저는 6학년이고 곧 졸업 시험을 치르게 됩니다. 주요 중학교의 몇 가지 주요 질문 유형에 대해 선생님께 도움을 요청하세요.

국민교육출판초등학교 6학년 중국어 졸업시험지

이름————점수——————

기초지식의 축적과 응용 (30%)

1. 병음을 읽고 해당 한자를 표준화된 방식으로 쓸 수 있다. (2점)

Yù jùn téng huī

도착 ( ) ( ) 일 ( ) 봄 쓰기 ( )

2 가로선으로 그릴 수 있어요. 다음 문장에서 점자 단어의 정확한 발음을 확인하세요. (2점)

(1) 대만 무예대회가 치열하게 진행되고 있는 가운데 양측의 치어리더들은 기색 없이 혼신의 힘을 다해 북(雷伯)을 치고 있다. 힘.

(2) 바람이 부는 막(병평) 뒤에 숨어 동료들에게 들킬까 두려워 숨을 참았다.

3. 가로선을 사용하여 문장의 오타에 밑줄을 긋고 괄호 안에 올바른 단어를 쓰세요. (2점)

리안 포는 자신이 무적이고 천하무적이라 린샹루가 할 수 있는 게 아무것도 없다고 말했다. ( ) ( )

(2) 단어베이스캠프(10점)

1. 단어를 완성하고 필요에 따라 분류하세요. (6점)

수천( ) 정예병( ) 정치, 천산과 하나( ) 자제( ) 자제

받아들여서는 안 된다( ) 죄 ( ) 범인은 오만하다 ( ) 사람 ( )은 전혀 다른 방향이다

칭찬을 뜻하는 말 :

비난을 뜻하는 말 :

2. 매우 세심한 사람을 묘사하는 단어를 쓸 수도 있습니다: ( ) (2점)

3. 빈칸에 들어갈 적절한 단어를 선택하세요. (2점)

희망과 염원

(1) 이는 전 세계 평화를 사랑하는 사람들의 공통된 염원이기도 합니다 ( ).

(2) 세기보정은 유엔에 대한 중국 인민의 호의를 표현한 것이다. ( )

(3) 문장 만화경 (5점)

1. ) “√” 또는 “×”를 사용하여 다음 문장이 올바른지 확인하세요. (2점)

(1) "'장군과 총리의 화합'이라는 글의 내용과 그림이 매우 절묘하다. 이 문장의 표현에는 아무런 문제가 없다." ( )

(2) "등불절, 단오절, 중추절, 섣달 그믐날"은 연대순으로 정리되어 있습니다. ( )

2. 왼쪽과 오른쪽의 해당 내용을 선으로 연결하고, 가로선에는 수업 안팎에서 쌓인 저축에 대한 명언을 적어주세요. (이 권에 등장하는 것은 제외) (3점)

모든 강을 품은 대봄 속에서 현재를 바라보는 것

인내와 포용력이 대단하다

낭만주의 인물의 수와 현대인의 감정의 통달은 기사이다

세상의 모든 지식과 통찰력은 금과 돌에 새겨질 수 있다

(4) 시정원컬렉션 (3점)

1. 빈칸을 채우는 질문에 따라 시를 완성하고 누르면 됩니다. (2점)

(1) 청년들과 함께 집으로 돌아가는 것이 좋다.

(2) "푸른 산은 그것을 덮을 수 없습니다." "에서 선택합니다.

2. 축적할 뿐만 아니라 적절하게 사용할 수도 있습니다.

(1점)

봄날 밤, 오랫동안 고향을 떠나 있던 한 남자가 밝은 달빛을 바라보며 고향을 생각하지 않을 수 없어 낭송을 시작했다. 시

5) 재능 발휘(6점)

1. 과거와 현재에 대해 잘 알고 있어야 합니다. 판구, 누와, 콰푸, 후이는 모두 고대 중국 신화에 나오는 인물입니다. 그 중에서 인간을 창조한 이는 ( )이다(2점).

A Pangu B Nuwa C Kuafu D Houyi

2. 가족 방송: 일기예보에 따르면 내일 한파가 올 것으로 예상되며, 우리 도시 평균 기온도 낮을 것으로 예상됩니다. 10도 정도 떨어지겠습니다. 지금 교외에 사시는 할머니에게 전화를 한다면 뭐라고 말하시겠습니까? 아래 빈칸에 하고 싶은 말을 적어주세요. (2점)

3. 멋진 펜은 꽃에 생명을 불어넣는다 : 학교 꽃 연못에 '꽃 따기, 풀 밟기 금지'라는 안내문이 있는데, 읽고 나면 불편함을 느끼는 사람도 있다. .. 이를 바탕으로 모든 사람이 기꺼이 받아들일 수 있도록 경고를 변경해 주시겠습니까? 한번 해보고 적어주세요. (2점)

2부: 독서 축적과 적용(30점)

그녀의 작은 손은 거의 얼어붙었다. 아, 작은 성냥이라도 그녀에게는 좋습니다! 그녀는 감히 더미에서 성냥을 꺼내 벽에 태워 작은 손을 따뜻하게 했습니까? 그녀는 마침내 하나를 꺼냈다. 치! 성냥에 불이 붙고 불꽃이 나왔습니다! 그녀는 작은 손을 불꽃 주위에 두었습니다. 작은 촛불처럼 얼마나 따뜻하고 밝은 불꽃인가. 이건 이상한 불이에요! 어린 소녀는 마치 큰 난로 앞에 앉아 있는 것 같은 느낌을 받았습니다. 난로에는 빛나는 구리 다리와 황동 손잡이가 달려 있었고, 밝고 따뜻했습니다. 무슨 일이야? 그녀가 발을 따뜻하게 하려고 뻗어나가는 순간, 성냥이 꺼지고 난로가 사라졌습니다. 그녀는 손에 불에 탄 성냥개비 하나만 들고 거기 앉아 있었습니다.

1. 이 단락의 작성자는 " "입니다. 당신은 또한

그의 두 작품과 를 읽었습니다. (4점)

2. 읽고 이해한 결과 이 ​​단락에서 어린 소녀의 기분이 다음과 같은 변화를 경험했음을 알 수 있습니다. 처음에는 일치보다는 일치로 인해 ( ), 다음에는 일치로 인해 , 성냥이 가져온 따뜻함을 위해 ( ), 성냥을 끄는 것을 위해 ( ). (3점)

3. 기사의 밑줄 친 문장에 대해 질문하고 답해 주세요. (3점)

질문:

답변:

4. “그녀는 감히 한 줌의 성냥을 꺼내서 벽에 쳤습니다. 작은 손을 따뜻하게 해주려고? 드디어 하나를 꺼냈어요.” (2점)

그 손에 감사 인사를 전하고 싶다

추수감사절을 하루 앞둔 미국 시카고의 한 신문 편집부는 초등학교 여교사에게 기사 작성을 부탁했다. , 가난한 가정에서 물건을 받기를 바라며, 아이가 감사하고 싶은 것을 그림으로 그립니다.

아이들은 흰 종이에 즐겁게 그림을 그렸습니다. 여교사는 이 빈민가의 아이들이 감사하고 싶은 것이 거의 없을 것이라고 추측했습니다. 대부분의 아이들은 식탁에 칠면조 그림이나 아이스크림 그림을 그릴 것입니다.

꼬마 더글러스가 그의 그림을 건넸을 때, 그녀는 그가 손을 그려서 놀랐습니다.

그것은 누구의 손이었는가? 이 추상적인 표현은 그녀를 당황하게 했다. 아이들도 추측했다.

한 명은 "이건 신의 손임이 틀림없어요"라고 말했습니다. 다른 한 명은 "농부가 칠면조에게 먹이를 주었으니까 농부의 손이에요"라고 말했습니다.

여교사는 리틀 더글라스에게 걸어갔습니다. 갈색-검은색, 마르고 작은 곱슬머리의 아이가 탁자 앞에 서서 몸을 굽히며 그에게 물었다: "누구의 손을 그렸는지 말씀해 주시겠어요?"

"선생님, 이게 당신 손이에요. " 아이 그는 조용히 대답했다.

방과 후에는 끈적끈적한 작은 손을 자주 잡고 아이를 산책에 보냈던 기억이 난다. 그의 가족은 매우 가난했고 그의 아버지는 자주 술을 마셨고 그의 어머니는 허약하고 실업자였으며 어린 더글라스의 초라한 옷은 항상 더러웠습니다. 물론 그녀는 종종 다른 아이들의 손을 잡습니다. 하지만 이 선생님의 손은 어린 더글라스에게 특별한 의미를 갖고 있으며 그는 이 손에 감사하고 싶어합니다.

우리 각자에게는 물질적 선물과 자신감, 기회 등 영적 지원을 포함하여 감사할 것이 있습니다. 많은 기부자에게 이런 종류의 기부는 중요하지 않을 수 있지만 그 효과를 추정하기 어려운 경우가 많습니다. 그러므로 우리 각자는 다른 사람에게 줄 수 있는 일을 해야 합니다.

1. "drink"에서 "drink"라는 단어는 발음문자 검색 방법을 사용하여 검색해야 하며, "drink"라는 단어는 부수 검색 방법을 사용하여 검색해야 합니다. (1점)

2. 본문에서 다음 단어의 동의어를 찾으세요: (2점)

미미하다 ( ) 추정됨 ( ) 부족함 ( ) 추측됨 ( )

3. 이 글은 주로 글쓰기에 관한 것입니다.

(3점)

4. 글을 주의 깊게 읽고, 가장 가치 있다고 생각하는 질문을 해주세요. 적어 두세요. (3점)

질문:

답변:

5. 여교사는 이 아이들이 무엇을 그릴 것이라고 추측합니까? 왜? (3점)

6. 더글러스는 무엇을 그렸나요? 그는 왜 이렇게 그림을 그리는 걸까요? (3점)

7. 인간미가 가득한 이 작은 산문은 다음과 같은 매우 명확한 관점을 표현합니다.

(3점)

부분 3: 작문 축적 및 적용(40점)

(1) 기술에 대한 작은 테스트: 간단한 펜 쓰기 연습. (5점)

이제 많은 학생들이 이런 독서 습관을 갖고 있습니다. 그들은 단어보다는 그림을 읽는 것을 좋아합니다. 즉, 나는 교과서보다는 그림책을 읽는 것을 더 좋아한다. 이것에 대해 어떻게 생각하세요? 50~100자 정도의 유창한 문단으로 여러분의 의견을 공유해주세요.

(2) 재능을 보여주세요. 필요에 따라 600단어 이상의 기사를 작성하세요. (30점)

초등학교의 많은 과목 중 가장 좋아하는 과목은 무엇입니까? 왜? 마음을 열고 사랑을 표현해주세요.

요구사항: 1. 예문은 구체적이고 생생해야 하며, 문장은 유창해야 하며, 자신의 진심을 솔직하게 적어야 합니다.

2. 일정 수준의 정리를 갖추고, 깔끔하게 작성하며, 구두점을 정확하게 사용하고, 오타를 내지 않습니다.

3. 학교나 사람의 실명을 사용하지 마세요.

1. 다음 단어 중 밑줄 친 부분의 발음이 주어진 발음 기호와 동일한 단어 중 3%를 찾으세요

( ) 1. /?/ A. 답변 B. 따라 C. 카메라

( ) 2. /u:/ A. 요리 B. 멋지다 C. 좋음

( ) 3. /au/ A. 알고 B. 눈 C. 소

( ) 4. /i:/ A. 초기 B. 콘서트 C. 사람들

( ) 5. /e/ A. 모든 것 B. 계획 C. 번호

( ) 6. /z/ A. 느린 B. 봉투 C. 오렌지

2. 단어 유형 변환 4%

1. ____________________ 2. 멀리(비교 수준)______

3. 열려 있음(현재 분사)____________________ 4. 빠른(부사)___________

5. 알다(동음어)____________________ (원본)____________________

7. 이후(반의어) ____________________ 8. 번호(완전한 형식) ____________________

3. 영어에서 중국어로 구문 번역 10%

1. 생일 파티를 열어주세요 6. 수학과 영어를 잘하세요

2. 같은 취미를 가지세요 7. 약 2킬로미터 떨어진 곳에 있는 다른 과목들 8. 영국에서 휴가 중

4. 닮았어요 9. 내 옆에 있는 남자

5. 더 잘하고 싶어요 10. 맛있는 음식 많이 먹어요

4. 빈칸을 15% 채워주세요

( ) 1. 지금 나무에 _____ 고양이 한 마리와 새 두 마리가 있습니다..

A는 B입니다. C는 D입니다. .

( ) 2. 왜 _____ 과일을 사나요?

A. 아님 B. 안 함 C. 안 함 D. 안 함

( ) 3. 아침 식사로 _________ 드실래요?

A. 달걀 B. 딸기 C. 빵 D. 사과 주스

( ) 4. 하세요 ________ 질문에 대한 답을 알고 계시나요?

A. of C. in D.

( ) 5. 감사합니다

A. 도움을 위해 B. C. 도움을 위해 D. 도움을 주기 위해

( ) 6. 저는 ______ 월요일 아침에 학교에 갈 예정입니다.

A. C. of D. on

p>

( ) 7.

________ 남동생이 생일 선물로 좋아할까요?

A. 어떻게 B. 무엇 C. 몇 개 D. 어디에

( ) 8. Helen은 _______ 아름답고 그녀는 _________을 매우 좋아합니다. .

A. 춤, 춤 B. 춤, 춤 C. 춤, 춤 D. 춤, 춤

( ) 9. 나는 예술을 좋아해요?

A. B는 어떻습니까 C. 어떻게 합니까?

( ) 10. 누구의 자가 더 긴가요?

A. B. 당신 또는 그의 C. 나의 또는 그의 D. 그들의 또는 그녀

( ) 11. Suzhou에서는 겨울에는 자주 _______하지 않지만 여름에는 ________입니다.

A. 눈, 비 B. 눈, 비 C. 눈, 비 D. 눈, 비

( ) 12. CCTV 3에서 재미있는 만화를 본다 __________.

A. 이틀 B. 매일 두 번 C. 이틀에 한 번 D. 이틀마다

( ) 13. ________ 길로 가서 두 번째 교차로에서 좌회전 ______.

장거리 , B. 어웨이, C. 롱, D. 롱,

( ) 14. ________ 고기 2킬로그램 주세요.

A. B. 몇 개 C. 얼마나 오래 D. 얼마

( ) 15. 그는 _______ 내 지갑인데 _________할 수 없습니다.

A를 찾고 있습니다. . 보기, 찾기 C. 보기 D. 보기, 보기

5. 빈칸에 들어갈 적절한 단어를 선택하세요 5%

1. 저는 같은 수업을 듣고 있습니다. David는 모형 비행기를 ___________(좋아합니다/좋아합니다) 하지만 저는 ___________(좋아하지 않습니다/않습니다).

2. 내 ___________ (첫 번째 /첫 번째) 체육 선생님은 우리 학교에서 __________ (최고/더 나은 분)입니다.

3.

___(승차/하차)

4. ______________(호주/호주) 남자가 오고 있습니다. 나는 그의 _____________(친구/친구)을 하고 싶습니다.

5. 병에 우유가 ___________(없습니다).

6. 필요에 따라 다음 문장의 8%를 완성하세요.

1 . 그는 뉴욕에 있는 그의 아버지에게 편지를 썼습니다. (현재 진행형으로 변경)

이제 그는 뉴욕에 있는 그의 아버지에게 보내는 편지입니다.

2. 10분부터 10분까지 만화를 볼 시간입니다.

9시입니다. __________ ___________ 시간입니다.

3. 일반) 질문)

_________ 그는 매일 아침 운동을 합니까?

4. 그녀는 작년에 영화를 봤습니다. (밑줄 친 질문) ___________ ________ 그녀는 _______ 영화를 보았습니까?

5. 역은 우리 학교에서 약 6km 떨어져 있습니다. (밑줄 친 부분의 질문)

____________ ____________은(는) 학교에서 출발하는 역입니까?

6. 그녀는 모자가 너무 낡아서 새 모자를 사려고 합니다. (밑줄 친 질문)

_______________ __________ 새 모자를 사러 가나요?

p>

7. 다음 문장을 번역하고 각 빈칸의 5%를 단어로 채우세요

1. 쿤밍의 대부분의 시간은 매우 따뜻합니다.

쿤밍의 시간은 __________ ___________입니다.

2. 노래 대회에 참가하시겠습니까? 네, 그러고 싶습니다.

노래 경연 대회에 _______ ________ _______하시겠습니까? 네, ________ 좋아합니다.

3. 낸시는 프랑스 출신입니다. 그녀는 오늘 오후에 중국 역사 박물관을 방문할 계획입니다.

낸시는 ______________ 출신입니다. p>

every, pick, sweats, too, 가을, 월병, like, also, for, inside

할로윈은 휴일이라는 뜻입니다. 10월 31일이 옵니다. 아이들은 매년 가을이면 호박에 얼굴을 자르고 불을 붙입니다. 가을 축제는 가을 명절입니다. 가족이 함께 앉아 달을 바라보며 식사를 합니다.

9. 독해력 15%

A

리우 타오: 편지를 쓰고 싶어요.

엄마: 누구에게 편지를 쓰고 싶어요?

리우 타오: 마이크의 펜친구가 되고 싶어요. 어제 오후에 신문을 봤습니다.

엄마: 마이크는 누구예요?

Liu Tao: 그는 영국 소년이에요. 문맥에 따라 적절한 단어를 채워보세요. word) 5%

Mike는 __________ 출신이고 Liu Tao는 _______ 그에게 편지를 쓰기 위해 어제 오후 신문에서 Mike에 대해 __________하고 싶어합니다. p>

B

Bob과 Jim은 어느 날 Bob에게서 10달러를 빌렸지만 Jim은 직장을 그만두고 다른 마을로 가서 일하지 않았습니다. Bob은 1년 동안 Jim을 만나지 못했습니다. 나중에 그는 Jim이 어디에 있는지 알고 있었습니다. 그래서 어느 날 그는 Jim의 방에 도착했을 때 그를 만났습니다.

문 근처에 신발이 있어요.” 그는 문을 두드렸다. 그는 다시 문을 두드리며 말했다. “짐, 당신 신발은 여기 있어요. ” 다음 문장이 본문의 의미와 일치하는지 확인하세요. 일치하면 “T”를 쓰고, 일치하지 않으면 “F”를 쓰세요. 5%

( ) 1. Bob과 Jim 같은 학교에서 일했습니다.

( ) 2. Bob은 Jim에게서 돈을 받았습니다.

( ) 3. Jim은 다른 마을로 갔을 때 돈을 돌려주지 않았습니다.

( ) 4 . Jim은 2년 동안 Bob을 만나지 않았습니다.

( ) 5. Bob이 문을 두드리자 Jim이 문을 열었습니다.

C

로드 가족은 주말에 함께 집안일을 자주 합니다. 그녀의 아버지는 다음 주에 식료품을 구입합니다. 그녀의 엄마는 Pam의 남동생인 John이 정원의 잔디를 자르는 일을 돕습니다. .

로즈는 종종 자전거를 타고 근처 공원에 갑니다. 공원에서 농구도 하고 축구도 하며 즐거운 시간을 보냅니다.

가족이 함께 일하고 놀아요. 글의 내용을 기준으로 5% 정답을 선택하세요.

( ) 1. 로드 가족은 몇 명인가요? __________

A. 2. B. 3. C. 4. D 5.

( ) 2. 로드 가족은 ____________________을(를) 좋아합니다 B. 쇼핑하기 C. . 쉬다 D. 공원에 가다

( ) 3. 가족이 함께 일하면 기분이 ________.

A. 피곤하다 B. 행복하다 C. 화가 난다 D. 슬프다

( ) 4. ____________은(는) 정원의 잔디를 깎습니다.

A. 아버지 B. 어머니 C. Pam D. John

( ) 5. 좋은 본문의 제목(제목)은 ___________입니다.

A 가족이 함께 일하고 놀고 있습니다.

r B. 방 청소

C. 대가족 D. Pam과 그녀의 부모님

(답변)

청취 자료:

1. 녹음을 듣고 들은 단어, 시간, 문구, 문장을 선택하세요(한 번 읽으세요) 10%

1. 세계 2. 내일 3. 콘서트 4. 오른쪽 5. 현재 6. 12시 15분 7. 조깅하러 가세요 8. 우체국 9. 저를 위해 상자를 열어주세요 10. 그의 전화번호는 68851765입니다.

2. 녹음 내용을 듣고 알맞은 것을 선택하세요. 대답하세요(두 번 읽으세요) 5%

1. A. 도와드릴까요? B. 네, 필름 한 롤을 주세요.

2. A. Helen, 생일 선물로 무엇을 원하세요? B: Tom은 만화 VCD를 원해요. A: Walkman CD Q: Tom은 생일 선물로 무엇을 좋아할까요? ?

3. A. Mike는 어떻게 주말을 보내나요? B. 저는 조부모님을 만나러 자주 갔습니다. Q: Mike는 어떻게 보냈나요?

4. A. 런던 날씨는 어떤가요? B: 봄에는 종종 따뜻하고, 가을에는 바람이 많이 불어요. 그리고 여름에는 날씨가 자주 맑죠. Q: 런던의 봄 날씨는 어떤가요?

5. A: 녹색 옷을 입은 소년이 파란색 옷을 입은 소년보다 더 빨리 수영하나요? Q: 수영을 잘하는 사람은 누구인가요?

3. 녹음을 듣고 글의 의미와 일치하면 'T'라고 쓰세요. F”가 일치하지 않으면(3번 읽음) 5%

꼬마 피터는 현재 9살이고 학교에서 멀지 않은 곳에 살고 있지만 수업에 자주 늦습니다. 그는 저녁에 TV 보는 것을 좋아하고 늦게 잠자리에 들기 때문에 이번 학기에는 피터의 이모인 Mrs Black이 아침 일찍 일어나지 못합니다.

피터의 학교에서 일해요. 그녀는 피터에게 더 일찍 학교에 오라고 했습니다. 오늘 아침 피터가 학교에 달려갔을 때 그의 숙모가 학교 문에서 그를 기다리고 있었습니다. /p>

“첫 수업에 10분 늦었어요, 피터.” 블랙 선생님은 “왜 자주 늦으세요?” “길에 갈 때마다 항상 팻말이 보입니다. 'SCHOOL---GO SLOW!' 피터가 대답했습니다.

4. 지문을 듣고 빠진 단어를 채워보세요(3번 읽으세요) 10%

4계절이 있습니다. 봄, 여름, 가을, 겨울입니다. 봄에는 나무가 푸르게 변하고, 여름에는 날씨가 더워져 수영을 즐깁니다. 아이스크림. 가을에는 시원하고 나무는 노랗게 물듭니다. 겨울에는 날씨가 춥고 사람들은 주로 스케이트를 타거나 눈사람을 만듭니다.

답변:

1. C B C C A C 2. BACDB 3. TFTFF 4: 계절, 따뜻하다, 돌아다니다, 얻다, 수영하다, 노랑, 캠핑, 나들이, 눈사람 5. ABCCA BCAAC 6. 조금 7, 조금 비트

8. DCCAB DBABB CCADA 9. 먼저 내리세요. 호주인은 45세입니다. 하다, 하다, 무엇을 하다, 왜, 무엇을 사다, 대부분, 가져가다, 프랑스, ​​가다; 13. 1) 영국, 읽고 싶고, 읽고 싶고, 되고 싶다 2) FFTFF 3) CDBDA

6학년 수학 중간고사

1. 계산 문제. (32점)

1. 숫자를 직접 쓰세요.

(6점)

3¼ = × = 1- = ¶5=

¼ = 0× = ¶ = 6+ =

× = ¼ = × = :// =

2. 비율을 구하세요. (3점)﹕0.8﹕1.2

3. 간단한 방법으로 계산한다. (4점) 24× × ×21 17× +17¶

4 방정식을 푼다. (4점) X+X= 4X-6× =2

5. 다음 질문을 계산하세요. (15점)

×10¶ + × × – ¼3

18× ( +6¶ ) ¼[ – ( – )]

2. 빈칸에 질문을 채워보세요. (18점)

1.18×는 을 나타내고, 곱은 ( )입니다.

2. 3에는 ( )가 있고, ( )에는 4가 있습니다.

3. 2시간은 20분입니다. 킬로미터는 ( ) 미터입니다.

4. 정사각형의 둘레와 변의 길이의 비율은 ( )입니다. 이 비율을 분수로 표현하면 ( )입니다.

5. 괄호 안을 “﹥”, “﹤” 또는 “﹦”로 채웁니다.

¼ ( ) × ( )

× ( ) ¼ - ( ) ¼6

6. 설탕 한 봉지의 무게는 킬로그램이며 4등분으로 나뉩니다. 이 설탕 봉지의 무게는 설탕 봉지의 무게입니다. ( ) 킬로그램입니다.

7. 직육면체의 모서리 길이의 합은 48센티미터이고, 길이, 너비, 높이의 비율은 3:2:1입니다. 이 직육면체의 부피는 ( ) 입방센티미터입니다.

8. 샤오홍의 키는 1미터, 어머니의 키는 160cm입니다.

9. 줄의 길이를 정확히 미터 단위로 잘라냅니다. 줄의 원래 길이는 ( )미터입니다.

10. 자동차 A와 B는 동시에 장소 A와 B에서 출발하여 서로를 향해 이동하고 몇 시간 후에

에서 만납니다. 그리고 그들은 만난다. 그 당시 B 차량은 Y 킬로미터를 이동했습니다. A와 B 사이의 거리는 ( )킬로미터입니다.

3. 참 또는 거짓 질문. (4점)

1. 6학번 (1)의 남학생 ​​수는 여학생 수의 몇 배이고, 여학생 수는 입니다. …( )

2. 0이 아닌 자연수의 역수는 1보다 작아야 합니다. ………( )

3. 숫자를 로 나누는 것은 숫자를 10번 확장하는 것과 같습니다. …( )

4. 1톤의 무게는 700그램과 같습니다. ………( )

4. 객관식 질문. (3점)

1. × =1이므로 ( ). (1)은 역수이다

(2)는 역수이다 (3) 그리고는 역수이다 (4) 그리고 는 서로의 역수이다

2. 숫자는 , 무엇입니까? 이 번호인가요? 올바른 수식은 ( )입니다.

(1) × (2) ¼ (3) × (4) ¼

3. 숫자 a는 숫자 b와 같습니다 (a≠0, b≠0) , 숫자 a( )는 b를 계산합니다.

(1)﹥ (2)﹤ (3)﹦ (4) 확실하지 않음

5. 텍스트 질문. (8점)

1. 를 5로 나눈 몫을 빼면 그 차이에 를 곱한 값은 얼마입니까?

2. 더하기에 숫자를 곱하면 이 숫자는 무엇입니까?

6. 문제를 해결하세요. (35점)

1. 리밍은 우표 40개를 모았고, 왕홍은 리밍보다 우표를 더 많이 모았다.

리밍이 왕홍보다 우표를 얼마나 적게 수집합니까?

2. 학교에서는 녹나무 10그루와 녹나무 및 큰목련과 같은 수의 계수나무를 포함한 묘목을 심었습니다. 학교에 몇 그루의 목련나무를 심었나요?

3. 윤화슈퍼에서는 8월에 판매된 케이스 수와 7월에 판매된 케이스의 비율이 4:5이다. 8월에는 180박스가 판매되었습니다. 7월에는 몇박스가 판매되었나요?

4. 샤오창은 첫날에 20페이지, 둘째 날에 25페이지를 읽었는데, 아직 책 전체가 남아 있었습니다. 이 기술 서적은 몇 페이지로 구성되어 있나요?

5. 한 농가에서는 *** 180마리의 닭과 오리를 사육하는데, 그 중 닭의 수는 오리의 수와 동일합니다. 닭과 오리는 몇 마리 있나요?

6. 직각삼각형의 두 예각의 비가 1:4인 것으로 알려져 있습니다. 이 삼각형에서 가장 작은 각은 얼마입니까?

7. 그림에서 색칠한 부분의 면적은 24제곱센티미터로 삼각형의 면적을 차지하고 정사각형의 면적을 차지하는 것으로 알려져 있습니다. 정사각형의 면적과 삼각형의 면적의 비율을 찾으십시오.