로 배우고 연습하며 과거를 복습하고 새로운 것을 배웁니다.

생각 없이 배우는 것은 낭비이고, 배우지 않고 생각하는 것은 위험하다.

6. 표현과 연속성: 수시로 배우고 연습하며 과거를 복습하고 새로운 것을 배웁니다.

좋은 것은 골라서 따르고, 나쁜 것은 바꾸세요.

테이블 이동: 생각 없이 배우면 무지하게 되고, 배우지 않고 생각하면 위험에 빠지게 되며, 모르는 사람은 놀라지 않을 것입니다.

7. 오래된 것을 복습하여 새로운 것을 배우십시오. 따라서 형용사는 명사 역할을 하며 오래된 지식을 나타냅니다. New는 명사로 사용되는 형용사로서 새로운 지식을 가리킨다.

8. 판결문: 이것이 지식이다. ("예"는 판단의 어조를 나타냄)

생략된 문장 : 좋은 것을 선택하여 따르고, 나쁜 것을 바꾸십시오. '잘하지 못한 자를 바꾸다' 앞에 '선택하다'라는 동사가 생략되었습니다.

당신은 선생님이 될 수 있습니다. "내 생각에는"은 "생각"이 생략된 것입니다. 즉 과거를 되돌아보고 새로운 것을 배울 수 있는 사람이다.

9. 요약

10. 요약

논어 10장

논어

공자를 이해하시나요? '성인'으로 알려지며 '천지왕의 스승'으로 평가받는 이 성인이 지식과 ​​학습 방법, 자기 수양에 대한 태도에 대해 뭐라고 말하는지 아십니까? 『논어』의 10장(十章)이 그런 글이다.

●스마트 하우스

최선의 판단을 내리세요(올바른 발음을 선택하세요).

(1) 논어(A. Lùn B.lún) ( )

(2) 不义说无 (A.shuō B.yuè) ( )

p>

(3) 기쁘지 않다 (A.lè B.yuè) ( )

(4) 조용히 알아라 (A.shì B.zhì) ( )

(5) 사람은 몰라도 놀라지 않는다(A.yùn B.wēn)( )

(6) 여자아이도 알도록 가르친다! (A.huò B.huì) ( )

(7) 생각하지 않고 배우면 아무 의미가 없다. (A.wònɡ B.mūnɡ) ( )

(8) 배우지 않고 생각하면 거의 (A.yí B.dài) ( )

● 성장 일기

참고 답변:

(1) B (2) B (3) A ( 4)B(5)A(6)B(7)A(8)B